... Chương 6: Kếtluận – Kiến nghò - Phổ biến rõ yêu cầu ISO 14 0 01: 2004 đến tất cán chủ chốt Bình Qùi nâng cao nhận thức lực cho công nhân ... khắc phục khó khăn Hệ thống quản lý môi trường theo ISO 14 0 01 Khu du lòch Bình Qùi chuyển đổi thành công hoàn thiện theo tiêu chuẩn ISO 14 0 01: 2004 6.2 Kiến nghò Để trình chuyển đổi thuận lợi hiệu ... quả; - Áp dụng hiệu tài liệu văn hóa vào hoạt động thực tế khu du lòch; Đồ án tốt nghiệp 10 8 Chương 6: Kếtluận – Kiến nghò - Thường xuyên cập nhật kiểm soát khía cạnh môi trường nhằm hạn chế tác...
... giáo dục 10 PPDH Phương pháp dạy học 11 QLGD Quản lý giáo dục 12 TĐG Tự đánh giá 13 THCS Trung học sở 14 THPT Trung học phổ thông 15 UBND Uỷ ban nhân dân DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2 .1 Các tiêu ... Một số khái niệm 1. 2 .1 Quản lí 1. 2.2 Chất lượng, chất lượng giáo dục 1. 2.3 Quản lí chất lượng giáo dục 1. 2.4 Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng 1. 3 Kiểm định chất lƣợng giáo dục 1. 3 .1 Khái niệm kiểm ... khảo nghiệm 3.4.3 Quá trình khảo nghiệm 3.4.4 Kết khảo nghiệm Kếtluận chƣơng KẾTLUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kếtluận Khuyến nghị TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 10 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Giáo dục nước ta phát...
... xã hội tất yếu khách quan Và đặc trưng tính lịch sử - xã hội giáo dục Các tính chất giáo dục 2 .1 Tính phổ biến vĩnh Giáo dục diện tất chế độ, giai đoạn lịch sử nhân loại, không hoàn toàn lệ thuộc ... điều kiện kinh tế - xã hội Việt Nam giáo dục giai đoạn công nghiệp hóa, đại hóa đất nước - Ví dụ 1: Cuộc cách mạng KH – CN đại, khởi đầu từ kỷ XX ngày phát triển với bước thần tốc Việc áp dụng...
... H.4. 21. b 2 CÅ HC KÃÚT CÁÚU Page 11 4 Thanh li E.F N im (1) 1- 2 1- 3 3-2 4-2 3-4 3-6 4-6 5- 6 5- 3 (2) d d d d d d d d d (3) 1/ E.F 1/ E.F 1/ E.F 1/ E.F 1/ E.F 1/ E.F 1/ E.F 1/ E.F 1/ E.F (4) 2P 3P -2P -P P -P ... (H.4.23.a) Cho biãút a = 1, 2 .10 -5oC -1; hAB = 30cm; hBC = 20cm 30o k B Pk = C 20o A o H.4.23.a l/2 0,25l "k" l "m" 20 40 o 1/ 2 Mk l/2 Pk = 1/ 2 "k" 1/ 2 Nk 0 ,5 H.4.23.c 1/ 2 H.4.23.b - Âäü biãún ... chëu lỉûc Pk gi l trảng thại H.4 .11 .a “k” (H.4 .11 .a) t1m Pm - Trảng thại thỉï hai "m" chëu cạc ngun nhán báút k Z t2m Dkm gi l trảng thại “m” H.4 .11 .b (H.4 .11 .b) Gi Dkm l chuøn vë kh dé tỉång...
