... để chẩn đo n h hỏng xẩy Thiết bị thínghiệmđodaođộng 2.1 Thiết bị đodao động: Sử dụng thiết bị ®o dao ®éng kiĨu SERVO, MODEL VM-5112, h·ng s¶n xt IMV - Nhật VM-5112 thiết bị đodaođộng kiểu ... để đodaođộng băng tần thấp nh daođộng địa chấn, daođộng công trình, daođộng xe cộ tàu biển Sự xử lý dạng sóng gia tốc, vận tốc chuyển vị cần thiết việc phân tích liệu động nh chế độdao động, ... Lần đo 1: - Lần đo 2: - 11 - - Lần đo 3: - 12 - - Lần đo 4: - Lần đo 5: - 13 - - Lần đo 6: - Lần đo 7: - 14 - - Lần đo 8: - 15 - - Lần đo 9: - Lần đo 10: - 16 - - Lần đo 11: B V= 50km/h - Lần đo...
... Nẵng năm 2012 cáp văng m-k ối l ợng ơn vị củ cáp - ệ số ộ c ng củ iế bị ( ặc củ gối); - ệ số iê l ợng củ v liệ ; C- ệ số n củ iế bị -c i ài cáp văng l-vị gắn iế bị s v i vị n ây cáp EJ- ộ c ng ... ộng l n n ấ c cáp văng 4.4 Ả ưở củ độ c ố ố EJ đ ỷ số c củ d y cáp vă Trong C ây văng n ịp l n ây cáp văng ng ấ ài c ng k n l n ng ợc b bọc k Ep y làm gi ăng k ộ c ng c ống ốn củ ây cáp văng ìn ... ống ốn EJ củ ây cáp làm gi ăng k số cản củ ây cáp văng ( 5%) Giá ị làm gi ăng k k ả ổn ịn k ộng củ ây cáp văng t luận ài bá ã ìn bày mộ p ơng p áp số giải q yế vấn ki m s ộng củ ây cáp văng iế bị...
... trở 4.200đ /kg KẾT LUẬN Quathínghiệm “So sánh 10 giống đậu nành có triển vọng đất lúa Hoà An – Thò Xã Cao Lãnh – Đồng Tháp, vụ Đông Xuân 2001 – 2002” rút giống có suất cao thí nghiệm: - Giống ... màu đậm, sau nhạt dần Cùng màu hoa tím tuỳ giống có độ đậm nhạt khác Quathínghiệm thấy tất giống có hoa màu tím Trong thínghiệm thấy tỷ lệ rụng hoa cao giống MTĐ517-8 (39,9); MTĐ 625-2 (39,4%), ... 23 22 24 23 25 26 26 26 25 25 26 24 25 40 42 42 42 42 42 42 40 42 Tên giống Thời kỳ kết Thời gian hoa Mọc đến kết Mọc đến chín TGST 18 29 73 78 15 17 17 17 18 20 17 17 18 30 31 31 30 29 32 29 30...
... rộng hữu ích mẫu thử, m Kết giá trị trung bình cộng viên xác tới 0,1 kg/m2 e Báo cáo kếtthí nghiệm: Báo cáo kếtthínghiệm theo mẫu sau (bảng 6-2) Bảng 6-2 Thứ tự mẫu thínghiệm Chiều rộng hữu ... nước lấy trung bình số học kết thử hai mẫu đá dăm (sỏi) è Báo cáo kếtthí nghiệm: Báo cáo kếtthínghiệm theo bảng 6-6 Bảng 6-6 Khối lượng mẫu Thứ tự thử trước ngâm thínghiệm nước m1 (g) Khối lượng ... trước thử f Báo cáo kếtthí nghiệm: Báo cáo kếtthínghiệm theo mẫu bảng 6-5 Bảng 6-5 Khối lượng Khối Khối lượng mẫu Khối lượng Thứ tự thể tích Ghi lượng bão hồ nước cân mẫu bão hồ thí mẫu khơ, ngồi...
... kỳ vọng có tác động đến kết học tập HS tiểu học địa bàn thành phố Đà Nẵng Thang đo Likert với dãy giá trị ÷ sử dụng để đo lường cảm nhận đối tượng khảo sát tác động yếu tố tác động đến mức độ ... thời, người quản lý thực tốt chức đạo, kiểm tra đánh giá, kết hợp với công tác thông tin quản lý hoạt động bồi dưỡng HS giỏi với phương châm “duy trì - ổn định - đổi - phát triển” kếtthi học ... tác động đến kếtthi học sinh giỏi môn Tin học cấp thành phố học sinh tiểu học” để nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu Đề tài nghiên cứu có mục tiêu xác định, đo lường phân tích yếu tố tác động đến kết...
