... bËt ngêi lªn, tay ch¹m vµo bím Cho trỴ ch¬i: c« bao qu¸t trỴ gi÷ an toµn cho trỴ Ch¬i tù do: • 43 : Trả trẻ Trao đổi với phụ huynh hoạtđộngtrẻ ngày Chơi tự Chơi tự góc NhËn xÐt ci ngµy : ... gän gßn : Trả trẻ Trao đổi với phụ huynh hoạtđộngtrẻ ngày Chơi tự Chơi tự góc NhËn xÐt ci ngµy : 39 Thø -26- 4- 2011 A HO¹T ... bËt ngêi lªn, tay ch¹m vµo bím Cho trỴ ch¬i: c« bao qu¸t trỴ gi÷ an toµn cho trỴ Ch¬i tù do: • : Trả trẻ Trao đổi với phụ huynh hoạtđộngtrẻ ngày Chơi tự Chơi tự góc NhËn xÐt ci ngµy : ...
... chotrẻmẫugiáo 3- 4tuổi (mẫu giáo 27 bé) đến chủ đề phản ánh lao động sản xuất kiện, tượng xã hội khác tiêu biểu chotrẻ MG 5-6 tuổi Nội dung trò chơi phát triển Trong trò chơitrẻ MG 5-6 tuổi, ... quan hệ chơi với chơi, bạn chơichơiTrẻ bạn, vai nhóm chơi khác không hợp tác với chơi nhóm chơi nhóm chơi khác song tác độnggiáo viên 1 .3 Biệnpháp phát triển kỹ hợp tác trẻmẫugiáo 5-6 tuổi ... tính hợp tác chotrẻmẫugiáo 3- 4tuổi TCĐVTCĐ như: tạo tình trình chơi trẻ, mở rộng mối quan hệ qua lại vai chơi [17] Tác giả Hồ Thị Ngọc Trân cho rằng: hợp tác trẻmẫugiáo 3- 4tuổi bắt đầu...
... Bằng hình thức đa trẻ vào hoạtđộng tự nhiên, vui vẻ hát trò chơi * Đối với hoạtđộng góc: Tronghoạtđộnggócchotrẻ có khiếu hoạtđộng kèm trẻ khiếu để trẻ tự hớng dẫn hoạtđộnggóc nghệ thuật ... trình giáo dục Mầm non hiệu nay, Hoạtđộnggóc đôi với Hoạtđộng học có chủ đích hoạtđộng học có chủ đích, tuần có hoạt động, việc hớng dẫn trẻhoạtđộng theo nhạc thông qua hoạtđộngbiệnpháp ... luyện chotrẻ Bản thân trớc tổchứchoạtđộng phải tự luyện đàn, giọng hát nghe hátđể giúp trẻ cảm thụ Âm nhạc cách xác Giáo dục âm nhạc đời sống ngày trẻtrờngMẫu giáo: * Thời điểm đón trẻ: ...
... linh Pháp phổ thí tự hoạt tăng cập điểm chọn cường 0 150 35 54 39 22 65 24 0 14 0 0 150 33 56 34 22 62 36 0 18 0 146 39 61 40 27 69 39 0 37 0 145 28 48 30 20 52 27 0 28 0 145 26 44 27 19 48 28 ... thích: - Các số cột tương ứng với mơn học; hoạtđộnggiáo dục số tiết mơn học, hoạtđộnggiáo dục tuần Các số kèm theo dấu + dòng tổng số tiết/tuần tổng số thời lượng mơn học hoạtđộnggiáo dục tuần, ... nghiên cứu 3. 1 Khách thể nghiên cứu 13 Vấn đề tổchứchoạtđộng dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ mơn Thể dục cho học sinh lớp 3. 2 Đối tượng nghiên cứu Mộtsốbiệnpháptổchứchoạtđộng dạy học...
... thích: - Các số cột tương ứng với môn học; hoạtđộnggiáo dục số tiết môn học, hoạtđộnggiáo dục tuần Các số kèm theo dấu + dòng tổng số tiết/tuần tổng số thời lượng môn học hoạtđộnggiáo dục tuần, ... TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ VINH - NGHỆ AN 65 42 47 50 57 58 66 3. 1 Các nguyên tắc việc đề xuất biệnpháp3. 2 Mộtsốbiệnpháptổchứchoạtđộng dạy học môn Toán theo chuẩn kiến thức, kỹ trường ... phải tổchứchoạtđộng dạy học môn Toán theo chuẩn KTKN HSTH cho HS tất lớp 1, 2, 3, 4, tỷ lệ GVTH cho cần thiết phải tổchứchoạtđộng dạy học môn Toán theo chuẩn KTKN HSTH cho HS lớp 50 4, Còn...
