0

lớp học năng khiếu cho trẻ em

Sách học tiếng anh cho trẻ em

Sách học tiếng anh cho trẻ em

Anh ngữ cho trẻ em

... sound, then write about the picture. Use the Word Bank to help you.Word BankTeacher Note: Ask emergent writers to simply write their favorite short-e words from the picture.   short...
  • 96
  • 1,417
  • 11
Tập huấn kỹ năng sống cho trẻ em

Tập huấn kỹ năng sống cho trẻ em

Tư liệu khác

... DẠY KỸ NĂNG HỢP TÁC19PHẦN 2 : HƯỚNG DẪN DẠY CÁC KỸ NĂNG SỐNG CỤ THỂ CHO HỌC SINHChúng ta không thể dạy kỹ năng sống cho trẻ, mà chỉ hướng dẫn, gợi mở cho các em suy nghĩ, chỉ dẫn các em các ... luận và dẫn dắt tới kỹ năng sống cần học và thuyết trình ngắn gọn về khái niệm kỹ năng sống cần học, tại sao phải học kỹ năng sống này, luyện tập thế nào để hình thành kỹ năng sống đó.• GV nói: ... luận và dẫn dắt tới kỹ năng sống cần học và thuyết trình ngắn gọn về khái niệm kỹ năng sống cần học, tại sao phải học kỹ năng sống này, luyện tập thế nào để hình thành kỹ năng sống đó.• GV giảng...
  • 27
  • 2,489
  • 62
Tài liệu Phát hiện năng khiếu cho trẻ đúng cách docx

Tài liệu Phát hiện năng khiếu cho trẻ đúng cách docx

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... Phát hiện năng khiếu cho trẻ đúng cách Cha mẹ không nên ảo tưởng về năng khiếu của con mình. Trẻ em ở lứa tuổi mẫu giáo và tiểu học có tâm lý thích học đàn, học hát, học vẽ là chuyện ... con trẻ thích học cái này cái kia đã vội cho là có năng khiếu. Khi trẻ tỏ ra đặc biệt thích một lĩnh vực nào đó, hãy kiên trì theo dõi cùng với giáo viên chủ nhiệm để có thể định hướng cho ... con đúng lúc. Khi đã phát hiện ra trẻnăng khiếu đặc biệt trong một lĩnh vực nào đó, cần tạo điều kiện cho con tiếp xúc nhiều với lĩnh vực ấy. Tạo cho trẻ niềm say mê hứng thú, chứ không...
  • 4
  • 455
  • 2
thủ thuật gây hứng thú cho trẻ em 5 – 6 tuổi nhằm nâng cao chất lư¬ợng môn học : “ làm quen với môi trường xung quanh

thủ thuật gây hứng thú cho trẻ em 5 – 6 tuổi nhằm nâng cao chất lư¬ợng môn học : “ làm quen với môi trường xung quanh

Mầm non - Tiểu học

... Số trẻlớp chưa qua nhóm lớp nhà trẻ , trẻ đến lớp 4 -5 tuổi chiếm 80 % , khả năng trẻ tiếp thu chậm .ược bố mẹ thường xuyên cung cấp và củng cố những gì đã có thì hiệu quả việc cho trẻ ... … khi trẻ quan sát tôi hớng trẻ sử dụng mọi giác quan để trẻ có thể chỉ ra chọn vẹn đối tượng đó .Ví dụ : Cô và trẻ quan sát cây hoa hồng , hớng trẻ nhận biết màu sắc cánh hoa . Cho trẻ sờ ... quanh cho trẻ , qua hình ảnh mô hình ,con vật thật …5 / Rèn trẻ thông qua tiết dạy Vì cho tẻ LQVMTXQ , nên trong mỗi tiết với mỗi mẫu vật ,hay tranh ảnh , tôi đều cho tẻ quan sát kỹ , cho tẻ...
  • 12
  • 2,342
  • 7
Nâng cao chất lượng cho tre em làm quen với văn học , làm quen với chữ viết

