kiểu tường đứng trên một đáy phẳng với sơ đồ zíc zắc labyrinth
BCLCTT giữa niên độ dạng đầy đủ mẫu số B 03a-DN
... X x x X X x x X (*) Đối với DN nhà nước đóng địa bàn tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương phải lập nộp báo cáo tài cho Sở Tài tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương Đối với DN Nhà nước trung ương ... lý địa phương Đối với Tổng công ty Nhà nước phải nộp báo cáo tài cho Bộ tài (Tổng cục thuế) (***) DNNN có đơn vị kế toán cấp phải nộp báo cáo tài cho đơn vị kế toán cấp Đối với đơn vị khác có ... hoạt động tài chính sau được báo cáo sơ thuần: + Thu tiền và chi trả tiền hộ khách hàng tiền thuê thu hộ,chi hộ và trả lại cho chủ sơ hữu tài sản + Thu tiền và chi tiền...
- 18
- 553
- 0
Đánh giá kiến thức về tầm quan trọng của việc tiêm chủng, tác dụng phụ và chăm sóc trẻ sau tiêm chủng của bà mẹ
... phường Phú Bài + Phía Đông giáp với phường Thủy Châu + Phía Tây giáp với phường Thủy Dương, xã Thủy Bằng 10 + Phía Nam giáp với xã Phú Sơn + Phía Bắc giáp với xã Thủy Thanh 2.1.4 Phương pháp ... hợp sốt cao không đáp ứng với acetaminophen đơn phối hợp thêm ibuprofen sau đến không hạ nhiệt với acetaminophen chống định với ibuprofen Có thể tiến hành lau mát hạ sốt với nước ấm nước thường ... phổ biến trẻ em: Bại liệt, bạch hầu, ho gà, sởi, lao, uốn ván sơ ván sơ sinh gần viêm gan siêu vi B Nhằm tiến đến loại trừ uốn ván sơ sinh khống chế bệnh sởi cách gây miễn dịch chủ động vắc xin...
- 32
- 1,389
- 5
Đánh giá thực trạng cung ứng vắc xin trong chương trình tiêm chủng mở rộng tại trung tâm y tế quận ngô quyền hải phòng năm 2013
... chắn nhiệt kế chạy xác hay so sánh với khác tủ lạnh c Chỉ thị nhiệt độ đông băng * Đồng hồ đông băng Đồng hồ đông băng thay đổi được, chuyển màu vắc xin tiếp xúc với nhiệt độ đông băng Nó gồm có ... (không kể số mũi tiêm với VGB sơ sinh, vắc xin Viêm não, Thương hàn, Uốn ván cho nữ tuổi sinh đẻ) Để tính số mũi tiêm tối thiểu năm, ta nhân số đối tượng tiêm 10 chủng hàng năm với • Bước 3: Tính ... với nhiệt độ cao sau pha hồi chỉnh) d Ảnh hưởng nhiệt độ lạnh tới vắc xin Một số vắc xin bị ảnh hưởng nhiệt độ lạnh, bị đông băng nhiệt độ 0ºC làm hiệu lực vắc xin Không để vắc xin tiếp xúc với...
- 66
- 1,532
- 1
Khai thác, sử dụng thí nghiệm tự tạo hỗ trợ tổ chức dạy học nhóm một số kiến thức phần Điện học, Điện từ học Vật lý lớp 9 THCS
... tra, đánh giá kết tự học HS Các bước tổ chức tự học với hỗ trợ TNTT cụ thể qua sơ đồ sau: Sơ đồ 2.4 Quy trình tổ chức tự học nhà theo nhóm với hỗ trợ TNTT (1),(2),(3): Các mức độ hỗ trợ TNTT ... trình tự tạo TN đáp ứng mức độ khai thác, tự tạo TN, đồng thời phù hợp với loại TN sử dụng DHVL THCS Quy trình tự tạo TN thực theo bước sau: Sơ đồ 2.1 Quy trình tự tạo thí nghiệm 2.4 Khai thác, ... 2.4.3.2 Tổ chức DH nhóm để hình thành kiến thức với hỗ trợ TNTT Quy trình tổ chức DH nhóm với hỗ trợ TNTT để hình thành kiến thức cụ thể theo sơ đồ sau: Làm việc chung: chia nhóm, giao nhiệm vụ...
