lịch sử địa phương thanh hóa lớp 7
Lịch sử địa phương Yên Bái lớp 9 rất hay
... ? nguyên nhân dẫn đến thắnglợi cách mạng tháng 8 YB? Nêu ý nghĩa lịch sử ? Bài học lịch sử Yên đà góp phần tích cực xây dựng lực lợngCM và việc giành chiến thắng ở tỉnh và ... độ phông kiến (Phìa tạo)- Chế độ thực dân đế quốc, mở ra một bớc ngoặtlớn trong lịch sử YBc. Bài học lịch sử - xây dựng khối đoàn kết dân tộc, giác ngộcquyền lợi dân tộc, giai cấp làm nền ... suy yếu, phần kiểm soát các địa ph-ơng xa xôi hiểm trơt cha thật chắc, nhất là khidiễn biến tình hình thế giới ngày càng có lợicho CM miền Nam .b. ý nghĩa lịch sử - chấm dứt chế độ phông kiến...
- 4
- 2,636
- 17
Lich Su dia phuong Da Nang lop 10
... MỘT SỐ HÌNH ẢNH ĐÀ NẴNG XƯA - NAYTHÁNH ĐỊA MĨ SƠN - QUẢNG NAMNGŨ HÀNH SƠN - ĐÀ NẴNG RÌU SẮT ĐÀ NẴNG NGÀY NAY KHUYÊN TAI THUỶ TINH...
- 11
- 2,637
- 40
Tiết 68,69,70- Lịch sử địa phương lớp 7
... Lịch sử địa phương Bắc Giang trong kỉ nguyên độc lập Từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX( )Lương Ngọc Kiên TiÕt 68; 69; 70 . Bắc Giang trong kỉ nguyên độc lập ... ®¹i ph¸ 29 v¹n qu©n Thanh cđa Quang Trung nh©n d©n B¾c Giang ®· ®ãng gãp to lín vµo chiÕn th¾ng vang déi ®ã. Bài học kết thúcChúc các em học tốt môn lịch sử TiÕt 68; 69; 70 . Bắc Giang trong ... ®å hµnh chÝnh B¾c GiangN»m ë Trung du miÒn nói phÝa B¾cDiÖn tÝch: 3823 ,7 km2D©n sè: 1. 471 .556 ngêi TiÕt 68; 69; 70 . Bắc Giang trong kỉ nguyên độc lập (Từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX)I/...
- 10
- 7,664
- 29
Lịch sử địa phương: cách mạng vô sản ở Thanh Hóa (1924-1954) thầy Lê Công Bách
... Trung Thanh HúaTiết 37 - Lich sử địa phơng lớp 9Bài : Cách mạng vô sản ở Thanh Hóa http://baigiang.violet.vn/present/predownload/entry_id/80812 97/ ajax/1 Tiết 37: Lịch sử địa phơng:Cách ... chứng tích lịch sử còn lu giữ trên quê hơng xứ Thanh. -Bồi dỡng cho HS lòng tin yêu quê hơng ,đất nớc,yêu độc lập dân tộc, thấy đợc mối quan hệ giữa lịch sử quê hơng với lịch sử dân tộc,niềm ... vào sự lÃnh đạo của Đảng bộ Thanh Hoá.3. Kĩ năng:-So sánh ,nhận định,đánh giá sự kiện,hiện tợng lịch sử của quê hơng Thanh Hoá trong bối cảnh chung của lịch sử dân tộc.(1924-1945). ChiÕn...
- 28
- 1,510
- 8
Lịch sử lớp 7 - Lịch sử địa phương docx
... Tìm hiểu các di tích lịch sử địa phương GV: Giới thệu về một số di tích lịch sử địa phương HS: Lăng nghe GV: Em hãy kể tên những di tích lịch sử mà em biết ở địa phương em HS: Kể GV: ... hai. 1. Các di tích lịch sử ở địa phương - Khu di tích lịch sử Tân Trào - Khu di tích lịch sử bến Bình Ca - Khu di tích lịch sử Kim Bình (Chiêm Hoá) - Chiến thắng Km7 2. Đại hội đại ... THPT Lịch sử địa phương Phần 1 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nắm được: - Một số di tích lịch sử Tuyên Quang, thêm yêu làng xóm, yêu quê hương đất nước và tự hào Về lịch sử Tuyên...
