mặc dù tôi đã có nhiều cố gắng hoàn thiện luận văn tuy nhiên không thể tránh khỏi những thiếu sót rất mong nhận được đóng góp quý báu của quý thầy cô và các anh chị
giáo án môn sinh học lớp 9 chuẩn kiến thức kỹ năng ( trọn bộ)
... AaBB KG 4AaBb F2 Ht vng, nhn 1AAbb 2Aabb Ht xanh, trn 1aaBB 2aaBb Ht xanh, nhn 1aabb Sinh hoc T l ca mi KH F2 ht vng trn ht vng nhn ht xanh trn ht xanh nhn - Gv: Y/c hs rỳt kt lun: - Menen ó ... chia 32 sau ú lm trũn thỡ cho TLKH F2 KH F2 Vng trn Vng nhn Xanh trn Xanh nhn S ht TL TL tng cp tớnh trng KH F2 F2 315 101 108 Vng Xanh Trn Nhn 315 +101 416 108 + 32 140 315 + 108 423 101 ... cp tớnh trng i lp: Ht vng, trn vi ht xanh, nhn Kt qu F1 ng tớnh: Ht vng, trn F2 thu c nh sau: 315 ht vng, trn; 101 ht vng, nhn; 108 ht xanh, trn; 32 ht xanh, nhn HóyT t tờn cho cỏc gen qui nh...
- 227
- 621
- 0
giáo án môn sinh học 7 theo chuẩn kiến thức kĩ năng
... xứng toả tròn Bơi nhanh nớc Thành thể có hai lớp - Thành thể có lớp - - Cơ thể có lỗ miệng, lỗ hậu môn Sống bám vào vật nớc nhờ đế bám Có miệng nơi lấy thức ăn thải bã Tổ chức thể cha chặt chẽ Đáp ... - Không có quan di - Cấu tạo chuyển - Không có không bào - Không có không bào - Thực qua màng tế - Thực qua màng tế bào - Dinh dỡng bào - Lấy chất dinh dỡng từ Nuốt hồng cầu hồng cầu - Trong tuy n ... lời Động vật có khắp nơi do: A Chúng có khả thích nghi cao B Sự phân bố có sẵn từ xa xa C Do ngời tác động D Cả A, B C ĐV phong phú do: A Số cá thể có nhiều B Sinh sản nhanh C Số lợng nhiều D ĐV...
- 182
- 1,026
- 0
giáo án môn sinh học lớp 6 cả năm theo chuẩn kiến thức kĩ năng mới năm học 2016 2017
... luận cho HS nhóm bổ sung Kết luận: Không có khí CO2 không rút kết luận nhỏ hoat động - HSG: Tại sung quanh nhà, thể chế tạo đợc tinh bột nơi công cộng cần trồng nhiều xanh ? Hoạt động 3: Khái niệm ... - GV nhận xét phần trả lời nhóm Kết luận: Các tế bào thịt chứa chốt lại kiến thức cho HS rút nhiều lục lạp, gồm số lớp có đặc kết luận điểm khác phù hợp với chức - HSG: Tại nhiều loại thu nhận ... xẽ giúp nhận đợc nhiều ánh sáng - GV nhận xét đa đáp án - HS trình bày két trớc lớp Kết luận : - Có kiểu xếp cây: Mọc cách, mọc đối, mọc vòng - Lá mấu thân xếp so le với giúp nhận đợc nhiều ánh...
- 142
- 1,020
- 0
Giáo án môn Sinh học
... II: Quần thể sinh vật Tiết 55: Khái niệm quần thể mối quan hệ cá thể quần thể Tiết 56: Các đặc trưng quần thể Tiết 57: Các đặc trưng quần thể (tt) Tiết 58: Biến động số lượng cá thể quần thể Chương ... hình dùng để A vài tính trạng nghiên cứu B toàn tính trạng lặn C toàn tính trạng thể D tính trạng trội đã bộc lộ thể Hiện tượng di truyền phân li độc lập tổ hợp tự có ý nghĩa gì? A Là sở tạo nhiều ... phối không ngẫu nhiên: Hoạt động 3: GV cho HS phân biệt giao phối ngẫu nhiên và giao Khái niệm phối không ngẫu nhiên Từ đó HS có thể trả lời câu Vai trò hỏi lệnh CỦNG CỐ : GV...