- 24
- 326
- 0
Kế hoạch giảng dạy bộ môn thể dục 6-7
... tra 1tiết, TD, RLTT 2 19 – 20 21 – 22 lực chung nhiệp điệu,biết kết hợp - Trang bị cho HS kiến với hít thở thức, KN để rèn luyện phát 10 trúc phương hướng biên độ - Biết số trò chơi triển sức ... phát triển thể trúc phương hướng biên độ lực chung nhiệp điệu,biết kết hợp - Trang bị cho HS kiến với hít thở thức, KN để rèn luyện phát - Biết số trò chơi triển sức nhanh động tác bổ trợ kỉ thuật,...
- 20
- 1,460
- 13
Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy sinh 9
... hợp chặt chẽ với nhau, có học sinh so sánh, phân tích, tổng hợp, trừu tượng hoá, khái quát hoá vấn đề để tích luỹ tri thức cách có hệ thống Phương pháp sử dụng sơ đồ ,biểu … Qua sơ đồ giáo viên ... dụng lâu dài Đồ dùng dạy học tự làm ( Sơ đồ, biểu bảng, chữ…): Phù hợp với lên lớp giáo viên, đòi hỏi chuẩn bị cơng phu nhiều thời gian Vì giáo viên cần phải lựa chọn thiết bị -đồ dùng dạy học ... viên hình thành kiến thức cho học sinh, từ sơ đồ học sinh nắm vững kiến thức trọng tâm cách dể dàng Ví dụ : Qua chương BIẾN DỊ giáo viên sử dụng sơ đồ để cố kiến thức toàn chương Biến dò cho...
- 9
- 441
- 0
Giáo án Tiếng Anh 8 đầy đủ
... -2010 - pleasure (adj): vui, thích thú, hài lòng 20 Pre-Listening - principal (n): Hiệu trởng, ngời đứng đầu T-C - Explains the expressions in the box on page 12 - ss read the expressions again * ... mentioned in the message? (Date, time, who sent, to whom, content) T-C * Pre teach voc: furniture(n): đồ đạc delivery (n): phân phát midday (adv): tra reach (v): đạt tới, đến customer (n): khách hàng ... Vocabulary: marry (v): kết hôn fairy (n): ông bụt appear(v): xuất fall in love with tơng t, phải lòng với upset (adj): very unhappy: buồn phiền, thất vọng cruel (adj): độc ác prince (n): hoàng tử rag...
- 213
- 774
- 2
Ứng dụng maple trong giảng dạy và học tập môn hình học vi phân
... Định lý 2.5 Với điểm p ∈ M , hp tự đồng cấu tuyến tính đối xứng Tp M , tức với α, β ∈ Tp M , ta có hp (α).β = α.hp (β) 2) Dạng thứ thứ hai Định nghĩa 2.18 Cho M mặt có hướng E3 Với p ∈ M , ta ... từ tài liệu [1], [2], [3], [4], 3.1 Một số toán đường quy 3.1.1 Bài toán vẽ số đường 1) Vẽ đường đồ thị hàm hiển y = f (x) Với Maple, ta vẽ đường thường gặp đồ thị hàm y = f (x) lệnh plot có cú ... độ với cận [−4, 4] × [−1, 4] 2) Vẽ đường đồ thị hàm ẩn f (x, y) = Với số điều kiện định, phương trình f (x, y) = xác định hàm y = g(x) Tuy nhiên, ta thiết kế giao diện Maplet để vẽ đường đồ thị...
