một số biện pháp đề xuất nhằm nâng cao năng lực cạnh tranh
SKKN môn Địa L9 THCS
... Chiêm Hoá lần thứ XIX nêu rõ: " Tập trung nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục Nâng cao bớc rõ rệt chất lợng GD&ĐT theo hớng phát huy tốt lực trí tuệ học sinh Phấn đấu hàng năm ... bảng phụ, phiếu học tập, tranh ảnh minh hoạ, đồ, lợc đồ, bảng số liệu, biểu đồ, giáo án điện tử, giảng PowerPoint.) phục vụ cho tiết dạy để tiết dạy có hiệu cao, bên cạnh truyền thụ kiến thức ... Yếu: 1HS = 1,9% *Học lực môn Địa lý khối 8: Tổng số học sinh khối 8: 67 HS Giỏi : 1HS = 1,5% Khá: 25HS = 37,3% Trung bình : 41SH = 61,2% Yếu: *Học lực môn Đa Lý khối 9: Tổng số học sinh khối 9:...
- 14
- 205
- 0
Đề Thi Môn Địa THCS Dành Cho Miền núi
... không ? ĐỀ : I Trắc nghiệm : (5điểm) Khoanh tròn chữ đứng trước đáp án em cho Câu : Mật độ dân số ? A- Là số dân địa phương B- Là số dân sống trung bình 1km2 C- Là số dân nhập cư D- Là số dân ... Kdong Câu : Trên giới, nước ta thuộc hàng nước có mật độ dân số : A Thấp ; B- Trung bình ; C- Cao ; D- Rất cao Câu : Hiện tượng bùng nổ dân số Việt Nam xảy vào thời gian nào? A- Đầu kỷ 20 ; B- Giữa ... nóng ”của giới ? ĐỀ : I Trắc nghiệm : (5 điểm) Khoanh tròn chữ đứng trước đáp án em cho Câu : Nước ta có dân tộc anh em ? F- 51 ; B- 52 ; C- 53 ; D- 54 Câu : Dân tộc chiếm đại đa số ( Trên 50 %...
- 6
- 332
- 0
SKKN Mon Dia ly
... mình, việc tiếp cận với phơng pháp dạy học thiết bị dạy học số học sinh khó khăn kết tiếp thu học sinh cha đạt hiệu cao Bên cạnh số học sinh cha chịu khó rèn luyện kĩ năng, học tập cách thụ động, ... tích số liệu tổng quát trớc vào số liệu cụ thể, tìm trị số lớn nhất, nhỏ nhất, trung bình, xác lập mối quan hệ số liệu So sánh, đối chiếu số liệu Đặt câu hỏi để giải đáp phân tích, tổng hợp số ... tự chủ, chủ động có nhu cầu mong muốn giải vấn đề Dạy học giải vấn đề đợc tiến hành nh sau; -Đặt vấn đè ( tạo tình có vấn đề ) - Giải vấn đề ( đề xuất giả thuyết, lập kế hoạch giả thuyết ) -Kết...
- 15
- 580
- 0
SKKN môn Địa Lý
... tròn: đề cho số liệu tơng đối không cần xử lý mà tiến hành bớc vẽ Song số liệu tuyệt đối (thô) cần xử lí số liệu tơng đối trớc vẽ * Yêu cầu: + Đọc bảng số liệu, xử lý số liệu (nếu cho số liệu ... học sinh đọc đề bài: - Đọc kĩ yêu cầu đề - Đọc kĩ bảng số liệu để => Từ xác định đợc biểu đồ cần vẽ Giáo viên nêu cho học sinh quy trình vẽ biểu đồ * Đây thực hành khó số liệu thô số học sinh ... viên thực tốt phơng pháp biện pháp rèn luyện kĩ Địa lí cho học sinh trình dạy học Từ học sinh nhận thức tri thức cách khách quan đồng thời học sinh thấy rõ thuận lợi khó khăn vấn đề Địa lí nớc ta...
