... vị trí www.trungtamtinhoc.edu.vn 3.1 : LiệtkêcôngviệcphậndánnhãnthuốcnướcDánnhãn tay : lọ thuốc Maxxin Dánnhãn tự động : lọ thuốcnước BROMHEXINE 0,3% Đóng hộp,đóng thùng sản phẩm ... THUỐCNƯỚC TIÊM,UỐNG Liệtkê vị trí côngviệc Xây dựng mô tả côngviệc vị trí Cách thức sử dụng lao động cho vị trí nghiên cứu Quy trình sản xuất vị trí www.trungtamtinhoc.edu.vn 3.1 : Liệtkê ... dung làm việc, nghiện cứu phậndánnhãn sản phẩm www.trungtamtinhoc.edu.vn 3.3.Cách thức sử dụng lao động cho vị trí nghiên cứu Hành lang dán tay thuốc Maxxin Hoàn thiện SP Máy Dánnhãn www.trungtamtinhoc.edu.vn...
... tạo tinh GV: Trong tinh thể kim loại ,các nguyên tử thể ion kim loại ,các electron hóa trị phân - Trong tinh thể kim loại, nguyên tử ion bố vị trí nào? kim loại nằm nút mạng tinh thể Các electron ... nghiên cứu việc sử dụng câu hỏi dạy học thông qua việc nêu vai trò, yêu cầu, hình thức sử dụng số kinh nghiệm giúp cho việc sử dụng câu hỏi dạy học hiệu Bên cạnh tìm hiểu thực trạng việc sử dụng ... 2.3.3 Thiết kế câu hỏi định hướng học BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƢỚNG BÀI HỌC VỊ TRÍ CỦA KIM LOẠI TRONG BẢNG TUẦN HOÀN VÀ CẤU TẠO CỦA KIM LOẠI Câu hỏi khái quát: * Các nguyên tố kim loại có vai trò quan...
... lỏng, ancol có số C lớn chất rắn - Các ancol có từ 1-3 nguyên tử C phân tử tan vô hạn nước - Các poliol thường sánh, nặng nước có vị (glixerol, etylen glicol) - Các ancol chất không màu Hoạt động ... ancol tan nhiều nước hiđrocacbon ete lại tan nước? Các ancol có tính chất hóa học nào? 6.1 Phân tích đặc điểm cấu tạo phân tử ancol Vì chúng có tính chất hóa học đó? etylic? Các dạng liên kết ... Điều kiện phản ứng tách nước nội phân tử khác với phản ứng tách nước liên phân tử - Viết PTHH dạng tổng quát phản ứng tách - HS viết PTHH dạng tổng quát phản ứng tách nướcnước ancol no, đơn chức,...
... nguyên lý tuyệt vời Đó là, học để đạt mục đích mong muốn bước - thường bước nhỏ - học để yêu côngviệc làm, học để sử dụng khoảng thời gian nhỏ bé Khi góp nhặt mảnh nhỏ bé ấy, với nỗ lực hàng ... cười, “bằng đường hoa thuỷ tiên vàng “ “Carolyn,” Tôi nói nghiêm khắc, “quay xe lại đi.” “Thôi mẹ, việc ổn thôi, hứa Mẹ không tha thứ cho mẹ để lỡ cảnh tượng đâu.” Sau khoảng hai mươi phút, rẽ vào ... muốn đi, quãng đường đồng hồ lái xe từ Laguna đến Hồ Arrowhead “Mẹ đến vào thứ ba tới.” Tôi hứa, cách bất đắc dĩ, vào gọi lần thứ ba Thứ ba kế ngày mưa ảm đạm lạnh lẽo Nhưng hứa nên phải Khi cuối...
... qua việc đặt đƣợc câu hỏi Bộ câu hỏi định hƣớng học cung cấp cấu trúc việc đặt câu hỏi xuyên suốt trình dạy học, phát triển tƣ cấp độ Bộ câu hỏi giúp ngƣời học tạo cân việc thấu hiểu nội dung việc ... muốn tự chiếm lĩnh kiến thức Các em trở nên động thích đƣợc khám phá tìm tòi kiến thức cho thân việc ngồi nghe giáo viên dạy bảo cách tỉ mỉ Vì để thành côngcôngviệc giảng dạy GV cần phải chuẩn ... viên thƣờng đặt câu hỏi Các em học yếu có đáng đƣợc khen không?” Câu trả lời nhấn mạnh có! Thực ra, em HS học yếu đáng cần đƣợc khen Các em phải chiến đấu với côngviệc cách khó khăn em HS khác...
... qua việc đặt câu hỏi Bộ câu hỏi định hướng học cung cấp cấu trúc việc đặt câu hỏi xuyên suốt trình dạy học, phát triển tư cấp độ Bộ câu hỏi giúp người học tạo cân việc thấu hiểu nội dung việc ... giáo viên thường đặt câu hỏi Các em học yếu có đáng khen không?” Câu trả lời nhấn mạnh có! Thực ra, em HS học yếu đáng cần khen Các em phải chiến đấu với côngviệc cách khó khăn em HS khác Đối ... thức Các em trở nên động thích khám phá tìm tòi kiến thức cho thân việc ngồi nghe GV dạy bảo cách tỉ mỉ Vì vậy, để thành côngcôngviệc giảng dạy GV cần phải chuẩn bị hệ 49 thống câu hỏi thật tốt...
