... được bản chất và giá trị của đời sống con người. DoBài kiểm tra giữa kỳ môn LịchsửTriếthọcphươngĐôngcổ đại (Võ Hoàng Anh Minh; MSSV: 0856070029)Đề bài: Trong quá trình bình chú và chú ... duy triết học. Các Upanisad đã đề cập đến hầu hết các lĩnh vực khác nhau của triết học, như bản thể luận, nhận thức luận, tâm lý học Nhưng có một điểm rất đặc biệt mà vì sao người ta gọi triết ... đến những ý tưởng triếthọc như đâu là cứucánh vũ trụ, đâu là cứu cánh con người Upanisad: Áo Nghĩa Thư, kinh sách bình chú có tích chất tôn giáo -triết học, giảithích ý nghĩa triết lý sâu xa...
... Website:http://thuvienluanvan.comhttp://timluanvan.comhttp://choluanvan.comhttp://kholuanvan.comSo sánh giữa triếthọcphươngĐông và triếthọc TâyĐề bài : So sánh giữa triếthọcphươngĐông và triếthọc Tây.LỜI MỞ ĐẦU Phương Đông để chỉ các nước châu Á các nên ... đối nghịch với động, biến động nhanh. Triếthọc lỏng lẻo, mềm dẻo của Đông đối lại là triếthọc chặt chẽ, thống nhất thành hệ thống của Tây. Triếthọcphương Tây đi từ gốc lên ngọn (từ thế ... trong khi triếthọcphươngĐông đi từ ngọn xuống gốc (từ nhân sinh quan, vấn đề cách sống, lối sống sau đó mới là vũ trụ quan, bản thể luận ). Đó là 2 nét chính của hai nền triếthọcĐông - Tây....
... đó là lịchsử n Độ cổ và trọng đại. Lịch sử này gồm 4 thời kỳ.3I. LỊCHSỬ TRIẾTHỌC PHƯƠNGĐÔNGCỔĐẠI; LỊCHSỬTRIẾTHỌC HY LẠPCỔĐẠI- SỰGIỐNGVÀKHÁCNHAUGIỮACHÚNG. Lịch sửtriếthọc là môn học mang ... Độ cổ ại, Trung Quốc cổ ại, Hy Lạp và La Mã cổ ại vàở một số nước khác.1. LịchsửtriếthọcPhươngĐôngcổ ại. Lịch sử các nền văn minh nhân loại đã cho thấy, thời điểm bắt đầu của Triết học ... trong Kinh dịch.II. ĐIỀUKIỆNLỊCHSỬRAĐỜIVÀPHÁTTRIỂN, CÁCĐẶCĐIỂMCƠBẢNCỦA TRIẾTHỌC HY LẠPCỔĐẠI1. Điều kiện lịchsử ra đời và phát triển triếthọc Hy Lạp cổ ạiHy Lạp cổ ại là một quốc gia có khí...
... sau CN, ở phươngĐông tức là ở châu Á và ở Đông Bắc châu Phi có bốn trung tâm văn minh lớn: Ai Cập, Lưỡng Hà, Ân Độ và Trung Quốc. Như vậy phương Đông trở thành cái nôi của lịchsử văn minh ... giáo, nghệ thuật, và cả văn học nữa. Vậy con người trong lịchsử văn minh phươngĐông là gì? Nguồn gốc con người sinh ra từ đâu, bản chất con người trong thời cổđại này được hiểu là như thế ... xúc, biết nhân cách và biết nói. Đó là cách nhìn nhận con người ngày nay. Trong lịchsử văn minh cổđạiphương Đông nói chung, họ cũng cho rằng con người gồm hai phần đó là phần linh hồn và thể...
... -“Vai trò của con người trong triếthọcphươngđôngcổđại 2. Tóm tắt lịchsử nghiên cứu ... nay. Còng v× thÕ mµ viÖc nghiªn cøu ®Ò tài “Vai trò của con người trong triếthọc phương đôngcổđại lµ ®iÒu tÊt yÕu vµ cÇn thiÕt trong ®o¹n chung và hiÖn nay ... quanII. Nội Dung I. Vai trò của con người trong triếthọcphương đông. ...
... CNDT trong triếthọcPhươngĐông không được đậm nét 2 I. LỊCHSỬ TRIẾTHỌC PHƯƠNGĐÔNGCỔĐẠI; LỊCHSỬTRIẾTHỌC HY LẠPCỔĐẠI- SỰGIỐNGVÀKHÁCNHAUGIỮACHÚNG. Lịch sửtriếthọc là môn học mang lại ... Độ cổ ại, Trung Quốc cổ ại, Hy Lạp và La Mã cổ ại vàở một số nước khác. 1. LịchsửtriếthọcPhươngĐôngcổ ại. Lịch sử các nền văn minh nhân loại đã cho thấy, thời điểm bắt đầu của Triết học ... người là tinh hoa cao quý nhất của tạo hoá. III. SOSÁNHTRIẾTHỌC PHƯƠNGĐÔNGCỔĐẠIVÀ HY LẠPCỔĐẠI. Triết học của PhươngĐôngcổ ại và Hy Lạp cổ ại có những điểm khác biệt và có những điểm chung do...
... triếthọc Việt Nam trong lịch sử 2.3.1 Điều kiện hình thành, phát triển và những đặc điểm của tư tưởng triết học Việt Nam trong lịch sử 2.3.2 Những nội dung cơ bản của tư tưởng triếthọc Việt ... thành và phát triển triết học - Tư tưởng triếthọc xuất hiện từ nhà Hạ,- Phát triển vào thời kì Đông Chu,- Rực rỡ vào thời kì Xuân Thu Chiến quốc,- Nhà Tần, Hán triếthọc được chọn lọc,- ... quỷ, thần, các loại vu thuật…2.2. Triếthọc Trung Quốc cổ, trung đại CỘNG HOÀ NHÂN DÂN TRUNG HOAc. Kinh điển Nho gia- Tứ Thư:+ Luận ngữ+ Mạnh Tử+ Đại học + Trung dung- Ngũ Kinh:+ Kinh...