... Trung bình Yếu X SL % SL % SL % SL % 5 38 38 33 33 24 24 49 2,28 5 32 32 33 33 30 30 2,09 4 29 29 38 38 29 29 2, 13 2 18 18 32 32 48 48 1, 84 Kt qu bng 2.2 cho thy ỏnh giỏ theo cỏc TC im TB cỏc ... biệt HQS trẻmẫugiáo - tuổi với tuổi khác 100% ý 32 kiến giáo viên lựa chọn thờng xuyên LKH tổchức HQS vật cụ thể, có 13. 51 % giáo viên cho TT LKH quan sát chotrẻ quan sát dài hạn vào 86 .49 % ... hoạch tổchứchoạtđộng quan sát vật cụ thể 100 Lập kế hoạch tổchứchoạtđộng quan sát đặc tính sống, vận động, cách kiếm ăn vật 100 Kết cho thấy hầu hết GV trọng vào nội dung tổchứccho trẻ...
... %Giỏi % Kh % TB % Yếu % Tốt % Kh % TB 41 ,2 39 ,5 16,8 2,5 83, 2 16,8 49 ,2 41 ,7 9,1 95,0 5,0 47 ,5 36 ,7 15,0 0,8 90,8 9,2 48 ,1 36 ,7 15,2 94 ,3 5,7 T cộng 46 ,6 38 ,5 14, 1 0,8 91,1 8,9 - Năm học 2009-2010 ... độngtổ chuyên môn Do thực tốt chức công tác quản lý nên hầu hết tổ chuyên môn Nhà trường hoạtđộng tốt đaoh Hiệu trưởng, tổhoạtđộng tay có hiệu tốt Với nội dung hoạtđộngtổ trưởng nắm rõ hoạt ... chọn đề tài: Biệnpháptổchứchoạtđộng bồi dưỡng giáo viên Trường Trung học sở ” II NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI Tìm hiểu sở lý luận pháp lý đề tài Phân tích thực trạng hoạtđộng bồi dưỡng giáo viên Trường...
... thói quen tốt cho em việc làm cụ thể áp dụng thực sốbiệnpháptổchứchoạtđộng ngoại khóa nhằm khắc phục trạng IV MỘTSỐBIỆNPHÁPTỔCHỨC GIẢNG DẠY VÀ CÁC HOẠTĐỘNG NGOẠI KHÓA GIÁO DỤC AN TOÀN ... từ 6- Số hs đạt 910 (0-5) 235 12 1 24 99 222 112 102 171 72 94 145 84 58 1 43 82 60 + 916 28 47 8 4 13 *Kết GV : - Tham gia tập huấn bồi dưỡng trường : Tổng số có 46 GV tham gia - Số ngày tổchức ... để việc tổchứchoạtđộng trò chơi học tập thêm phần sinh động giúp cho em tham gia học mà chơi, chơi mà học cách thoải mái, kiến thức gắn liền thực tế Qua đó, hiệu phó chuyên môn dự tổchức thao...
... thức hoạtđộng để gây hứng thú cho em tham gia học sinh , chương trình tổchức pahir tuyên truyền rộng rãi tổchứccho tất đoàn thể cha mẹ hoc sinh vào Trên số gải pháp nhóm giải phápbiệnpháp ... kế hoạch hoạtđộng theo tháng tuần cụ thể để tỏchứchoạtđông chủ động thiết thực Tổng phụ trách Đội vào chương trình hành động Đội xây dựng kế hoạch hoạtđộngcho phù hợp Với tháng tổchức kỉ ... Bác kim nam chohoạtđộnggiáo dục Kết hợp hài hòa dạy chữ dạy người, học tập vuichơi Học mà chơi, chơi mà học, vuichơi hình thức giáo dục nhẹ nhàng mà hiệu quả, kết hợp hài hòa giáo dục đức,...
... Tân) - Trang - Biệnpháptổchứchoạtđộng bồi dưỡng giáo viên trường THCS PHẦN B NỘI DUNG I CƠ SỞPHÁP LÝ VÀ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Các khái niệm a -Tổ chức: Là tập hợp người tổchứchoạtđộng quyền ... % Khá % TB % Yếu % Tốt % Khá % TB 41 ,2 39 ,5 16,8 2,5 83, 2 16,8 49 ,2 41 ,7 9,1 95,0 5,0 47 ,5 36 ,7 15,0 0,8 90,8 9,2 48 ,1 36 ,7 15,2 94 ,3 5,7 T cộng 46 ,6 38 ,5 14, 1 0,8 91,1 8,9 - Năm học 2009-2010 ... Nguyễn Tự Tân) - Trang 14 - Biệnpháptổchứchoạtđộng bồi dưỡng giáo viên trường THCS Ngoài trường tổchức thao giảng chuyên đề giáo dục môi trường qua chương trình giáo dục công dân lớp 6,...
