làm nhanh chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm bậc 1
Bài tập lớn nghiệp vụ sư phạm
- 22
- 3,681
- 4
Biên pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường ĐH Phương Đông
... trường 1. 3. Khái niệm nghiệp vụ sƣ phạm và rèn luyện nghiệp vụ sƣ phạm 1. 3 .1. Nghiệp vụ sư phạm Nghiệp vụ: Từ điển Tiếng Việt thông dụng của Nguyễn Như ý đã cho rằng: Nghiệp vụ là công việc chuyên ... trong hệ thống các trường sư phạm từ trung học sư phạm, cao đẳng sư phạm, đại học sư phạm được trang bị đầy đủ kiến thức về chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm, các kĩ năng sư phạm. Còn ở các trường ... CNTT trong DH ĐH 91 54 23.0 2.40 8 9 Kiểm tra đánh giá chất lượng GD ĐH 11 5 33 20.0 2.57 5 10 Quản lí công tác DH ĐH 80 69 19 .0 2.36 10 11 Thực tập sư phạm 83 67 18 .0 2.39 9 12 Nội dung khác...
- 30
- 1,668
- 9
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT Ở HUYỆN THUỘC TP. CẦN THƠ HIỆN NAY
... > ;15 Giỏi Khá TB 2006-2007 19 7 328 1. 66 16 4.9% 311 94.8% 1 0.3% 13 5 41. 2% 16 1 49% 32 9.8% 19 9 60.7% 12 9 39.3% 2007-2008 202 340 1. 68 15 4.4% 320 94% 5 1. 6% 10 7 31. 5% 16 4 ... 1 12 Kỹ năng trình bày bảng 3,53 1, 13 4 13 Kỹ năng thực hành 3,46 0, 91 8 14 Kỹ năng phát hiện năng khiếu của HS 3,27 1, 13 16 15 Kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm 3, 31 1,04 13 16 ... 3,46 1, 20 7 8 Kỹ năng diễn thuyết trước đám đông 3,36 1, 05 11 9 Kỹ năng giao tiếp với HS 3,62 1, 17 2 10 Kỹ năng giao tiếp phụ huynh 3,57 1, 13 3 11 Kỹ năng giao tiếp đồng nghiệp 3,73 1, 12 1...
- 105
- 1,940
- 20
Các biện pháp tổ chức, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tế
... giảng viên ).” 1. 3. Khái niệm nghiệp vụ sư phạm và rèn luyện nghiệp vụ sư phạm 1. 3 .1. Nghiệp vụ sư phạm Nghiệp vụ: Từ điển tiếng Việt thông dụng của Nguyễn Như ý đã cho rằng : Nghiệp vụ là công ... động nghiệp vụ để hình thành kĩ năng nghiệp vụ cho sinh viên. Vậy: Nghiệp vụ sư phạm là gì? Nghiệp vụ: là công việc chuyên môn của một nghề.Như vậy: chúng ta có thể hiểu: Nghiệp vụ sư phạm ... tiếp giảng dạy, những buổi thi nghiệp vụ sư phạm (Trong tuần lễ rèn luyện nghiệp vụ sư phạm nhằm lấy thành tích chào mừng những ngày lễ lớn trong năm như: 20 .11 , 8.3, 26.3 thông qua phong trào...
- 87
- 1,285
- 11
Bài tập nghiệp vụ sư phạm
... khác nhau.Người thực hiện: Trần Thị Hằng Nga 12 Bài tập nghiệp vụ sư phạm Hoạt động 4 –Tổng kết giờ học (10 phút) 1- Củng cố:GV ra bài tập:Bài 1 . Hoàn thành các phương trình hoá học:P + O2 ... phần đọc thêm - Làm bài tập: 4, 5, 6 trang 84, bài 24.6, 24.7 (sbt).Người thực hiện: Trần Thị Hằng Nga 16 Bài tập nghiệp vụ sư phạm II – Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu: 1. Mục đích nghiên ... bài 25 trang 85BTVN: Làm các bài 1, 2, 3 trang 84 Giáo án số 3Người thực hiện: Trần Thị Hằng Nga 19 Bài tập nghiệp vụ sư phạm Tiết 46 : EtilenI – MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1 – Kiến thứcGiúp học...
