... 2010BÁO CÁOKết quả 5 năm (2006 – 2010) thực hiện Kếhoạchđào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức I- Kết quả công tác đào tạo, bồidưỡng giai đoạn 2006 – 2010:1- Tình hình cán bộ, công chức ... hình mới. 2- Kết quả công tác đàotạobồidưỡngcán bộ, công chức Sở từ 2006 – 2010:Công tác đào tạo, bồidưỡngcánbộ công chức luôn được quan tâm và tạo điều kiện để cán bộ, công chức được ... Hàng năm, Sở đều có lập kếhoạchđào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức để triển khai thực hiện. Việc chọn người đi đàotạo cũng được xét chọn kỹ lưỡng, đảm bảo đào tạo người có đủ trình độ...
... các tổ chức và cá nhân trong và ngoài nước về đào tạo, bồidưỡngcánbộ công chức nhà nước.b/ Nhiệm vụ:- Lập kếhoạchđào tạo, bồidưỡngcánbộ công chức nhà nước thuộc ngành Xây dựng theo ... GIÁ THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐÀOTẠO CỦA TRƯỜNG ĐÀOTẠOBỒIDƯỠNGCÁNBỘ NGÀNH XÂY DỰNG.I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA ĐƠN VỊ.1.Tên đơn vị: Trường Đàotạobồidưỡngcánbộ ngành Xây dựng được thành ... thiện các quy chế của trường như:- Quy chế về chế độ đàotạobồidưỡng nâng cao trình độ cánbộviên chức Trường Đàotạobồidưỡngcánbộ ngành Xây dựng. - Quy chế tài chính theo tinh thần...
... hình đào tạo, bồidưỡng thích hợp cho từng loại đối tượng: đào tạo, bồidưỡng tập trung, tại chức; đào tạo, bồidưỡng ngắn hạn; đào tạo, bồidưỡng lại; đào tạo, bồidưỡng theo chuyên đề theo kế ... cử cánbộ đi đào tạo, bồi dưỡng, đồng thời lập danh sách cánbộ công chức cử đi đào tạo, bồidưỡng gởi về thành phố.Từ năm 2007, Phòng Nội vụ đã xây dựng quy trình đàotạobồidưỡngCán bộ ... Mục tiêu, yêu cầu đàotạo – bồidưỡngcánbộ công chức quận, phường1. Mục tiêuMục tiêu đào tạo, bồidưỡngcánbộ công chức quận, phường là nhằm xây dựng được đội ngũ cánbộ công chức quận...
... ngoài nớc theo hớng bổ khuyết các nội dung mà đàotạo trong nớc cha thực hiện đợc; đàotạo xây dựngcán bộ nguồn và cán bộ chiến lợc2.4. Điều chỉnh kếhoạch thực hiện một số nội dung phù hợp với ... xây dựng kếhoạch ĐT,BD CB,CC Nhà nớc.Kết quả đàotạo đà phản ánh đầy đủ sự nỗ lực của các ngành, địa phơng, cụ thể là: đàotạo 22 lớp với 1974 học viên , bồi dỡng kiến thức QLNN và bồi dỡng ... luyện phải nắm đúng yêu cầu, đàotạocánbộ nhằm cung cấp cán bộ cho hệ thóng chính trị+ Huấn luyện phải trú trọng việc cải tạo t tởng, t tởng có vững thì cánbộ mới công tác tốt.8 Các nguồn...
... đào tạo, bồidưỡng để trong Trung tâm luôn đủ đội ngũ cánbộ quản lý và người làm công tác đào tạo, bồidưỡng cũng như đội ngũ cánbộ quản lý và người làm công tác đào tạo, bồidưỡngkế cận.• ... cầnđào tạo, bồidưỡng hội đồng quản trị, ban giám đốc sẽ xây dựng kếhoạchbồidưỡng cho các cấp cánbộ quản lý của Trung tâm viễn thông.♦ Đàotạo dài hạn: là cánbộ quản lý trong diện quy hoạch ... đợt đào tạo, bồidưỡng để doanh nghiệp từ đó có thể đánh giá được hiệu quả của một nhân viên rút kinh nghiệm cho các lần đào tạo, bồidưỡng sau. Như vậy công tác đào tạo, bồidưỡngcánbộ quản...
... điều hành toàn bộ hoạt động của công ty, là nơi đa ra các kếhoạch sản xuất, kếhoạch tiêu thụ, ra những quyết định cuối cùng cho mọi hoạt động của doanh nghiệp. 2.2.2. Phòng kế toán Biểu ... lợc về quảng cáo sản phẩm, kếhoạch nhập hàng, kế hoạch và phơng thức tiêu thụ sản phẩm, bảo quản và gia cố lại sản phẩm, các chơng trình chăm sóc khách hàngMột kếhoạch kinh doanh chặt chẽ, ... đó, công ty có khả năng cạnh tranh trên thị trờng.ã Công ty có khả năng đàotạo đợc những cánbộ kinh doanh, nhân viên nhập khẩu giỏi, có chuyên môn cao, trình độ hiểu biết về hàng hóa kinh...
