... Trờng tiểu học quỳnh châu A Năm học 2009 - 2010 GV : Nguyễn Hồng Minh LP : phòng giáo dục Và ĐàO TạO QuỳNH LƯU trường thcs QuỳNH CHÂU Giáoán Trường THCS Định Hưng Giáoán : GV: hình học Bùi Văn ... PHềNG GIO DC V O TO TRNG Sở giáo dục đào tạo nghệ an Trờng trung học phổ thông đô lơng giáoán giải tích 12 (ban tự nhiên) Họ tên giáo viên: Bộ môn : Phùng Thị Thu Liễu Toán S GIO DC & O TO THI BèNH ... LƯU trường thcs QuỳNH CHÂU Giáoán Trường THCS Định Hưng Giáoán : GV: hình học Bùi Văn Hùng Năm học: 2008 2009 P hò n g GD & Đ T T r n g T H C S K ế H hg ả gd y o c i n...
... GIÁO DỤC TÂN PHÚ TRƯỜNG TIỂU HỌC PHẠM VĂN ĐỒNG Giáo viên: NGUYỄN THỊ HỒNG Phòng Giáo Dục Tân Phú Trường tiểu học Phạm Văn Đồng Giáo viên : Nguyễn Thò Hồng Phòng Giáo Dục Tân Phú Trường Tiểu Học ... Giáo Dục Tân Phú Trường tiểu học Phạm Văn Đồng Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Phòng Giáo Dục Tân Phú Trường tiểu học Phạm Văn Đồng Giáo viên : Nguyễn Thò Hồng Phòng Giáo Dục Tân Phú Trường Tiểu Học ... Học Phạm Văn Đồng Giáo viên : Nguyễn Thò Hồng Phòng Giáo Dục Tân Phú Trường tiểu học Phạm Văn Đồng Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Phòng Giáo Dục Tân Phú Trường tiểu học Phạm Văn Đồng Giáo viên: Nguyễn...
... 4/Hoạt độngdạy học HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌCSINH NỘI DUNG GHI HĐ 1: Tìm hiểu phần xương I)CÁC THÀNH PHẦN _ Giáo viên yêu cầu họcsinh xác đònh lại _ họcsinh quan sát hình 7. 1 ,7. 2 , CHÍNH ... kỹ tư , dự đoán Thái độ : II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : – Tranh phóng to : 16.1 ; 17. 1 ; 17. 2 ; 17. 3 ; 17. 4; – Các bảng 17. 1 ; 17. 2 phóng to – Phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn đònh ... đời sống? B/ BÀI SẮP HỌC - - Học sơ đồ 16.1 – SGK – Học ghi nhớ Chuẩn bò mới: “Tim mạch máu” Ngày soạn Ngày dạy Tiết BÀI 17 : TIM VÀ MẠCH MÁU I MỤC TIÊU : Học xong họcsinh phải nắm : Kiến...
... ghép phận tim với Bài tập nhà - Hoàn thiện thích hình 17- 4, bảng 17- 2 (SGK- 57) - Làm câu 2, (SGK- 57) - Nghiên cứu bài19 - Ôn tập từ 1- 17 chuẩn bị KT tiết ... thức học quan s ỏt mô tả cấu tạo tim theo : - Nhìn từ vào, tim có phần nào? Các thành tim có độ dày sao? Giữa ngăn tim tim với mạch máu phải có cấu tạo để máu bơm theo chiều? Dựa vào kiến thức học ... 0,8 giây + Tâm nhĩ làm co : 0,1 giây, nghỉ 0 ,7 giây + Tâm thất làm co : 0,3 giây, nghỉ 0.5 giây + Tim dãn chung : 0,4 giây - Trung bình phút diễn 75 chu kì co d ãn tim (nhịp tim) Mô tả cấu tạo...
... Lỏng, suốt có màu vàng nhạt, chiếm 55% thể tích- Huyết tơng Chc nng ca huyt tng v hng cu Phần đặc quánh đỏ thẩm, chiếm 45% thể tích- Tế bào máu Thnh phn ch yu ca huyt tng Cỏc cht T l - Nc 90% - Cỏc ... no ? KIM TRA NH GI Mỏu gm cỏc thnh phn cu to no? a T bo mỏu: hng cu, bch cu, tiu cu b Nguyờn sinh cht, huyt tng c Protein, Lipớt, mui khoỏng d Cỏc t bo mỏu, huyt tng Mụi trng gm: a mỏu, huyt...