- 75
- 1,181
- 2
giáo án tuần 3 chuẩn KTKN
... lại đoạn hoàn chỉnh - Hs nêu ý đoạn - Hs điền tiếp vào trống đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh ( Học sinh giỏi hoàn thành đoạn tập vào VBT=> Chuyển thành đoạn văn miêu tả sinh động) 13 -> Nhận xét ... hoạt động lớp, xếp thứ tổ - Cô phụ trách lên nhận xét đánh giá, tuy n dơng cá nhân, tổ có nhiều thành tích hoạt động Nhắc nhở hs cố gắng phấn đấu tuần tới 2.Phổ biến công tác tuần tới - Tiếp tục ... đề diện nêu kết + Chịu thơng chịu khó : cần cù, chăm chỉ, không ngại khó ngại khổ - Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả + Dám nghĩ dám làm : mạnh dạn, táo bạo, lời có nhiều sáng kiến +...
- 21
- 301
- 0
Giáo án môn Sinh học 11
... khí khổng đóng -Có khí khổng đóng hoàn toàn không? - Những loài thường sống - Không Vì tế bào hạt đậu không đồi loài thường sống bò nước hoàn toàn vườn loài thoát - Cây sống vườn có lớp nước ... Cl, Cu, Mo - Dựa vào mô tả cũa hình 4.2 II.Vai trò ngtố dinh dưỡng 5.2 giải thích thiếu mg có vệt màu đỏ, thiếu n có màu thể thực vật vàng nhạt? Dấu hiệu thiếu ngtố dd - Cho hs hoàn thành phiếu ... HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I Nguyên tố dinh dưỡng thiết - Cho hs quan sát hình 4.1 - Hãy nêu nhạn xét giải thích yếu - Nguyên tố mà thiếu thí nghiệm ? không hoàn thành chu trình sống - Không thể thay...
- 36
- 960
- 2
Giáo án tin 9( Chuẩn KTKN)
... người nhận (Có thể đ/c hộp thư mình) vào ô Tơi, gõ tiêu đề thư vào ô Chủ đề gõ nội dung vào vùng GV thực hành máy bước gửi thư trống phía để hướng dẫn HS - Nháy nút gửi để gửi thư GV: Có thể gửi ... Gv: Nhận xét giải thích thêm: mạng lan thường dùng gia đình, trường phổ thông, văn phòng hay công ty nhỏ Giáo viên: Bùi Cảnh Dương - Mạng có dây không dây, mạng cục mạng diện rộng - Mạng có dây ... Internet không? GV: Không em mà có nhiều người dùng sẵn sàng chia sẻ tri thức, hiểu biết sản phẩm Internet Theo em, nguồn thông tin mà internet cung cấp có phụ thuộc vào - Các nguồn thông tin...
- 37
- 1,167
- 16
Giáo án tin 7 (Chuản KTKN)
... nhắc lại nội dung lần để HS nắm HS lắng nghe, ghi 4) Củng cố: -Cách vào trò chơi cách chơi Clouds -Cách vào trò chơi cách chơi Wordtris -Nhận xét tiết học 5) Hướng dẫn nhà: -Xem lại nội dung học ... C4 + D4? GV thao tác máy tính HS quan sát Cũng bảng tính đó, GV đưa cách tính khác cách dùng hàm SUM - Các em có nhận xét hai cách tính Khái niệm: Hàm chương trình bảng tính số cơng thức cài đặt ... cuối nhấn phím Enter Nhận xét nhận xét kết nhận Thực tương tự với dãy: A:A, A:C, 2:2, B2:D6 Quan sát kết nhận cho nhận xét Sau thực xong bước thực hành - Học sinh thoát khỏi Excel trên, giáo...
