... c sin c n c1 sin c1 n c2 n c1 n c1 e j d c1 (1. 11) Nhận xét : Nếu có hai lọcthôngthấp có tần số cắt c1 c hai lọc có đáp ứng pha lọcthông dải hiệu hai lọcthôngthấp , tức : Hbp(e ... toán thông số mạchlọc thực tế ta xét loại lọc số lý tởng sau : - Bộ lọc số thôngthấp - Bộ lọc số thông cao - Bộ lọc số thông dải - Bộ lọc số chắn dải 1. 1.3 .1 Bộ lọc số thôngthấp lý tởng Định ... thiết kế mạchlọcthôngthấp đề tài em chọn phơng pháp cửa sổ để thiết kế tính toán mạchlọcthôngthấp Tính toán thông số mạchlọcthôngthấp thực chất tính đáp ứng xung mạchlọcthông Đáp...
... 1.1 Bộ lọc1. 2 Các đặc tính lọc1. 3 Các loại lọc1. 3 .1 Bộ lọcthôngthấp LPF (Low Pass Filter) 1. 3.2 Bộ lọcthông cao HPF (High Pass Filter) 1. 3.3 Bộ lọcthông ... việc lọc giảm gần tuyến tính Hình 2.4 Cấu trúc DGS 16 Magnitude (dB) 0 -10 -10 -20 -20 -30 -30 a=b =1. 5mm-s 11 a=b=2.5mm-s 11 a=b=3.0mm-s 11 a=b=4.6mm-s 11 -40 -50 a=b =1. 5mm-s 21 a=b=2.5mm-s 21 a=b=3.0mm-s 21 ... lọc thụ động RC làm giảm bớt tín hiệu có mức tăng 1. 3 .1 Bộ lọcthôngthấp LPF (Low Pass Filter) Đáp ứng tần số lọcthôngthấp lý tưởng Hình 1.1 Đồ thị đáp ứng tần số lọcthôngthấp lý tưởng 1. 3.2...
... Response ), lọc cực- zero, lọc hồi quy lọc ARMA (autoregressive moving – average ) - Dưới tập minh họa lọcthôngthấp có hàm truyền đạt để lọc bỏ tần số cao II BÀI TẬP VÀ THIẾT KẾ BỘ LỌCTHÔNGTHẤP ... b(2) z 1 b(n 1) z n Y ( z ) H ( z ) X ( z ) X ( z) a (1) a (2) z 1 a (m 1) z m H(z) gọi hàm truyền đạt lọc Các số a(i), b(i) hệ số lọcbậclọc max {m, n } Để biểu diễn lọc, MATLAB ... THÔNGTHẤP Bài tập: Bộ lọc số thôngthấp tần số cắt ω = 0,4.π có hàm truyền đạt: 0 ,1 0, z 1 0, z 2 0,1z 3 H ( z) 0, 58 z 1 0, 42 z 2 0, 06 z 3 dùng để lọc bỏ thành phần tần...
... exp[−i 2π ( + )] M N 11 Xử lý ma trận liệu • Nhân kết với lọc: F(u,v) * T(u,v) o Trong đó: T(u,v) lọc: o Lọcthôngthấp lý tưởng: T(u,v) = D(u,v) D0 o Lọc Butterworth: T(u,v) ... Nhân kết với lọc – Biến đổi ngược (Invert DFT) f(x,y) DFT F(u,v) F(u,v)*T(u,v) G(u,v) Invert DFT g(x,y) 10 Xử lý ma trận liệu • Biến đổi DFT: dùng công thức F (u , v) = MN M 1 N 1 ∑∑ x =0 y ... o Lọc Gaussian: T(u,v ) = e −D ( u , v ) /( 2* D0 ) 12 Xử lý ma trận liệu o Trong đó: D(u,v) khoảng cách từ (u,v) đến tâm tính theo công thức: oD(u,v) = u +v 2 oD0 n số dương cho trước 13 Xử...
... cao GSM thiếtkế dựa kỹ thuật thông tin số Châu Âu Trong hệ thốngthông tin di động phân thành: 1.1 .1 Hệ thốngthông tin di động hệ Mạng thông tin di động 1G xem mạng thông tin di động không dây ... khác 3 .1 Cấu trúc hệ thốngthông tin di động GSM NSS 3 .1. 1 Mô hình hệ thốngthông tin di động GSM AuC 15 VLR PLMN GMSC PSTN ISDN HLR MSC EIR OSS BSS TRAU NMC C OM BSC BTS MS ME SIM Hình 1.1 Mô ... bảo mật thông tin Đó là: • Phân tích gói liệu mạng để tìm dấu vết thông tin, tức phân tích • lưu lượng mạng Tin tặc đọc thông tin mà không cần có khoá giải mã, tức có tiết lộ thông tin 2 .1. 3 Tính...