... tốc [1] Thiết bị thínghiệm FWD (xem hình 1) bao gồm: Rơ mooc FWD, xử lý hệ thống Kếtthị hình thínghiệm FWD với độ võng đồthị mô đun chung ứng chiều sâu tơng đơng khoảng cách đođộ võng đợc ... liệu có đợc điểm đo FWD[2]: Hình Mn hình hiển thịthínghiệm FWD Căn vào số liệu độ võng, vẽ đợc phễu lún mặt đờng cho vị trí đo xử lý để có đợc đờng cong phễu lún cho đo n đo Các số liệu chung: ... mềm tính toán kết cấu áo đờng mềm có sẵn để tìm giá trị mô đun lớp cho kết tính toán thống giá trị tính toán giá trị thực đo [5] Phần mềm thiết lập sở toán lặp sử dụng kếtthínghiệm FWD cần...
... TÁC ĐỘNG ĐẾN KẾTQUẢTHI HỌC SINH GIỎI MÔN TIN HỌC CẤP THÀNH PHỐ CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG) Chuyên ngành: Đo lường đánh giá giáo dục (Chuyên ngành đào tạo thí ... 45 46 47 2.9 Kết kiểm định KMO Bartlett's Test lần thứ 51 2.10 Kết EFA thang đokếtthi 51 2.11 Bảng tóm tắt hệ số sử dụng phân tích nhân tố 52 3.1 Kết kiểm định tương quan 55 3.2 Kết hồi quy ... dựng thang đo 42 2.4 Phân tích đánh giá thang đo .43 2.4.1 Kiểm định Hệ số tin cậy Cronbach Alpha thang đo 43 2.4.1.1 Thang đo: Các yếu tố thuộc gia đình: 44 2.4.1.2 Thang đo: Các...
... sát địa chất so sánh với kếtthínghiệm nén tĩnh cọc Vì Bengemann [4] cho khảo sát đất thínghiệm xuyên tĩnh coi thínghiệm nén thử cọc đường kính bé Tuy nhiên, kếtthínghiệm xuyên tĩnh CPT thu ... đo n sức chịu tải lâu dài – nước Trong giai đo n trước đây, chưa có điều kiện thínghiệm trường, giá trị sức chịu tải lâu dài cọc tính số liệu thínghiệm phòng, dẫn đến sai lệch đáng kể với kết ... pháp để ứng dụng kếtthínghiệm CPT CPTu để tính tốn sức chịu tải cọc [5]: Phương pháp trực tiếp (Direct CPT Method) Sử dụng công thức thực nghiệm tác giả mối tương quan kếtthínghiệm CPT sức...
... thiết thư viện SIMULINK Các khối thínghiệm là: Step, Signal Generator, Mux, Scope, XY Graph, Sum, Gain, Tranfer Fcn, Relay, PID controller, Saturation III THÍNGHIỆM III.1 Khảo sát mơ hình hệ ... nhiệt khâu qn tính bậc khâu quán tính bậc nối tiếp với khâu trễ Trong thínghiệm ta xem mơ hình lò nhiệt khâu quán tính bậc - Thí nghiệm: Dùng SIMULINK xây dựng mơ hình hệ thống lò nhiệt vòng hở sau: ... 1500s Ta thu kết sau: chỉnh sửa thông số PID c Nhận xét: III.2 Khảo sát mô hình điều khiển tốc độ, vị trí động DC Trong phần này, tìm hiểu cách xây dựng mơ hình động từ hàm truyền mơ tả động DC Sau...
... TÁC ĐỘNG ĐẾN KẾTQUẢTHI HỌC SINH GIỎI MÔN TIN HỌC CẤP THÀNH PHỐ CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG) Chuyên ngành: Đo lường đánh giá giáo dục (Chuyên ngành đào tạo thí ... 45 46 47 2.9 Kết kiểm định KMO Bartlett's Test lần thứ 51 2.10 Kết EFA thang đokếtthi 51 2.11 Bảng tóm tắt hệ số sử dụng phân tích nhân tố 52 3.1 Kết kiểm định tương quan 55 3.2 Kết hồi quy ... 2.4.1.3 Thang đo: Mục tiêu học tập 46 2.4.1.4 Thang đo: Thời gian dành cho môn tin học: 47 2.4.1.5 Thang đo: Phương pháp học tập: 48 2.4.1.6 Thang đo: Mức độ đáp ứng kỳ vọng kết thi...