- 25
- 489
- 0
Giáo án Hóa 9 Chuẩn KTKN hot hot
... hoá học oxit axit HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Biểu diễn thí nghiệm ♦ Rót nước cất (5ml) vào cốc thủy tinh ♦ Hòa tan muỗng thủy tinh vôi sống vào cốc ♦ Nhúng quỳ tím vào cốc Hỏi: 1) Nêu tượng, giải ... tinh ♦ Bước 2: Nhúng quỳ tím vào hai cốc đựng hóa chất ( đặt quỳ tím vào giấy trắng A4 có sẵn số tương ứng ) Trả lời: Nếu dùng kim loại kẽm phân biệt hai hóa chất không? Vì sao? Gọi HS làm ... sunfuric muối sunfat Hỏi: 1) Thuốc thử dùng nhận biết loại axit gì? dấu hiệu để nhận biết? 2) Thuốc thử dùng nhận biết axit sunfeuric muối sunfat gì? Dấu hiệu để nhận biết? Viết PTHH minh họa Biểu...
- 119
- 585
- 5
Giáo an tuan 8 chuan ktkn
... nhân vật cách nào? H:Hãy lược phần miêu tả nét mặt cử Lão Hạc so sánh với nguyên văn xem có khác không? Từ em rút tác dụng yếu tố miêu tả nội tâm văn bản? Miêu tả nội tâm văn tự nào? Cách miêu ... tích văn bản: 1.Hình ảnh Lục vân Tiên: *Khi cứu Nguyệt Nga: -Anh hùng, tài năng, nghóa +Vân Tiên mình, tay -dể xúc động dễ thông cảm- cư không >< bọn cướp đông, có đầy đủ vũ khí xử tử tế có văn ... mới:34/ Trong văn tự vấn đề miêu tả nội tâm quan trọng Một người miêu tả hình thức phải lưu ý nội tâm bên Bài học hôm giúp hiểu vấn đề cách cụ thể HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động...
- 10
- 413
- 1
giao án tuần 11 chuẩn KTKN
... va ch tranh minh - Hng dn k chuyn, trao i ý ngha cõu chuyn - Gi em ni tip c yờu cu ca BT - Chia nhúm em K theo tranh : em tip ni k - tranh K ton b cõu chuyn Trao i v iu cỏc em hc c anh Ký ... -Treo bảng phụ viết đoạn văn, nêu cách - Lần lợt em lên gạch chân dới tính từ chơi - HS nhận xét - Kết luận lời giải a) gầy gò, cao, sáng, tha, cũ, cao, trắng, nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, khúc ... văn - Chia nhóm trao đổi làm VBT bút - em nối tiếp đọc - Nhóm em thảo luận làm VBT chì - Chia lớp thành đội chơi trò chơi "Ai - Mỗi đội cử em tham gia trò chơi hơn" -Treo bảng phụ viết đoạn văn, ...
- 26
- 390
- 0
GIÁO ÁN GDCD 8 chuẩn KTKN
... học GDCD Thắng có Thắng tôn trọng lớp cô ý kiến sai, nhng không nhận tranh cãI giáo với cô giáo cho Cô giáo Cô giáo tôn trọng ý kiến Thắng yêu cầu Thắng không trao đổi để có cách xử lý phù hợp ... yếu nghiêm cấm cháu có gia đình ? hành vi ngợc đãi xúc phạm cha mẹ ông bà 32 Anh chị em có bổn phận thơng yêu, chăm sóc , giúp đỡ lẫn nuôi dỡng ?Anh chị em có bổn phận nh không cha mẹ gia đình ... trẻ nhỏ, không công kích chê bai ngời khác họ có sở thích không giống biểu hành vi ngời biết c xử có văn hoá, đàng hoàng mực khiến ngời khác cảm thấy hài lòng dễ chịu nhận đợc quý trọng ngời...
