kết quả đều tra
xây dựng một số mô hình vật lí bằng chương trình ejs (easy java simulations) và sử dụng trong dạy học chương “động học chất điểm” vật lí 10
... 42 Bảng 2.2 Kết điều tra thực trạng sử dụng CNTT, GAĐT GV 49 Bảng 2.3 Kết điều tra thực trạng sử dụng CNTT học sinh 52 Bảng 3.1 Bảng thống kê điểm số (Xi) kiểm tra 100 Bảng 3.2 ... Trường Chinh – Quận 12 46 2.2.2 Mục đích điều tra thực trạng học Vật lí trường 47 2.2.3 Phương pháp điều tra 48 2.2.4 Kết tra 48 2.3 Hướng dẫn thiết kế thí nghiệm ... Từng bước đổi việc kiểm tra đánh giá, giảm việc kiểm tra trí nhớ đơn thuần, khuyến khích việc kiểm tra khả suy luận, vận dụng kiến thức; sử dụng nhiều loại hình kiểm tra thích hợp với môn học...
- 141
- 714
- 1
Sử dụng đa phương tiện để thiết kế bài giảng điện tử chườn '' chất khí'' vật lý 10 chương trình chuẩn
... Slide (trong Powerpoint) trang (trong Frontpage) Sau xây dựng nội dung cho Slide/trang (hoặc trang) tuỳ theo nội dung cụ thể mà thông tin Slide/ trang văn bản, đồ hoạ, tranh ảnh, video clip Tiêu ... hợp BGĐT tỏ có hiệu Sử dụng siêu liên kết: Chức siêu liên kết cho phép kết nối giảng với trang thông tin hỗ trợ dới dạng văn bản, bảng tính, đồ hoạ Khi kết nối vào Website Internet BGĐT mở rộng, ... (Server) Internet kết nối với cách dễ dàng Website tập hợp trang Web có địa Internet dùng để định rõ vị trí Một trang Web (Web page) hồ sơ Web Trang chủ Website gọi Home Page tức trang vai trò giới...
- 52
- 594
- 0
skkn sử dụng phần mềm microsoft powerpoint thiết kế bài giảng hỗ trợ việc dạy học một số tiết thực hành hóa học trung học phổ thông ban cơ bản
... tài liệu liên quan đến đề tài • Phương pháp điều tra, phân tích, tổng hợp • Phương pháp tổng kết, rút kinh nghiệm Người thực : Nguyễn Văn Đoàn Trang Đề tài : Sử dụng phần mềm Microsoft Powerpoint ... lưu trữ di chuyển Kết hợp với phần mềm đồ họa Cho phép chèn hình ảnh, phim, … Trình bày trực tiếp máy chiếu in trang slide sử dụng máy đèn chiếu (Overhead) để chiếu trang slide lên bảng, ... học, không nên phụ thuộc vào nhiều cần phải biết kết hợp với nhiều phương pháp khác để việc dạy học đạt kết cao Người thực : Nguyễn Văn Đoàn Trang 10 Đề tài : Sử dụng phần mềm Microsoft Powerpoint...
- 32
- 878
- 1
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... khảo viết điều tra thực trạng sử dụng PPDH đổi PPDH trường phổ thông - Phát phiếu điều tra cho GV trực tiếp giảng dạy trường PTTH thuộc địa bàn HCM số tỉnh lân cận 1.5.4 Kết điều tra Từ số phiếu ... tử: Bảng 1.5: Kết điều tra câu Số GV Phần lựa chọn trăm (%) - Tốt ( HS hứng thú, dễ hiểu bài) 31 56.36 - Khá ( HS thích kết học tập không cao) 15 27.27 - Trung bình (HS thích thú, kết 12.27 không ... CHẤT VÔ CƠ Benzen Muối ăn - Các nhóm HS báo cáo kết Đường Đá vôi nhóm Ancol etylic trình chiếu kết cuối Axit sunfuric Axit axetic - GV ghi nhận kết quả, cho ý kiến Nước Hãy cho biết công thức hóa...
- 120
- 2,302
- 12
SỬ DỤNG PHẦN MỀM MACROMEDIA FLASH ĐỂ THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
... học tập Một giải pháp phát triển giáo dục giai đoạn 2008-2020 đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá kết học tập Thực vận động tồn ngành đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích ... điều kiện tăng cường đối thoại, thảo luận với học sinh qua kiểm tra trình độ học sinh ; dễ dàng giới thiệu phần học hệ thống lại trước kết thúc học ; thực phương pháp nêu vấn đề thuận lợi thơng qua ... dụng phối hợp phương tiện phương pháp dạy học ; cần trang bị kiến thức tin học tốt cho giáo viên sinh viên ; phải chạy thử chương trình, kiểm tra, chỉnh sửa sai sót, cập nhật thường xun trước tiến...
