là chất rắn màu đỏ nâu không tan trong nước
GIÁO án hóa học 12 BAN cơ bản, 2014
... phẩm (làm bột nở,…) III – NATRI CACBONAT Tính chất vật lí: Là chất rắn màu trắng, tan nhiều nước Tính chất hố học Phản ứng với axit, kiềm, muối dung dịch nước cho mơi trường kiềm Ứng dụng: Là ... HỢP CHẤT QUAN - GV cho HS nghiên cứu SGK u cầu TRỌNG CỦA CANXI HS nêu: Canxi hiđroxit + Tính chất vật lí Ca(OH)2 - Ca(OH)2 gọi vơi tơi, chất rắn + Tính chất hóa học Ca(OH)2 màu trắng, tan nước Nước ... (SGK) II – NATRI HIĐROCACBONAT Tính chất vật lí: Chất rắn, màu trắng, tan nước Tính chất hố học a Phản ứng phân huỷ 2NaHCO t0 Na2CO3 + CO2+ H2O b NaHCO3 hợp chất lưỡng tính NaHCO3 + HCl → NaCl...
- 161
- 5,247
- 0
Giải quyết bài toán môi trường tại các khu kinh tế, làng nghề Cần thực hiện tốt, đồng bộ các giải phápx
... tích, Thứ hai, tình trạng ô nhiễm môi trường KKT làng nghề có chiều hướng gia tăng, có nơi mức báo động, tình trạng ô nhiễm đất, không khí, nước ngầm nước mặt Nhiều sở sản xuất chưa thực nghiêm túc ... vụ giải pháp chung cho KKT, làng nghề; Nhóm KKT ven biển nhóm làng nghề Điều quan trọng Nghị làng nghề giao Chính phủ xử lý nghiêm hành vi vi phạm pháp luật BVMT làng nghề gây ô nhiễm nghiêm ... nguồn lực môi trường KKT, làng nghề nước ta bước cải thiện, đó, KKT làng nghề thu hút nhiều dự án đầu tư hơn, nhân dân ta có đời sống tốt hơn, kinh tế - xã hội đất nước phát triển cách bền vững...
- 4
- 388
- 0
Đánh giá thực trạng quản lý môi trường ở làng nghề đúc đồng Đại Bái - tỉnh Bắc Ninh
... môi trường làng nghề đúc đồng Đại Bái 4.3.1 Nguồn gốc phát sinh thành phần chất thải rắn Trong nguồn phát sinh chất thải rắn kể trên, qua nghiên cứu thấy: Chất thải rắn phát sinh từ làng nghề ... 104 NM1: Nước mặt làng nghề Thái Phương – Thái Bình NM2: Nước ao cạnh nhà ông Thắng – làng nghề ươm tơ Cổ Chất – Nam Định NM3: Nước hồ khu vực làng nghề ươm tơ tằm Bảo Lộc – Lâm Đồng Tại làng nghề ... trường không khí làng nghề bị ô nhiễm 2.1.2.2 Tác động đến môi trường nước Tại làng nghề, 100% mẫu nước thải có thông số vượt tiêu chuẩn cho phép; nước mặt, nước ngầm có dấu hiệu ô nhiễm, làng...
- 60
- 4,339
- 41
Bài Ancol (Dành cho Hs ghi bài)
... SO d ,→ 2 o o Phản ứng tách nước 170 C VD1: CH3CH2OH H SO d ,→ 170 C VD2: CH3CH2CH2OH H SO d ,→ o 4 o Phản ứng tổng quát: tách nước ancol CnH2n+1OH o H SO4 ... đun ancol với H2SO4 đặc 170oC sản phẩm thu Phản ứng oxi hoá a) Phản ứng oxi hoá không hoàn toàn Phản ứng Etanol với đồng oxit CH3CH2OH + CuO → Phản ứng Propan-2-ol với đồng oxit to CH3 CH...
- 2
- 451
- 0
chuyen de vat li thay the doc chep hs tu ghi bai
... giải học sinh thể sinh động, sáng tạo Mặt khác, thời gian làm bài, em thường chủ động tự làm, không gây ồn ào, trật tự tiết kiểm tra Bài làm em thể lực học tập thân, mức độ tư sáng tạo em thể rõ ... đầu làm việc theo cách Vì vậy, giáo viên cần trợ giúp học sinh, đặc biệt nên động viên em, cho em cảm thấy bớt khó khăn, không chán nản mà tích cực tham gia hoạt động có cảm giác hứng thú tự làm ... luyện thường xuyên việc tự tìm hiểu, hỏi han bạn bè chủ động học bài, làm tập nên học sinh làm tốt Học sinh trả lời câu hỏi, làm tập dù liên quan mật thiết với nội dung học hay câu hỏi, tập có...