- 4
- 1,800
- 2
Lịch sử lớp 7 - Lịch sử địa phương (2) docx
... giọi là lịch sử địa phương? HS: Trả lời GV: Chuẩn kiến thức lên bảng và chuyển ý. 1. Khái niệm lịch sử địa phương Lịch sử địa phương là bộ phận của lịch sử dân ... tích lịch sử. - ở Kim Bình Chiêm Hoá có sự kiện lịch sử nào? 5. Hướng học bài ở nhà: (1phút). Lịch sử địa phương I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nắm được: - Khái niệm lịch sử địa phương ... đồ) GV: Đây là mảnh đất có bề dày lịch sử . Qua nhiều thời kỳ kháng chiến. * Hoạt động 2: ( 6phút). Khái niệm lịch sử địa phương. GV: Thế nào giọi là địa phương? HS: Trả lời GV: ( Là đơn...
- 7
- 2,141
- 5
lịch sử địa phương 7 hà nam
... 7 Ngaứy soaùn : Ngày dạy :Tit 68+ 69 + 70 : sử địa phơngKhái quát lịch sử văn hoá tỉnh H Nam từ TK X đến giữa TK XIXA/ Mục tiêu: Hiểu thêm về kiến thức lịch sử địa phơng, hiểu lịch sử ... phơng, hiểu lịch sử tỉnh H Nam.Hiểu khái quát lịch sử - văn hoá tỉnh H Nam từ nguồn gốc đến giữa TK XIX.Giáo dục học sinh lòng tự hào về lịch sử quê hơng, từ đó các em có ý thức gắn bó với ... lĩnh vực khoa học.* Nguyn Khc Hiu (1400-1 472 )Nguyn Khc Hiu t l ThunThn, sinh nm Canh Thỡn (1400),mt nm Nhõm Thỡn (1 472 ), th 72 tui. ễng quờ thụn Thanh Khờ, xóHo Khờ, huyn Bỡnh Lc.Nguyn...
- 9
- 1,428
- 10
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)
... hệ lịch sử địa phương với lịch sử dân tộc Có thể hiểu địa phương là một bộ phận của cả nước mà lịch sử dân tộc là sự khái quát của lịch sử địa phương do đó lịch sử địa phương vừa đóng góp sử ... của kiến thức lịch sử địa phương. - Lịch sử địa phương là sự cụ thể hóa của lịch sử dân tộc, vì vậy kiến thức lịch sử địa phương cũng mang những đặc điểm của kiến thức lịch sử nói chung. ... kiện lịch sử địa phương quan trọng có ý nghĩa lớn trở thành sự kiện lịch sử dân tộc được ghi trong sách giáo khoa lịch sử. Thứ nhất sử dụng tài liệu lịch sử địa phương để cụ thể hóa sự kiện lịch...
- 14
- 2,336
- 4
Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần dân tộc cho học sinh lớp 10 qua tiết Lịch sử địa phương
... thiếu của lịch sử dân tộc, tuy nhiên lịch sử địa phương lại chưa được học sinh chú ý. Trướcđây trong phân phối chương trình môn lịch sử của cấp PTTH và PTCS chủyếu là tìm hiểu về lịch sử thế giới ... luận Lịch sử địa phương được xem là một bộ phận không thể thiếu được của lịch sử dân tộc, chính những anh hùng, những danh nhân, những địa danh, nhữngvùng đất của từng địa phương đã làm nên lịch ... thêm sinh động.- Khi dạy lịch sử địa phương cho khối 10 về di tích lịch sử - văn hóa ởthành phố Hồ Chí Minh, tôi phải cho các em hiểu rõ khái niệm di tích lịch sử- văn hóa, sau đó hướng dẫn các...
- 9
- 5,012
- 8
TIẾT 37-LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG (Lớp 8-9)
... của học sinh gv nêu ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi.- Ngày 17/ 8/1945 , tỉnh bộ việt minh ra quyết định khởi nghĩa.- Dưới sự lãnh đạo của Đảng bộ từ ngày 17 – 19 /8 khởi ngiã thắng ... độc lập.GV giới thiệu kq ngày Quốc khánh 2/9 tại thủ đô Hà Nội.Hoạt động 3. Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi.GV? Cách mạng tháng 8 mang lại những thay đổi gì trong đời sống ... đài tuyên bố xoá bỏ chế độ Phát xít Nhật và tay sai, chính quyền thuộc về tay nd. 3/ Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi.- Cách mạng tháng 8/1945 đã kết thúc 50 năm thống trị của CNĐQ...
