kết quả phân tích 3 bài kiểm tra trong thực nghiệm
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng khai thác và sử dụng kênh hình trong dạy học phần Sinh học tế bào Sinh học 10 THPT
... 11.2 Sơ đồ trình ẩm bào thực bào Hình 11 .3 Một tế bào ăn tế bào khác cách thực bào Bài 12: Thực hành: Thí nghiệm co phản co nguyên sinh Bài 13: Khái quát Hình 13. 1 Cấu trúc phân tử ATP lượng chuyển ... C3 Bài 18: Chu kì tế bào Hình 18.1 Chu kì tế bào trình nguyên phân Hình 18.2 Nguyên phân tế bào động vật Hình 19.1 Các kì giảm phân Hình 19.2 Các kì giảm phân Bài 19: Giảm phân IV Phân bào Bài ... 1 .3 Cơ sở thực tiễn 1 .3. 1 Thực trạng sử dụng kênh hình dạy học phần Sinh học tế bào Sinh học 10 THPT 1 .3. 1.1 Nội dung điều tra Nhằm xác định sở thực tiễn cho việc thực đề tài tiến hành điều tra...
- 96
- 577
- 3
sáng kiến kinh nghiệm khai thác, sử dụng hiệu quả kênh hình trong dạy sinh học 12
... giá kết thc nghiệm * .Kết nhận xét +Định lợng: - Quá trình thực nghiệm đợc tiến hành với lần kiển tra -Các kiểm tra đợc chấm thang điểm 10 -Sau chấm kiểm tra sử dụng thống kê toán học để xử lý kết ... lớp thực nghiệm. Từ rút nhận xét Bảng Bảng điểm kiển tra 1:Gen, mã di truyền trình nhân đôI ADN Lớp N Điểm số % HS đạt điểm Xi TN 39 0 13 % 0 5.1 15.4 33 .3 ĐC 39 0 10 12 % 0 7.7 12.8 25.6 30 .7 ... thấy kết kiểm 10 25.6 17.9 tra 12.8 7.7 5.1 lớp đối chứng 10 0 0 lớp thực nghiệm có khác biệt, số học sinh có điểm giỏi lớp thực nghiệm cao số học sinh có điểm dới TB lại Bảng Bảng điểm kiểm tra...
- 24
- 891
- 1
SKKN: Khai thac kenh hinh trong SGK Sinh hoc 9
... định luật phân tính ) b- Ví dụ 2: Hình 2 .3 SGK sinh học 9: Sơ đồ giải thích kết thí nghiệm lai cặp tính trạng Men Đen kiểu hình Tính trạng lặn biểu gen lặn trạng thái đồng hợp lặn Khi phân li hình ... phấn với + Kết quả: F1 cho thấy 100% có mầu đỏ, + Kết luận: Tính trạng biểu F1 gọi tính trạng trội Sau ông cho F1 tự thụ phấn bắt buộc F 2: có tỷ lệ kiểu hình Hoa đỏ: hoa trắng Hay 3/ 4 hoa đỏ: ... sở lý luận thực tiến Cơ sở lý luận SGK sinh học gồm 46 lý thuyết, 15 thực hành, ôn tập tổng kết Mỗi học thờng đợc trình bầy kênh chữ kênh hình Mỗi học có lời mở đầu hay dẫn dắt vào Trong mục hay...
- 8
- 472
- 0
Tổ chức seminar để dạy bài 47- thực hành Tìm hiểu một số bệnh truyền nhiễm phổ biến ở địa phương trong phần sinh học 10 nâng cao
... đoạn phim mà nhóm có đưa + Kết luận hoạt động lớp buổi ceminar IV KẾT QUẢ Trong năm học 2012- 20 13, tổ chức ceminar 47 hai lớp 10A1 10A2 trường THPT Tĩnh Gia thu kết sau: Kết định tính - Học sinh ... kê kết qua câu hỏi kiến thức lớp 10A2 (được tổ chức ceminar) lớp 10A3 (tổ chức thông thường) thu kết % điểm sau: Lớp 10A3 10A2 Phần III % Giỏi 8.5 15 % Khá 32 62 % Trung bình 55.5 23 % Yếu KẾT ... hỏi 3: Trong hai loại miễn dịch đặc hiệu, loại miễn dịch có vai trò chủ đạo việc tiêu diệt virut? sao? Câu hỏi 4: Theo bạn: vũ khí sinh học có đáng sợ vũ khí hạt nhân không? - Hoạt động 3: +...