- 19
- 373
- 0
Bài soạn Lắng nghe tích cực
... đề • Nghe thụ động : Nghe không tập trung, bỏ qua nhiều chi tiết, dẫn đến hiểu không đầy đủ, hiểu mà người khác nói Những điều nên làm lắng nghe Những điều không nên làm lắng nghe • Tập trung ... Nghe chủ động (lắng nghe) Nghe thụ động khả ngừng suy nghĩ làm việc để hoàn toàn tập trung vào mà nói nghe mà không tập trung Vì vậy, người ta nói Lắng nghe kĩ quan trọng tập huấn ... cảm • Không tỏ thái độ phán • Đưa nhận xét kết luận vội vàng xét • Khuyến khích người nói phát triển khả tự giải vấn đề họ • Diễn đạt phần lại câu nói người khác Đưa lời khuyên người ta không...
- 12
- 2,451
- 19
Hiện trạng cu, pb, zn trong đất nông nghiệp và nước mặt làng nghề đúc đồng xã đại bái huyện gia bình, tỉnh bắc ninh
... ng o xit k m, hay mu i cacbonat, photphat hay silicat k m ủ u khú ho tan Trong ủú mu i Zn v i sunphat hay clo ủ u r t d ho tan Thụng th ng k m cú cụng ngh hn v cỏc cụng ngh luy n kim thi c v chỡ, ... hoỏ v m t lõu, m t s khoỏng b phong hoỏ v ủ c bi t ch t h u c b phõn hu thỡ Cu cú th b ho tan [39] Trong ủ t Cu l nguyờn t vi l ng, m t m c ủ v a ph i Cu cng cú ý ngha h t s c quan tr ng v ủ ... núng ch y sụi nhi t ủ 327,500C v 17400C Chỡ nguyờn ch t ho tan r t kộm, t nhiờn Chỡ t n t i d i nhi u d ng o xi hoỏ v th ng g p v i k m Trong ủ t ụ nhi m chỡ th ng cao t ng m t b i chỡ ri t khụng...
- 100
- 905
- 4
Tài liệu Ôn Tập Bài Hát: Bạn Ơi Lắng Nghe (Dân ca: Bana- Lời Tô Ngọc Thanh) pdf
... (Nhạc lời : Nguyễn Đức Toàn) Giới Thiệu Một Vài Nhạc Cụ Dân Tộc I/Mục tiêu: - Học sinh bước đầu làm quen với phân môn tập đọc nhạc - Đọc giai điệu ghép lời TĐN số - Nhận biết hình dáng loại nhạc...
- 7
- 1,070
- 0
Tài liệu Bài thuyết trình “Hiện trạng môi trường làng nghề gốm sứ Bát Tràng” doc
... nước • Ô nhiễm nguồn nước Bát tràng không đáng kể so với việc ô nhiễm không khí • Nguồn nước thải chủ yếu nước thải sinh hoạt nước thải trình ngâm đất để tách tạp chất, phần nước hoat động nhào ... vào làng gốm • Bên cạnh đó, trình sản xuất gốm sứ hoá chất dùng để nâng cao chất lượng bảo quản sản phẩm, để làm chất liệu men, sơn vẽ… gây ảnh hưởng tới môi trường không khí 1.2 Môi trường nước ... Các loại hóa chất, khí thải trình thải trực nguồn nước thải không xử lý ngấm sâu vào tầng đất gây tích tụ kim loại nặng, độc chất ảnh hưởng tới hệ vi sinh vật đất phân giải chất hữu làm cho đất...
- 25
- 5,482
- 88
Tài liệu Bài thuyết trình "Làng nghề lụa Hà Đông" ppt
... thực phẩm Cho đến nay, phần lớn nước thải làng nghề thải thẳng không qua khâu xử lý Sự phát thải số làng nghề LÀNG NGHỀ LỤA HÀ ĐÔNG Làng lụa Hà Đông Làng lụa Vạn Phúc, thuộc phường Vạn Phúc, ... Nhà nước vô quan trọng Nhà nước cần tiến hành quy hoạch, tổ chức, phân bố lại sản xuất làng nghề cho phù hợp với tính chất đặc thù loại hình làng nghề Hướng khắc phục Bên cạnh đó, Nhà nước ... quan trọng làng nghề kinh tế chung Làng nghề Việt Nam Tổng quan làng nghề Việt Nam Bên cạnh phát triển nhanh kinh tế, nguy ô nhiễm môi trường từ làng nghề mức báo động, ảnh hưởng không nhỏ...