... cấu cánbộ ) là thách thức lớn đối với tổ chức Công đoàn.3. Công tác cánbộ và đào tạo, bồi dỡng cánbộ Công đoàn hiện nay. + Về số lợng: Lực lợng cánbộ Công đoàn của chúng ta bao gồm: Cánbộ ... ái để giúp đỡ lÃnh đạocánbộ luôn luôn kiểm tra và để thúc đẩy giáo dục cánbộ các cơ quan, lÃnh đạo hiểu cán bộ để có thể đào tạo, bồi dỡng, bố trí sử dụng cánbộ có kết quả cao nhất.3. Những ... đàotạo nh: Đàotạo tập trung, đào tạo tại chức, đàotạo ngắn hạn, đàotạo dài hạn 15ờng, với một số tiêu cực của cánbộ quản lý đà làm mất lòng tin của quần chúng đối với chính quyền. Cán...
... ngoài nớc theo hớng bổ khuyết các nội dung mà đàotạo trong nớc cha thực hiện đợc; đàotạo xây dựngcán bộ nguồn và cán bộ chiến lợc2.4. Điều chỉnh kếhoạch thực hiện một số nội dung phù hợp với ... ĐT,BD CB,CC đợc thực hiện theo kế hoạch, ngày 07-5-2001, Thủ tớng Chính phủ đà ban hành Quyết định số74/2001/QĐ-TTg về việc phê duyệt kếhoạchđào tạo, bồi dỡng cán bộ, công chức giai đoạn 2001-2005. ... kiến thức khoa học. Đào tạo không gắn với thực hành là phơng pháp đàotạo theo chơng trình, đợc đàotạo từ bên trong hoặc bên ngoài tổ chức từ các tổ chức giáo dục, đàotạo hay các hiệp hội...
... cử cánbộ đi đào tạo, bồi dưỡng, đồng thời lập danh sách cánbộ công chức cử đi đào tạo, bồidưỡng gởi về thành phố. Từ năm 2007, Phòng Nội vụ đã xây dựng quy trình đàotạobồidưỡngCán bộ ... Mục tiêu, yêu cầu đàotạo – bồidưỡngcánbộ công chức quận, phường 1. Mục tiêu Mục tiêu đào tạo, bồidưỡngcánbộ công chức quận, phường là nhằm xây dựng được đội ngũ cánbộ công chức quận ... quả công tác đàotạo – bồi dưỡng Cánbộ công chức trên địa bàn quận 12 Đào tạobồidưỡngcần phải được tiến hành trên cơ sở xác định nhu cầu phục vụ công việc và kếhoạchđàotạo của cơ quan....
... dựng kếhoạch ĐT,BD CB,CC Nhà nước.Kết quả đào tạo đã phản ánh đầy đủ sự nỗ lực của các ngành, địa phương, cụ thể là: đào tạo 22 lớp với 1974 học viên , bồidưỡng kiến thức QLNN và bồidưỡng ... thức đàotạocần kêt hợp các hình thức: chính quy, tại chức, dài hạn, ngắn hạn, tại chỗ và đàotạo từ xa, đàotạo trong nước và đàotạo ở nước ngoài.Hướng vào một số trọng điểm như đàotạo ,đào ... từng bộ phận từng cấp để có chương trình, nội dung hình thức hợp lý. Về hình thức đàotạocần kết hợp chặt chẽ các loại hình: Chính quy Dài hạn Tại chức Đào tạo từ xa và tự đàotạo Đào tạo...
... dựng kếhoạch ĐT,BD CB,CC Nhà nước.Kết quả đào tạo đã phản ánh đầy đủ sự nỗ lực của các ngành, địa phương, cụ thể là: đào tạo 22 lớp với 1974 học viên , bồidưỡng kiến thức QLNN và bồidưỡng ... trong công tác đào tạo, bồi dưỡng. Vì mỗi đối tượng cán bộ, công chức khác nhau có nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng khác nhau, có những tiêu chuẩn và yêu cầu khác nhau về trình độ đào tạo nghề nghiệp ... kiến thức khoa học. Đào tạo không gắn với thực hành là phương pháp đàotạo theo chương trình, được đàotạo từ bên trong hoặc bên ngoài tổ chức từ các tổ chức giáo dục, đàotạo hay các hiệp hội...
... trình đào tạo. - Tạo ra được đội ngũ giáoviên đầu đàn trong lĩnh vực dạy nghề nhờ được đào tạo, bồidưỡng những nội dung mới với phương pháp chuẩn mực.b. Đối tượng giáoviên tham gia bồi dưỡng, ... Cần Thơ, ngày 29 tháng 10 năm 2012KẾ HOẠCH Đào tạo, bồidưỡnggiáoviên dạy nghề đạt tiêu chuẩn ASEAN tại Malaysia năm 2012I. CĂN CỨ PHÁP LÝ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:Căn cứ Quyết định số 826/ QĐ-LĐTBXH ... về việc hướng dẫn tổ chức đào tạo, bồidưỡnggiáoviên dạy nghề ở nước ngoài.II. NỘI DUNG KẾ HOẠCH:1. Cơ sở lý luận:Nâng cao chất lượng và số lượng đội ngũ giáoviên dạy nghề là nhu cầu cấp...