0

kiểm định giả thuyết thống kê là gì

Kiểm định giả thuyết thống kê

Kiểm định giả thuyết thống

Cao đẳng - Đại học

... Nói chung, một giả thuyết thống một nhận định về tổng thể. Giả thuyết mà ta nghi ngờ nó sai, muốn bác bỏ được ký hiệu H0 (gọi giả thuyết không”). Còn giả thuyết đối lập với ... lượng sản phẩm bnn có dung sai theo thiết kế . §2 PHƢƠNG PHÁP CHUNG ĐỂ KIỂM ĐỊNH GIẢ THUYẾT THỐNG Giả sử ta cần kiểm định một giả thuyết H0 nào đó. Trước hết ta giả sử H0 ... nó được ký hiệu H1 (gọi “đối thuyết ) Việc xuất phát từ một mẫu để chấp nhận hay bác bỏ các giả thuyết H0, H1 được gọi kiểm định giả thuyết. Ví dụ Để kiểm tra độ chính...
  • 30
  • 7,910
  • 23
Ước Lượng Khoảng Và Kiểm Định Giả Thuyết Thống Kê

Ước Lượng Khoảng Và Kiểm Định Giả Thuyết Thống

Kế toán

... cậy. Mặc định, khoảng tin cậy 95%. Excel sẽ cho kết quả như sauIII. Kiểm định giả thuyết Ta cần dùng 2 hàm TINV và TDIST trong Excela. Kiểm định giả thuyết một phíaĐể kiểm định giả thuyết ... a = 0.05.Ta thấy thông số kiểm định t = 4.8773 nằm trong vùng loại bỏ và giá trị P nhỏ hơn độ quyết định 5%, ta có thể loại bỏ giả thuyết H0. Để kiểm định giả thuyết Ho : b1 ≤ 5 so với ... có thể làm template như saub. Kiểm định hai phíaTa muốn kiểm định giả thuyết H0: b1 = 0 so với H1: b1 ≠ 0. Ta có thể theo các bước như trên, nhưng lưu ý nhập đúng độ quyết định a =...
  • 9
  • 3,910
  • 50
Tài liệu KIỂM ĐỊNH CÁC GIẢ THUYẾT THỐNG KÊ VỀ CÁC HỆ SỐ HỒI QUI doc

Tài liệu KIỂM ĐỊNH CÁC GIẢ THUYẾT THỐNG VỀ CÁC HỆ SỐ HỒI QUI doc

Cao đẳng - Đại học

... Y = b1 + b2X + u Giả thuyết Ho: Giả thuyết H1KIỂM ĐỊNH CÁC GIẢ THUYẾT THỐNG VỀ CÁC HỆ SỐ HỒI QUI0220:ββ=H0221:ββ≠HỞ đây chúng ta sẽ mô tả kiểm định giả thuyết với độ tin cậy ... zMô hình: Y = β1 + β2X + u Giả thuyết: Giả thuyết H1Mô hình ví dụ: p = β1 + β2w + u Giả thuyết Ho: Giả thuyết H1:4KIỂM ĐỊNH CÁC GIẢ THUYẾT THỐNG VỀ CÁC HỆ SỐ HỒI QUINhư minh ... u Giả thuyết H0: Giả thuyết H1KIỂM ĐỊNH CÁC GIẢ THUYẾT THỐNG VỀ CÁC HỆ SỐ HỒI QUI0220:ββ=HChúng ta sẽ giả sử rằng chúng ta có mô hình hồi qui đơn chuẩn và chúng ta muốn kiểm định giả...
  • 120
  • 754
  • 6
Giáo trình: Chương 8:Kiểm địn giả thuyết thống kê

Giáo trình: Chương 8:Kiểm địn giả thuyết thống

Cao đẳng - Đại học

... làm thế nào kiểm định được giả thuyết nào thích hợp với các số liệu của mẫu quan sát được (x1, x2, …, xn ). 8.1 NHỮNG KHÁI NIỆM VỀ KIỂM ĐỊNH GIẢ THUYẾT THỐNG 8.1.1 Giả thuyết thống ... Kiếm định giả thuyết Ho: θ ≤ θo có thể θ = θo Với H1: θ > θo Kiếm định giả thuyết Ho: θ = θo Với H1: θ ≠ θo 8.1.3 Các loại sai lầm trong việc kiểm định giả thuyết thống ... và kiểm định 2 đầu (one – tailed test & two – tailed test) a) Kiểm định một đầu Khi giả thuyết ngược lại H1 có tính chất 1 phía (one – sided) thì việc kiểm định được gọi là kiểm định...
  • 16
  • 1,492
  • 7
Giáo án-  Chương9: Kiểm định giả thiết thống kê

Giáo án- Chương9: Kiểm định giả thiết thống

Cao đẳng - Đại học

... bieỏt. 1.2.4. Kiểm định giả thiết . (00 cho trước) a/ 2n 30, n 3 đã biết + Tính n0xt , tnnn ,nn. + Nếu t ttt loại giả thiết. Nếu t ttt chấp nhận giả thiết. TH4: ... ý nghóa 5%. Chú ý Loại I và II có tính chất tương đối. Loại nào gây tổn thất lớn hơn loại I. + Sau khi đã đặt bài toán và xác định sai lầm loại I, ta đưa ra quy tắc kiểm định sao ... trúng thực tế p chưa biết. Tỉ lệ bắn trúng sau cải tiến 0,7. Đặt giả thiết H0: p = p0 = 0,7. b. n0x 3,62 3,9t 10,840,1n151 5 11 5 11 t t 2,58tt t 2 bác bỏ giả thiết....
  • 37
  • 1,661
  • 10
Tài liệu Kiểm định giả thiết thống kê và ý nghĩa của trị số P(P-value) pdf

Tài liệu Kiểm định giả thiết thống và ý nghĩa của trị số P(P-value) pdf

Cao đẳng - Đại học

... sut). P giá tr mc ý ngha thng thp nht mà  đó giá tr quan sát đc ca thng kim đnh có ý ngha” (trang 690). nh ngha này tht khó hiu! Tht ra đó cng đnh ngha ... ngha nhiu nhà nghiên cu khoa hc có khi không hiu hay hiu sai nhng chính h vit ra có ngha gì! Th thì, câu hi cn đt ra mt cách nghiêm chnh: Ý ngha ca tr s P gì?  ... ý ngha thng kê) . Vn đ đt ra trong bi cnh th nghim nhiu gi thuyt là nh sau: nu trong s n th nghim, chúng ta tuyên b k th nghim “có ý ngha thng (tc p<0.05),...
  • 9
  • 661
  • 1
Quyết định Về việc ban hành Hệ thống chỉ tiêu thống kê quốc gia

Quyết định Về việc ban hành Hệ thống chỉ tiêu thống quốc gia

Tài liệu khác

... cáo thống cơ sở, thẩm quyền công bố thông tin thống kê. 2. Tổng cục Thống căn cứ Hệ thống chỉ tiêu thống quốc gia và yêu cầu đặc thù của các địa phương để qui định Hệ thống chỉ tiêu thống ... cáo).7. Việc công bố thông tin thống thực hiện theo quy định của Luật Thống và Nghị định số 40/2004/NĐ-CP của Chính Phủ. II. H Ệ THỐNG CHỈ TIÊU THỐNG QUỐC GIAMÃ SỐNHÓM, TÊN CHỈ ... THỐNG CHỈ TIÊU THỐNG QUỐC GIA(Ban hành kèm theo quyết định số 305/2005/QĐ-TTg ngày 24 tháng 11 năm 2005 của Thủ tướng Chính phủ) I. NHỮNG QUI ĐỊNH CHUNG 1. Hệ thống chỉ tiêu thống kê...
  • 22
  • 806
  • 0
110 Vận dụng phương pháp thống kê đánh giá chất lượng nguồn nhân lực tỉnh Hà Tây cũ (KV Hà Nội 2 hnay) gđ 2005 - 2007 và …

110 Vận dụng phương pháp thống đánh giá chất lượng nguồn nhân lực tỉnh Hà Tây cũ (KV Hà Nội 2 hnay) gđ 2005 - 2007 và …

Quản trị kinh doanh

... tiếng. Toàn tỉnh có trên 1180 làng có nghề, trong đó có 240 làng được công nhận làng nghề theo tiêu chí làng nghề của tỉnh. Các ngành nghề của tỉnh đã tạo việc làm cho khoảng 20 vạn lao động ... theo niêm giám thống 2000 – 2007) Quy mô và mật độ dân số lớn như trên điều kiện để phát triển kinh tế xã hội nhưng cũng đặt ra sức ép lớn về việc làm và giải quyết việc làm. Hà Tây có ... lớn (khoảng 2,5 vạn người /năm) đây cũng thách thức đối với vấn đề giải quyết việc làm và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Phạm Thị Hà – Thống 47a40Chuyên đề thực tập tốt nghiệpthì...
  • 78
  • 820
  • 6
676 Vận dụng phương pháp thống kê đánh giá chất lượng nguồn nhân lực tỉnh Hà Tây cũ (khu vực Hà Nội 2 hiện nay) giai đoạn 2005 - 2007 và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong thời gian tới

676 Vận dụng phương pháp thống đánh giá chất lượng nguồn nhân lực tỉnh Hà Tây cũ (khu vực Hà Nội 2 hiện nay) giai đoạn 2005 - 2007 và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong thời gian tới

Quản trị kinh doanh

... việc làm đạt 99,35%, trong đó đủ việc làm chiếm trên 96,02%. Số người có việc làm khu vực thành thị chiếm tỷ trọng thấp hơn 95,8%, hàng năm đã sắp xếp việc làm cho 27 nghìn người. Việc làm ... con người tiềm năng và sức mạnh trí tuệ, tinh thần và đạo đức nhân tố quyết định sự phát triển, vốn quý nhất của chúng ta trên con đường phát triển. Giáo dục và đào tạo lĩnh vực ... giáo – PGS.TS Nguyễn Công Nhự - giảng viên khoa Thống trường Đại học Kinh Tế Quốc Dân đã tận tình hướng dẫn em hoàn thành chuyên đề này. Phạm Thị Hà – Thống 47a8Chuyên đề thực tập tốt...
  • 77
  • 791
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25