... tới côngtácgiáodụcđạođứcchosinhviên Do cần có kếthợpchặtchẽgiađìnhvớinhàtrườngxãhộicôngtácquản lý, giáodụcđạođứcchosinhviênViệtNamGiáodụcđạođứcchosinhviên nhiệm ... 3.3 Kếthợpchặtchẽnhàtrườngvớigiađìnhxãhộicôngtácquản lý, giáodụcđạođứcchosinhviênViệtNam 61 3.4 Đổi nội dung, thiết kế lại chương trình, đa dạng hoá hình thức giáodụcđạo ... dụcđạođức giúp có nhìn toàn diện thực trạng đạođứcsinhviênViệtNamcôngtácgiáodụcđạođứcchosinhviên từ tìm tìm nguyên nhân giải pháp giáodụcđạođứccho phù hợpkếthợp tổng hợp cách...
... đa dạng hoá hình thức giáodụcđạođứcchosinhviên 60 3.2 Kếthợpchặtchẽnhàtrườngvớigiađìnhxãhộicôngtácquản lý, giáodụcđạođứcchosinhviênViệtNam 65 3.3 Phát huy ... phần hoàn thiện sở lý luận giáodụcđạođức cách mạng chosinhviênViệtNam nay, góp phần cao hiệu giáodụcđạođứcchosinhviênKết nghiên cứu khóa luận làm tài liệu tham khảo chocông trình ... đạo, giáodục rèn luyện họ Trong đó, vấn đề xây dựng đạođứcchosinhviên nhiệm vụ hàng đầu côngtácgiáodục rèn luyện sinhviênTrong phát biểu Đại hội lần thứ VII HộiSinhviênViệt Nam, ...
... 2010 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGUYN KHC AN Một số giải pháp kếthợpnhà trờng, giađìnhxãhộicôngtácquảnlýgiáodục học sinh trung học sở địa bàn Thành phố Vinh CHUYấN NGNH: QUN Lí GIO ... giỏ tr, nhõn sinh quan, th gii quan Mụi trng sinhlý v mụi trng tõm lý ca ngi c giỏo dc v ngi giỏo dc nh hng v thỳc y ln Mụi trng sinhlý l nn tng ca mụi trng tõm lý, cũn mụi trng tõm lý li cú th ... Tiờu giỏo dc hc sinh trung hc c s 26 1.4.2 Kt hp nh trng, gia ỡnh, xó hi giỏo dc qun lý hc sinh trung hc c s 29 1.4.3 Nhng tin mi qun lý giỏo dc hc sinh giai on hin 31 1.5...
... thấy đa số HS có thái độ đồng tình vớiquan điểm: ĐĐ người cá nhân, giađìnhxãhội định, phù hợpvới nguyên lý GD Đảng là: GD nhà trường, GD gia đình, GD xãhội cố gắng thân Tuy nhiên phận HS ... liờn tc khụng gian v theo thi gian, cú tỏc ng trc tip n vic hỡnh thnh nhõn cỏch cho th h tr + Phi hp giagia ỡnh v cỏc LLXH chogia ỡnh phỏt huy c tỏc dng nh hng, t chc cho tr tham gia vo cỏc hot ... nhn thc ca thy cụ giỏo, gia ỡnh hc sinh v cỏc t chc xó hi v phi hp gia nh trng vi gia ỡnh v xó hi nhm giỏo dc o c cho hc sinhTrong s phỏt trin ca ngun nhõn lc cho t nc Vit Nam ang i mi hin yờu...
... vai trò gia đình, nhà trường, xãhội QL phối hợpnhàtrườngvớigiađìnhxãhội việc GD cho HS THCS - Luận văn đề biện pháp QL phối hợpnhàtrườngvớigiađìnhxãhội việc GDĐĐ cho HS Trường THCS ... sở lý luận của viê ̣c QL phối hợpnhàtrườngvớigiađìnhxãhội việc GDĐĐ cho học sinh 3.2 Phân tich thực tra ̣ng viê ̣c QL phối hợpnhàtrườngvớigiađìnhxãhội ́ việc GDĐĐ cho học sinhTrường ... việc quảnlý phối hợpnhàtrườngvớigiađìnhxãhội việc giáodụcđạođứccho học sinhTrường THCS Thị trấn Lương Bằng, huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên Chương 3: Biện pháp quảnlý phối hợpnhà trường...