- 91
- 850
- 0
Luận văn tốt nghiệp vật lý sử dụng phần mềm macromedia flash để thiết kế một số bài giảng điện tử trong dạy học chương động học chất điểm vật lí 10 nâng cao
... học tập Một giải pháp phát triển giáo dục giai đoạn 2008-2020 đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá kết học tập Thực vận động tồn ngành đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích ... điều kiện tăng cường đối thoại, thảo luận với học sinh qua kiểm tra trình độ học sinh ; dễ dàng giới thiệu phần học hệ thống lại trước kết thúc học ; thực phương pháp nêu vấn đề thuận lợi thơng qua ... dụng phối hợp phương tiện phương pháp dạy học ; cần trang bị kiến thức tin học tốt cho giáo viên sinh viên ; phải chạy thử chương trình, kiểm tra, chỉnh sửa sai sót, cập nhật thường xun trước tiến...
- 206
- 1,292
- 0
luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay
... điều kiện cho HS trao đổi ý tưởng em đồng ý lời giải có ý nghĩa chấp nhận Thầy giáo tôn trọng cách giải thích HS (vì gắn với tư có em sản phẩm hoạt động trí tuệ HS) HS trao đổi, tranh luận lời ... chọn Show All Hiden Hiện tất đối tượng mà ta ẩn Trace Object Để lại vết đối tượng chọn Animate Di chuyển đối tượng hình xác định 3.3 Menu Transform Translate Tịnh tiến theo vectơ Rotate Quay đối ... kiến thức sau tiết dạy học sinh lớp thực nghiệm lớp đối chứng 58 Kết luận thực nghiệm sư phạm .66 KẾT LUẬN 67 TÀI LIỆU THAM KHẢO .69 PHỤ LỤC CÁC CHỮ VÀ...
- 89
- 3,867
- 29
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9
... THCS Lê Lợi quận TP HCM: phiếu 1.7.3 Phương pháp điều tra - Trao đổi, vấn - Sử dụng phiếu điều tra 1.7.4 Nhận xét kết điều tra Kết điều tra cho thấy đa số giáo viên phổ thông sử dụng BGĐT vào ... Họat động kiểm tra nhóm Có thể kiểm tra qua thư ký nhóm việc mà học sinh thực hiện, kiểm tra học sinh có hiểu mục đích hoạt động đề không Cho nhóm làm kiểm tra cho nhóm báo cáo kết quả, cho nhóm ... ý đến đặc điểm học sinh lớp học - Kết học: Kết lên lớp xác định mức độ đạt mục đích học tập, kết trình hoạt động nhận thức học sinh, đánh giá thông qua kiểm tra giáo viên 1.6.2.2 Mối quan hệ...
- 241
- 1,520
- 7
KINH NGHIỆM SỬ DỤNG POWERPOINT VÀ MỘT SỐ PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
... giảng Sử dụng số phần mềm hỗ trợ Sử dụng số công cụ hỗ trợ khác D Kết luận I Kết thực có so sánh đối chứng Kết mặt định tính Kết mặt định lợng II Những kiến nghị đề nghị sau trình thực đề tài ... Cao Nguyễn Thanh Tùng 44 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2009 - 2010 D Kết luận I Kết thực có so sánh đối chứng Kết mặt định tính Những hiệu hình thức dạy học sử dụng giảng điện tử rõ ràng: ... hình ảnh tợng trng tệp Cũng tạo siêu liên kết (Hyperlink) đến đối tợng cách thực chọn: Insert/Hyperlink Nếu sử dụng cách tạo siêu liên kết ta đa t liệu trang Web vào giảng mà không cần phải copy...
