... hòa bậc cao. Tiếp theo ta phân tích phổ dòng trên pha A, từ đó đánh giá các thành phần điều hòa bậc cao trong dòng điện nguồn.Hình 6. Dòng điện 2 pha Hình 7. CSTD và CSPK của tải lòPhân tích ... sử dụng chỉnh lưu PWM để thực hiện chức năng của bộ lọctích cực. Trong cấu trúc này chỉnh lưu PWM thực hiện cả chức năng lọc sóng điều hòa bậc cao và bù CSPK. Sơ đồ cấu trúc điều khiển như Hình ... xung vì vậy hài do nó tạo có bậc 5,7, 11, 13, 17, 19, 23 , 25 , 29 , 31,… là rất lớn, ngoài ra do tính chất của tải lò cảm ứng nguồn dũng nờn cú h s cụng sut rt thp 0 .2 0.5 [1]. Để khắc phục hiện...
... tức thời luôn biến động như máy hàn, lò hồ quang… cần sử dụng bộ lọctíchcực Hình 4 Mạchlọc thụ động BỘ LỌCTÍCHCỰC Là bộ lọc sử dụng phần tử điện tử công suất để tạo nên các sóng hài bằng ... sóng hài bậc cao. Biên độ của sóng hài bậc cao giảm dần. Trong số các sóng hài thì hài bậc ba có biên độ lớn nhất. Trong mạch ba pha hài bậc ba của các pha có góc lệch pha bằng 3x 120 0 = 3600, ... hài bậc cao. Để giảm các hài bậc cao thể sử dụng các giải phỏp: ã S dng cun khỏng chn (hỡnh 3); ã Sử dụng mạchlọc thụ động (hình 4); Hai phương án này chỉ có tác dụng hạn chế một số hài bậc...
... hợp các bộ lọctíchcực mà thuộc tính này không bao giờ bộ lọc thụ động đạt đến được. Hình 1. Sơ đồ cung cấp điện cho tải lò nấu thép cảm ứng nguồn dòng Thiết kế bộ lọctíchcực cho việc ... chức năng của bộ lọctích cực. Trong cấu trúc này chỉnh lưu PWM thực hiện cả chức năng lọc sóng điều hòa bậc cao và bù CSPK. Sơ đồ cấu trúc điều khiển như Hình 3. Hình 2. Thuật toán điều ... xung vì vậy hài do nó tạo có bậc 5,7, 11, 13, 17, 19, 23 , 25 , 29 , 31,… là rất lớn, ngoài ra do tính chất của tải lò cảm ứng nguồn dòng nên có hệ số công suất rt thp 0 .2 0.5 [1]. khc phc hin tng...
... số của bộ lọc mẫu thông thấp. W: là độ rộng dải thông tơng đối. 0 21 =W (2. 26) 1, 2 : là tần số cắt của bộ lọc. Đề tài: ĐTĐL- 20 05 /28 G Nghiên cứu thiết kế chế tạo mạchtích hợp thụ ... Bộ lọc chặn dải có bốn mạch cộng hởng. Đề tài: ĐTĐL- 20 05 /28 G Nghiên cứu thiết kế chế tạo mạchtích hợp thụ động và tíchcực SCT sử dụng phần mềm thiết kế mạch SCT và công nghệ gia công mạch ... số của bộ lọc mẫu thông thấp: ã Số mắt của bộ lọc: ()garcchLLarcchnaa/110110'10/10/ (2. 22) ã Các tham số điện: ()=nigi 2 12 sin2 i = 1 ,2, n víi...
... só Hồi Sức và công tác thực hành điều trị tích cực Khoa HSTC Bệnh Viện Nhân Dân 115Hiệp Hội Hồi Sức Hoa Kỳ Tiêu chuẩn về một Bác Só Hồi Sức Tích Cực Được huấn luyện và cấp chứng chỉ về ... hoặc các trách nhiệm hành chánh ) Làm việc 24 /24 giờ, có mối liên hệ với các khoa lâm sàng có liên quan khác.Có thể có nhiều khoa ICU Vd : đơn vị mạch vành, đơn vị chấn thương… cần thiết ... NHIỆM VỤ ICU (2) Nhiệm vụ chính của khoa HSTC gồm: Điều trị bệnh nhânĐơn vị hành chánh quản trịĐào tạoNghiên cứu Đảm bảo đường thở: NKQ, MKQ và TKCH. Lấy máu động mạch. Đặt...