... máu bơm qua, dự đoán xem ngăn tim có thành tim dày ngăn tim có thành tim mỏng nhất? Câu 3: Dự đoán xem ngăn tim tim với mạch máu phải có cấu tạo để máu bơm theo chiều? Bảng 17- : Nơi máu bơm tới ... vành : làm nhiệm vụ dẫn máu nuôi tim Câu 1: Dựa vào kiến thức biết, hình 16-1, hình 17- 1, điền vào bảng sau Bảng 17- : Nơi máu bơm tới từ ngăn tim Các ngăn tim co Nơi máu bơm tới Tâm nhĩ trái co ... tế bào tim, vận tốc áp lực nhỏ Nhỏ, phân nhánh nhiều Trao đổi chất với tế bào - Mỗi chu kỳ tim gồm pha Trong chu kỳ tim: 0,1 - TN làm việc giây, 0 ,7 nghỉ giây 0,3 - TT làm việc giây, 0,5 nghỉ...
... nghĩa khả hệ timtim mạch? hệ mạch Tập dưỡng sinh Tập TDTT Xoa bóp Tập dưỡng sinh Luyện tập dưỡng sinh hay * Luyện tập dưỡng sinh hay xoa bóp xoa bóp có ý => Có tác dụng trực tiếp giúp cho toàn nghĩa ... tim (ml\lần) Lúc nghỉ ngơi Lúc hoat động gắng sức Người Vận bình động thường viên 75 40-60 150 180-240 60 75 -115 90 180-210 ? Có nhận xét số nhịp tim lượng máu bơm vận động viên so với người ... Tập dưỡng sinh Tập TDTT Lao động vừa sức Luyện tập TDTT, lao động vừa TDTT, lao * Luyện tậpsức có ý động vừa sức => Làm tăng đối vớihoạt động nghĩa khả hệ timtim mạch? hệ mạch Tập dưỡng sinh Tập...
... nhóm trả lời - Tổ chức cho họcsinh thảo luận câu hỏi Câu 1: dẫn dắt ? Căn vào bảng 13, máu bị + Đặt lại HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH nước (90% 80% 70 % ) trạng thái máu nào? ... lớn + Phần dưới: đặc quánh, đỏ thẫm, thể tích nhỏ - Đặt kính hiển vi quan sát, - Quan sát đọc thông tin chi tiết phần sau: Treo HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH H13.1 ? Có mâu thuẫn ... Mục tiêu: - Nêu thành phần cấu tạo máu Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH - Nếu có điều kiện giáo viên HS làm việc độc lập làm trước thí nghiệm ? Hãy mô tả cách làm...
... Tìm hiểu nhóm máu người Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - GV tóm tắt góc bảng: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH - HS đọc thí nghiệm Karl + Hồng cầu/A + huyết ... máu Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH - Hướng dẫn HS nghiên cứu TT: - Nghiên cứu TT độc lập lưu ý từ in nghiêng - Thảo luận, thực lệnh sách giáo khoa Đại diện nhóm trình ... gì? + Có loại kháng nguyên hồng cầu: A, B, C có loại kháng thể huyết tương , : ? Thí nghiệm cho biết người có + A- kết dính loại nhóm máu? Kháng B - kết dính nguyên kháng thể - nhóm:...
... diễn số - Các nhóm tự so sánh kết với HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH đáp án - Dẫn dắt HS đến đáp án đúng, + Vòng tuần hoàn nhỏ: sửa chữa nhóm có đáp án (1) (2) (3) (4) ... Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Treo tranh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH H 16.1 (tranh câm, - Nghiên cứu độc lập kênh không đánh số) Hướng dẫn: dựa hình vào thông tin sách giáo khoa, kết hợp với ... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH ? Bạch huyết tạo thành - Huyết tương, bạch cầu, tiểu cầu nào? thấm qua thành mao mạch dòng bạch huyết ? Dựa vào tên gọi để so sánh với - hồng...
... phân nhánh Hoạt động 3: Chu kỳ hoạt động tim Mục tiêu: - Biết thời gian chu kỳ co dãn tim - Nêu pha chu kỳ tim Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH - Treo trạm H 17. 3 - HS ... nhóm điền bảng lệnh: Treo tranh H16.1 - Các nhóm nhận xét -> đáp án: - Thảo luận nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH Các ngăn tim Nơi máu co bơm tới Tâm nhĩ trái co Tâm thất trái ... sát tranh H 17. 4 (hoặc mô - Quan sát trả lời độc lập: hình) cho biết phận + Van tim: Van nhĩ thất, van động xem xét trên, bên tim có mạch HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH phận nào?...