- 2
- 8,784
- 29
GA LICH SU DIA PHUONG LOP 5
... Lịch sử )*+,-./011213456I. Mục tiêu: 06W$*G66%&XIII$*G66'$.$ ,7$ $7$ $*G6XX%+06W$*G6%+XIII$*G66'$.$, +7$ $7$ $*G6XX,-./)$"0$1203$4II. Đồ dùng dạy học: + Tranh ($5-. 67$ 89!#III. ... !"#$%&%CD$$1EFCG$tt&=!>5$V'$5'$>7B-&=!>KK76<'$5'$>5BCD$$1EFC&=!>K71(3$5B Hoạt động 2: CG$R$F/+%u%% -D$N9E$FCD$6_K$U!(6FfIXR&=>CN9E-`$5'$>vG$>T$:T 67$ $E$3T3$/3.U$&E $7. $$;3$..$UCN$4$6$u'$$$E$($6$CN9ECD5FTQT6QT6UT$ $7$ $$.'$ITfIX/66UC`$I+.3/'$$E'h$IX6qCD5Q;MT3$.$X1"U$Z$3U'I1088a) ... !"#$%&%CD$$1EFC$*G6k3$W&=!>Bb) Hoạt động 2 : CG$R$F/+%%%,CD$$1EFC$KG66'$.$K7BC$*G6$<3$:$$F7BlX$.>B Hoạt động 3: CG$R$F/+,%,, -D$N9E$FC$*G6K71$ _7$ :3UBCN9E-$*G6k3$WIX&=!>D.$$XF&!,d'CN9ECG6'$.$$;ghII$*G6K$O$F$$H$^T'$T6WT1.UT^($X1$'$5'$>O$;U'm$=CD$$$+EQ$$,d\A\??n$*G6K5$$$F$$=R^6$IICN9ECJXI+f5S$oU$p$Y 67$ KfIXRp!H,@[]%]dddqR.,n$$fK4....
- 5
- 1,849
- 0
Lịch sử địa phương lớp 8 (Lâm Đồng)
... Đồng.- Bản đồ Lâm Đồng dưới thời Nguyễn và hiện nay.- Bản Dư địa chí Lâm Đồng + Lịch sử Đảng Bộ Lâm Đồng.C. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ:Câu 1: Trình bày tình hình Việt ... Đồng Nai Thượng.Giáo viên: Trần Thái DươngTuần: 29 Ngày soạn: 17. 03.2010Tiết PPCT: 43 Ngày dạy: 19.03.2010BÀILỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG LÂM ĐỒNG ... trình hình thành tỉnh Lâm Đồng nói chung và huyện Di Linh nói riêng qua các gia đoạn lịch sử. - Nắm được lịch sử đấu tranh và xây dựng quê hương, đất nước của nhân dân Lâm Đồng qua cácthời kì.2/....
- 3
- 3,526
- 30
Lịch sử địa phương lớp 5: Thủ đô Hà Nội
... Môn : Lịch sử Lớp: 5Tiết 31 (tuần 31)Ngày dạy: Kế hoạch dạy họcBài : Lịch sử địa phơng: Hà NộiI. Mục tiêu: Học xong bài này, HS- Biết ... sự hình thành, quá trình xây dựng bảo vệ và phát triển của Thủ đô Hà Nội- Biết những di tích lịch sử của Hà Nội- Có ý thức tìm hiểu về Thủ đô Hà Nội, yêu Thủ đô Hà NộiII. Đồ dùng dạy học: - ... Dựa vào tranh ảnh, t liệu s-u tầm và vốn hiểu biết của mình, thảo - 2 HS: lên bảng chỉ và nêu- Lớp nhận xét- HS nghe- Ghi vở- HS nhận nhiệm vụNguyễn Thị Hải Yến Trờng Tiểu học Bà Triệu...
- 2
- 3,828
- 48
- lịch sử địa phương quảng trị lớp 7
- lịch sử địa phương hà nội lớp 7
- lịch sử địa phương hà tĩnh lớp 7
- giáo án lịch sử địa phương hà nội lớp 7
- lịch sử địa phương hà nội lớp 8
- giáo án lịch sử địa phương hà nội lớp 8
- lịch sử địa phương nghệ an lớp 8
- giáo án lịch sử địa phương nghệ an lớp 7
- lịch sử địa phương thanh hóa lớp 8
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25