- 69
- 1,468
- 7
giáo án số học chuẩn KTKN
... tự nhiên có số liền sau ? Cách tìm hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị ? Hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị ? Tìm số tự nhiên nhỏ nhất, lớn HS: 4, 19, 98 ? Tập hợp số tự nhiên có HS: Mỗi số tự nhiên ... HS: Mỗi số tự nhiên có số liền sau cách tìm : Ta lấy số cộng HS: đơn vị c Mỗi số tự nhiên có số liền sau HS: Số số tự nhiên nhỏ số tự nhiên lớn d Số số tự nhiên nhỏ nhất, số tự nhiên lớn HS: Vô ... cách ghi số trên, có cách ghi số khác cách ghi số La mã HS đọc Gv : Gọi HS nhận xét số LA MÃ ghi chữ số : I, V, X , bên cạnh ta có số đặc biệt IV, IX, số La mã lại mặt đồng hồ có giá trị - Các...
- 139
- 365
- 0
GIAO AN VAN 6 CHUAN KTKN
... chung khác danh từ riêng ntn? ? Nhìn vào bảng phân loại danh từ em có nhận xét cách viết loại danh từ HOẠT ĐỘNG CỦA H/S NỘI DUNG CẦN ĐẠT I Danh từ chung danh từ riêng Bài tập -Nghe - Danh từ chung: ... gì? ? Người xưng hô đoạn văn hiểu nhà văn Tô Hoài không? - GV đưa đoạn văn: "Mặt trời -Đọc lại rọi lên ngày thứ dải Thanh Luân cách đầy đủ Tôi dậy từ canh tư tối đất, cố mãi, đá đầu sư ngồi rình ... ? Họ có đặc điểm chung? ? Hãy nêu cách thầy bói trả lơi xem voi phán voi? ? Em nhận xét cách xem Phát đó? ? Sau xem xong thầy nhận định voi ntn? ? Thế sun sun chần chẫn,…? Chổi sể? ? Các thầy...
- 129
- 363
- 1
giao an dia 8 chuan KTKN
... CH: Dựa vào đồ tự Tham khảo H1.2 Sgk - Châu Á có mạng nhiên châu Á: nêu nhận lưới sông ngòi xét chung mạng lưới phát triển, phân bố sông phân bố không ngói châu Á đều, chế độ nước CH: Dựa vào H ... giảm dần khu vực Các nhóm trình bày kết hạ lưu + nguyên nhân? + Đông Á , Đông Nam Á, Nam Á có GV chuẩn xác kiến thức nhiều sông có nhiều nùc, lên xuống theo mùa - Sông ngòi châu Á có giá trò lớn ... sản: CH: Dựa vào hình 1.2 Theo lược đồ cho biết: + Châu Á có khoáng sản chủ yếu nào? + Dầu mỏ, khí đốt tập trung nhiều khu vực nào? + Cho nhận xét đặc điểm khoáng sản châu Á Châu Á có nguồn khoáng...
- 9
- 534
- 1
Giáo án 11 theo chuẩn KTKN
... ion có cấu tạo mạng tinh thể nào? Tính chất củachúng có đặc biệt Liên kết cộng hoá trò gì? Thế liên kết cộng hoá trò không cực có cực? Hiệu độ âm điện cho biết gì? Cho ví dụ Hãy cho biết cách ... NaHCO3, …) GV yêu cầu HS nhận xét đọc đònh nghóa Muối mà gốc axit không hiđro có khả * GV bổ sung đặt vấn đề: Căn vào đặc phân li ion H+( hiđro có tính axit) gọi điểm gốc axit có muối người ta muối ... thái tự nhiên, điều chế nitơ phòng thí nghiệm công nghiệp Khí Nitơ thành phần chủ yếu không khí, N có đất, N nguyên tố cung cấp cho trồng Sự biến đổi Nitơ môi trường tự nhiên ô nhiễm không khí...
