... nhi u LaSơnPhuTửNguyễnThiếp nhấn mạnh “Đạo học thành người tốt nhi u,người tốt nhi u triều đình ngắn mà thiên hạ thịnh trị” Tuy nhi n việc thực hành muốn đạt đến thành công cần phải có vai ... cố kiến thức cho Chỉ cần chút để ý thôi, bạn nhận thấy xung quanh có nhi u người họchành đắn, đạt kết quả, thành công lớn lao ý nghĩa Thật khâm phục LaSơnPhuTử Thật cảm ơn học sâu sắc tác ... trấn Thanh Ba) Bài làm 2: Từ “Bàn luậnphép học” LaSơnPhuTửNguyễn Thiếp, nêusuy nghĩ mối quan hệ “học” “hành” Trong tấu gửi vua Quang Trung vào tháng năm 1791,ở phần “ Bànluậnphép học”, La...
... nhi u LaSơnPhuTửNguyễnThiếp nhấn mạnh “Đạo học thành người tốt nhi u,người tốt nhi u triều đình ngắn mà thiên hạ thịnh trị” Tuy nhi n việc thực hành muốn đạt đến thành công cần phải có vai ... làm tập mà không vào công thức hay định lý học Cũng không thành công thí nghiệm mà hướng dẫn thao tác thầy cô Qua tấu, để củng cố phát huy vai trò việc học, LaSơnPhuTửNguyễnThiếp thiết tha ... thực hành bản, chắn kết học tập nâng cao “nhân tài lập công Triều đình nhờ vững yên” Tóm lại, từ viếc tìm hiểu tấu “Bàn luậnphép học” LaSơnPhuTửNguyễn Thiếp, em nhận thấy hai yếu tố “học”...
... nhi u LaSơnPhuTửNguyễnThiếp nhấn mạnh “Đạo học thành người tốt nhi u,người tốt nhi u triều đình ngắn mà thiên hạ thịnh trị” Tuy nhi n việc thực hành muốn đạt đến thành công cần phải có vai ... cố kiến thức cho Chỉ cần chút để ý thôi, bạn nhận thấy xung quanh có nhi u người họchành đắn, đạt kết quả, thành công lớn lao ý nghĩa Thật khâm phục LaSơnPhuTử Thật cảm ơn học sâu sắc tác ... thực hành môn Lý ,Hóa ,Sinh; qua thao tác vận động môn Thể dục.Theo LaSơnPhuTử trình bày phần “ bànluậnphép học” “hành” việc vận dụng đạo lý thánh hiền vào sống, biến triết lý trừu tượng thành...
... Kiểm tra cũ Bài Hoạt động GV HS Hoạt động 1: ôn lại lý thuyết Yêu cầu cần đạt I Những vấn đề lý thuyết Câu hỏi 1: dựa vào kiến thức họcDàný chung: cho biết, NL vầ tượng đời Mở bài: sống giống ... nhóm nữ sinh cấp ăn mặc diêm dúa cố tình nhận nhi u bánh kẹo mức cần thiết, ánh mắt người xung quanh thoáng chút khó chịu Tuy nhi n, khó chịu mau chóng thay cảm giác ấm lòng sau đó, họ chứng kiến ... thương => học rút ra: người sống cần biết cho tình yêu thương Dàn ý: Giải thích: - Tóm tắt nội dung câu chuyện cậu bé ngỗ nghịch hay bị mẹ mắng, hôm, giận mẹ nên cậu bé chạy vào thung lũng cạnh...
... dặn dò - Nắm tác dụng việc lậpdàn ý. Nắm cách lậpdàný cho văn - Làm tập 2(SGK) - Soạn mới: Truyện Kiều (phần tác giả) *) Hớng dẫnhọc - Cuộc đời ND có điểm đáng ý - Sự nghiệp sáng tác: + Những ... sung ý thiếu - Lậpdàný cho văn Ghi nhớ (SGK) III Luyện tập Bài tập a Bổ sung: - Đức tài có quan hệ khăng khít với ngời - Cần phải thờng xuyên học tập, rèn luyện, phấn đấu để có tài lẫn đức b Lập ... có suy nghĩ, có ghi chép đối chiếu với thực tế để vận dụng cách linh hoạt có hiệu Nếu biết nhắm mắt làm theo sách cách máy móc, mù quáng trở thành kẻ giáo điều, xa rời thực tế khố Lậpdàný theo...