- 24
- 743
- 2
Cài đặt và cấu hình đầy đủ các dịch vụ trên hệ điều hành Ubuntu 13.04 (Quản Trị mạng)
... Nam Lịch sử Ubuntu tháng Tư năm 2004, Mark Shuttleworth tập hợp mộtnhóm nhà phát triển phần mềm mã nguồn mở để tạo hệ điều hành Vớiquyết tâm thực hoá ý tưởng, lập trình viên đặt tên nhóm Warthogsvà ... tảng chắn phân phối Debian, với nguyên tắc thời gian phát hành, chương trình GNOME để quản lý giao diện Desktop, cam kếtmạnh mẽ tự do, vòng ba năm, Ubuntu phát triển cộng đồng lênđến mười hai ngìn ... DNS khác Một máy chủ DNS biếtđến tên server name server, nhiệm vụ mô tả file cấu hình DNS client / etc / resolv.conf Các tên mô tả, ví dụ, chuyển tiếp DNS: máy chủ chuyển tiếp yêu cầu Một tên...
- 135
- 1,210
- 11
Tài liệu Kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy pdf
... luyện số kỹ • Phân loại tập tương ứng với hiệu ứng • Sắp xếp tập tổng hợp từ đơn giản đến phức tạp • Kết hợp rèn kỹ vẽ với sử dụng hiệu ứng • Gắn nội dung học tập với chương trình TH *Phần mềm Violet: ... dịch sử dụng, gần thiết bị kết nối +Treo chiếu +Kết nối máy chiếu với máy tính (Cáp kết nối) 4-Thiết lập kết nối máy chiếu Projector với máy tính: + Mở máy tính + Mở máy chiếu + Dò tìm nguồn vào, ... B MỘT SỐ KỸ NĂNG ỨNG DỤNG CNTT VÀO DẠY HỌC I Làm việc với phương tiện kỹ thuật: 1-Các loại phương tiện kỹ thuật thông dụng:...
- 8
- 812
- 6
skkn sử dụng thí nghiệm như thế nào trong giảng dạy vật lý để cho giờ học đạt hiệu quả hơn
... Thái độ Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: * Đối với nhóm học sinh - Một sợi dâycao su mảnh - Một thìa cốc thuỷ tinh mỏng - Một âm thoa búa cao su * Đối với giáo viên - ống nghiệm lọ nhỏ - Vài ba dải ... thí nghiệm kết không phù hợp với vấn đề đặt Ghi kết khám phá Đọc số dụng cụ thí nghiệm mức độ cẩn thận xác cần thiết, lập bảng kết quả, biểu diễn kết đồ thị , sơ đồ *Bớc 2: Xử lí thông tin Ví ... nghĩ, nghiên cứu trao đổi với nhóm môn nh với giáo viên dạy môn Vật lý vấn đề khai thác thí nghiệm học vật lý, thí nghiệm vật lý Đây khối lớp mà bớc đầu em đợc làm quen với phơng phát đổi dạy học,...
- 13
- 453
- 0
skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy
... mặt phẳng phía gọi nửa mặt phẳng (I), nửa phía dới gọi nửa mặt phẳng (II) H: Nửa mặt phẳng (I)và nửa mặt phẳng (II) có phần chung? GV: Ngời ta gọi chúng nửa mặt phẳng đối H: Thế nửa mặt phẳng ... mặt phẳng (II) gọi nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm P nửa mặt phẳng bờ a không chứa điểm M Hoặc (II) nửa mặt phẳng đối (I) GV: Cho thêm điểm N H: Gọi tên nửa mặt phẳng (I) (II) dựa vào - Nửa mặt phẳng ... -Quan sát: H: Nửa mặt phẳng (I) chứa điểm nào? Không chứa điểm nào? GV: Nửa mặt phẳng (I) gọi nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm M, nửa mặt phẳng bờ a không chứa điểm P (I) nửa mặt phẳng đối (II) H: Nêu...