- 26
- 4,680
- 15
Thái độ đối với việc rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên cao đẳng sư phạm
... 48.2 13 4.2 311 10 0 779 2.5 GV 8 2.6 98 31. 5 18 1 58.2 24 7.7 311 10 0 712 2.29 Tây Ninh TH GV và SV 8 2.6 11 2 36 16 8 54 23 7.4 311 10 0 727 2.34 3 SV 10 1 9.5 436 41. 2 488 46 .1 33 3 .1 1058 10 0 ... 16 1 45 16 3 45.5 10 2.8 358 10 0 915 2.56 GV 9 2.5 12 5 34.9 19 3 53.9 31 8.7 358 10 0 828 2. 31 Đà LạtTH GV và SV 12 3.4 13 2 36.9 18 5 51. 7 29 8 .1 358 10 0 843 2.35 2 SV 22 7 .1 126 40.5 15 0 ... SL 6 11 11 11 A % 20.7 37.9 37.9 37.9 SL 18 18 18 18 B % 62 .1 62 .1 62 .1 62 .1 SL 4 0 0 0 C % 13 .8 0 0 0 SL 1 0 0 0 D % 3.4 0 0 0 Kết quả thu đợc tại bảng 3 .19 cho thấy: 10 0% SV...
- 27
- 2,655
- 8
Hội thi: Nghiệp vụ sư phạm
... học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, nêu gương tốt cho người học.Các nhiệm vụ khác theo qui định của pháp luật.Trả lờiCâu 7ã. Bạn là giáo viên ... trường, nhà trường phải làm cho nó chăm học ãCha (mẹ) học sinh đó trả lời như vậy đà vi phạm điều nào trong luật giáo dục nước ta? Nội dung cụ thể điều luật đó.ĐAT 1: Tiên đề về các trạng ... vào lớp đà điểm, bước vào lớp 11 A, thấy bạn còn trẻ, học sinh cố ý gây ồn ào và không vào lớp. Bạn xử lý như thế nào?Câu 4ãTrong giờ học, thầy giáo đang say sưa giảng bài, Bỗng có tiếng...
- 38
- 1,784
- 10
báo cáo khoa học - giải nhì hội thi nghiệp vụ sư phạm cấp tỉnh
... để sưu tầm.- Qua hơn hai năm, bản thân tôi đã cần mẫn sưu tầm được trên 13 0 văn bản, làm nguồn tư liệu phục vụ cho việc giảng dạy phân môn Tiếng Việt. II. CÁC BƯỚC THỰC HIỆNĐề tài : “SƯU ... Ngọc NhươngSưu Tầm: Võ Văn ChọnII. CÁC BƯỚC THỰC HIỆNI. GIỚI THIỆU CHUNG II. CÁC BƯỚC THỰC HIỆNĐề tài : “SƯU TẦM TƯ LIỆU PHỤC VỤ GIẢNG DẠY PHÂN MƠN TIẾNG VIỆT” 1 Công việc sưu tầm :* Tính ... THIỆU CHUNGCHÚ DANHANH ĐỘNG VÀ CÔ TÍNHChú Danh: chỉ vật, chỉ người.Này, kia, đó, nọ chẳng rời xa nhau.Thường làm chủ ngữ trong câu.Khi làm vị ngữ đứng sau cô Là.Anh Động vốn tính khác xa.Trạng...
- 22
- 834
- 0
giao an toan tiết 61 hội thi nghiẹp vụ su pham cáp tĩnh
... LẠIHÃY CHỌN LẠI Tiết: 61 LUYỆN TẬPNĂM HỌC: 2005-2006ĐƠN VỊ: TRƯỜNG THCS PHẠM VĂN ĐỒNGGIÁO VIÊN: TRẦN VĂN ĐẠOHỘI THI NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CẤP TỈNH Tiết: 61 LUYỆN TẬPBài 51: (Sgk/46)Giải:Cho ... nhau. f(x) =anxn + an -1 xn -1 + + a 1 x + a0 g(x)=bnxn + bn -1 xn -1 + + b 1 x + b0HƯỚNG DẪN TỰ HỌCHƯỚNG DẪN TỰ HỌC Tiết: 61 LUYỆN TẬPBài 42 (SBT /15 )Giải:Tính f(x)+g(x)-h(x) ... đa thức là gì? Bậc của đa thức một biến (khác đa thức không, đã thu gọn) là gì? Trả lời: -Bậc của đa thức là bậc của hạng tử có bậc cao nhất trong dạng thu gọn của đa thức đó. -Bậc của đa thức...