... nhàtrườngvớigiađìnhxãhộigiáodụcđạođứccho học sinh 13 Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢNLÝ SỰ PHỐI HỢPGIỮANHÀ TRƢỜNG VỚIGIAĐÌNHVÀXÃ HỘI TRONGGIÁODỤCĐẠOĐỨCCHO HỌC SINH TRUNG ... vai trò gia đình, nhà trường, xãhội QL phối hợpnhàtrườngvớigiađìnhxãhội việc GD cho HS THCS - Luận văn đề biện pháp QL phối hợpnhàtrườngvớigiađìnhxãhội việc GDĐĐ cho HS Trường THCS ... 3.1.4 Biện pháp quảnlý phải đồng nhàtrườngvớigiađình toàn xãhội 75 3.2 Một số biện pháp quảnlý phối hợpnhàtrườngvớigiađìnhxãhội việc giáodụcđạođứccho học sinh 76...
... ĐỀ VỀ QUẢNLÝCÔNGTÁC PHỐI HỢPGIỮANHÀTRƯỜNGVỚIGIAĐÌNHVÀXÃHỘITRONGGIÁODỤC HỌC SINH TH 1.4.1 Sự cần thiết phải quảnlý phối hợpnhàtrườngvớigiađìnhxãhộigiáodục học sinhtrường ... hòa nhập vào xãhội 23 1.4.1.1 Kếthợpnhàtrườngvớigiađìnhxãhộigiáodụcquảnlý học sinh tiểu học Gia đình, nhà trường, xãhội môi trườnggiáodục thiếu việc quảnlýgiáodục học sinh Tất ... thức phối hợpnhàtrườngvớigiađìnhxãhội việc giáodục học sinh .19 1.4.MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ QUẢNLÝCÔNGTÁC PHỐI HỢPGIỮANHÀTRƯỜNGVỚIGIAĐÌNHVÀXÃHỘITRONGGIÁODỤC HỌC SINH TH 21...
... giáoviênnhàtrường Mặt khác, phải phối hợpchặtchẽvớigia đình, với tổ chức xãhội hướng vào số công việc cụ thể sau đây: - Đưa nội dung, mục tiêu giáodụcnhàtrường vào tổ chức xãhội địa ... trườnggiáodục Toàn côngtácgiáodục hệ trẻ xem xét thực phận trình xãhội tổng thể Trong phận cấu xãhội ( gia đình, nhà trường, đoàn thể quan văn hóa xãhội ) phải thực tốt chức giáodục phù hợp ... phù hợpvớixãhội Để hình thành người cần có kếthợp nhịp nhàng đồng hỗ trợ ba môi trườnggiáodục : giađình - nhàtrườngxã hội, tác động mạnh vào việc phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ...
... đề phối hợpnhà trƣờng vớigiađìnhxãhộigiáodục cấp tiểu học 1.2.1 Khái niệm nhà trường, gia đình, xã hội; phối hợpnhàtrườngvớigiađìnhxãhộigiáodục * Khái niệm nhàtrườngNhàtrường ... 1.3 Lý luận quảnlý hoạt động phối hợpnhà trƣờng vớigiađìnhxãhội trƣờng tiểu học 1.3.1 Khái niệm quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlýnhà trường, quảnlý hoạt động phối hợpnhàtrườngvớigia ... Những vấn đề phối hợpnhàtrườngvớigiađìnhxãhộigiáodục cấp tiểu học 1.2.1 Khái niệm nhà trường, gia đình, xã hội; phối hợpnhàtrườngvớigiađìnhxãhộigiáodục 1.2.2...
... c im tõm sinhlý ca hc sinh THPT 1.6.1 c im chung v tõm sinhlý la tui hc sinh THPT Hc sinh THPT tui v thnh niờn (16-18 tui) cỏc em ang giai on phỏt trin mnh v th lc, tõm lý, sinhlý ang l thi ... cho thy: Nhng bin phỏp tỏc ụng trc tip n hot ng, giao lu ca hc sinh cng nh to iu kin vt cht hc sinh tham gia cũn c s dng mc hn ch 2.2.3.3 Thc trng phi hp giagia ỡnh v xó hi S phi hp giagia ... chc phi hp nh trng vi gia ỡnh v xó hi nhm nõng cao cht lng GD cho hc sinh Nhim v nghiờn cu 5.1 Tỡm hiu nhng lý lun v t chc phi hp gia nh trng gia ỡnh v xó hi GD cho hc sinh 5.2 Tỡm hiu thc trng...