... x + - Y/c HS nhận xét cách tính giá trò biểu thức Cách : x + = + = 15 Cách : x + = x = 36 - Trong cách tính cách đúng, cách sai - Y/c HS suy nghó làm - Gọi HS nhắc lại cách tính giá trò biểu ... Mục tiêu: Kểviệc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp Các bước tiến hành Bước : Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh quan sát hình thảo luận câu hỏi: + Chỉ nói tên việc nên không ... I MỤC TIÊU Kiến thức Giúp HS hiểu: - Bác Hồ vò lãnh tụ vó đại, có công lao to lớn với đất nướcdân tộc Việt Nam - Những côngviệc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ Thái độ - Kính...
... dõi thành hình dáng vật Cách xé dán a/ Chọn giấy màu - Chọn giấy màu - Chọn giấy màu để xé hình vật b/ Cách xé dán - Xé hình vật + Xé phần trước, phần nhỏ sau Cách vẽ - Vẽ hình dáng vật cho vừa ... THUẬT BÀI:TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT A/ Mục tiêu: - Nhận biết hình dáng, đặc điểm vẻ đẹp số vật 33 Nguyễn Thị Diệu - Biết cách nặn, xé dán vẽ vật - Nặn vẽ, xé dán vật theo ý thích ... xé dán vật gợi ý để HS nhận biết: + Tên vật + Hình dáng, đặc điểm - Theo dõi, nhận biết + Cácphần vật + Màu sắc vật - Yêu cầu HS kể vài vật quen - Tự kểthuộc Hoạt động : Cách nặn, cách xé dán, ...
... chungcòn việc vậndụng thực tế cách cụ thể lại phụ thuộc vào lực giáo viên trình đọ hoc sinh , điều kiện học tập,… Trên sở lý luận có, tiến hành nghiên cứu cách cụ thể thử nghiệm ... dung Như vậy, biết đọc đồng nghĩa với việc có kỹ làm việc với văn Nhiệm vụ thứ hai dạy học giáo dục lòng ham đọc sách, hình thành phương pháp thói quen làm việc với sách cho học sinh Dạy Tập dọc ... giáo viên đưa thêm tình cụ thể như: Nhận xét công tác vệ sinh lớp tavà nêu trách nhiệm công tác Như học sinh có ý thức quan sát nhận xét làm tốt công tác vệ sinh trường lớp Với " Tự thuật" thêm...
... pháp dạy học nói chungcòn việc vậndụng thực tế cách cụ thể lại phụ thuộc vào lực giáo viên trình đọ hoc sinh , điều kiện học tập,… Trên sở lý luận có, tiến hành nghiên cứu cách cụ thể thử nghiệm ... dung Như vậy, biết đọc đồng nghĩa với việc có kỹ làm việc với văn Nhiệm vụ thứ hai dạy học giáo dục lòng ham đọc sách, hình thành phương pháp thói quen làm việc với sách cho học sinh Dạy Tập dọc ... giáo viên đưa thêm tình cụ thể như: Nhận xét công tác vệ sinh lớp tavà nêu trách nhiệm công tác Như học sinh có ý thức quan sát nhận xét làm tốt công tác vệ sinh trường lớp Với " Tự thuật" thêm...
... Hàng phím + Các phím điều khiển khác Lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón GV: Theo em gõ - Tốc độ gõ nhanh 10 ngón so với HS: Nghe - Gõ xác gõ ngón có ưu trả lời câu - Tác phong làm việc lao động ... không h ướng việc lên thực hành - Bàn phím vị trí trung tâm, hai tay thả lỏng máy tính không? bàn phím Luyện tập a) Cách đặt tay gõ phím GV: Chúng ta - Đặt ngón tay hàng phím sở học cách đặt tay ... ls g; g; g; ;g ;g ;g g; g; ;g ;g ha ah ah ah ha ah D - Củng cố ? Lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón ? Tư ngồi hiệu làm việc với máy tính ? Gõ phím hàng sở E - Hướng dẫn nhà - Ôn lại - Đọc trước...
... ………………………………………………………………………… Hóa phân tích Nhóm: Câu 16: Hút VX ml mẫu cho vào erlen + thêm v (ml) nước c t đem chuẩn độ VR (ml) dung dịch thuốc thử có nồng độ CR Thì nồng độ CN ban đ u c a ch t c n ác định là: (lập ... u định mức thành V định mức (ml) Hút V2 (ml) từ bình định mức + thêm v (ml) nước c t đem chuẩn độ VR (ml) dung dịch thuốc thử có nồng độ CR Thì nồng độ CN ban đ u c a ch t c n ác định là: (lập ... 54,57,58,61-66,73,77-92,99,102-105 phần trắc nghiệm sau giáo trình)- Giáo trình hóa phân tích trƣờng đại học công nghiệp HCM (trình bày cách giải chọn đáp án) (yêu cầu làm tập) Hóa phân tích ...
