1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Quản lý sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở thị trấn Lương Bằng, huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên

141 1.3K 7
Quản lý sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở thị trấn Lương Bằng, huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 16/03/2015, 17:48

Xem thêm: Quản lý sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở thị trấn Lương Bằng, huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên, Quản lý sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở thị trấn Lương Bằng, huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên, Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI GIA ĐÌNH VÀ XÃ ḤI TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ, Chương 2 THỰC TRẠNG CỦA VIỆC QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI GIA ĐÌNH VÀ XÃ ḤI TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THỊ TRẤN LƯƠNG BẰNG HUYỆN KIM Đ̣NG, TỈNH HƯNG YÊN, Chương 3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI GIA ĐÌNH VÀ XÃ ḤI TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ, DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU

  • DANH MỤ CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI GIA ĐÌNH VÀ XÃ ḤI TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ

  • 1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề.

  • 1.2. Một số khái niệm sử dụng nghiên cứu đề tài.

  • 1.2.1. Một số khái niệm quản lý.

  • 1.2.2. Phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội.

  • 1.2.3. Khái niệm đạo đức và giáo dục đạo đức.

  • 1.3. Tầm quan trọng của sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sơ ̉ .

  • 1.4. Vai trò của việc quản lý sự phối hợp các lực lượng trong giáo dục.

  • 1.4.2. Xây dựng được môi trường giáo dục lành mạnh.

  • 1.5. Nội dung của quản lý sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội.

  • 1.5.1. Quản lý nội dung phối hợp các lực lượng xã hội.

  • 1.5.3. Quản lý thống nhất cách thức của sự phối hợp

  • 1.6. Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý sự phối hợp.

  • 1.6.1. Ảnh hưởng của gia đình

  • 1.6.2. Ảnh hưởng của nhà trường đến sự phối hợp các lực lượng xã hội.

  • Chương 2 THỰC TRẠNG CỦA VIỆC QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI GIA ĐÌNH VÀ XÃ ḤI TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THỊ TRẤN LƯƠNG BẰNG HUYỆN KIM Đ̣NG, TỈNH HƯNG YÊN

Trích đoạn

Khái niệm đạo đức và giáo dục đạo đức

Quản lý sự thống nhất phương pháp giáo dục đạo đứccho học sinh trung học cơ sở

Quản lý thống nhất cách thức của sự phối hợp

Về môi trường giáo dục

Nhiệm vụ khảo sát

Điện thoại:

Giáo viên chủ nhiệm lớp:

Họ và tên:

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan