BÀI 18 : VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH VỆ SINH HỆ TUẦN HOÀN I . MỤC TIÊU : 1 . Kiến thức : – Trình bày được cơ chế vận chuyển máu qua hệ mạch – Chỉ ra được các tác nhân gây hại cũng như các biện pháp phòng tránh và rèn luyện hệ tim mạch . – 2 . Kỹ năng : – Rèn luyện kỹ năng tư duy , dự đoán . 3 . Thái độ : Có ý thức phòng tránh các tác nhân gây hại và ý thức rèn luyện hệ tim mạch II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1 . Giáo viên : – Tranh phóng to : 18.1 ; 18.2 SGK – Bảng “khẳ năng làm việc của tim “ III . HOẠT ĐỘNG DẠY và HỌC : 1 . Ổn định lớp : 2 . Kiểm tra bài cũ :  Trình bày cấu tạo của tim ?  Trong mỗi vòng tuần hoàn gồm có những loại mạch nào ?  Trong mỗi chu kỳ hoạt động của tim gồm có những pha nào ? 3 . Bài mới : – Các thành phần cấu tạo của tim đã phối hợp hoạt động với nhau như thế nào để giúp máu tuần hoàn liên tục trong hệ mạch ? VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH – VỆ SINH HỆ TUẦN HOÀN HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI GHI Hoạt động 1 : Sự vận chuyển máu qua hệ mạch . Mục tiêu : Hs hiểu được cơ chế vận chuyển máu qua hệ mạch . Tiến hành :   GV treo tranh H18.1 và 18.2 lên bảng  giới thiệu tranh :   Sau đó GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK và trả lời 2 câu hỏi sau :  Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục và theo 1 chiều – HS đọc thông tin và trả lời 2 câu hỏi + Được tạo ra nhờ sự phối hợp các thành phần cấu tạo I . Sự vận chuyển máu qua hệ mạch : – Sự hoạt động phối hợp các thành phần cấu tạo của tim và hệ mạch tạo ra huyết áp trong mạch . – Sức đẩy chủ yếu giúp máu trong hệ mạch được tạo ra từ đâu ?  Huyết áp trong tĩnh mạch rất nhỏ mà máu vận chuyển được qua tĩnh mạch về tim là nhờ các tác động chủ yếu nào ? – GV hỏi HS hoặc giải thích thêm các số liệu vận tốc máu chảy trong hệ mạch – GV yêu cầu nhóm lên trình bày ý kiến  Nhóm khác nhận xét . – GV tóm lại phần trả lời của HS  rút kết luận Kết luận : Bài ghi Hoạt động 2 : Vệ sinh tim mạch Mục tiêu : HS biết các tác nhân gây hại hệ tim mạch  có biện hệ tim và hệ mạch + Nhờ sự hỗ trợ chủ yếu bởi sức đẩy tạo ra do sự co bóp của các cơ bắp quanh thành tĩnh mạch , sức hút của lồng ngực khi hít vào , sức hút của tâm nhĩ khi dãn ra . – Đại diện nhóm trình bày – HS lắng nghe tóm tắt của GV để rút ra kết luận tuần hoàn liên tục và theo 1 chiều trong hệ mạch . II . Vệ sinh hệ tim mạch : 1 / Cần bảo vệ hệ tim mạch tránh các tác pháp phòng tránh và rèn luyện tim mạch . Tiến hành : 1 / Cần bảo vệ tim mạch tránh các tác nhân có hại : – Gv cho HS đọc thông tin trong SGK – GV yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau :  Hãy đề ra các biện pháp bảo vệ tránh các tác nhân có hại cho hệ tim mạch ? – GV yêu cầu đại diện 2 nhóm trình bày các nhóm còn lại theo dõi và nhận xét . – GV bổ sung , chỉnh lí và cho HS rút ra kết luận . – HS đọc thông tin SGK và thảo luận trả lời câu hỏi : + Không sử dụng thuốc lá , rượu , hêrôin…… + Hạn chế ăn mỡ ĐV + Cần kiểm tra sức khoẻ định kì và tiêm phòng các bệnh có hại cho tim mạch …. – Đại diện nhóm trình bày nhóm khác rút ra nhận xét và kết nhân nguy hại: – Cần khắc phục và hạn chế các nguyên nhân làm tăng nhịp tim và huyết áp – Tiêm phòng các bệnh có hại cho tim mạch – Hạn chế ăn thức ăn có hại cho tim mạch 2 / Cần rèn luyện hệ tim mạch : – Cần rèn luyện tim mạch thường xuyên , đều đặn , vừa sức bằng các hình thức thể Kết luận : bài ghi . 2 / Cần rèn luyện hệ tim mạch : – Gv treo bảng 18 : “Khả năng làm việc của tim”  HS quan sát . Sau đó đọc phần thông tin trong SGK  trả lời câu hỏi sau :  Hãy đề ra các biện pháp rèn luyện hệ tim và hệ mạch ?   GV gọi 1 HS trả lời  HS khác nhận xét bổ sung   GV chỉnh lý sau đó cho HS rút ra kết luận . Kết luận : ghi bài luận : – HS quan sát bảng và đọc thông tin – HS trả lời câu hỏi + Tập thể dục thể thao thường xuyên , đều đặn vừa sức , xoa bóp …   HS rút ra kết luận . dục thể thao , xoa bóp …… IV . CỦNG CỐ :  Chọn câu trả lời đúng nhất : 1 / Máu tuần hoàn liên tục theo 1 chiều trong hệ mạch là nhờ : a/  Các van tim d/  A và b b/  Sự co bóp nhịp nhành của tim e/  B và c c/  Tính đàn hồi của thành động mạch f/  A ,b , c đều đúng 2 / Muốn có một trái tim khoẻ mạch cần phải : a/  Tập thể dục thể thao thường xuyên b/  Không sử dụng thuốc lá , rượu , hêrôin… c/  Hạn chế ăn mỡ động vật d/  Cả a ,b , c đều đúng V . DẶN DÒ :  Học bài + trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK / 60  Đọc phần : “ Em có biết “  Chuẩn bị dụng cụ thực hành :  1 cuộn băng  2 miếng gạc  1 bịch bông gòn  1 miếng vải mềm  1 dây vải hoặc dây cao su . máu tuần hoàn liên tục trong hệ mạch ? VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH – VỆ SINH HỆ TUẦN HOÀN HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI GHI Hoạt động 1 : Sự vận chuyển máu qua hệ mạch . Mục tiêu :. BÀI 18 : VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH VỆ SINH HỆ TUẦN HOÀN I . MỤC TIÊU : 1 . Kiến thức : – Trình bày được cơ chế vận chuyển máu qua hệ mạch – Chỉ ra được các. tuần hoàn liên tục và theo 1 chiều trong hệ mạch . II . Vệ sinh hệ tim mạch : 1 / Cần bảo vệ hệ tim mạch tránh các tác pháp phòng tránh và rèn luyện tim mạch