... trọngđạođức QTGD 1.4 Lý luận tổ chức phối hợpnhà trƣờng vớigiađìnhxãhộigiáodụcđạođứccho học sinh THPT 1.4.1 Vai trò nhà trường, gia đình, xãhộigiáodụcđạođứccho học sinh 1.4.1.1 Nhà ... lý luận việc tổ chức phối hợpnhà trƣờng vớigiađìnhxãhộigiáodụcđạođứccho học sinh Chƣơng 2: Thực trạng việc tổ chức phối hợpnhà trƣờng vớigiađìnhxãhộigiáodụcđạođứccho học sinh ... nhiệm nhà trƣờng, giađìnhxãhội việc giáodụcđạođứccho học sinh 47 Bảng 2.7 Lý phôí hợpnhà trƣờng, giađìnhxãhộigiáodụcđạođức học sinh 48 Bảng 2.8 Nội dung phối hợpnhà trƣờng...
... phối hợpnhàtrườngvớigiađìnhxãhội 1.4.3.3 Chỉ đạo hoạt động phối hợpnhàtrườngvớigiađìnhxãhội việc giáodục học sinh Chỉ đạo thực kế hoạch phối hợpnhàtrườngvớigiađìnhxãhội trình ... phối hợpnhà trường, giađìnhxãhội Đây nội dung quantrọng việc tổ chức phối hợpnhà trường, giađìnhxãhội nhằm giáodụccho học sinh Để tạo phối kếthợpchặtchẽnhà trường, giađìnhxã hội, ... nhiệm nhà trường, gia đình, xãhộicôngtácgiáodục thể ý nghĩa quantrọng phối hợpnhàtrường - giađìnhxãhội [16] Sự phối hợpnhàtrường - giađình - xãhội thực cách đồng hiệu giáodục nâng...
... văn hoá nề nếp giađình trật tự xãhội phần nhờ vào vai trò sức mạnh Lễ 41 Chương PHẠM TRÙ LỄ Ở VIỆTNAMVÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ VỚI VIỆC GIÁODỤCĐẠOĐỨCCHOSINHVIÊNVIỆTNAMHIỆNNAY 2.1 Quá trình ... nghĩa Lễ việc giáodụcđạođứcchosinhviênViệtNam - Luận văn góp phần làm phong phú, sâu sắc thêm lý luận phương pháp giáodụcđạođức người qua tìm hiểu Lễ Nho giáo nói chung Nho giáo sơ kỳ ... ý nghĩa với việc giáodụcđạođứcchosinhviênViệtNam Chương PHẠM TRÙ LỄ TRONG NHO GIÁO SƠ KỲ 1.1 Cơ sở hình thành phạm trù Lễ Nho giáo sơ kỳ 1.1.1 Điều kiện kinh tế, trị - xãhộicho đời...
... gnôc ohc ,i h ãx ohc ìg hcí i l óc ó p h i hp S ?gn gn c àv hnì aig ,gn rt àhn ohc ìg hcí i l i l gnam ó c d oáig p h i hp S ?ìg màl gn gn c àv hnis c h hnì aig ,gn rt àhn a ig c d oáig p h i hP ... gnud i n uên yãH )1 ÁIG HNÁĐ ỰT IỎH UÂC hnì aig àv gn gn c hnìm me noc ohc c d oáig uq u ih i l gnam m hn p h i hp hc oh k ,gnud i n gn rt àhn i v t ux gn hc gn gn c ,hnì aiG u c uêy ,o hc gn rt ... gn ht gn c m ahc c b ,cáhk t M cáx hníhc hcác t m i l k óhk gn c rt ìht c ht ôv ,neuq ióht hnít gnam gn t oh s t m óc ìht hn t hn n gn i gn s hn c nêb , y gnôhk i l rt gn ht rt gn hN n ih c ht...
