... yêu cầu -HS làm vào -HS thu 3.Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm tập 2, ( trang 16) 4.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -HS nêu yêu cầu tập -HS tự làm vào -HS chữa vào -HS nhận xét sửa vào HOT NG ... thiệu bài: -GV nêu mục tiêu tiết học 2.Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm tập 2,4( trang 14,15) - c ? Túm tt? - Bi yờu cu gỡ? - Bi hi gỡ? 3.Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm tập 3,4( trang 16, 17) TG Hot ng ... hc sinh Hs hỏt 3.Bài mới: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài: -GV nêu mục tiêu tiết học 2.Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm tập1 ,3,5( trang 14,15) -ng h ch my gi? - V them kim phỳt ng h ch thi gian tng...
... hiểu - Chất lợng dạy đạt kết cao - Giờ học có sử dụng đồ dùng dạy học khiến cho tiết học trở nên sôi hấp dẫn - 100% học sinh húng thú say mê họctập Bài học rút từ việc làm Để việc sử dụng đồ ... Nhờ có đồ dùng để giải nghĩa từ mà học sinh hiểu sâu nhớ dễ Không thiết tập đọc sử dụng đồ dùng tranh : - Ngoài tập đọc dạng văn miêu tả,hay kể chuyện môn tập đọc lớp hai số tập đọc thuộc dạng ... tiểu học đợc cấp đầu t cho nhiều thiết bị dạy học, không cho môn Tiếng việt mà cho tất môn học khối lớp Có thể nói loại đồ dùng cấp đẹp hình thức phong phú số lợng xác, phù hợp với nội dung học...
... chương trình cho em học sinh tiểu học đầu tư nhiều trang thiết bị dạy học cho tiểu học. Từ việc in ấn sách giáo khoa đến đồ dùng trọng kênh hình kênh chữ vậy, người giáo viên tiểu học muốn có chất ... dụng đồ dùng họctập thường xuyên hợp lý Là giáo viên tiểu học nhiều năm dạy lớp 2, thấy điều đắn việc sử dụng đồ dùng dạy học trở nên thành thói quen thiếu mà có hiệu cao, môn tập đọc lớp II ... việc làm cụ thể Xây dựng kế hoạch Ngay từ đầu năm họctập trung nghiên cứu chương trình môn tập đọc lớp hai theo kì Ví dụ : Học kì có 18 tuần có tập đọc, nắm rõ tuần có tiết cần sử dụng đồ dùng...
... hình chữ nhật chia hình chữ nhật thành mười ô vuông, bên có năm ô đối xứng Ở hai cạnh ngắn hình chữ nhật, kẻ hai ô hình bán nguyệt hình vòng cung hướng phía Các ô hình vuông gọi ô dân hai ô hình ... khăng 13 Bộ sưu tập: Ninh Hòa Trò chơi dân gian Đỗ Công Trung Bộ khăng Sân chơi Đây trò chơi tập thể nên sân chơi thường bãi trống, đường có mặt tương đối phẳng Sân chơi hình chữ nhật, ... Cách vẽ Ô Quan: Vẽhình chữ nhật chia đôi theo chiều dài ngăn thành hàng dọc cách khoảng nhau, ta có 10 ô vuông nhỏ với diện tích 15 cm vuông cho ô Hai đầu hình chữ nhật vẽ thành hình vòng cung,...
... hứng thú cho họctập việc sử dụng đồ dùng dạy học cho học sinh đạt hiệu quả, giáo viên cần: Nắm vững đối tượng học sinh, tạo nhu cầu họctập cho em Nắm vững chương trình phân môn, học cụ thể, ... dụng đồ dùng dạy học tiết học, giáo dục học sinh tính thẩm mỹ khơi dậy tìm tòi ham hiểu biết học sinh Trên nội dung tạo hứng thú cho học sinh họctập việc sử dụng đồ dùng dạy học mơn Mỹ thuật; ... cầu học sinh - Từ mục đích, u cầu phân mơn tinh thần, trách nhiệm giáo viên học sinh giảng dạy - Hiệu học hiệu lâu dài Từ tơi đưa “Tạo hứng thú cho học sinh họctập việc sử dụng đồ dùng dạy học...
... dạy học phần mềm tốn học : mơ hìnhhìnhhọc khơng gian, hìnhvẽ “ động “ geometer’s sketchpad – cabri 3d có nâng cao kết họctập mơn tốn thơng qua sử dụng ĐDDH phần mềm tốn học vào dạy học tốn hình ... Học – Chương III học sinh lớp 11 hay khơng ? Giả thuyết nghiên cứu : Việc sử dụng đồ dùng dạy học phần mềm tốn học vào dạy học Tốn HìnhHọc – Chương III – Lớp 11 có nâng cao kết họctập Tốn Hình ... Việc sử dụng đồ dùng dạy học phần mềm tốn học : mơ hìnhhìnhhọc khơng gian, hìnhvẽ “động“ GSP – Cabri 3d phát triển tư làm tăng khả giải tốn hình khơng gian Tốn HìnhHọc – Chương III – Lớp 11...