... STH P.ĐÔNG - TH.S HOÀNG NGỌC VĨNH - 2005I. KHÁI LƯỢC VỀ SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC ẤN ĐỘ CỔ - TRUNG ĐẠI.1. NHỮNG NÉT KHÁI QUÁTVỀ SỰ PHÂN KỲ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾTHỌC ẤN ĐỘ. Triết ... đến thế kỷ X SCN).- Thời kỳ sau cổ điển (X - XVIII).- Triếthọc Ấn Độ cận đại và hiện đại. Cũng có quan niệm triếthọc Ấn Độ cổ- trung đại là phát triển trong khoảng từ thế kỷ VI TCN đến thế ... quan triết học Ấn Độ cổ đại. Kinh Veda là bộ kinh cổ nhất của Ấn Độ và cũng là cổ nhất của loài người. Nó được soạn từ thế kỷ XII đến thế kỷ V TCN. Người ta cho rằng, về nguồn gốc thần học, ...
... chắc, các nhà triếthọc hậu thếthường tìm những chứng cứ mới để bảo vệ chứ không là phê phán để pháttriển tư tưởng của tiền bối.Nói chung, triếthọc Ấn Độ cổđại là nền triếthọc rất phong ... NHỮNG TRƯỜNG PHÁI TRIẾTHỌCCƠ BẢN.1. Những trường phái triếthọc chính thống.1.1 Triếthọc Mimansa.Kinh điển cơ bản của Mimansa là mimansa-sutra được coi là củanhà triếthọc Jaimini và bộ ... trị đặcbiệt này đã làm nảy sinh hàng loạt các nhà triết học, các trường phái triết học đa dạng, phong phú. Nói chung, triếthọc Trung Quốc cổđạicó những đặc trưng sauđây: 1 Nó được hình thành...
... IIA. TRIẾTHỌC ẤN ĐỘ CỔ, TRUNG ĐẠIA. TRIẾTHỌC ẤN ĐỘ CỔ, TRUNG ĐẠIB. TRIẾTHỌC TRUNG HOA CỔ, TRUNG ĐẠIB. TRIẾTHỌC TRUNG HOA CỔ, TRUNG ĐẠIC. LỊCHSỬ TƯ TƯỞNG TRIẾTHỌC VIỆT NAMC. LỊCHSỬ TƯ ... A. TRIẾTHỌC ẤN ĐỘ CỔ , TRUNG ĐẠIA. TRIẾTHỌC ẤN ĐỘ CỔ , TRUNG ĐẠI I. Điều kiện ra đời, phát triển và những nét I. Điều kiện ra đời, phát triển và những nét đặc thù của triếthọc Ấn Độ cổ, ... coi là con người. II) Quá trình hình thành và phát triển của triếthọc Ấn Độ cổ, trung đại 1) Các thời kỳ lịchsử của triếthọc Ấn Độ - Thời kỳ Vêđa (thế kỷ XV-VII TCN - Thời kỳ Balamôn-Phật...
... ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾTHỌC CHƯƠNG TRÌNH CAO HỌCCHƯƠNG IIKHÁI LƯỢC LỊCHSỬTRIẾTHỌC KHÁI LƯỢC LỊCHSỬTRIẾTHỌC PHƯƠNG ĐÔNGPHƯƠNG ĐÔNGPhần BNGƯỜI ... có sợ mệnh trời. B. TRIẾTHỌC TRUNG HOA CỔ, TRUNG ĐẠIB. TRIẾTHỌC TRUNG HOA CỔ, TRUNG ĐẠI I. Hoàn cảnh ra đời và đặc điểm 1) Hoàn cảnh lịch sử Lịchsử Trung Hoa cổđại chia thành hai thời ... vô vi thì mọi việc đều trị” 2) Đặc điểm triếthọc Trung Hoa cổ đại - Nhấn mạnh tinh thần nhân văn, bàn nhiều vấn đề con người, còn vấn đề triếthọc tự nhiên thì ít được bàn đến. - Ít bàn...
... rách cho thơm”. ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾTHỌC CHƯƠNG TRÌNH CAO HỌCCHƯƠNG IIKHÁI LƯỢC LỊCHSỬTRIẾTHỌC KHÁI LƯỢC LỊCHSỬTRIẾTHỌC PHƯƠNG ĐÔNGPHƯƠNG ĐÔNGPhần CNGƯỜI ... C. LỊCHSỬ TƯ TƯỞNG TRIẾTHỌC C. LỊCHSỬ TƯ TƯỞNG TRIẾTHỌC VIỆT NAMVIỆT NAM I. Điều kiện hình thành, phát triển và I. Điều kiện hình thành, phát triển và những đặc điểm của lịchsử ... tưởng triết những đặc điểm của lịchsử tư tưởng triết học Việt Nam học Việt Nam 1. Điều kiện hình thành và phát triển của 1. Điều kiện hình thành và phát triển của lịch sử tư tưởng triết...
... C"Hai mặt của vấn đề cơ bản của triết học fMặt thứ nhấtD'(%-(0:9 ?57 ?( 'Q FfMặt thứ haiDý?3R3 70(QJF56?3>7(QJF2.2. Các trờng phái triết học + Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa ... A(#(*57A(0# 9##C:4(562. Vấn đề cơ bản của triết học. Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm ...