... nước” trên đỉnh đèo Ngang trong buổi hoàng hôn. - Chủ đề: Bài thơ tả cảnh đèo Ngang lúc ngày tàn và thể hiện nỗi buồn cô đơn của khách li hương. Qua đó ta thấy các ý trong 4 phần: đề, thực, ... trước câu 3,4 mới thể hiện sự mạchlạc của văn bản. Bài tập 4: Hãy nêu tác dụng của sự liên kết trongvănbản sau: + Phần luận: tả tiếng chim rừng, khúc nhạc chiều thấm buồn (nhớ nước và thương ... hòa ( theo luật thơ ). Các chữ thứ 2,6,8 đều là thanh bằng; các chữ thứ 4 phải là thanh trắc. Trong câu 8, chữ thứ 6,8 tuy là cùng thanh bằng nhưng phải khác nhau: - Nếu chữ thứ 6 ( có dấu...
... hỏi 1: Chỉ ra sự thiếu liên kết nội dung trong đoạn văn trên? Tiếng Việt Tiết 102:liên kết trongvăn bản (Tiếp theo)III/ Các bình diện liên kết trongvăn bản. 1. Liên kết nội dung +Liên ... 102:liên kết trongvăn bản (Tiếp theo)III/ Các bình diện liên kết trongvăn bản. 1. Liên kết nội dung +Liên kết nội dung thể hiện trước hết ở sự thống nhất về đề tài chủ đề:Các câu trongvăn ... vănvề liên kết trongvăn bảnI. Liên kết nội dung Câu hỏi 3: Qua việc tìm hiểu hai bài tập trên, em hÃy rút ra nhận xét về liên kết nội dung trongvăn bản? Liên kết nội dung trongvăn bản...
... lại bên trên với chủ đề của truyện Cuộc chia tay của những con búp bê sẽ thấy được điều này.c) Trongvănbản Cuộc chia tay của những con búp bê có đoạn kể việc hiện tại, có đoạn kể việc quá khứ, ... qua, có đoạn kể chuyện sáng nay,…Hãy cho biết các đoạn ấy được nối với nhau theo mối quan hệ nào trong các mối quan hệ dưới đây- Liên hệ thời gian.- Liên hệ không gian.- Liên hệ tâm lí (nhớ ... mẹ tôi khuân đồ đạc lên xe.Cũng có thể là liên hệ tâm lí như phần đầu của truyện (các sự việc trong các đoạn được kể lại theo dòng hồi nhớ của nhân vật); và liên hệ ý nghĩa.Dù được nối theo...
... lạc và rèn luyện kỹ năng chữa lỗi mạchlạctrong bài văn miêu tả. 2. Mạchlạctrong bài văn miêu tả là yếu tố mang trong nó logic phát triển bên trong của sự vật, hiện tợng Hớng dẫn học sinh ... mạchlạctrong bài văn miêu tả Xây dựng tính mạchlạctrong bài văn miêu tả đợc thể hiện qua Graph sau: Về nội dung Rèn luyện kỹ năng xây dựng tính mạchlạctrong bài ... cách hợp lý trong các giờ học tiếng Việt. Trên cơ sở nhận diện đợc những biểu hiện của tính mạchlạctrong bài văn miêu tả, học sinh đợc rèn luyện kỹ năng xây dựng tính mạchlạc trong từng...
... học muộn, còn có bạn nói chuyện riêng trong giờ học, nhưng kết quả học tậptrong học kì vừa qua của lớp rất tốt: trong giờ học, nhưng kết quả học tậptrong học kì vừa qua của lớp rất tốt: 100% ... LUYỆN TẬP VỀ LIÊN KẾT TRONGVĂN BẢNKẾT TRONGVĂN BẢNI.I.Củng cố kiến thứcCủng cố kiến thức1.1.Khái niệm:Khái niệm:Liên kết là mạng lưới các quan hệ và ý nghĩa trongvăn bản.Liên kết ... văn bản.Liên kết là mạng lưới các quan hệ và ý nghĩa trongvăn bản.2.2.Các bình diện liên kết trongvăn bản:Các bình diện liên kết trongvăn bản:+ Liên kết đề tài+ Liên kết đề tài+ Liên...