... dùng dạy học, song môn tiếng Anh đồ dùng dạy học hạn chế, học sinh có đầy đủ sách vở, đồ dùng họctập Tuy nhiên chất lượng họctập chưa đồng đều, việc tham gia xây dựng tập trung số em có học lực ... theo dạng hình que lên bảng (hình 1) Hay diễn tả người vui ta cỏ thể phác họa hình ảnh hìnhHìnhHình Khi giới thiệu từ: mountain, tree, table…chúng ta dùng cách để vẽhình (hình 3) Hình 3.5 Các ... leap Sau dạy xong tiết học có sử dụng phương tiện dạy học đại nêu Tôi thấy học sinh hiểu hơn, em say mê học tập, học sôi nhiều so với học khác không sử dụng phương tiện dạy học đại Trên thực tế...
... vào giải ngữ liệu tập lên bảng tập khác - Với tập điền từ, em cần - Số lợng tập làm đợc nửa cầm bút ghi lên bảng phụ từ cần so với yêu cầu điền mà không cần ghi lại tất từ ngữ khác Nên số lợng tập ... - Học sinh nhận biết đơn vị ngôn - Học sinh tìm đơn vị ngôn ngữ ngữ nhanh cách gạch chân chậm Thậm chí có học ví dụ bảng phụ sinh không tìm đợc ví dụ SGK - Học sinh không thời gian chép - Học ... dụng kiến thức vào thực tế b) Đối với học sinh: - Thay cho việc sử dụng SGK nhất, học sinh sử dụng phơng tiện có tác dụng tốt việc tạo hứng thú họctập cho học sinh: Các em đợc nhìn - nghe - nói...
... cho học sinh giúp học sinh tham gia tích cực họcHọc sinh sử dụng tốt Làm để học sinh tích cực họctập môn Sinh học thông qua việc chuẩn bị sử dụng đồ dùng dạy học phương tiện trực quan, sở để hình ... học kinh nghiệm Làm để học sinh tích cực họctập môn Sinh học thông qua việc chuẩn bị sử dụng đồ dùng dạy học Qua trình giảng dạy, vận dụng đề tài “Làm để học sinh tích cực họctập môn Sinh học ... dụng đề tài “Làm để học sinh tích cực họctập môn Sinh học thông qua việc chuẩn bị sử dụng đồ dùng dạy học Tôi nhận thấy đa số học sinh lớp có nhiều tiến học tập, yêu thích họctập môn, nhận dạng...
... hìnhvẽ chim để học sinh nêu toán cho học sinh, tạo hứng thú cho học sinh họctập Ngoài ra, sau giáo viên tổ chức cho học sinh trò chơi củng cố (bằng đồ dùng toánhọc sinh) - Lập phép tính (học ... phạm vi giáo viên học sinh sử dụng đồ dùng mức độ khái quát để hình thành phép tính (dựa vào hình vuông, hình tam giác, hình tròn) Sử dụng lúc, mức độ đồ dùng họctoán Khi hình thành bảng trừ, ... vững chất lượng họctậphọc sinh, từ vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học Khi học xong tiết Tiếng Việt hình thành kiến thức em phải nắm vững kiến thức học, giáo viên điều tra xem học sinh lớp...
... kiến thức cho học sinh Nên, vốn kiến thức vững vàng, giáo viên cần phải tạo tiết học sinh động, thu hút ý họctậphọc sinh giúp em tự tin trình học nói Tiếng Anh Để đạt hiệu cao dạy học Tiếng Anh ... trình độ học sinh Để việc thực hành kĩ đạt hiệu cao b Ý thức tiếp thu kiến thức học sinh Định hướng ý thức học tập, tiếp thu kiến thức học sinh để sử dụng đồ dùng dạy học hiệu c Nhân cách học sinh ... giúp học sinh ghi nhớ nhanh, dễ liên tưởng lại đặc biệt thúc đẩy tư học sinh, tạo say mê phám phá họctập Ngoài ra, tranh ảnh dùng phần “before” có nhiều thuận lợi, giúp học sinh định hướng học, ...