- 31
- 2,975
- 0
Bài thảo luận - Kỹ năng lắng nghe của sinh viên - nhóm 3 pdf
... thắn bên không ý đến lời lẽ nói chuyện làm tổn thương, chạm tới lòng tự đối phương - Có thói quen không tốt: làm ý, cắt ngang lời người nói, đoán trước thông điệp, hờ hững, không phản hồi, không ... thức: Người lớn không hiểu nghĩa việc lắng nghe trẻ em Việc lắng nghe trẻ em không nằm danh sách việc ưu tiên phải làm người lớn Biểu nhận thức chưa là: “Còn việc quan trọng phải làm, thời gian ... Người nói nói nhiều thông tin không cần thiết, không trọng tâm tạo cảm giác nhàm chán cho người nghe, người nghe họ không muốn nghe Người nói áp đặt ý kiến cá nhân nói không tạo thuyết phục với người...
- 11
- 9,947
- 80
Bài tập nhóm môn xã hội học kinh tế dựa vào sơ đồ swot phân tích làng nghề truyền thống sản xuất rượu chi nê ở hậu lộc thanh hóa hiện nay
... Quy trỡnh nu ru Vn dng s Swot Y I M U IM MNH THCH TH C C H I điểm mạnh Thun li khú khn Lịch sử làng nghề iều kiện tự nhiên Nguồn lực ngời iu kin t nhiờn Sản xuất rợu Chi-Nê Con ngời H thng chớnh ... Hệ thống sách - Thiếu kinh nghiệm hạn chế mối quan hệ xã hội - Cha đợc đào tạo quy - Nhiều ngời làm n xa thoát li quê h ơng - Cha sách hỗ trợ ngời dân mở rộng quy mô nâng cấp công cụ sản xuất...
- 21
- 1,305
- 0
Nghe giảng những không ghi bài liệu có hiệu quả pot
... chẳng cần đọc viết làm Bạn tập trung phải vận hành cà hai phần mền lúc Sao bạn không nghĩ bỏ một, giữ lại việc nghe giảng lớp Đừng sợ bỏ điều gì, bạn thấy điều không tốt hay không cần thiết, chúng ... Bạn có thấy mâu thuẩn không? Một bên chạy theo xu hương tiếp nhân thông tin mới, bên lặp lại vừa xảy Hai chương trình trái ngược Bạn nghĩ liệu bạn chạy tốt hai không? Tôi dám không “máy” chạy tốt ... Vừa chép vừa nghe giảng => kiến thức Bạn biết không đánh giá cao cách học không? Vấn đề bước bạn làm lớp Tôi cho việc vừa ghi vừa nghe thầy cô giảng điều tệ hại Khi não...
- 4
- 226
- 0
20 Lời khuyên HS ghi bài có hiệu quả.
... ghi chép bạn bút Không cần ghi lại lời giảng giáo viên mà tư để ghi điều quan trọng Luôn động não đừng ghi chép máy Nếu bỏ lỡ thông tin nào, cách vài dòng để bổ sung sau Nếu bạn không nhớ thông ... tiết quan trọng 18 Hãy chia sẻ ghi chép với bạn lớp cách trao đổi với hay người khác Làm việc tập thể hiệu làm việc cá nhân 19 Nếu đánh máy ghi chép lên máy tính Vì bạn nhanh chóng tìm tài liệu ... khoảng 10 phút sau tiết học để xem xét lại ghi chép Lúc bạn thay đổi, xếp lại, thêm bớt, tóm tắt hay làm rõ chưa hiểu 16 Ghi nhanh từ (khi học ngoại ngữ), ý tưởng hay khái niệm lạ vào sổ tay 17 Viết...
- 4
- 348
- 0
Giáo án âm nhạc lớp 4: Ôn 2 bài: EM YÊU HOÀ BÌNH, BẠN ƠI LẮNG NGHE docx
... Son Đọc cao độ nốt Đô, Rê, Mi, Son, La, phân biệt tương quan trường độ nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn - Phương pháp: Làm mẫu, trò chơi luyện tập theo nhóm, lớp, cá nhân - Đồ dùng: Sách giáo khoa ... giáo viên Tham gia trò chơi theo hướng dẫn giáo viên Trường Tiểu học Thụy Dương lượt lên ghép - Trong hai đầu chơi, hát hát “Em yêu hoà bình”, đội ghép nhanh thắng Nhận xét tổng kết trò chơi b) ... sinh luyện tập theo nhóm, lớp, cá nhân b) Ôn tập tiết tấu (SGK/9): Yêu cầu lớp đọc gõ theo Cả lớp làm theo yêu tiết tấu sau: cầu giáo viên Tiết tấu hát Thật hay Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN Cả...
- 6
- 1,387
- 12
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25