... kết luận cho cácluận cứ2. Nhận xét- Lập luận trong đời sống được biểuhiện trong mỗi mối quan hệ giữa luậncứ và luận điểm (khái niệm) thườngnằm trong một cấu trúc câu nhất định.- Mỗi luận ... học hành.? Qua các bài tập trên, em hãy cho biếtlập luận trong đời sống thường xuất hiệndưới hình thức nào?*GV lưu ý HS: Lập luận trong đời sốngthường mang cảm tính, tính hàm ẩn,không tường ... Củng cố: 1p- GV khái quát nội dung bài học: Lập luận trong đời ssống thường mang tính cảm tính, tính hàm ẩn, không tường minh, còn lập luận trongvăn nghị luận đòi hỏi có tínhlí luận, chặt chẽ...
... soạn bài Luyệntập về liên kết trongvănbản (Tiếp theo)1. Nếu bỏ đi câu thứ 4 trong bốn câu thơ sau thì ý nghĩa của vănbản thay đổi như thế nào?Mừng ... nữa hoài.Gợi ý:Các câu trongvănbản có quan hệ qua lại, ảnh hưởng lẫn nhau. Thêm hoặc bớt đi câu nào đó đều sẽ dẫn đến sự thay đổi nội dung chung của toàn văn bản. Trongvănbản trên, nếu ... Phải có mặt câu thứ 4 thì ý nghĩa của “ăn cướp” mới được cụ thể hoá, lời chúc trở nên tốt đẹp.2. Trong các đoạn trích dưới đây, những phương tiện liên kết và phép liên kết nào được sử dụng?a)...
... gích của lập luận trong hai cách sắp xếp.Đoạn 1Kết quả học tậptrong học kì vừa qua của lớp 10 A4 rất tốt: 100% đạt điểm trung bình từ 7, 5 trở lên, có 16 bạn đạt điểm tối đa trong tất cả các ... có bạn nói chuyện riêng trong giờ học, nhưng kết quả học tậptrong học kì vừa qua của lớp rất tốt: 100% đạt điểm trung bình từ 7, 5 trở lên, có 16 bạn đạt điểm tối đa trong tất cả các môn thi ... Chú ý các phép liên kết lặp, nối, thế,…2. Chỉ ra sự thiếu liên kết nội dung trong đoạn văn sau:Cắm bơi một mình trong đêm. Đêm tối bưng không nhìn rõ mặt đường. Trên con đường ấy, chiếc xe...
... nữa hoài.Gợi ý:Các câu trongvănbản có quan hệ qua lại, ảnh hưởng lẫn nhau. Thêm hoặc bớt đi câu nào đó đều sẽ dẫn đến sự thay đổi nội dung chung của toàn văn bản. Trongvănbản trên, nếu ... các phương tiện liên kết giữa các câu và mạch ý khi sắp xếp.(Tiếp theo)1. Nếu bỏ đi câu thứ 4 trong bốn câu thơ sau thì ý nghĩa của vănbản thay đổi như thế nào?Mừng ông nay mới đẻ con trai,Thật ... Phải có mặt câu thứ 4 thì ý nghĩa của “ăn cướp” mới được cụ thể hoá, lời chúc trở nên tốt đẹp.2. Trong các đoạn trích dưới đây, những phương tiện liên kết và phép liên kết nào được sử dụng?a)...
... thiến: 45% và trâu đực 2 tuổi: 48%. Khả năng cho sữa: 400 – 500kg sữa trong một chu kì vắt. Mỡ sữa 9 – 10%. Khả năng cho phân: Trong 24 giờ, trâu 2 răng thải ra 10kg phân, trâu 4 răng: 12 – 15kg ... dung sau:- Con trâu ở làng quê Việt Nam (hình ảnh con trâu trong khung cảnh đồng ruộng, thôn xóm ở làng quê Việt Nam);- Con trâu trong công việc đồng áng, chuyên chở (cày ruộng, kéo xe,…); ... những gì? tác dụng của yếu tố miêu tả ra sao?).Tự rút ra kết luận về việc sử dụng yếu tố miêu tả trongvănbản thuyết minh, cách thức cũng như tác dụng của việc kết hợp này.I. HƯỚNG DẪN CHUẨN...