... ca trng, ca lp uc gi chogia ỡnh hc sinh To iu kin chogia ỡnh hc sinh d dng v chỳ ng tỡm hiu v cỏc thụng tin hc v sinh hot trng ca em mỡnh Hi vng vi s phi hp chót ch giagia ỡnh v nh trung cht ... trng, ca lp uc gi chogia ỡnh hc sinh 4- To iu kin chogia ỡnh hc sinh d dng v chỳ ng tỡm hỡu v cỏc thụng tin hc v sinh hot trng ca em mỡnh Hi vng vi s phi hp cht ch giagia ỡnh v nh trung, cht ... hc cho cu hc sinh phm ti Bn b v vỡ cho rng gia ỡnh ph huynh hc sinh ó khụng tn trng giỏo vấn Bn can thip khụng cho ngui b tip tc ỏnh hc sinh ng thi bn dựng nhng li l gii thớch cho v ph huynh...
... tốt với lực lượng khác nhàtrường tham gia vào côngtácgiáodục * Đối với cán giáoviênnhà trường: Hiệu trưởngđạo phối hợp tốt với Ban đại diện giađình họ sinh, phát huy tốt vai trò chi hội ... lượng hội tham gia vào hoạt động giáodụcnhàtrường Để thu hút toàn thể lực lượng hội tham gia vào côngtácgiáodục Hiệu trưởng phối hợp tốt với Ban đại diện, đề biện pháp cho thành viêngiađình ... mà nhàtrường phối hợpHội cha mẹ học sinh như: tham gia xây dựng sở vật chấtnhà trường, hỗ trợ đồ dùng dạy học chogiáo viên, giáodục học sinh, cải thiện đời sống tinh thần chogiáoviên … Trong...
... MODULE THCS 39 Phối hợpnhàtrờngvớigiađìnhcộng đồng côngtácgiáodục học sinh trung học sở | A GII THIU TNG QUAN Ph i h p v i cỏc l c l ng giỏo d c ngoi nh tr ng, c bi t v i gia ỡnh v c ng ng ... a l p c g i chogia ỡnh h c sinh T o i u ki n chogia ỡnh h c sinh d dng v ch ng tỡm hi u v cỏc thụng tin h c t p v sinh ho t tr ng c a em mỡnh Hi v ng v i s ph i h p ch t ch gi a gia ỡnh v nh ... a l p c g i chogia ỡnh h c sinh T o i u ki n chogia ỡnh h c sinh d dng v ch ng tỡm hi u v cỏc thụng tin h c t p v sinh ho t tr ng c a em mỡnh Hi v ng v i s ph i h p ch t ch gi a gia ỡnh v nh...
... trườngvớigiađìnhxãhội nhằm giáodụcđạođứccho học sinhtrường THPT Văn Giang – tỉnh Hưng Yên CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC PHỐI HỢPNHÀTRƯỜNGVỚIGIAĐÌNHVÀXÃHỘITRONGGIÁODỤCĐẠO ... 36,6 1,0 Kết khảo sát hiệu cuả phối hợpnhà trường, giađìnhxãhội nhằm giáodụcđạođứccho học sinh: Bảng 2.11 Mức độ hiệu phối hợpnhà trường, giađìnhxãhộigiáodụcđạođứccho học sinh (Khảo ... phối hợpnhà trường, giađìnhxãhộigiáodụcđạođứccho học sinh THPT Biện pháp 4: Xây dựng chế tổ chức phối hợpnhà trường, giađìnhxãhộigiáodụcđạođứccho học sinh THPT Huyện Văn Giang...
... trườngvớigiađìnhxãhội nhằm giáodụcđạođứccho học sinhtrường THPT Văn Giang – tỉnh Hưng Yên CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC PHỐI HỢPNHÀTRƯỜNGVỚIGIAĐÌNHVÀXÃHỘITRONGGIÁODỤCĐẠO ... 36,6 1,0 Kết khảo sát hiệu cuả phối hợpnhà trường, giađìnhxãhội nhằm giáodụcđạođứccho học sinh: Bảng 2.11 Mức độ hiệu phối hợpnhà trường, giađìnhxãhộigiáodụcđạođứccho học sinh (Khảo ... phối hợpnhà trường, giađìnhxãhộigiáodụcđạođứccho học sinh THPT Biện pháp 4: Xây dựng chế tổ chức phối hợpnhà trường, giađìnhxãhộigiáodụcđạođứccho học sinh THPT Huyện Văn Giang...