Nâng cao chất lượng cho tre em làm quen với văn học , làm quen với chữ viết

Mầm non - Tiểu học

... đến tôi đà vận dụng cho trẻ ôn luyện chữ cái cho trẻ đọc bài thơ bằng chữ to và cho trẻ lên tìm chữ cái a, ă, â trong bài thơ nhằm ôn luyện chữ cái đà học, đồng thời trẻ đếm xem đà tìm đợc bao ... dành cho trẻ lứa tuổi Mầm non. Tôi cho trẻ xem và đọc ở hoạt động góc, ở mọi lúc mọi nơi, lúc đầu cô đọc cho trẻ nghe, vừa đọc vừa chỉ vào từ tơng ứng ở dới tranh, dần dần khi trẻ thuộc trẻ ... biết của trẻ và là bớc chuẩn bị vững chắc cho trẻ vào lớp 1.5. Về phơng tiện đồ dùng dạy học: Nhận thức đợc tầm quan trọng của đồ dùng dạy học trong việc "Nâng cao chất lợng cho trẻ làm...
  • 18
  • 1,552
  • 12
Làm quen với các biểu tượng toán học qua ứng dụng CNTT cho trẻ em

Làm quen với các biểu tượng toán học qua ứng dụng CNTT cho trẻ em

Mầm non - Tiểu học

... ngày, trang bị cho trẻ những hiểu biết đơn giản để trẻ bước vào lớp học lớp 1 được tốt hơn.2. Xuất phát từ vị trí môn học “Làm quen với các biểu tượng toán học qua ứng dụng CNNT” ở lớp mẫu giáo ... vật” tôi thường tổ chức cho trẻ chơi kết hợp với đồng dao, ca dao, câu đố cho trẻ ở nhóm lớp. Ví dụ: Đề tài: toán số 6 tiết 1-2 với trò chơi: “ Chú vịt con”Cách chơi: Chia trẻ thành 4 nhóm cùng ... ,trước sau…khi trẻ làm xong tôi hỏi trẻ về cách làm của trẻ để trẻ nói được các hướng. Hay trang trí tranh thể hiện 4 mùa với chủ đề” Tết và mùa xuân” thông qua bức tranh cho trẻ nhận biết được...
  • 10
  • 3,001
  • 35
Giải pháp tăng cường khả năng tiếp cận giáo dục cho trẻ em nghèo tại khu vực miền núi phía Bắc

Giải pháp tăng cường khả năng tiếp cận giáo dục cho trẻ em nghèo tại khu vực miền núi phía Bắc

Kinh tế - Thương mại

... bỏ học Chỉ tiêu này tác động đến quy mô học sinh của các cấp học, lớp học. Tỷ lệ bỏ học được chia thành: Tỷ lệ bỏ học của cấp học và của lớp học Tỷ lệ bỏ học của cấp học là số học sinh đã bỏ học ... biết kết quả sự huy động trẻ em trong độ tuổi tiểu học vào lớp 1 và khả năng đáp ứng của hệ thống giáo dục tiểu học trước nhu cầu học tập của trẻ em. Việc huy động trẻ em trong độ tuổi đến trường ... Điều 16 khẳng định: Trẻ em có quyền được học tập. Trẻ em học bậc tiểu học trong các cơ sở giáo dục công lập không phải trả học phí”. Điều 17 luật này cũng chỉ ra: Trẻ em có quyền vui chơi,...
  • 71
  • 959
  • 7
Giải pháp tăng cường khả năng tiếp cận giáo dục cho trẻ em nghèo tại khu vực miền núi phía Bắc

Giải pháp tăng cường khả năng tiếp cận giáo dục cho trẻ em nghèo tại khu vực miền núi phía Bắc

Thạc sĩ - Cao học

... bỏ học Chỉ tiêu này tác động đến quy mô học sinh của các cấp học, lớp học. Tỷ lệ bỏ học được chia thành: Tỷ lệ bỏ học của cấp học và của lớp học Tỷ lệ bỏ học của cấp học là số học sinh đã bỏ học ... dục tiểu học, số trẻ em 6 tuổi đi học lớp 1 đạt tỷ lệ từ 90% trở lên, có ít nhất 80% số trẻ em ở độ tuổi 11 – 14 tốt nghiệp tiểu học, trẻ em còn lại trong độ tuổi này đang học tiêu học. Đối ... các lớp trong một cấp học nào đó trong năm học xác định, tính bình quân trên 100 học sinh nhập học cấp học đó trong cùng một năm học 2.6.4 Số học sinh trên một lớp học Là tỷ lệ giữa số học...
  • 72
  • 801
  • 4
Cải thiện  khả năng tiếp cận giáo dục cho  trẻ em nghèo Việt Nam