- 8
- 683
- 3
SKKN môn Đia lí
... Chuồn chuồn loài côn trùng có cánh mỏng manh, có độ ẩm cao bay cao được, độ ẩm không khí thấp bay lên cao nên: Chuồn chuồn bay thấp mưa Bay cao nắng, bay vừa râm 7 • Lớp 8/5 Nhóm - Phần sưu tầm ... Chuồn chuồn bay thấp mưa Bay cao nắng bay vừa trời râm +Cua bò lên cao, lũ +Cò bay ngược, nước vô nhà Cò bay xuôi nước lui biển +Én bay thấp, mưa ngập bờ ao Én bay cao mưa rào lại tạnh +Kiến đen ... vận dụng kiến thức học để giải thích vật, tượng xảy sống, vật tượng xảy xung quanh Đó mong muốn nhằm góp phần vào mục tiêu, yêu cầu giáo dục - Đề tài “sưu tầm ca dao tục ngữ thời tiết khí hậu địa...
- 11
- 483
- 3
SKKN Môn sinh THCS
... tất đôí tợng học sinh Nâng cao chất lợng dạy nâng cao chất lợng đối tợng học sinh yếu ( cá biệt ) Đông thời phát học sinh khiếu môn để bồi dỡng nhân tài sau III Một số biện pháp thực trình dạy ... học sinh cá biệt việc nâng cao chất lợng dạy Đây giải pháp việc giáo dục học sinh cá biệt môn Với việc nâng cao chất lợng dạy giúp học sinh nắm nội dung dạy từ học Để nâng cao chất lợng dạy khâu ... dục có nhiều vấn đề phải bàn đến Là giáo viên giảng dạy môn trờng phổ thông mạnh dạn đa số giải pháp việc giáo dục học sinh cá biệt ( Biểu học yếu môn sinh học ) II Một số giải pháp hạn chế khắc...
- 9
- 351
- 1
SKKN môn Địa Lý Lớp 5
... hệ vị trí, giới hạn đặc điểm tự nhiên với dân cư, kinh tế B - Các biện pháp thực : Biện pháp : Để thực mục đích áp dụng biện pháp sau : a) Xác định đặc trưng môn : - Tôi xác định cho tất dạy ... biệt với tự nhiên, sử dụng đồ không hiệu Cụ thể : Bài : Dân số số nước ta Nếu xác định cho học sinh biết dân số tình hình tăng dân số học rời xa đặc trưng môn địa lý Bài 24, 25 : Châu Phi Nguyễn ... giáo viên Từ lý mạnh dạn chọn bắt tay vào nghiên cứu đề tài : "Sử dụng đồ, lược đồ dạy địa lý 5" Phần II : A - Nội dung đề tài : Những vấn đề cần giải : · Hệ thống dạy địa lớp gồm 30 có : 15 địa...
- 7
- 618
- 0
SKKN MON TOAN THCS
... từ thực tế đời sống nhằm tạo điều kiện cho học sinh biết vận dụng kiến thức toán học nhà trường vào sống, góp phần gây hứng thú học tập, giúp học sinh nắm thực chất nội dung vấn đề tránh hiểu ... tắc so sánh hai phân số có mẫu số sau sai: 2x ⇒ < 2x < x −1 x −1 Để rèn luyện cho học sinh khả tự tìm tòi, dự đoán tính chất, quy luật thực khách quan, tự phát phát biểu vấn đề, cần phải luyện ... chắn nhiều vấn đề phải làm chuyện ngày bữa riêng Tuy vậy, trình giảng dạy, qua nghiên cứu vân dụng thực tế, thân đúc kết số kinh nghiệm sau đây: II- RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KĨ NĂNG HỌC TẬP MÔN...
- 8
- 389
- 2
SKKN MÔN TD THCS
... 2/ Năng lực sư phạm: Gồm có nhóm lực chính: + Năng lực dạy học: + Năng lực giáo dục: + Năng lực tổ chức hoạt động giáo dục: Trong lực sư phạm cần ý đến nhóm lực dạy học quan trọng + Năng lực ... phương pháp bao gồm phương pháp: - Phương pháp giảng giải - Phương pháp kể chuyện - Phương pháp đàm thoại b/ Nhóm phương pháp trực quan: Ở nhóm phương pháp bao gồm phương pháp: - Phương pháp làm ... tác - Phương pháp quan sát tranh ảnh kỹ thuật động tác - Phương pháp xem băng hình động tác kỹ thuật c/ Nhóm phương pháp tập luyện: Ở nhóm phương pháp bao gồm phương pháp: - Phương pháp hoàn chỉnh...
