0

kỹ năng học tốt ở bậc đại học

Tài liệu 6 kỹ năng học tốt ở bậc đại học docx

Tài liệu 6 kỹ năng học tốt bậc đại học docx

Cao đẳng - Đại học

... 6 kỹ năng học tốt bậc đại học? (50 votes) 22/10/2007 (Dân trí) - Đó là kỹ năng học trên lớp, nhà, đọc sách, để ghi nhớ tốt, giải tỏa stress và kỹ năng chuẩn bị và làmbài ... tưởng là quá cũ nhưng lại không cũ và giúp ích rất nhiều cho các tân cử nhân. Tập thể lớp K9 Tài năng - Chất lượng caocủa ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐHQG Hà Nội đúc kết lại 6 kỹ năng học tốt ... không có. Ngoài ra, vở của người bạn học sẽ là tài liệu hữu ích vì có thể lúc đãng trí bạn bỏ sót một chi tiết quan trọng trong bài giảng. Kỹ năng trao đổi nhóm là một kỹ năng rất quan trọng....
  • 3
  • 678
  • 5
một số gợi ý để học tốt ở  bậc đại học

một số gợi ý để học tốt bậc đại học

Kỹ năng làm việc nhóm

... dụng6 kỹ năng học tốt bậc đại học 3?Đó là kỹ năng học trên lớp, nhà, đọc sách, để ghi nhớ tốt, giải tỏa stress và kỹ năng chuẩnbị và làm bài kiểm tra. Những kinh nghiệm này tưởng là quá ... và ảnh hưởng đến các bạn cùng lớp). Bạn hãy cố gắng và bạn sẽ cảm nhận được sự khác biệt, chúc bạn luôn học tốt. Nguồn: Hiếu Học tổng hợpPHẦN IX MỘT SỐ GỢI Ý ĐỂ HỌC TỐT BẬC ĐẠI HỌC- Bạn ... http://www.hieuhoc.com/camnanghoctap/chitiet/loi-khuyen-de-ghi-bai-hieu-qua-hon-2008-08-27Giảng đường đại học: Học như thế nào8?Cũng giống như khi còn học tiểu học hay trung học, muốn thời gian trên giảngđường đại học thực sự hiệu quả và chất lượng bạn phải có động lực học tập, sự...
  • 45
  • 1,096
  • 6
KỸ NĂNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP Ở BẬC ĐẠI HỌC

KỸ NĂNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BẬC ĐẠI HỌC

Cao đẳng - Đại học

... với sự cởi mở tiếp nhận vấn đềCác cách tiếp cận sự thay đổi1. Khám phá các nguồn lực phục vụ học tập bậc Đại học 2. Nâng cao kỹ năng trao đổi học tập với thầy cô, bạn bè bậc Đại học 3. Tham ... ĐẠI HỌC MỞ BÁN CÔNG TP.HCMKHOA KINH TẾ & QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌCKỸ NĂNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BẬC ĐẠI HỌCMục tiêu của môn học: • Đây là môn học trang bị ... cho học viên có được nhận thức về môi trường học tập đang thay đổi và cách thức hoạch định tốt tương lai của mình trong suốt thời gian học bậc Đại học và sau Đại học. Bên cạnh đó, môn học...
  • 6
  • 7,006
  • 134
Bảy nguyên tắc dạy tốt ở bậc Đại học

Bảy nguyên tắc dạy tốt bậc Đại học

Địa lý

... thống các trường đại học Việt Nam vẫn chưa có một “chuẩn” chung như thế nàolà dạy tốt để định hướng hoạt động giảng dạy. Bài viết này giới thiệu “Bảy nguyên tắc dạy tốtbậc đại học đã được phổ ... triển khai của các trường đại học Hoa Kỳ.Xuất xứ“Bảy nguyên tắc dạy tốt bậc đại học (Seven Principles for Good Practice inUndergraduate Education) được xây dựng bởi Arthur W. Chickering (George ... chúng, liên hệBảy nguyên tắc dạy tốt bậc đại học Lê Văn Hảo*Nâng cao chất lượng giảng dạy luôn là một trong những mối quan tâm hàng đầu của giáo dục đại học Việt Nam, đặc biệt trong những...
  • 5
  • 340
  • 2
Tài liệu Bảy nguyên tắc dạy tốt ở bậc đại học doc

Tài liệu Bảy nguyên tắc dạy tốt bậc đại học doc

Cao đẳng - Đại học

... thống các trường đại học Việt Nam vẫn chưa có một “chuẩn” chung như thế nào là dạy tốt để định hướng hoạt động giảng dạy. Bài viết này giới thiệu “Bảy nguyên tắc dạy tốt bậc đại học đã được ... triển khai của các trường đại học Hoa Kỳ. Xuất xứ“Bảy nguyên tắc dạy tốt bậc đại học (Seven Principles for Good Practice in Undergraduate Education) được xây dựng bởi Arthur W. Chickering ... các buổi thảo luậnBảy nguyên tắc dạy tốt bậc đại học Nâng cao chất lượng giảng dạy luôn là một trong những mối quan tâm hàng đầu của giáo dục đại học Việt Nam, đặc biệt trong những năm gần...
  • 12
  • 365
  • 1
Để nâng cao chất lượng giảng dạy Đại học tại  Việt Nam hiện nay, biện pháp quan trọng nhất và cấp thiết nhất  là phải tăng học phí ở bậc đại học

Để nâng cao chất lượng giảng dạy Đại học tại Việt Nam hiện nay, biện pháp quan trọng nhất và cấp thiết nhất là phải tăng học phí bậc đại học