- 8
- 645
- 0
Thiết kế và sử dụng câu hỏi cốt lõi trong dạy học phần sinh học 10 THPT
... 53 CHƯƠNG THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 57 3. 1 Mục đích thực nghiệm 57 3. 2 Phương pháp thực nghiệm 57 3. 3 Kết thực nghiệm 60 3. 3.2 Phân tích định lượng 63 3 .3. 3 Phân ... hiệu bảng 1.1 1.2 2.1 2.2 2 .3 2.4 2.5 2.6 3. 1 3. 2 3. 3 3. 4 3. 5 3. 6 3. 7 Tên bảng Trang Điều tra thực trạng thiết kế sử dụng CH cốt lõi giáo 12 viên trường THPT Điều tra thực trạng thiết kế sử dụng ... pháp thực nghiệm sư phạm: 6.4.1 .Thực nghiệm thăm dò Chúng tiến hành thực nghiệm thăm dò nhằm thử nghiệm bước đầu điều kiện thực nghiệm giúp học sinh giáo viên làm quen với phương pháp dạy thực nghiệm...
- 91
- 405
- 0
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hoá học và một số tác dụng sinh học của cây Lục thảo hoa thưa (Chlophytum laxum R. Br.), họ Lục thảo (Anthericaceae)
... 3, 32 /3, 52* Glc II 4,4 73 (1H, d, J = 8,0 Hz) 3, 60* 3, 57* 3, 05* 3, 65* 3, 73/ 4,00* Glc III 5, 135 (1H, d, J = 7,5 Hz) 3, 07* 3, 04* 3, 65* 3, 28* 3, 84 /3, 86* CH CH CH CH2 31 , 93 31,9 31 ,90 CH 1,970 m 50,16 ... 77,48 71, 23 78, 63 62,64 CH CH CH CH CH2 18 11,87 11,7 11,87 CH3 0,680 (3H, s) 19 19,40 19,2 19 ,36 CH3 1,004 (3H, s) 102, 43 CH 20 36 ,16 36 ,0 36 ,17 CH 1 ,36 0 m 21 18,79 18,8 18,80 CH3 0, 930 (3H, d, ... cấu hình phân tử đờng D- 16 31 , 93 32,0 31 ,95 CH2 1, 235 /1,440 81,16 80,08 CH 71,49 82,04 63, 00 10,0 Hz) 4,429 (1H, dd, J = 10,0, 8,0 Hz) 3, 728 (1H, dd, J = 10,0, 8,0 Hz) 3, 45* 3, 41* 3, 32 /3, 52* Glc...
- 14
- 1,087
- 1
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hoá học và một số tác dụng sinh học của cây Ngoi (Solanum erianthum D. DON) thuộc họ Cà (Solanaceae)
... tiêu mẫu số VN3 53, Phơng1 731 , Phơng 2 235 , DH 233 5, Phơng 38 46, Phơng 39 63, Phơng 1711, Phơng 62 53, Phơng 6 632 LXVN 130 1, viện sinh thái tài nguyên sinh vật Hà nội với giúp đỡ chuyên gia thực vật PGS ... thạch - Các số liệu thực nghiệm đợc xử lý theo phơng pháp thống kê sinh học, sử dụng công cụ Data analysis Microsoft Excel Chơng 3: Kết nghiên cứu 3. 1 Kết nghiên cứu thực vật: 3. 1.1 Thẩm định tên ... 121 trang, gồm chơng, 28 bảng, 40 hình, 2 13 tài liệu tham khảo 14 phụ lục Các phần luận án: đặt vấn đề (2 trang), tổng quan (31 trang), nguyên vật liệu phơng pháp nghiên cứu (11 trang), kết thực...