... = 11 9a + 16 6 b – 11 9 (a+b) = m → 47 b = m ( 1) Khi cho B vào nước Cl2 KBr + Cl2 → KCl + Br2 : Sản phẩm C : KCl mB – mC = 11 (a + b) - 74,5 (a+ b) = m → 44,5(a+ b) = m (2) Từ (1) (2) ta có b = 17 ,8 ... Sĩ số Điểm < Điểm - Điểm - Điểm - 10 10 C2 46 16 18 10 C3 46 17 17 PHẦN III : KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Đánh giá: Qua kết thực tế giảng dạy có số nhận xét sau : 1) Hệ thống câu hỏi tập lựa chọn ... học, góp phần tíchcực vào việc đổi phương pháp dạy học trường trung học phổ thông Kết cần đạt Thông qua hệ thống câu hỏi tập hoá học chương V – nhóm Halgen chương trình hoá học lớp 10 ban giúp...
... III .1. 3 Ci t tham s vụ tuyn cho h thng Inbuilding: 11 0 III.2 o kim tra ỏnh gia cht lng ca gii phỏp 11 3 III.2 .1 Vựng ph súng: 11 3 III.2.2 Cỏc ch tiờu ... thut: 11 9 IV KIN NGH P DNG TRONG TON TP ON VNPT 12 1 IV .1 Cỏc kch bn trin khai h thng DAS cú s dng phn t tớch cc trờn mng di ng ca VNPT .12 1 IV.2 L trỡnh trin ... ch ng v Passive DAS Hỡnh 10 Vớ d ca mt Hybrid DAS, mt h thng th ng c b sung thờm mt BDA Hỡnh 11 Vớ d v mt Hybrid DAS, h thng th ng vi Active DAS nhng phn xa tũa nh Hỡnh 12 ph RF tũa nh vi trm...
... 11 17 15 Tôiquan tâm học môn đại số 18 13 16 16 Tôi khó khăn giải toán, 23 17 15 cố gắng giải tốt Tôi thường tham gia phát biểu 20 11 14 18 tiết học đại số Tôi có phát biểu ý kiến 19 12 13 19 ... SL TL TL TL Đầu năm 16 .1% 10 32.3% 16 51. 6% Giữa học kỳ I 10 32.3% 10 32.3% 11 35.4% Học kỳ I 13 42.0% 29.0% 29.0% C KẾT LUẬN: Đối với trình thực việc nâng cao tính tíchcực học tập học sinh ... ngược lại, tích thừa số tích … Giải vấn đề Trong tích, có thừa số tích 0; ngược lại, tích thừa số tích Giáo viên đưa phương trình: (2x-3)(x +1) =0 Nêu cách giải phương trình ⇔ 2x-3 =0 x +1 =0 ⇔ x...
... 12 1.1 .1. 2 Đa phương tiện 12 1.1 .1. 3 Phương tiện dạy học 12 1.1 .1. 4 Phương tiện trực quan 13 1.1 .1. 5 Tích hợp truyền thông đa phương tiện dạy học 13 1. 1.2 ... truyền thông 13 1. 1.2 .1 Khái niệm 13 -1- 1. 1.2.2 Các mô hình truyền thông 14 1. 1.2.3 Vai trò giác quan trình dạy học 17 1. 1.3 Quá trình dạy học 17 1. 1.3 .1 ... 10 Cấu trúc luận văn 11 CHƢƠNG : CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 12 1.1 Cơ sở lý luận .12 1.1 .1 Một số khái niệm then chốt liên quan đến đề tài 12 1.1 .1. 1...
... phânmôn Song, với phân môn Tiếng Việt, hướng dẫn học sinh đọc phân tích ví dụ, từ học sinh tìm ví dụ tương tự, để đến lớp em tíchcực tham gia xây dựng hoàn thiện khắc sâu kiến thức, ghi theo cách ... thú, tạo niềm đam mê, tíchcực học tập phân môn Tiếng Việt nói riêng, môn Ngữ văn nói chung Các em tự nhận vai trò chủ động thân việc lĩnh hội tri thức Ví dụ minh họa: Ví dụ 1: Dạy Tiếng Việt lớp ... lớp 9, tiết 43, “Tổng kết từ vựng” (từ đơn, từ phức, từ nhiều nghĩa) Để tạo không khí sôi nổi, tíchcực tiết học, hướng dẫn học sinh tham gia trò chơi với mảng kiến thức từ láy (trong mục ôn lại...
... thuyết chung lọc siêu cao tần 1.1 Tổng quan lọc siêu cao tần 1.1 .1 Các lọc với phần tử phân bố 1. 1.2 Các lọc hốc cộng hởng 1. 1.3 Các lọcmạch dải 1. 2 Quy trình thiết kế lọc SCT 1. 2 .1 Các lọc tối u ... lọc dải thông siêu cao tần mạch dải 34 2 .1 Mạch dải siêu cao tần - cấu tạo thông số 2 .1. 1 Cấu tạo 2 .1. 2 Những thông số mạch dải 2.2 Các lọcthôngthấp mẫu cách sử dụng phép chuyển đổi thôngthấp ... thiết kế, chế tạo lọc dải thông Với phép ánh xạ (1. 10 ,1. 11) lọc mẫu vẽ hình 1. 10 chuyển đổi cách tơng ứng sang lọc đờng truyền đợc vẽ hình 1. 12(a,b) Nếu số bậclọc lớn ngời ta thực lọc cách nói tiếp...