... văn: LẬPDÀNÝ CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I.Tác dụng việc lậpdàný Đề => Dàný => Bài văn - Bao quát nội dung chủ yếu triển khai - Bao quát phạm vi mức độ nghị luận Tránh xa đề, lạc đề, thừa ý, thiếu ... xa đề, lạc đề, thừa ý, thiếu ý, lặp ý, … Và phân bố thời gian làm hợp lí II Cách lậpdàný cho văn nghị luận Bài tập: lậpdàný cho văn nghị luận với đề sau: Bàn vai trò tác dụng to lớn sách ... Một bạn đ dàný ề làm văn: ý: luận: -Sau văn nghị Cách lập tìm cho số + Tìm ý kháibài văn đức a Giải thích cholần nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Trong niệm tài + Minh Hồ Có Lậpdàný rõ: đức...
... văn: LẬPDÀNÝ CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I.Tác dụng việc lậpdàný Đề => Dàný => Bài văn - Bao quát nội dung chủ yếu triển khai - Bao quát phạm vi mức độ nghị luận Tránh xa đề, lạc đề, thừa ý, thiếu ... xa đề, lạc đề, thừa ý, thiếu ý, lặp ý, … Và phân bố thời gian làm hợp lí II Cách lậpdàný cho văn nghị luận Bài tập: lậpdàný cho văn nghị luận với đề sau: Bàn vai trò tác dụng to lớn sách ... Một bạn đ dàný ề làm văn: ý: luận: -Sau văn nghị Cách lập tìm cho số + Tìm ý kháibài văn đức a Giải thích cholần nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Trong niệm tài + Minh Hồ Có Lậpdàný rõ: đức...
... Lậpdàný văn thuộc thể loại nào? Đối tượng miêu tả gì? Bài minh họa Luyện tập tả cảnh (Tiếng Việt 5, tập 1, trang 21) Mục tiêu: HS thành thạo kĩ dùng SĐTD để lậpdàný cho đề bài: Lậpdàný ... sát, tìm xếp ý quan sát, biết triển khai ý để nói viết thành đoạn, biết cách xếp ý để viết thành Trên sở này, viết đưa gợi ý quy trình hướng dẫn HS khai thác chức SĐTD để lậpdàný cho văn miêu ... www.visulmind.com) thích não Tuy nhi n, không lạm dụng nhi u màu sắc Bước 2: Vẽ đường phân nhánh từ trung tâm cho ý quan trọng, sử dụng từ (cụm từ) khoá cho nhánh Chú ý phân bố ý cho cân xứng 2.2 Cơ...
... + ý 2b: + ý 2b1 (nếu có) + ý 2b2 (nếu có) c Kết bài: -ý1 -ý2 II RÈN KĨ NĂNG Các đề luyện tập: Đề Trái đất thiếu màu xanh cánh rừng? Đề Các Mác nói: “Mọi tiết kiệm, suy cho tiết kiệm ... Về thi cử + Về việc đỗ – trượt Bàihọc rút từ câu chuyện Đặng Huy Trứ? Lậpdàný Đề a Mở - Giới thiệu khái quát vai trò ý nghĩa rừng sống b Thân - Giá trị, lợi ích rừng: + Rừng phổi xanh trì ... cấp nhi u tài nguyên quý báu (Gỗ, thảo dược, than đá, …); tạo quang cảnh thiên nhi n lành, bình, … Thực trạng màu xanh rừng bị huỷ hoại, tàn phá sao? Thực trạng: diện tích rừng giảm mạnh nhi u...
... nhân vật Phần Kết có nhi m vụ nêu kết cục câu chuyện suy nghĩ, tâm trạng người kể nhân vật II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Tóm tắt dàný văn Cô bé bán diêm Gợi ý: Đọc lại văn tóm tắt dàný theo bố cục ba phần ... đối lập mơ ước thực tại? - Hình ảnh cô bé cuối đoạn trích? Cho đề bài: “Một kỉ niệm xúc động nhớ với người bạn lúc tu i thơ” Hãylậpdàný có rõ việc sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm Gợi ý: Trước ... diễn biến câu chuyện Sau triển khai lậpý theo bố cục văn Có thể kể câu chuyện diễn kể mà nhớ tu i ấu thơ Việc lựa chọn cách kể, trình tự kể quy định dàný ...