... II/ Đồ dùng dạy học : - 10 bìa, có chấm tròn (nh SGK) III/ Các hoạt động dạy học : T Nội dung G I Bài cũ : 30 Các hoạt động dạy Các hoạt động học - Gọi HS lên bảng làm - 2HS lên bảng làm tập ... = 16cm 2cm x = 2kg x = 2kg x = 12kg - Nhận xét cho điểm 2cm x = 10cm T Nội dung Các hoạt động dạy G II Bài : Các hoạt động học 2kg x = kg 1) Giới thiệu : Ghi đầu 2)Hớng dẫn thành lập bảng nhân ... lập phép tính tơng - Đó phép tính x ứng với đợc lấy lần - nhân mấy? - nhân T Nội dung Các hoạt động dạy Các hoạt động học G - Viết lên bảng phép nhân: - Ba nhân hai sáu x = 6, gọi HS đọc phép...
... chiến chống mỹ, cứu nước tập IX địa chung cách mạng nước Nhiệm vụ cách mạng xã hội chủ nghĩa miền Bắc rõ ràng nhiệm vụ định phát triển toàn cách mạng nước ta, nghiệp thống nước nhà nhândân ta" ... địa chung cách mạng nước, lớn mạnh không ngừng miền Bắc nâng cao lòng tin tưởng cổ vũ tinh thần hăng hái cách mạng đồng bào yêu nước miền Nam, mà làm cho lực lượng so sánh cách mạng phản cách mạng ... biến chất Lề lối làm việc quan Đảng Nhà nước từ trung ương đến địa phương chấn chỉnh Cán bộ, côngnhân viên bộ, ngành cấu, xếp phù hợp với nhiệm vụ chuyển hướng kinh tế Một phận cán động viên vào...
... B/ Tài liệu phương tiện : - Các điều 7, 28 c ước Q.T quyền trẻ em - Các hát “Trường em”, “Đi học” C/ Các hoạt động dạy học: * Bài cũ: 5’ Ổn định * Bài mới: 25’ ... lời - Mục đích: Giúp HS biết tự giới thiệu tên nhớ tên HS thảo luận nhóm bạn lớp HS tự trả lời - Cách chơi : GV hướng dẫn - Thảo luận:Gv chia lớp thành nhóm - Trò chơi giúp em điều gì? - Em thấy...
... động vật lý lớp + Lập công thức đờng vật sau thời gian t Từ lập biểu thức xác định vị trí vật vật mốc + Các chuyển động gặp toạ độ chúng nh + Điều kiện hai chuyển động cách trớc sau gặp đoạn ... động đứng yên có tính tơng đối - Các dạng chuyển động thờng gặp chuyển động thẳng, chuyển động cong Trên kiến thức mà học sinh phải nhận biết đợc Để thực đợc ý tởng việc khai thác triệt để đơn vị ... động để rút nhận biết nhanh, chậm chuyển động - Nắm vững công thức tính vận tốc v = S ý nghĩa khái niệmvận tốc, đơn vị t vận tốc - Suy diễn công thức để tính S; t II Bài cũ: Gồm học sinh trung bình,...
... : Trong trình giảng dạy , tiếp xúc với học sinh , yêu cầu học sinh phải hiểu công dụng máy biếp áp việc ứng dụng loại máy biến áp vào lĩnh vực Các em lúng túng , sợ sệt phải nêu trình bầy công ... đường dây pha dây ? Giáo viên cần giải thích cho em đấu theo cách sau : Cách : đấu từ dây a – Cách : đấu từ dây b– Cách : đấu từ dây c – Các phụ tải gia đình đấu chung dây chung tính phụ tải pha ... tư vào môn để thi vào trường đại học , việc học môn công nghệ để hoàn thành số điểm cho trình học trường , có học sinh mang tính chống đối học Cho nên việc giảng dạy môn thực khó khăn lên lớp...
... sát c) Dán hình: Sau xé dán xong hình chữ nhật hình tam giác, GV hướng dẫn dán: _ Lấy hồ dán, dùng ngón tay trỏ di đều, sau bôi lên góc hình di dọc theo cạnh * Để hình dán không nhăn, sau dán xong ... mẫu xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác _ Hai tờ giấy màu khác (không dùng màu vàng) _ Giấy trắng làm _ Hồ dán, khăn lau tay 2.Học sinh: _ Giấy thủ công màu _ Giấy nháp có kẻ ô _ Hồ dán, bút ... giấy màu, bút chì … _ Đánh giá sản phẩm: + Các đường xé tương đối thẳng, đều, cưa + Hình xé cân đối, gần giống mẫu + Dán đều, không nhăn _ Dặn dò: “Xé, dán hình vuông, hình tròn ...