... t thúc thí nghi m, theo dõi t ng lư ng th c ăn tiêu th ño ñ dày m lưng m P2 k t thúc thí nghi m - Kh o sát thành ph n th t x : m i nhóm thí nghi m l a ch n ng u nhiên đ c/nhóm k t thúc thí nghi ... VCN04xVCN02 Ch tiêu S lư ng theo dõi (con) Kh i lư ng vào thí nghi m (kg) Kh i lư ng k t thúc thí nghi m (kg) S ngày thí nghi m (ngày) Tu i k t thúc thí nghi m (ngày) Tăng kh i lư ng (g/ngày) Dãy m lưng ... thúc thí nghi m tương ng c a hai t h p l n ñ c lai 92,88 95,55 kg L n ñ c lai VCN04xVCN02 có kh i lư ng k t thúc cao 2,67 kg so v i l n ñ c lai VCN03xVCN02 S sai khác v kh i lư ng k t thúc thí...
... tác động đến kếtthi học sinh giỏi môn Tin học cấp thành phố học sinh tiểu học” để nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu Đề tài nghiên cứu có mục tiêu xác định, đo lường phân tích yếu tố tác động đến kết ... với HS bậc phụ huynh: biết yếu tố tác động đến kết học tập em từ tạo điều kiện phát huy yếu tố tác động tích cực hạn chế yếu tố tác động chưa tốt để em đạt kết tốt học tập - Đối với nhà trường: ... giảng dạy quản lý để từ xem xét, khảo sát vấn đề tác động đến kết học tập HS điều chỉnh để cải tiến chất lượng Tuy nhiên, cần nhìn nhận lại vấn đề khảo sát xem yếu tố ảnh hưởng đến kết học tập...
... lí III.KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chun mơn có kinh nghiệm: Thínghiệm Vật lí Số năm có kinh nghiệm: năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Sử dụng quang điện trở số thínghiệm lớp ... dụng daođộng kí điện tử giảng dạy Vật lí trường THPT Tên SKKN: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒTHỊ ĐỂ XỬ LÍ KẾTQUẢTHÍNGHIỆM I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong dạy học Vật lí trường phổ thơng, ngồi thínghiệm ... lí để rút kết luận có thínghiệm tiến hành trình giảng dạy kiến thức Vật lí tiết học lí thuyết Trong thực nghiệm Vật lí, phương pháp đồthị thường sử dụng để xử lí biểu diễn kết phép đo cho phép:...
... lí III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chun mơn có kinh nghiệm: Thínghiệm Vật lí Số năm có kinh nghiệm: năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Sử dụng quang điện trở số thínghiệm lớp ... dụng daođộng kí điện tử giảng dạy Vật lí trường THPT Tên SKKN: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒTHỊ ĐỂ XỬ LÍ KẾTQUẢTHÍNGHIỆM I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong dạy học Vật lí trường phổ thơng, ngồi thínghiệm ... lí để rút kết luận có thínghiệm tiến hành trình giảng dạy kiến thức Vật lí tiết học lí thuyết Trong thực nghiệm Vật lí, phương pháp đồthị thường sử dụng để xử lí biểu diễn kết phép đo cho phép:...
... Tính hiệu phương pháp đo Tính áp dụng thực tế 8 Thínghiệm chậm thời gian Kếtthínghiệm áp dụng cho thiết kế tính tốn tốn động, thường để đokết mặt đường Đo ép cứng Đo FWD Chi phí thiết bị ... thấp, chi phí cho lần thínghiệm cao Giá thí nghiệm/ điểm đo: 100.000đ Đo cho loại mặt đường, khu vực xe cộ, công tác đảm bảo giao thông phức tạp Thínghiệm chậm thời gian Kếtthínghiệm áp dụng cho ... phí cho lần thínghiệm thấp Giá thí nghiệm/ điểm đo: 80.000đ Đo cho loại nền, mặt đường xe phải lại Công tác đảm bảo giao thông đơn giản, ùn tắc Thínghiệm nhanh thời gian Kếtthínghiệm áp dụng...
... sâu mũi xuyên Nkt=15 KẾTQUẢTHÍNGHIỆM VÀ THIẾT LẬP SỰ TƯƠNG QUAN GIỮA SỨC CHỐNG CẮT KHƠNG THỐT NƯỚC (Su) CỦA ĐẤT SÉT YẾU Ở TP.HCM THEO THÍNGHIỆM XUYÊN TĨNH VỚI KẾTQUẢTHÍNGHIỆM TRONG PHỊNG ... nhão Bảng 1: Kếtthínghiệm phòng thínghiệm xun tĩnh đất sét trạng thái nhão Độ sâu z (m) (kN/m3) 10 12 15.2 15.3 15.2 15.4 15.5 15.6 γ Kếtthínghiệm cắt trực tiếp (DS) σ vo Kếtthínghiệm CPT ... tĩnh với kếtthínghiệm phòng 4.2 Đất sét trạng thái dẻo nhão Bảng 2: Kếtthínghiệm phòng thínghiệm xuyên tĩnh đất sét trạng thái dẻo nhão Độ sâu z (m) (kN/m ) 10 12 14 16 18 20 γ Kếtthí nghiệm...