- 36
- 608
- 2
ĐẨY MẠNH RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM THƯỜNG XUYÊN NHẰM NÂNG CAO TAY NGHỀ SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN
... khí 1 (Ngui) 2 7 Thc hành c khí 2 (Máy công c) 2 8 K thut đin 1 3 9 K thut đin 2 3 10 Thc hành k thut đin 4 11 K thut đin t 3 12 Thc hành k thut đin t 3 13 ... dng 1 2 14 Tin hc ng dng 2 2 15 Lý lun dy hc k thut công nghip * 3 16 Phng pháp dy hc k thut công nghip Trng THCS * 4 Thc tp s phm 1 Thc tp s phm 1* 3 ... dc hc - Tp 1, 2 – NXBGD – 19 87 4. Ngô Công Hoan (Ch biên)- Nhng trc nghim tâm lý-Tp 1, 2 – NXBHQGHN – 19 97 5. Nguyn Vn Lê- T Vn Doanh – Giao tip s phm – NXBGD – 19 97 6. A.S.Makarenkô...
- 8
- 1,259
- 13
Ren luyen nghiep vu su pham
... tích một tình huống sư phạm cần làm rõ:-Những thành viên tham gia:là một hay nhiều người,họ có vai trò gì trong cuộc giao tiếp?Bối cảnh sư phạm- tình huống:là môi trường sư phạm( ở trường,lớp) ... thành viên-Nguyên nhân sư phạm làm nảy sinh tình huống-Mục đích sư phạm được lựa chọn để ứng xử-Các biểu hiện cụ thể của ứng xử c. Các hình thức giao tiếp sư phạm + Giao tiếp giữa thầy ... qui nhưng không xúc phạm đến nhân cách hs.b/ Cách thiết lập những mối quan hệ cá nhân trong lớp 1. 2 Giao tiếp sư phạm a. Giao tiếp sư phạm là gì? Trong hoạt động nghề nghiệp giáo viên tất...
- 50
- 1,537
- 27
Hoi thi Nghiep vu su pham
... tiêu chuẩn về chuyên môn nghiệp vụ) .+ Việc làm đó là sai nếu giáo viên đó chỉ mới tốt nghiệp Cao Đẳng Sư Phạm. Câu 5ãMột giáo viên đà tốt nghiệp trường Cao đẳng Sư phạm nghành Toán-Lý, được ... g×?§ATrả lời + Việc làm đó là đúng nếu giáo viên được mời dạy là người dà có bằng cử nhân sư phạm về Vật lý (Theo điều 65 luật giáo dục qui định về thỉnh giảng). (Theo điều 61, Giáo viên phải ... vào lớp 11 A, thấy bạn còn trẻ, học sinh cố ý gây ồn ào và không vào lớp. Bạn xử lý như thế nào?Trả lời +Không phạm luật nếu địa phương cử đi học không tiếp nhận sinh viên sau khi tốt nghiệp. ...
- 38
- 811
- 2
Thi nghiệp vụ sư phạm trẻ
... hiện nhiệm vụ năm học 2 010 – 2 011 , và Phương hướng hoạt động năm học 2 010 – 2 011 của Công đoàn Giáo dục Đam Rông. Phòng GĐ&ĐT và Công đoàn ngành tổ chức Hội thi nghiệp vụ sư phạm cho giáo ... phúc_______________________________________________Đam Rông, ngày 13 tháng 12 năm 2 010 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HỘI THI NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN TRẺ NĂM HỌC 2 010 - 2 011 Kính gửi: - Hiệu trưởng – CTCĐ các trường ... Lâm Đồng và Công đoàn giáo dục Ngành ngày 02 tháng 12 năm 2 010 về việc tổ chức hội thi nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trẻ năm học 2 010 -2 011 .Thực hiện chủ đề năm học “ Tiếp tục đổi mới quản...
- 3
- 1,037
- 2
NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM
- 28
- 807
- 2
Tài liệu Hoi thi nghiep vu su pham
- 9
- 1,325
- 15
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25