... còn có kim tiêm. Vẫn thân hình bé nhỏ, cứng cáp, có đầu nhọn, nhưng trong ruột lại rỗng, dùng để đưa thuốc chữa bệnh vào trong cơ thể con người. Khi ốm nặng, cần tiêm mà không có kim tiêm sạch ... mình.3. Đọc các bài văn sau và nhận xét về nội dung thuyết minh, cách thức thuyết minh:HỌ NHÀ KIM Trong mọi dụng cụ của con người, có lẽ chúng tôi thuộc loại bé nhất. Tuy bé nhưng nhà ai cũng cần ... tôi rất đông. Ngoài kim khâu vải may áo, còn có loại kim bé hơn để thêu thùa, lại có kim khâu trong khi mổ, kim to khâu giày, kim đóng sách,… Công dụng của kim là để luồn chỉ mềm qua các vật...
... Tiết 5 : LUYỆNTẬP SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONGVĂN BẢN THUYẾT MINH A. Mục tiêu cần đạt HS biết vận dụng một số biện pháp NT vào văn ... Chuẩn bị - Bảng phụ, giấy khổ A0 C. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy – học 1. Kiểm tra - Trong VBTM việc sử dụng các bp NT ntn ? - Kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS. Nhận xét nhắc nhở ... bài Gv nêu yêu cầu. - Về nội dung, về hình thức - Lập dàn ý chi tiết Đề bài : Thuyết minh một trong các đồ dùng : cái quạt, cái bút, cái kéo, chiếc nón. I. Chuẩn bị ở nhà II. Trình bày...
... cày, vợ cấy, con trâu đi bừa 2. Con trâu trong lễ hội, đình đám - Là một trong ~ vật tế thần trong lễ hội đâm trâu ở Tây Nguyên - Là “n/v” chính trong lễ hội chọi trâu ở Đồ Sơn. - Là vật ... Tìm hiểu đề 1. Thể loại : thuyết minh 2. Nội dung : Con trâu trong đời sống làng quê VN - Con trâu trong nghề nông - Con trâu trong đs người nông dân ... thế giới về Tiết 10 : LUYỆNTẬP SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ TRONGVĂNBẢN THUYẾT MINH A. Mục tiêu - HS rèn kỹ năng sử dụng yếu tố miêu tả trongvănbản thuyết minh B. Chuẩn bị - HS làm bài 1,...
... yếu tố mang nghĩa trongvăn bản, kể cả bên trong một câu, nối từ ngữ trongvănbản với tình huống hữu quan, và gắn vănbản với cách dùng văn bản. Liên kết là một bộ phận trong hệ thống của ... nghĩa của câu với câu trongvăn bản. Liên kết có thể có mặt trong một vănbản mà cũng có thể có mặt trong một phi văn bản. Nói cách khác, liên kết chỉ góp phần tạo ra mạchlạctrong một vănbản ... định mạchlạc của một số thể loại văn bản, mạchlạc không chỉ được nghiên cứu trongvăn học, trong ngôn ngữ học mà cả trong tâm lí học. Trên thực tế đã tồn tại nhiều cách hiểu khác nhau về khái...
... cho các câu trong đoạn và bỏ đi những dấu câu khôngcần thiết.3.3. Kết hợp rèn luyện kĩ năng sử dụng câu trongvănbản thuyếtminh qua giờ làm vănỞ làm văn, thực hành nằm ngay trong lý thuyết. ... 3.3.1. Rèn luyện kĩ năng sử dụng câu trongvănbản thuyết minh theocác phương pháp thuyết minh10 Trong suốt chương trình Ngữ văn ở Trung học phổ thông (ban cơ bản),kiến thức về câu đã không ... vềsự lựa chọn trật tự các bộ phận trong câu, Thực hành về sử dụng một số kiểucâu trongvăn bản. Học kì II có 2 tiết học và thực hành về “Nghĩa của câu”. Trong chương trình THPT, vănbản thuyết...