... 2: Vệ sinh tim mạch Mục tiêu: - Chỉ tác nhân gây hại tim mạch - Để biện pháp rèn luyện, tránh tác nhân gây hại để có trái tim khoẻ manh Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH ... lời độc lập nội dung sách giáo khoa: + Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn + Nhờ có ngăn tim, van tim, hệ liên tục chiều hệ mạch mạch HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH đâu? + Máu vận chuyển ... ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN hệ mạch HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH mạch đến mao mạch, sau tăng dần tĩnh mạch + Vận tốc máu phụ thuộc vào yếu tố + Phụ thuộc: Tiết diện mạch máu, thể nào? Thể sơ đồ cột đánh số thứ...
... ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH nhóm (điểm số chung cho người) dựa tiêu chí: + Đúng quy trình + Mẫu băng gọn gàng, chắn Hoạt động 4: Thu hoạch Mục tiêu: HS viết thu hoạch theo mẫu Tiến ... máu: lòng bàn tay, cổ tay Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH ? Nêu bước tiến hành sơ cứu cầm - Trên sở kiến thức sách giáomáu bị thương lòng bàn tay? khoa, HS nêu độc lập ... chảy máu Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH - Trên sở HS tìm hiểu TT phần - 1HS đọc mục tiêu nhà, yêu càu đại HS lên bảng điền vào bảng mà giáo viên chuẩn bị sẵn - HS lên...
... hồng cầu, bạch cầu? 3/ Các hoạt động dạy học: a) Mở bài: Vậy tiểu cầu có vai trò gì? Chúng ta tìm hiểu qua ngày hôm nay? Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh Nội dung ghi Hoạt động 1: Cơ chế vàvai ... loại kháng nguyên nào? cần - Huyết tương máu người nghiệm trước để nhận có loại kháng thể nào? lựa chọn loại máu Chúng có gây kết dính hồng truyền cầu máu người cho làm cho xét phù hợp, tránh tai ... mạch) tránh bị thức tuân thủ nguyên tắc nhận máu nhiễm truyền máu - Họat động cá nhân Cách tiến hành: - HS khác nhận xét – bệnh - Dựa vào kiến thức nhóm máu người, trả lời câu hỏi: - Máu có kháng...
... tư duy, tự 3/ Thái độ: II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: - Tranh phóng to: 16.1 – 17. 1 – –3 – - Các bảng 17. 1 –2 - Phiếu học tập 2/ Họcsinh III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ: - ... trái Hệ bạch huyết có vai trò đời sống? V/ DẶN DÒ: - Học sơ đồ 16.1 – SGK – Học ghi nhớ - Chuẩn bị mới: “Tim mạch máu” Tuần : BÀI 17 : Tiết 17 Ngày : TIM VÀ HỆ MẠCH I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: - ... gồm có quan nào? Mỗi quan có chức gì? Để hiểu rõ tìm hiểu 16 b) Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh Nội dung ghi Hoạt động 1: Tìm hiểu khái I/ Tuần hoàn máu: quát hệ tuần...
... để chuẩn đoán bệnh Tiếng tim đâu sinh a) Do co tâm thất đóng van nhĩ thất b) Do đóng van tổ chim động mạch chủ động mạch phổi dây c) Do va chạm mỏm tim vào lồng ngực V DẶN DÒ : Học Trả lời ... bình 75 nhịp / phút Vậy yếu tố làm thay đổi nhịp tim ? Hãy thử tính xem trung bình phút diễn chu kỳ co dãn tim ? Kết luận : ghi IV CỦNG CỐ : vào động mạch Mỗi lần co , tâm thất đẩy khoảng 70 ml ... co , tâm thất đẩy khoảng 70 ml máu , Vậy 24 , tâm thất đẩy lít máu ? Nhờ đâu tâm thất sinh công lớn liên tục sinh công ? ( Trả lời : Thành tâm thất dày , tâm thất trái Tâm thất làm việc 12 h nghỉ...
... luận II Vệ sinh hệ Kết luận : Bài ghi tim mạch : Hoạt động : Vệ sinh tim mạch / Cần bảo vệ Mục tiêu : HS biết tác nhân hệ gây hại hệ tim mạch có biện tránh tim mạch tác pháp phòng tránh rèn luyện ... động với để giúp máu tuần hoàn liên tục hệ mạch ? VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH – VỆ SINH HỆ TUẦN HOÀN HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI GHI Hoạt động : Sự vận chuyển I máu qua hệ mạch chuyển ... mạch tránh nguyên nhân tác nhân có hại : làm – Gv cho HS đọc thông tin SGK SGK thảo luận trả + Không – Tiêm phòng bệnh có hại sử dụng cho tim mạch Hãy đề biện pháp bảo thuốc , rượu , vệ tránh tác...