... i +1 H .5. 9 .10 Zi +1 Mi EJi Zi i -1 t1(i +1) t1i Mi -1 Zi -1 Mi -1 t2(i +1) li +1 li Mi -1 = Mi -1 = ( M i -1 ) 1 Mi = H .5. 9 .11 Mi = (M i ) 1/ li 1/ li 1/ li +1 H .5. 9 .12 1/ li +1 Mi +1 = Mi +1 = ( M i +1 ) wi wi +1 ... ) 1/ li-2 1/ li -1 1/li -1 Mi -1 = H .5 .10 .8 ( M i -1 ) 1/ li -1 1/li -1 1/li 1/ li Mi = H .5 .10 .9 (M i ) 1/ li 1/ li 1/ li +1 1/li +1 H .5 .10 .10 Ri-2 Ri -1 wi Ci Ri wi +1 Ci +1 Ri +1 o (M P ) Ri+2 bi +1 bi ai +1 Trong ... M1 P2 = 5T C 2EJ 6m Page 40 3m M1 2EJ 3m 3m M2 M2 q = 2T/m P1 = 5T H .5. 9 . 15 H .5. 9 .16 P2 = 5T H .5. 9 .17 7 ,5 7,239 H .5. 9 .18 3, 8 15 M (T.m) 7 ,5 4,793 7 ,5 3,3 o MP 7 ,5 H .5. 9 .19 3 ,13 5 Q 7,2 1, 7 1, 865...
... ) H.6.2.1e H.6.3.1g EJ j = 10 l BC j - Xỏc nh cỏc h s: T cỏc biu ó v, tớnh c: * r 11 = 3EJ; R1P = -1, 35; 2 ,12 * R1t = R1tC + R1Dt = 1, 35 3,69 -0 ,54 - 0,8 = -1, 34 * R1Z = R1j = 1, 57 0, 4 15 Thay ... 3 13 37 D 11 = EJ; D12 = D 21 = EJ; D 22 = EJ 3 12 15 6 24 11 1 đ b 11 = / EJ; b 12 = b 21 = / EJ; b 22 = / EJ 4 65 4 65 4 65 C HC KT CU II Page 80 - Gii h phng trỡnh chớnh tc: ỡ Z = b 11 r1P + b 12 ... (H.6 .5 .1) A 2EJ C k EJ EJ H.6 .5 .1 EJ D F 2m B EJ E 3m 4m 3m 4m 10 11 12 13 14 H.6 .5. 2 Z1 Z2 H.6 .5. 3 EJ Z1 = EJ H.6 .5. 4 EJ EJ (M ) 0,5EJ EJ H.6 .5. 5 EJ Z2 = 2EJ (M ) 2m Chia ng xe chy lm 14 on,...
... Minh, 19 99 Hoàng Chúng Đại cơng toán học hữu hạn - NXB Giáo dục, 19 97 Đỗ Xuân Lôi Cấu trúc liệu giải thuật - NXB thống kê, 19 99 Nguyễn Thúc Hải Mạng máy tính hệ thống mở - NXB Giáo dục, 19 97 Vũ ... Luận văn tốt nghiệp Phan Thanh Long Tài liệu tham khảo Đỗ Đức Giáo * Toán rời rạc - NXB Đại Học Quốc gia Hà nội, 19 99 * Cơ sở toán lập trình - NXB Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội, 19 98 Nguyễn ... rời rạc - NXB Giáo Dục, 19 99 Kenneth H.Rosen Discrete Mathematics And Its Applications Bản dịch tiếng Việt: Toán học rời rạc ứng dụng Tin học NXB Khoa Học Kỹ Thuật, Hà Nội 19 98 Ngời dịch: Phạm Văn...
... trường Phổ thông xin cho sinh viên dạy thêm tập để tiến hành thực nghiệm kỹ SVTH : Phan Thị Thùy 11 5 ... Luận văn tốt nghiệp GVHD : Cô Vũ Thị Thơ Đối với sinh viên thực tập năm cuối thời gian chủ yếu để dạy lý thuyết có bạn dạy tiết tập có vài tiết Như sinh viên làm luận văn có phần...