... quan trọng việc hình thành kiến thức vật lý học sinh Nhiệm vụ quan trọng cấp bách hàng đầu trường học việc tiếp tục đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực họctậphọc sinh nhằm ... thú họctậphọc sinh Đồ dùng dạy học đơn giản, rẻ riền dụng cụ thí nghiệm ngắn gọn, thời gian nên sử dụng thuận tiện q trình dạy học Đặc biệt khâu mở hay củng cố bài, sử dụng để tạo tình họctập ... CAO CHẤT LƯỢNG HỌCTẬP CỦA HỌC SINH TRONG BỘ MƠN VẬT LÝ THCS” Mục đích nghiên cứu Đưa số giải pháp làm sử dụng đồ dùng dạy học đơn giản rẻ tiền có hiệu tiết thí nghiệm Vật lý giúp học sinh thật...
... cấu tạo chữ chiều cao, rộng Các em định hình chữ nhanh, dễ hiểu V/ Những điểm cần lưu ý sử dụng, bảo quản - Góc trái có thứ tự tên bài, học xong xếp xuống tập chữ đơn giản, dễ bảo quản Thị Trấn ... cấu tạo chữ chiều cao, rộng Các em định hình chữ nhanh, dễ hiểu V/ Những điểm cần lưu ý sử dụng, bảo quản - Góc trái có thứ tự tên bài, học xong xếp xuống tập chữ đơn giản, dễ bảo quản Thị Trấn ... giúp em ghi nhớ, ôn luyện bảng chữ viết thường viết hoa nhanh làm bảng chữ TV1- CGD để nâng cao chất lượng dạy học II Công dụng (chức năng) ĐDDH tự làm: - Dạy chương trình môn học: Bảng chữ dạy...
... những tiếng giống mô hìnhhình tròn màu phải khác với màu tiếng lời ca trước V/ Những điểm cần lưu ý sử dụng, bảo quản - Không được ngâm mô hình nước - Không xé, bóc lớp giấy ép ... BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồ dùng dạy học tự làm: Trò chơi “ Ghép chữ” ( Việc 4) Loại đồ dùng dạy học: Mô hình Tên tác giả : Hoàng Thị Nhung dạy môn: TV1-CGD Tổ:1 I Thông ... Nhằm để dạy tốt môn TV1 – CGD, giúp em việc học mới, đặc biệt việc viết tả * Nêu rõ ĐDDH chưa có làm hoặc có được cải tiến - Vì năm áp dụng dạy học TV1-CGD nên đồ dùng chưa có làm từ trước...
... với học sinh: Nhiều đối tượng học sinh chưa thật quan tâm đến môn học nên chưa chuẩn bị tốt dụng cụ phục vụ môn học làm ảnh hưởng nhiều đến việc họctập Đa số em chưa tích cực, chủ động học tập, ... môn học, như tranh,ảnh ,hình ảnh sống động giảng power point,tạo cảm hứng cho em Chương trình môn học giảm tải tương đối phù hợp cho đối tượng học sinh lượng thời gian phân phối hợp lý Đối với học ... vụ môn học Đối với giáo viên: - Cần chuẩn bị tốt đồ dùng dạy học như: Mẫu vẽ (vẽ theo mẫu) Tranh, ảnh, phiên bản, hình minh hoạ liên quan đến học (vẽ trang trí) Tài liệu liên quan đến học (sưu...
... vào giải ngữ liệu tập lên bảng tập khác - Với tập điền từ, em cần - Số lợng tập làm đợc nửa cầm bút ghi lên bảng phụ từ cần so với yêu cầu điền mà không cần ghi lại tất từ ngữ khác Nên số lợng tập ... - Học sinh nhận biết đơn vị ngôn - Học sinh tìm đơn vị ngôn ngữ ngữ nhanh cách gạch chân chậm Thậm chí có học ví dụ bảng phụ sinh không tìm đợc ví dụ SGK - Học sinh không thời gian chép - Học ... dụng kiến thức vào thực tế b) Đối với học sinh: - Thay cho việc sử dụng SGK nhất, học sinh sử dụng phơng tiện có tác dụng tốt việc tạo hứng thú họctập cho học sinh: Các em đợc nhìn - nghe - nói...
... dùng dạy học, song môn tiếng Anh đồ dùng dạy học hạn chế, học sinh có đầy đủ sách vở, đồ dùng họctập Tuy nhiên chất lượng họctập chưa đồng đều, việc tham gia xây dựng tập trung số em có học lực ... theo dạng hình que lên bảng (hình 1) Hay diễn tả người vui ta cỏ thể phác họa hình ảnh hình Hình Hình Khi giới thiệu từ: mountain, tree, table…chúng ta dùng cách để vẽhình (hình 3) Hình 3.5 ... leap Sau dạy xong tiết học có sử dụng phương tiện dạy học đại nêu Tôi thấy học sinh hiểu hơn, em say mê học tập, học sôi nhiều so với học khác không sử dụng phương tiện dạy học đại Trên thực tế...