- 16
- 367
- 0
bộ câu hỏi và trả lời dầy đủ cho kỳ thi môn luật môi trường
... cấp nước đồng thời với việc nộp tiền sử dụng nc Điều 69 Nghĩa vụ rừng rừng 1- Đối với bảo vệ loại rừng: VN có loại rừng để khai thác sử dụng phù hợp với đặc điểm sinh thái, tương ứng với ba loại ... thực hành vi gây nhiễm mơi trường, họp Đại hội đồng cổ đơng (đối với Cơng ty cổ phần), Hội đồng thành viên (đối với Cơng ty TNHH), Đại hội xã viên (đối với Hợp tác xã) Do đó, theo quy định BLHS ... dịch vụ tư vấn lập ĐTM Giai đoạn phải lập ĐTM Báo cáo ĐTM lập đồng thời với Báo cáo nghiên cứu khả thi dự án Báo cáo ĐMC lập đồng thời với q trình lập dự án Chú ý: Khơng phải sau CL, QH, KH xây...
- 46
- 766
- 0
Lồng ghép giáo dục môi trường vào chương triùnh giảng dạy lớp 4, 5
... Mở rộng nhiều đất đai trồng lúa Có nhiều gỗ để đóng đồ đạc Làm xói mòn đất màu * Bài Sắt, gang, thép ; Nhôm, Đồng (Khoa học) Em đồng ý với ý kiến đây, chọn ghi chữ trước ý vào bảng A Tài nguyên ... thương".Em đến với rừng đâu rừng xanh thân thương, em đến với rừng mang niềm tin ước mơ, em đến với rừng rừng xanh yêu thương" - Bài : Tình đất " Đất vắng đất ngừng ngừng thở, thiếu đất sống sống với ai" ... nghiên cứu lựa chọn nội dung, hình thức, biện pháp lồng ghép cho phù hợp với nội dung học, sát với yêu cầu GDMT thật gần gũi với đời sống xung quanh em Riêng biện pháp cuối Xây dựng góc sinh giới...
- 10
- 908
- 3
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12 tại trung tâm giáo dục thương xuyên thành phố thanh hóa.
... thức học thông qua đồ tư GV chuẩn bị sẵn (vẽ bảng phụ bìa), đồ tư mà em vừa thiết kế lớp chỉnh sửa, hoàn thiện Vì đồ tư sơ đồ mở nên không yêu cầu tất nhóm học sinh có chung kiểu đồ tư duy, giáo ... học đồ tư sử dụng vào hầu hết khâu trình dạy học như: - Sử dụng đồ tư để kiểm tra kiến thức cũ - Sử dụng đồ tư giảng - Sử dụng đồ tư để củng cố kiến thức - Sử dụng đồ tư để tập nhà - Sử dụng đồ ... thiệu đồ tư cho học sinh Giáo viên treo đồ tư hoàn chỉnh lên bảng giới thiệu cách lập đồ tư cho học sinh Giáo viên nên hình thành cho học sinh thói quen tư logic theo hình thức sơ đồ hóa đồ tư...
- 22
- 1,297
- 1
Tổ chức dạy học hội thoại cho học sinh lớp 2 theo hướng phân tích và hướng thực hành
... chính là sơ lí luận mà chúng tìm hiểu, nghiên cứu thực hiện đề tài này Chương 25 DẠY HỌC HỘI THOẠI CHO HỌC SINH LỚP THEO HƯỚNG PHÂN TÍCH VÀ HƯỚNG THỰC HÀNH Dựa sơ lí ... phân tích và hướng thực hành là nội dung chưa nhận được sự quan tâm thích đáng Đây là sơ để chúng sâu tìm hiểu và phát triển Mục đích nghiên cứu - Nắm vững việc tổ chức ... vận dụng giảng dạy một số nội dung hội thoại ở lớp Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu sơ lý luận của đề tài - Vận dụng hai hướng phân tích và thực hành tổ chức dạy học...
- 77
- 3,737
- 35
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25