... thu 17 ,4 17 ,2 13 ,4 Thu su t bình quân s n ph m công nghi p 16 ,7 16 ,2 12 ,4 7 ,5 17 ,7 13 ,0 20 10 Thu su t bình quân s n ph m s t thép Thép xây d ng Phôi thép 10 20 - 40 15 - 25 Ch y u sau 3 -5 nm ... suất thuế nhập cam kết mặt hàng sắt thép nói chung từ 1/ 1/2006 35% Mức thuế suất giảm xuống 15 % vào năm 2 0 15 Đối với thép xây dựng lộ trình giảm thuế nhanh đạt mức 15 % vào năm 2 014 Có thể thấy mức ... T ng kim ng ch nh p kh u phôi thép Ngu n g c thép nh p kh u 10 750 ,5 tri u USD tri u t n 2 , 15 tri u t n 1, 1 t USD Trung Qu c (trên 50 %), Nh t B n, Đài Loan, Hàn Qu c, Thái Lan, Nga Năng lực cạnh...
... Chương 5: Kếtluận kiến nghò Tinh thần trách nhiệm nhân viên chưa cao Cuối đề tài đề số biện pháp khắc phục ... nhóm Phối hợp tổ chưa tốt Tăng phối hợp tổ 10 Nâng cao tinh thần trách nhiệm Xây dựng chương trình thi đua, khen thưởng để đánh giá nhân viên Bảng 5 .1: Biện pháp khắc phục nguyên nhân gây khuyết ... cao hiệu sản xuất máy móc thiết bò giảm thời gian sửa chữa, ngừng máy trình vận hành 49 Chương 5: Kếtluận kiến nghò Giúp nâng cao hoạt động quản lý chất lượng nhà máy không mức độ kiểm tra sản...
... Chương V: Kếtluận kiến nghò tố hình ảnh bảng in rõ nét trung thực không bò nhòe yếu tố tác động mạnh lên trình chọn mua người tiêu dùng - Yếu tố giá kết cho thấy người tiêu dùng ... độ ảnh hưởng người xung quanh kết phân tích cho thấy có khác biệt mức độ ảnh hưởng người xung quanh đến việc lựa chọn mua sản phẩm người tiêu dùng 5. 2 Kiến nghò Qua kết nghiên cứu trên, đề tài ... thương hiệu xây dựng kế hoạch marketing nhằm tiếp cận phục vụ người tiêu dùng cách hiệu 45 Chương V: Kếtluận kiến nghò Mô hình nghiên cứu xem mô hình tham khảo cho nghiên cứu thương hiệu khác...
... KH Ngày sử Mã Đơn giá dụng DV DV 15 022003 01 150 220030 01 150 2030 01 15/ 02/2003 01 100 000 17 022003 01 170 22003002 17 0203002 17 /02/2003 02 200 000 Tiền trả trước 10 0 000 TRẢPHÒNG (Số DK, Mã KH, ngày ... đặt cọc Field Size 10 Short date Short date Short date Short date Short date 1 150 22003 01 15/ 02/2003 15 02030 01 17/ 02/2003 8:00 22/02/2003 12 :00 10 1 15 0000 Validaion Rule Len() =10 >=Date() Lookup(KHÁCHHÀNG) ... 255 (tức gán cho biến giá trị nhỏ lớn 255 ) -32768 tới 32767 -2 .14 7.483.648 tới 2 .14 7.483.647 -3,402823E38 tới -1, 4 012 98E- 45 1, 4 012 98E- 45 tới 3,402823E38 -1, 79769 313 486231E308 tới -4,940 656 45 412 47E-324...
... khách công cộng tuyến 35 Trần Khánh Dư –Thanh Tước nói riêng qua góp phần vào việc cải thiện chất lượng dịch vụ vận tải hành khách công cộng nói chung Đức Thị Huyền – K46 83 Kếtluận Kiến nghị Em ... Kếtluận Kiến nghị Kiến Nghị: Giải pháp đặt đầu tư thêm phương tiện, lắp đặt thêm nhà chờ, đặt thêm...