Kinh tế - Thương mại

... loạt tăng học phí• Đại học Thái Nguyên, Học viện công nghệ Bưu chínhviễn thông, đại học Kinh tế Quốc dân, đại học Luật Hà Nội, đại học Hà Nội, Học viện Báo chí và Tuyên truyền, đại học Bách ... trường đại học, cao đẳng cùng buổi.Ví dụ: Là giảng viên đại học với học vị tiến sĩ,thâm niên 14 năm, nhưng mức lương chính của TS Trần Nam (đang dạy ở trường đại học Khoa học tự nhiên, đại học ... -20%• Đại học Thăng Long tăng 10-15% học phí, đại học Đại Nam 20% học phí, đại học Lương Thế Vinh tăng 10% học phí, từ 5 triệuđồng/năm lên 5,5 triệu đồng/năm, đại học Dân lập Phú Xuân (Thừa Thiên...
  • 29
  • 960
  • 7
Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học

Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập bậc đại học

Khoa học xã hội

... phục vụ tài nguyên điện tử. Thư viện đại học cần những cán bộ có lý tưởng đóng góp vào việc đổi mới giáo dục đại học, đổi mới hệ thống thư viện đại học trong nước cho phù hợp với đà tiến ... NGHỆ THÔNG TIN THÁNG 8/2006 35 này tại những lớp học ít sinh viên, chừng 30 trở lại, nếu là sau đại học thì tốt hơn, và những ngành học mà thư viện có tài liệu phong phú. Và cần tăng tiền ... khía cạnh về khả năng học tập, tiếp thu cần nghiên cứu. BẢN TIN THƯ VIỆN - CÔNG NGHỆ THÔNG TIN THÁNG 8/2006 33 1. Nhận định 1.1. Giáo dục đại học Việt Nam. Lối học Việt Nam chúng...
  • 4
  • 1,395
  • 7
Tài liệu Phương pháp học tập ở bậc đại học pdf

Tài liệu Phương pháp học tập bậc đại học pdf

Báo cáo khoa học

... vềPhương pháp học tập bậc đại học IV/ Kế hoạch cá nhân:1. Xác định vị trí của mình2. Lập kế hoạch3. Cân đối khối lượng4. Chọn thời điểm5. Tự đánh giá. Học ĐH là tự học Đọc, trao ... học Đọc, trao đổi, xem, nghe…Tự học là tự làm việc với chính mình trướcChiến thắng thói quen cũTrang thiết bị và kỹ năng cá nhân để tự học. Học ĐH là tự học Tôi s b t ẽ ắđ u theo cách ... thành hệ thống4. Đọc tốt nghe tốt III/ Thi cử và đánh giá: 1. Đánh giá trong suốt quá trình học 2. Ôn tập: Tự ôn tập3. Theo dõi quy chế thi cử4. Tự theo dõi kết quả học tập cá nhân...
  • 9
  • 3,016
  • 54
Nghiên cứu ở bậc đại học Các quan điểm quốc tế

Nghiên cứu bậc đại học Các quan điểm quốc tế

Kinh tế - Thương mại

... đồng Boyer về đào tạo sinh viên tại trường đại học nghiên cứu (2003, 3)4Nghiên cứu và điều tra bậc đại học: sơ đồ A‘Nghiên cứu bậc đại học nên dành cho tất cả các sinh viên’Rất Rất ... •Nghiên cứu sư phạm – đặt câu hỏi và tư duy về việc học 1Nghiên cứu bậc đại học: Các quan điểm quốc tế“… các trường đại học nên coi học tập là những vấn đề chưa giải quyết được triệt để ... Oxford Brookes, Anh •Giáo viên và một mức độ là nhà nghiên cứu địa lý nhân học và Trung Hoa học đương đại •Cử nhân trường UCL London: học sau đại học tại trường Madison Wisconsin, Hoa...
  • 23
  • 340
  • 0
Thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng trong giảng dạy bậc Tiểu học

Thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng trong giảng dạy bậc Tiểu học

Tư liệu khác

... - Kĩ năng cơ bản nhất. - Bài tập. Sử dụng Chuẩn kiến thức, kĩ năng Chuẩn KT, KN là cơ sở để biên soạn sách giáo khoa, dạy học, quản lí dạy học, đánh giá kết quả giáo dục từng môn học và ... Thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng trong giảng dạy bậc Tiểu học Bến Tre, 14/7/2009 Dạy học theo chuẩnGV xác định nội dung cơ bản, cần thiết nhất của mỗi bài, mỗi tiết học trong SGKTừ nội dung ... phương.- Đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn (học sinh khuyết tật, học sinh lang thang cơ nhỡ, lớp học tình thương). Thc trngQuyết định số 43/2002-BGDĐT của Bộ trưởng BGD&ĐT ban...
  • 24
  • 998
  • 6
Tài liệu TỔ CHỨC HỆ THỐNG TRI THỨC TRONG THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ Ở BẬC ĐẠI HỌC ppt

Tài liệu TỔ CHỨC HỆ THỐNG TRI THỨC TRONG THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ BẬC ĐẠI HỌC ppt

Cao đẳng - Đại học

... tạo các bậc đào tạo khác nhau . Ví dụ các mô dun về kỹ năng dạy học được thiết kế theo các bậc hình thành kỹ năng dạy học ( kỹ năng cơ bản , kỹ năng nâng cao, nghiên cứu, phát triển kỹ năng ... độ đào tạo. ” Ơ bậc đại học ” chương trình giáo dục đại học thể hiện mục tiêu giáo dục đại học, quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục đại học, phương pháp ... khái niệm) phù hợp với mục tiêu đào tạo ở từng bậc học. Nội dung dạy học bậc cao được xây dung và phát triển trên cơ sở nội dung bậc học dưới. Bậc đào tạo Tiến sĩ các nội dung đào tạo được...
  • 13
  • 805
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25