... Tìm hiểu cách lậpdàný ) II) Lậpdàný - Lậpdàný xếp ý theo trình tự - Gv nêu câu hỏi: Việc lậpdàný lôgic khoa học hợp lí ( Giúp người viết thường gồm bước nào? không bỏ qua ý chính, loại ... chịu trách nhi m phân tích đề lậpdàný cho đề cụ thể - Hs trao đổi thảo luận, cử đại diện trình bày - Gv gợi ýdẫn dắt I) Phân tích đề câu hỏi gợi ý - Phân tích đề ( Tìm hiểu đề) suy nghĩ (?) ... loại bỏ - Hs dựa vào Sgk trình bày : ý không cần thiết, giúp việc hành văn bước thuận tiện ) - Gv nhận xét khái quát : Việc lậpdàný gồm bước lớn : tìm ýdàný tìm thành hệ thống khoa học, hợp...
... hợp với yếu tố miêu tả biểu cảm Tu n Tiết 32 Tập làm văn LẬPDÀNÝ CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM I.DÀN ÝCỦABÀI VĂN TỰ SỰ: 1.Tìm hiểu dàný văn tự : * Xét ví dụ (SGK): Văn ... * Ghi nhớ: • Dàný văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm chủ yếu dàný văn tự có bố cục phần (mở bài, thân bài, kết bài) Tuy vậy, phần, cần đưa vào nội dung miêu tả biểu cảm để dàný hoàn chỉnh ... nhân vật chính, có Trinh, Thanh Tính cách nhân vật -Trang: Hồn nhi n, vui mừng, sốt ruột - Trinh: kín đáo, đằm thắm, chân thành - Thanh: hồn nhi n, nhanh nhẹn, tinh ý b Các yếu tố văn bản:...
... giáo dục chân chính, kì vọng tương lai tươi sáng đất nước Ý kiến NguyễnThiếp trùng hợp với ý kiến nhà bác học Lê Quý Đôn: Nhân tài nguyên khí quốc gia Đất nước nhi u nhân tài chế độ vững mạnh, ... việc học: Họa may kẻ nhân tài lập công, nhà nước nhờ mà vững yên Đó thực đạo ngày có quan hệ tới lòng người Xin bỏ qua Đạo học thành người tốt nhi u; người tốt nhi u triều đình ngắn mà thiên ... đóng góp nhi u cho đất nước Nếu người hiểu điều nhận tác hại ghê gớm lối học hình thức hòng cầu danh lợi Nội dung Bànluậnphéphọc tất nhi n chịu ảnh hưởng quan điểm giáo dục Nho giáo, song điều...
... giáo dục chân chính, kì vọng tương lai tươi sáng đất nước Ý kiến NguyễnThiếp trùng hợp với ý kiến nhà bác học Lê Quý Đôn: Nhân tài nguyên khí quốc gia Đất nước nhi u nhân tài chế độ vững mạnh, ... Những ý kiến mà NguyễnThiếpnêu có nhi u điểm tiến bộ, đáng hậu noi theo Bài văn mẫu 2: NguyễnThiếp (1723-1804) tự Khải Xuyên, hiệu Lạp Phong Cư Sĩ, người đương thời kính trọng gọi LaSơnPhu ... tác giả nêu lên học bị từ lâu thay vào lối học mau hòng danh hợi Như chúa tầm thường mà thần nịnh hót, nước nhà tan lẽ đương nhi n Học mà ý đến bổng lộc không ý đến nội dung học tiếp thu kiến...
... Về thi cử + Về việc đỗ - trượt Bàihọc rút từ câu chuyện Đặng Huy Trứ? Lậpdàný Đề a Mở - Giới thiệu khái quát vai trò ý nghĩa rừng sống b Thân - Giá trị, lợi ích rừng: + Rừng phổi xanh trì ... cấp nhi u tài nguyên quý báu (Gỗ, thảo dược, than đá, …); tạo quang cảnh thiên nhi n lành, bình, … Thực trạng màu xanh rừng bị huỷ hoại, tàn phá sao? Thực trạng: diện tích rừng giảm mạnh nhi u ... không ngừng cải tiến công cụ lao động, KHKT + Mỗi cá nhân học tập, lao động không ngừng - Ý nghĩa thực tiễn câu nói: + Tiết kiệm thời gian giúp xã hội phát triển nhanh + Tiết kiệm thời gian giúp...