- 43
- 1,631
- 15
Sử Dụng Phần Mềm Gsp Để Thiết Kế Bài Giảng Dạy –Học Mặt Tròn Xoay
... phân tích liệu tính toán cách có hiệu quả, xác Phiên sử dụng nghiên cứu đề tài phiên 4.06 HS GV tải phần mềm GSP từ mạng giáo dục Edunet Bộ giáo dục Đào tạo trang web: http://edu.net.vn/Tài nguyên/Phần ... Hiện tất đối tượng mà ta ẩn Để lại vết đối tượng chọn Di chuyển đối tượng hình xác định Menu Transform: Translate Rotate Dilate Reflect Mark Mark Mirror Mark Vectơ Mark Distance Mark Angle Mark ... cho HS quan sát số đo d R trang hình Câu hỏi 1: Khi d > R đường thẳng a so với mặt cầu ? (HS trả lời) GV Click -(Vtri 2) -đường thẳng a chạy cho HS quan sát số đo d, R trang hình tương giao mặt...
- 29
- 678
- 3
Sử dụng Microsoft PowerPoint để thiết kế bài giảng điện tử
... tạo đoạn text trang trí Insert Picture WordArt Chọn phong cách thích hợp Chèn nội dung, chọn font TS Ngô Quang S ơn Sử dụng hiệu Microsof t PowerPoint dạy họ 41 3.10 Liên kết Word PowerPoint ... cách nhanh chóng thuận tiện Cho phép thiết kế giảng đa phương tiện qua sử dụng văn bản, hình vẽ , tranh ảnh (động tĩnh), âm TS Ngô Quang S ơn Sử dụng hiệu Microsof t PowerPoint dạy họ 1.1 Giới thiệu ... họ 2.2.Một số khái niệm PowerPoint Khái niệm”bài thuyết trình” (presentation) Khái niệm “trang” (slide) Khái niệm “slide master”, “notes master” “handout master” Khái niệm “đối tượng” (object)...
- 90
- 1,325
- 1
SỬ DỤNG PHẦN MỀM GSP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG DẠY HỌC MẶT TRÒN XOAY
... phân tích liệu tính toán cách có hiệu quả, xác Phiên sử dụng nghiên cứu đề tài phiên 4.06 HS GV tải phần mềm GSP từ mạng giáo dục Edunet Bộ giáo 10 dục Đào tạo trang web: http://edu.net.vn/Tài nguyên/Phần ... Hiện tất đối tượng mà ta ẩn Để lại vết đối tượng chọn Di chuyển đối tượng hình xác định Menu Transform: Translate Rotate Dilate Tịnh tiến theo vectơ Quay đối tượng góc với tâm cho trước Vị tự với ... cho HS quan sát số đo d R trang hình Câu hỏi 1: Khi d > R đường thẳng a so với mặt cầu ? (HS trả lời) GV Click -(Vtri 2) -đường thẳng a chạy cho HS quan sát số đo d, R trang hình tương giao mặt...
- 29
- 713
- 1
SỬ DỤNG PHẦN MỀM GSP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG DẠY –HỌC MẶT TRÒN XOAY
... phân tích liệu tính toán cách có hiệu quả, xác Phiên sử dụng nghiên cứu đề tài phiên 4.06 HS GV tải phần mềm GSP từ mạng giáo dục Edunet Bộ giáo 10 dục Đào tạo trang web: http://edu.net.vn/Tài nguyên/Phần ... Hiện tất đối tượng mà ta ẩn Để lại vết đối tượng chọn Di chuyển đối tượng hình xác định Menu Transform: Translate Rotate Dilate Tịnh tiến theo vectơ Quay đối tượng góc với tâm cho trước Vị tự với ... cho HS quan sát số đo d R trang hình Câu hỏi 1: Khi d > R đường thẳng a so với mặt cầu ? (HS trả lời) GV Click -(Vtri 2) -đường thẳng a chạy cho HS quan sát số đo d, R trang hình tương giao mặt...
- 29
- 1,739
- 2
Khai thác và ứng dụng phần mềm elearning xhtml editor để thiết kế bài giảng điện tử
... nghiệm Bài giảng phải kết hợp với câu hỏi, kiểm tra nhiều hình thức để định hướng cho học sinh tự kiểm tra, đánh giá, tổng kết rút kết luận cho thân Bài giảng phải biết kết hợp với nhiều phương ... phát xử lý thông tin, tổng kết rút kết luận C - KẾT LUẬN SƯ PHẠM Như qua đề tài trình bày vấn đề sau: + Nêu số sở lý luận vai trò chức Bài giảng điện tử dạy học Vật lý, kết hợp Bài giảng điện tử ... liên kết tới file Bước 4: Trong ô Description, nhập số thông tin mô tâ nội dung file đính kèm Bước 5: Kích chọn dấu check màu xanh để lưu thông tin Khi đó, trang nội dung hiển thị liên kết tới...
- 46
- 913
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008