- 27
- 1,111
- 0
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học và một số tác dụng sinh học của cây gạo bombax malabaricum DC , họ gạo
... 104 3. 3.1 Đánh giá độc tính cấp cao nƣớc vỏ thân, hoa Gạo 104 3. 3.2 Tác dụng giảm đau 107 3. 3 .3 Tác dụng chống viêm cấp 109 3. 3.4 Tác dụng chống viêm mạn 112 3. 3.5 ... 124 4.2.2 Về kết phân lập hợp chất 124 4.2 .3 Về kết xác định hàm lƣợng số hợp chất 129 v 4 .3 VỀ ĐỘC TÍNH VÀ TÁC DỤNG SINH HỌC 132 4 .3. 1 Độc tính 133 4 .3. 3 Về tác dụng ... [164] [85] [114] Hoa [1 63] [177] [145] [1 63] [79] [164] [79] [164] Tên hợp chất TT Bộ phận 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 (24-ethyl-5,22-cholestadien -3 -ol) Stigmasterol Bombasin Bombasin-4-O-β-glucosid...
- 330
- 1,424
- 2
đề xuất mô hình tiết học ba được ở một số bài trong phần sinh học tế bào lớp 10 nâng cao tại trường trung học phổ thông trần suyền - tỉnh phú yên
... Tiến hành kiểm tra chấm trước sau tác động (Cả lớp đối chứng lớp thực nghiệm làm kiểm tra hai lần Bài kiểm tra trước tác động khảo sát chất lượng đầu năm Bài kiểm tra sau tác động kiểm tra thời ... phương thức ? a Phân đôi b Nẩy chồi c Bằng bào tử d Đứt đoạn 49 2 BÀI KIỂM TRA THỰC NGHIỆM 2.2.1 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 4 :3: 3 SINH 1O NÂNG CAO Năm học 2012 -20 13 50 Các chủ đề ... 44 ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN CÁC BÀI KIỂM TRA 2.1 BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM 2.1.1 MA TRẬN BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM 5:4:1 SINH 1O NÂNG CAO Năm học 2012 -20 13 Các chủ đề Nhận biết...
- 61
- 636
- 0
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học và một số tác dụng sinh học của cây gạo
... 104 3. 3.1 Đánh giá độc tính cấp cao nƣớc vỏ thân, hoa Gạo 104 3. 3.2 Tác dụng giảm đau 107 3. 3 .3 Tác dụng chống viêm cấp 109 3. 3.4 Tác dụng chống viêm mạn 112 3. 3.5 ... 124 4.2.2 Về kết phân lập hợp chất 124 4.2 .3 Về kết xác định hàm lƣợng số hợp chất 129 v 4 .3 VỀ ĐỘC TÍNH VÀ TÁC DỤNG SINH HỌC 132 4 .3. 1 Độc tính 133 4 .3. 3 Về tác dụng ... [164] [85] [114] Hoa [1 63] [177] [145] [1 63] [79] [164] [79] [164] Tên hợp chất TT Bộ phận 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 (24-ethyl-5,22-cholestadien -3 -ol) Stigmasterol Bombasin Bombasin-4-O-β-glucosid...
- 330
- 809
- 0
tóm tắt nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hoá học và một số tác dụng sinh học của cây gạo
... 116,89 49 ,30 ), có 10 nhóm CH2 (tại 37 ,76; 27,17; 18,82; 35 ,14; 17,51; 36 ,70; 37 , 73; 41 ,35 ; 33 ,72 33 ,12) có nhóm methyl (tại 15,46; 28,01; 15,44; 30 ,92; 25,91; 29, 93; 33 ,36 21 ,33 ) Các tín ... (tại 38 , 83; 37 ,74; 35 ,62; 37 ,22; 37 ,40; 28,62; 157, 83 171,45), có carbon bậc ba (tại 81,24; 55,49; 48,59; 116,80 49,04), có 10 nhóm CH2 (tại 37 , 53; 23, 28; 18,52; 36 ,50; 17 ,35 ; 34 ,95; 37 ,22; ... pic ion phân tử m/z 39 5 ,3 [M+H-H2O]+ tương ứng với công thức phân tử C29H48O (M=412) H-NMR (500 MHz, CDCl3) δppm: 3, 53 (m, H -3) ; 5 ,35 (br d, J =3, 5 Hz, H-6); 0,84 (3H, s, H-18); 1, 03 (3H, s, H-19);...