... trình HĐTH trẻmẫugiáo 5- 6tuổi nói chung hoạtđộng dạy xếp dán trang trí chotrẻ nói riêng - Xem xét thực trạng tổchứchoạtđộng dạy xếp dán trang trí chotrẻmẫugiáo 5- tuổisố trường mầm ... việc tổchứchoạtđộng tạo hình nói chung hoạtđộng xếp dán tranh nói riêng chotrẻsố trường mầm non với hy vọng đưa số nhóm biệnpháptổchứchoạtđộng xếp dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ ... đối tượng nghiên cứu 3. 1 Khách thể nghiên cứu Việc tổchức HĐTH chotrẻ trường mầm non giáo dục trẻ em thông qua HĐTH 3. 2 Đối tượng nghiên cứu Mộtsốbiệnpháptổchứchoạtđộng xếp dán tranh trang...
... Hưng 21 Mộtsốbiệnpháptổchứchoạtđộng bồi dưỡng chogiáo viên trường THCS Mỹ Phước SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 04 44, 5% 09 60% 16 72% 02 50% 01 33 ,3% 09 56% (Tỷ lệ % tính dựa số lượng ... nghiệp vụ giáo viên Điều cho thấy cần thiết phải tổchứchoạtđộng bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên cách khẩn trương kịp thời Người thực hiện: Nguyễn Quang Hưng Mộtsốbiệnpháptổchứchoạtđộng bồi ... thiết cho cán quản lý nhà trường: Phải tích cực tổchức bồi dưỡng lâu dài để có đội ngũ giáo viên Người thực hiện: Nguyễn Quang Hưng 13 Mộtsốbiệnpháptổchứchoạtđộng bồi dưỡng chogiáo viên...
... Nguyễn Quang Hưng 21 Mộtsốbiệnpháptổchứchoạtđộng bồi dưỡng chogiáo viên trường THCS Mỹ Phước SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 04 44, 5% 09 60% 16 72% 02 50% 01 33 ,3% 09 56% (Tỷ lệ % ở ... thiết cho cán quản lý nhà trường: Phải tích cực tổchức bồi dưỡng lâu dài để có đội ngũ giáo viên Người thực hiện: Nguyễn Quang Hưng 13 Mộtsốbiệnpháptổchứchoạtđộng bồi dưỡng chogiáo viên ... hiện: Nguyễn Quang Hưng Mộtsốbiệnpháptổchứchoạtđộng bồi dưỡng chogiáo viên trường THCS Mỹ Phước * Về sở vật chất: - Tổng số phòng học: 14 (trong 10 phòng kiên cố, 04 phòng bán kiên cố) -...
... SL TL SL TL SL 63 12 ,3 178 30 34 3 58,5 11 0,8 0,1 41 0 68,9 165 27,7 20 3, 4 TL (Tỷ lệ % tính dựa tổng số học sinh toàn trường) Mức độ ảnh hưởng: Sáng kiến áp dụng thành công sởgiáo dục (trường ... sĩ thi đua sở 16 /41 đồng chí: 39 % + Giáo viên đạt lao động Tiến tiến 30 /41 = 73% + 100% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp từ loại trở lên; + 20 /31 giáo viên đứng lớp đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi; ... GV độ tuổi phải hoàn thành bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ - Định chotổ chuyên môn, giáo viên mức danh hiệu cần đạt thảo luận biệnpháp phấn đấu tổ chuyên môn 3. 2 .3 Chỉ đạo sinh hoạttổ chuyên...
... tuổi trở thành chủ đề nói thể ngôn ngữ người khác hiểu Hoạtđộngvuichơi 2.1 Ý nghĩa trò chơi phát triển ngôn ngữ lứa tuổimẫugiáoTrẻ lứa tuổi 3- 4tuổivuichơihoạtđộng chủ đạo trẻ Trò chơi ... chơi họa tập nhằm rèn luyện phát âm chotrẻmẫugiáo 3- 4tuổi • Chương III: Mộtsốbiệnpháp sử dụng trò chơi học tập để rèn luyện M phát âm chotrẻmẫugiáo 3- 4tuổi Thực nghiệm sư phạm: a Mục đích ... rút biệnpháp mà giáo viên cần sử dụng trình tổchức hướng dẫn trò chơi học tập chotrẻmẫugiáo 3- 4tuổi sau: + Cung cấp chuẩn bị đầy đủ đồ dùng chotrẻ buổi chơi trò học tập + Chỗchơicho trẻ...