... học tích cực , phân biệt với “Dạy học thụ động”. Thuật ngữ rút gọn “PPDH tích cực hàm chứa phương pháp dạy và phương pháp học. * Đặc điểm của phương pháp dạy học tíchcực - PPDH tíchcực ... động tích cực, tự lực và là trung tâm của quá trình dạy học và đã nêu lên các phương pháp nhằm tíchcực hoá hoạt động của học sinh. 1 .2. Cơ sở lý luận của việc vận dụng phƣơng pháp dạy học tích ... trung tâm, thế nào là PP tích cực, thế nào là PP hợp tác. Tác giả chỉ rõ những đặc trưng của PP tích cực. PGS-TS Nguyễn Ngọc Bảo với cuốn sách: “Phát triển tính tích cực, tính tự lực của học...
... hoặc các trách nhiệm hành chánh ) ☯Làm việc 24 /24 giờ, có mối liên hệ với các khoa lâm sàng có liên quan khác.☯Có thể có nhiều khoa ICU Vd : đơn vị mạch vành, đơn vị chấn thương… cần thiết có ... bảo đường thở: NKQ, MKQ và TKCH. ☯ Lấy máu động mạch. ☯ Đặt catheter lòng mạch: ĐM, TMTT & NV, ĐM phổi.☯ Đặt tạo nhịp tạm thời: qua da và qua mạch máu.☯ Hồi sinh tim phổi.☯ Dẫn lưu màng ... quản, thẩm phân phúc mạc, lọc máu ĐM-TM, đặt bóng ĐMC Có khả năng thực hiện các thủ thuật Hướng dẫn vềtiêu chuẩn của bác só Hồi Sức vàcông tác thực hành điều trị tích cực Khoa HSTC Bệnh Viện...
... hiện đề tài 7 1 .2 Cấu trúc của luận văn 8 CHƯƠNG II - TỔNG QUAN VỀ HỌC TÍCHCỰC 10 2. 1 Giới thiệu học tíchcực 10 2.2 Phương pháp học tíchcực 13 2. 3 Kịch bản học tíchcực 15 2. 3.1 Stream_based ... thụ động 17 2. 6 Miền ứng dụng của học tíchcực 18 2. 7 Kết luận 19 CHƯƠNG III - MỘT SỐ THUẬT TOÁN HỌC TÍCHCỰC 20 3.1 Học tíchcực dựa trên perceptron 20 3.1.1 Giới thiệu 20 3.1 .2 Thuật toán ... Sampling 15 2. 3 .2 Pool-based Sampling 15 2. 4 Các chiến lược truy vấn trong học tíchcực 15 2. 4.1 Lấy mẫu không chắc chắn 16 2. 4 .2 Truy vấn dựa vào hội đồng 17 2. 5 So sánh học tíchcực học thụ...
... tính tíchcực của học sinh ở bậc trung học” 41 (138) 2.2. Điểm mới và chưa mới trong đánh giá thành quả học tập Trong đánh giá kết quả học tập ở chương trình trung học cơ sở sau 20 00 chúng ... cần phải Hội thảo “Kiểm tra đánh giá để phát huy tính tíchcực của học sinh ở bậc trung học” 32 (138) Theo hướng phát huy tính tíchcực của HS, thì việc kiểm tra đánh giá không thể chỉ ... triển bền vững” (20 05 – 20 14) ở Đức 120 GS. TSKH Gerhard de Haan 20 . Tiếp cận việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển bền vững 1 32 PGS. TS. Nguyễn Đức Vũ 21 . Món quà của người...