- 27
- 961
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài " NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGOẠI HÌNH, TẬP TÍNH SINH HOẠT, KHẢ NĂNG VÀ TẬP TÍNH SINH SẢN CỦA LỢN RỪNG THÁI LAN NHẬP NỘI NUÔI Ở MIỀN TRUNG VIỆT NAM " potx
... 0 ,37 0 ,33 0,47 0, 03 Số cai sữa (con/lứa) 149 4, 43 2, 03 Thời gian cai sữa (ngày) 149 120 100 129 5 ,3 Khối lượng cai sữa (kg/con) 32 13, 8 12,8 14,9 0,6 Khoảng cách lứa đẻ (ngày) 136 229 ,3 157 36 4 ... nghiên cứu Nghiên cứu thực 36 2 lợn rừng Thái Lan Trong đó: lợn sinh sản có 34 lợn đực 136 lợn nái, lợn sinh trưởng có 192 Lợn nghiên cứu nuôi theo hình thức bán hoang dã, trang trại lợn rừng công ... ấm đùa nghịch, đặc biệt lợn Tập tính thải phân nước tiểu: Lợn rừng thải phân, nước tiểu tự Chúng thường tìm nơi ẩm ướt mát mẻ để thải phân nước tiểu 3. 3 Tập tính khả sinh sản lợn rừng Thái Lan...
- 8
- 1,182
- 10
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hoá học và tác dụng sinh học của hai loài tầm gửi Taxillus chinensis (DC.) Dans và Macrosolen tricolor (L.) Dans
... 66 3. 2 .3 Nhn dng cỏc hp cht phõn lp c t tm gi cõy Go v cõy Na 67 3. 2 .3. 1 Nhn dng cỏc hp cht phõn lp c t tm gi cõy Go 67 3. 2 .3. 2 Nhn dng cỏc hp cht phõn lp c t tm gi cõy Na 93 3 .3 KT QU ... oxy hoỏ 1 03 3.4.2 Kt qu nghiờn cu tỏc dng bo v gan 1 03 3.4 .3 Kt qu nghiờn cu tỏc dng chng viờm cp tớnh 109 3. 4 .3. 1 Trờn mụ hỡnh gõy phự chõn chut 109 3. 4 .3. 2 Trờn mụ hỡnh ... 39 2 .3. 2 .3 nh lng cỏc cht phõn on ethylacetat 39 2 .3. 2.4 Chit xut v phõn lp cỏc hp cht t tm gi cõy Go v cõy Na 40 2 .3. 2.5 Nhn dng cỏc cht phõn lp t tm gi cõy Go v cõy Na 45 2 .3. 3 Phng...
- 163
- 1,188
- 12
nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hoá học và tác dụng sinh học của hai loài tầm gửi taxillus chinensis (dc.) dans và macrosolen tricolor (l.) dans (tt)
... 1 03, 5 1 03, 53 CH 5 ,39 d (1,5) 2′′ 72,2 72, 23 CH 4,24 dd (1,5, 3, 5) 3 ′ 72,0 71,01 CH 3, 73 dd ( 3, 5, 9,0) 4′′ 73, 3 73, 29 CH 3, 70 m 5′′ 71,9 71, 93 CH 3, 36 dd (3, 5, 5,5) 6′′ 17,6 17,62 CH3 0,94 d ... 56,8 24 ,3 28,7 55,9 12,0 19 ,3 40,2 21,4 137 ,2 130 ,1 52,0 148,6 109,5 20,2 25,7 12,1 175,5 20,8 37 ,30 31 ,69 71,82 42 ,33 140,80 121,68 31 ,92 31 , 93 50,21 36 ,54 21,10 39 ,72 42,29 56,88 24 ,34 28,70 ... Bảng 3. 8 Số liệu phổ NMR hợp chất TGGT7 Vị trí C 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 OAc a C C a,b 37 ,0 27,8 70,0 38 ,1 139 ,7 122,6 31 ,9 31 ,9 50,1 36 ,6 21,0 39 ,6 42 ,3 56,8...