Cải thiện khả năng tiếp cận giáo dục cho trẻ em nghèo Việt Nam

Kinh tế - Thương mại

... điều kiện tốt cho con em học tập.- Nhà nước có chính sách bảo đảm quyền học tập của trẻ em, khuyếnkhích trẻ em học tập tốt và tạo điều kiện để trẻ em phát triển nǎng khiếu. - Trẻ em có quyền ... cường chất lượng học tập của các em học sinh thì số liệu đã cho thấy chất lượng học tập của các em học sinh nghèo thấp hơn với nhóm trẻ em khác, vì sự đầu tư cho học thêm củacác em không nhiều. ... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.3681.2. Nhận diện trẻ em nghèo.1.2.1. Trẻ em và các quyền cơ bản của trẻ em. Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em quy định: Trẻ em là công...
  • 71
  • 1,478
  • 13
Đề Thi Tuyển Sinh Vào Lớp 10 Năng Khiếu Toán Năm Học 2007-2008 (PTNK ĐHQG TPHCM)

Đề Thi Tuyển Sinh Vào Lớp 10 Năng Khiếu Toán Năm Học 2007-2008 (PTNK ĐHQG TPHCM)

Toán học

... Đề Thi Tuyển Sinh Vào Lớp 10 Năng Khiếu Toán Năm Học 2007-2008 (PTNK ĐHQG TPHCM) Thời Gian Làm Bài : 150 phútCâu 1. a) Giải hệ phương trình : b) Cho . Chứng Minh Rằng Là Nghiệm ... đinh.b) Xác định vị trí của điểm sao cho biểu thức đạt giá trị lớn nhất.Câu 3.a) Cho là các số thực dương thỏa mãn điều kiện . Chứng minh bất đẳng thức b) Cho là các số dương thỏa mãn điều ... Là Nghiệm Của Một Phương Trình Bậc Với Hệ Số Nguyên c) Cho . Chứng Minh Rằng là nghiệm của phương trình bậc với hệ số nguyên.Câu 2. Cho tam giác nội tiếp . là điểm di động trên cung không...
  • 4
  • 1,925
  • 13
Phần mềm học tiếng Anh tuyệt hay (giành cho trẻ em+người lớn)

Phần mềm học tiếng Anh tuyệt hay (giành cho trẻ em+người lớn)

Tiếng anh

... Phần mềm học tiếng anh cho trẻ em người lớn học cũng rất tuyệt. gồm 7 đĩa dạng file IsoChi tiếtPHẦN I: BEGINNER1. Hoc từ vựng: Cac em se được hoc những từ vựng ve cac ... trong lớp hoc, cac nơi thường đen, thời tiet. Phan nay co am thanh va hình minh hoa kem bai tập đe kiem tra lai kien thức.2. Luyện nghe: Nghe bài hát và kiểm tra bằng cách cho ráp các chữ sao cho ... Words.PHẦN II: INTERMEDIATE 1. Học từ vựng: Các em sẽ được học các từ về: Màu sắc, rau củ và gia đình. Phần bài tập về danh từ, tính từ và động từ liên quan đến bài học. 2. Luyện nghe: Luyện nghe...
  • 2
  • 2,147
  • 14
Chi hỗ trợ cho trẻ em lang thang ,trẻ em lao động nặng nhọc, trong điều kiện độc hại, nguy hiểm sau khi trở về gia đình hoặc nơi cư trú thuộc thẩm quyền giải quyết của cấp huyện

Chi hỗ trợ cho trẻ em lang thang ,trẻ em lao động nặng nhọc, trong điều kiện độc hại, nguy hiểm sau khi trở về gia đình hoặc nơi cư trú thuộc thẩm quyền giải quyết của cấp huyện

Tài liệu khác

... UBND cấp xã để xem xét và có ý kiến gửi phòng LDTBXH giải quyết. - Đối với các trường hợp trẻ em sống trong cơ sở bảo trợ Chi hỗ trợ cho trẻ em lang thang ,trẻ em lao động nặng nhọc, trong điều ... trẻ em hoặc bản thân trẻ em đi lang thang , trẻ em phải lao động nặng nhọc, trong điều kiện độc hại, nguy hiểm phải làm đơn đề nghị và cam kết không tái đi lang thang hoặc lao động nặng nhọc ... gia đình có trẻ em hoặc bản thân trẻ em đi lang thang , trẻ em phải lao động nặng nhọc, trong điều kiện độc hại, nguy hiểm và cam kết không tái đi lang thang hoặc lao động nặng nhọc , trong...
  • 5
  • 524
  • 0

Xem thêm