- 5
- 468
- 3
SKKN môn Địa Lý cấp tỉnh
... đan, đậm, nhạt, để trắng… Số ghi: Ghi phần (bên biểu đồ), số ghi phải ngắn, rõ ràng, không nghiêng ngả, phải ghi số phần trăm, không ghi số độ hay số thực Nếu phần ghi số nhỏ ghi bên ghi bên ... Ghi chú: Dưới biểu đồ ghi trình tự đề cho Lưu ý : Nếu đề không cho số liệu phần trăm ta phải tính phần trăm Nếu bảng số liệu có cho số phần trăm tổng số phần trăm không đủ 100 % có vẽ nhỏ ... đồ: Cần lưu ý số điểm sau : Đánh số đơn vị trục tung phải cách đầy đủ (Tránh ghi lung tung không cách đều) Vẽ trình tự cho không tự ý xếp từ thấp đến cao hay ngược lại Trừ đề yêu cầu xếp...
- 28
- 418
- 4
PPCT mon Đia THCS(LangSon-moi nhat)
... dân tộc Việt Nam Bài - Dân số gia tăng dân số Bài - Phân bố dân c loại hình quần c Bài - Lao động việc làm Chất lợng sống Bài - Thực hành - Phân tích so sánh tháp dân số năm 1989 năm 1999 Địa lý ... đới nóng (Khụng dy c bi) Bài - Hoạt động sản xuất nông nghiệp đới nóng (Cõu hi phn cõu 10 hi v bi Khụng yờu cu HS tr li) Bài 10 - Dân số sức ép dân số tới tài nguyên môi trờng đới nóng 11 Bài ... thực, động vật Trái đất Phân phối ch ơng trình lớp THCS Môn - Địa lý Quy định số điểm kiểm tra học kì: - Điểm hệ số 1: + Điểm miệng: tối thiểu điểm/1 học sinh + Điểm 15: 02 điểm /1 học sinh +...
- 15
- 348
- 0
SKKN môn GDCD THCS Một số giải pháp giáo dục pháp luật cho học sinh
... 70-80% số học sinh phạm pháp học sinh chậm tiến, học lực kém, lười học hoàn cảnh gia đình Nguyên nhân số ý thức em vấn đề pháp luật thấp Có nhiều giải pháp đưa để làm giảm tệ nạn xã hội giải pháp ... dân để đưa số giải pháp để nâng cao chất lượng dạy học giáo dục pháp luật trường THCS theo chương trình đổi Dạy tiết học pháp luật sử dụng nhiều đồ dùng + kết hợp với đa dạng phương pháp dạy học ... DUNG KIẾN THỨC, PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Trong khuôn khổ hạn hẹp đề tài xây dựng chủ đề năm chủ đề chương trình giáo dục pháp luật trường THCS đề đồng chí tham khảo Chủ đề 1: Quyền trẻ em Quyền...
- 33
- 2,855
- 13
SKKN môn GDCD THCS Phát huy tính tích cực chủ động của học sinh thông qua hoạt động nhóm
... kinh nghiệm thân phương pháp Rèn kĩ sống tư tích cực, chủ động, sáng tạo Học sinh thông qua hoạt động thảo luận nhóm - môn Giáo dục Công dân nhằm nâng cao kiến thức môn, kĩ sống, tư tích cực chủ ... vào trọng tâm bài, giải vấn đề học, không chuẩn bị kỹ dễ bị lạc đề bị bế tắc, phải có hướng giải vấn đề - Những vấn đề đưa tranh luận phải có ý nghĩa thiết yếu với sống hàng ngày mà học sinh thường ... tính hợp tác cao, giúp bồi dưỡng phương pháp tự học, kĩ mềm, tác động đến tỡnh cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh Thế nhưng, thời gian qua, vị môn GDCD cũn chưa nâng cao lắm, giáo...