- 220
- 373
- 2
Giao an Ly 9 Chuan KTKN ( Hot )
... cđa d©y *Ho¹t ®éng : TN kiĨm tra dù ®o¸n Hs tiÕn hµnh TN , th¶o ln ®èi Y/c m¾c m¹ch ®iƯn nh h×nh 8.3/SGK tiÕn chiÕu víi dù ®o¸n HS: KÕt ln : hµnh Tn kiĨm tra dù ®o¸n §iƯn trë cđa d©y dÉn tû lƯ ... cùc B¾c, mÇu xanh (hc tr¾ng) chØ cùc Nam - Yªu cÇu HS dùa vµo h×nh vÏ vµ bé TN cđa nhãm gäi tªn c¸c lo¹i nam ch©m *Ho¹t ®éng : T×m hiĨu sù t¬ng t¸c gi÷a hai nam ch©m - Yªu cÇu HS dùa vµo h×nh ... tõ t¸c dơng lªn kim nam ch©m kh«ng? ? Kh«ng gian xung quanh dßng ®iƯn cã g× ®Ỉc biƯt? - GV ®a KL: Kh«ng gian xung quanh nam ch©m, xung quanh dßng ®iƯn cã kh¶ n¨ng t¸c dơng lùc tõ lªn kim nam ch©m...
- 132
- 373
- 0
Bài giảng Giáo án hóa 9.Chuẩn KTKN. 2011
... daxít H2SO4 HCl -GV nhận xét đánh giá hoàn thiện phải cẩn thận ,không để axít dây vào quần áo hướng dẫn thêm cách rót chất lỏng vào ống nghiệm, nhỏ giọt chất lỏng vào ống nghiệm công tơ hút, nhỏ ... 1.NaOH a.Là bazơ không tan 2.Cu(OH)2 b Có thể bị nhiệt phân tạo Al2O3 3.Fe(OH)3 c Là bazơ không tan màu xanh 4.Al(OH)3 d.Là bazơ tan (kiềm ) e .Có thể bị nhiệt phân Tự ghép nối , , , , 3 /Các hoạt động ... Na vào nước dd X ,thể tích dd HCl 1M cần để phản ứng hết với dd X : A 100ml , B.200ml , C 300ml , D 400ml 3 .Nhận định sau không ? A.Nước cất có pH = , B.Nước chanh ép có pH
- 143
- 505
- 1
Tài liệu giao an lop 4 chuan KTKN
... 1: + Cô chị xin phép cha đâu ? - Cô xin phép cha học nhóm + Cô có thật không? Em đoán xem cô - Cô không học nhóm mà chơi đâu ? + Cô chị nói dối cha nh nhiều - Cô chị nói dối cha nhiều lần , cô ... cô nói dối đợc nhiều không nhớ lần thứ Nhlần nh vậy? ng ba cô tin cô nên cô nói dối + Cô ân hận nhng tặc lỡi cho + Thái độ cô sau lần nói dối ba qua nh nào? + Vì cô thơng ba, cô ân hận + Vì cô ... GV nhận xét, ghi điểm văn nghệ để xem phim lại lớt qua mặt chị với bạn chị Cô chị thấy em nói dối giận - Cô nghĩ ba tức giận, mắng mỏ chí đánh hai chị em - Ông buồn rầu khuyên hai chị em cố gắng...
- 283
- 455
- 1
Gián án Giáo án hóa 9.Chuẩn KTKN.2011
... daxít H2SO4 HCl -GV nhận xét đánh giá hoàn thiện phải cẩn thận ,không để axít dây vào quần áo hướng dẫn thêm cách rót chất lỏng vào ống nghiệm, nhỏ giọt chất lỏng vào ống nghiệm công tơ hút, nhỏ ... 1.NaOH a.Là bazơ không tan 2.Cu(OH)2 b Có thể bị nhiệt phân tạo Al2O3 3.Fe(OH)3 c Là bazơ không tan màu xanh 4.Al(OH)3 d.Là bazơ tan (kiềm ) e .Có thể bị nhiệt phân Tự ghép nối , , , , 3 /Các hoạt động ... Na vào nước dd X ,thể tích dd HCl 1M cần để phản ứng hết với dd X : A 100ml , B.200ml , C 300ml , D 400ml 3 .Nhận định sau không ? A.Nước cất có pH = , B.Nước chanh ép có pH
- 143
- 369
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25