- 27
- 712
- 0
Thông báo khoa học Đặc điểm ngoại hình, khả năng sinh trưởng và sản xuất trứng của vịt lai F1, F2 (triết giang x vịt cỏ) nuôi tại Bình Định
... 37 ,3 207,6 540 ,3 715 ,3 910,0 1010 ,3 1067,6 1141 ,3 1206,8 F1CT 39 ,9 187,0 5 83, 0 761,7 917,0 1025,7 1129 ,3 1144,7 1247,6 F1TC 40,5 214,0 529,7 714,0 875,5 1014,8 1144,0 1170,0 1204,6 Kết bảng 3. 3 ... so với vịt TG (10 83 gam) thấp so với vịt Cỏ (1,4-1,6 kg) Vịt lai F1 (Khaki x Cỏ trắng) 130 9,98g (Nguyễn Văn Ban, 1998) 3. 3 Các tiêu sinh sản 3. 3.1 Khả sản xuất trứng Bảng 3. 3 Một số tiêu sản ... F1CT 92 115 79,5 30 92,1 289 ,3 2, 03 ± 0 ,39 F1TC 93 1 13 77,7 28 92,2 282,8 2,06 ± 0,44 Vịt lai lô thí nghiệm F2TTC, F1CT F1TC có tuổi đẻ tuần tuổi 16, sai khác tuổi vào đẻ vịt lô thí nghiệm (P>0,05)...
- 6
- 753
- 5
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học và một số tác dụng sinh học của cây đơn châu chấu ( aralia armata (wall )seem )
... chấu 34 Chƣơng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 36 3. 1 Nghiên cứu đặc điểm thực vật .36 3. 1.1 Đặc điểm hình thái 36 3. 1.2 Đặc điểm giải phẫu 38 3. 1.2.1 Đặc điểm ... .38 3. 1.2.2 Đặc điểm vi phẫu thân 39 3. 1.2 .3 Đặc điểm vi phẫu rễ .41 3. 1 .3 Đặc điểm bột dƣợc liệu 42 3. 1 .3. 1 Đặc điểm bột Đơn châu chấu 42 3. 1 .3. 2 Đặc ... [60] Lá A.elata [69] 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 3- O-[β-D-glucopyranosyl (1→2)] – [βD-glucopyranosyl (1 3) -β-Dglucopyranosyl caulophyllogenin 3- O-[β-D-glucopyranosyl (1 3) -α-Larabinopyranosyl]-echinocystic...
- 115
- 1,093
- 4
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học và một số tác dụng sinh học invitro của cây cần tây
... SKLM 53 3.2.7 Phân lập chất từ phân đoạn dịch chiết DC2 hạt Cần tây 55 3. 2.7.1 Phân lập lần 56 3. 2.7.2 Phân lập lần 57 3. 2.7 .3 Phân lập lần 58 3. 2.8 Kiểm tra độ ... kết thực nghiệm Kết thực nghiệm đƣợc xử lý phƣơng pháp thống kê sử dụng Student’s test với khoảng tin cậy 95% (α = 0,05) 28 CHƢƠNG 3: THỰC NGHIỆM VÀ KẾT QUẢ 3. 1 NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM THỰC VẬT 3. 1.1 ... 32 3. 1.4 Đặc điểm bột Cần tây 32 3. 1.4.1 Đặc điểm bột 32 3. 1.4.2 Đặc điểm bột thân 32 3. 1.4 .3 Đặc điểm bột rễ 34 3. 1.4.4 Đặc điểm bột hoa 34 3. 1.4.5...
- 153
- 878
- 1
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học, tác dụng sinh học của cây nút áo
... PHẦN 3THỰC NGHIỆM, KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 3. 1 KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM 3. 1.1 NGHIÊN CỨU VỀ THỰC VẬT 3. 1.1.1 Đặc điểm thực vật mẫu nghiên cứu Thực nghiên cứu đặc điểm thực vật mẫu thu hái (hình 3. 1, 3. 5) ... Gentamycin 31 3. 3 Kết định tính nhóm chất cụm hoa Nút áo 32 3. 4 Hàm lượng thành phần tinh dầu hoa Nút áo 33 3. 5 Kết định tính cắn A, B, C phản ứng hóa học 36 3. 6 Số peak sắc kí SKLM phân đoạn ... chiết phân đoạn 34 3. 15 Hình ảnh SKLM cắn M phân đoạn A,B,C hệ 37 dung môi CHCl3 – MeOH (9:1) 3. 16 Hình ảnh SKLM phân đoạn gộp lần với hệ dung môi 40 n-Hexan – EtOAc (3: 1) 3. 17 Hình ảnh SKLM phân...
- 86
- 924
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25