- 15
- 2,979
- 13
SKKN môn GDCD THCS Thực trạng và biện pháp GD đạo đức cho HS THCS trong giai đoạn hiện nay
... quan đến công tác giáo dục đạo đức học sinh để từ đề biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh giai đoạn Giới hạn đề tài Nghiên cứu thực trạng biện pháp giáo dục đạo đức học sinh trường THCS Thường ... cần thiết sống cách có hệ thống, phương pháp, quy trình Trong thực tế trường môn GDCD chưa xem trọng, chưa có vị trí vai trò xứng đáng cần phải có nhà trường Việc đưa biện pháp để nâng cao vai ... tự hiểu vận dụng số kiến thức pháp luật sống hàng ngày, học sinh vi phạm nghiêm trọng đạo đức Về phía giáo viên trao dồi đạo đức Cách mạng, đạo đức nhà giáo, tự học hỏi nâng cao trình độ chuyên...
- 42
- 3,092
- 12
SKKN môn Toán THCS Phân loại và giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối
... Như loại này, sử dụng phương pháp dùng SĐĐT để giải tối ưu Vẽ sơ đồ: Một nửa Số trứng ?: Số trứng lại sau lần bán thứ nhất: Một nửa Số trứng lại sau lần bán thứ hai : Một nửa Cuối : 10 Theo sơ đồ ... đáp số toán Ví dụ 4.1: Một tổ công nhân sau hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ thưởng số tiền Người tổ trưởng đem chia số tiền sau: - Tổ trưởng 100000 đồng 1/10 số tiền lại - Tổ phó 200000 đồng 1/10 số ... người ) Ví dụ 4.2: Một người đem bán số cam sau: Người thứ mua 1/6 số cam lại Người thứ hai mua 18 1/6 số cam lại Người thứ ba mua 27 1/6 số cam lại Cuối số cam vừa hết số cam người mua Hỏi...
- 25
- 619
- 0
SKKN môn Toán THCS Ứng dụng của một hệ thức hình học vào giải toán
... dưởng học sinh giỏi V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Phương pháp điều tra Đã tiến hành điều tra 32 học sinh lớp 9A giải số toán liên quan đến hệ thức có bảng số kèm theo Phương pháp thực nghiệm Đã áp dụng ... thành công giảng dạy nâng cao kiến thức cho 32 học sinh lớp 9A Phương pháp quy nạp Sau tiến hành phương pháp điều tra thực nghiệm thân rút kết luận tương đối thụ động học sinh có lực giỏi việc tiếp ... phương pháp dạy học Học sinh thói quen học theo phương pháp cũ nên lười suy nghĩ vấn đề liên quan đến kiến thức Nguyên nhân: Một số giáo viên tuổi cao nên gặp khó khăn đổi PPDH Có giáo viên không chịu...
- 25
- 1,465
- 1
giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa thcs
... khăn chậm b Các dòng biển nóng: Số Gơnxtrim ,Số Bắc xích đạo ,Số Braxin Số Crôxiô, Số 10 Đôngúc, - Các dòng biển lạnh: Số 1Califool, Số Pêru, Số Grơnlan, Số 7Benghêla Số b Nguyên nhân: Do tác động ... Nội lực - ngoại lực) ? Em hiểu nội lực, ngoại lực gì? - Nội lực lực sinh bên trái đát làm thay đổi lớp đá vỏ trái đất, hình thành địa hình nh núi cao, tạo lục,HĐ núi lửa, động đất - KN nội lực ... đất nội lực sinh Các dạng địa hình * KN Núi ?/ Ngọn núi cao VN cao m? Độ cao núi đợc chia ntn? ? Dãy núi cao đồ sộ TG? Đỉnh núi đợc coi nhà TG? Độ cao, đâu? thuộc loại núi gì? - Thể độ cao núi...
- 33
- 1,311
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25