kinh ngiêm dạy môn sinh học
MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP KIẾN THỨC GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 11
... giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11. Một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 111.3 Phương pháp tổ chức dạy học: Giáo dục giới tính ... giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11Năm học: 2010 - 2011Tên sáng kiến kinh nghiệm:MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉPKIẾN THỨC GIÁO DỤC GIỚI TÍNHTRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 11Họ và tên ... giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11Tên sáng kiến kinh nghiệm:MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP KIẾN THỨC GIÁO DỤC GIỚI TÍNHTRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 11- - - - - * * * -...
- 19
- 4,553
- 38
MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP GIÁO DỤC GIỚI TÍNH VÀ SỨC KHỎE SINH SẢN TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 8
... 23 Một số kinh nghiệm lồng ghép giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản trong SH 8 MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP GIÁO DỤC GIỚI TÍNH VÀ SỨC KHỎE SINH SẢN TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 8I.ĐẶT ... năm học và trong những năm học tiếp theo với hy vọng góp phần nâng cao được ý thức cho học sinh để bảo vệ cơ thể mình từ đó có ý thức bảo vệ bản thân và gia đình thông qua môn học. Học sinh ... em yêu thích môn học hơn, nắm kiến thức sâu hơn. Chất lượng học tập của bộ môn của học sinh được nâng cao hơn. Nội dung đề tài được áp dụng có hiệu quả trong việc giảng dạy bộ môn Đề kiểm tra...
- 33
- 9,636
- 77
Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh học
... dung.II.1. Mục đích, yêu cầu giảng dạy của bài :Qua bài này học sinh phải:Qua bài này học sinh phải:--Nêu đNêu đợc những thành phần tham gia vào quá trình sinh tổng hợp prôtêin.ợc những ... việc đổi mới chơng trình và phơng pháp dạy học ở các trờng phổ thông đà và đang đợc quan tâm rất lớn.Trong định hớng về phơng pháp và thiết bị dạy học Sinh học bậc THPT, sáchGK phân ban mới, Bộ ... nhất-NXBGD-2003." ;Sinh học là khoa học thực nghiệm, phơng pháp dạy học gắn bó chặt chẽ vớithiết bị dạy học, do đó dạy Sinh học không thể thiếu các phơng tiện trực quan nhmô hình, tranh vẽ,...
- 4
- 1,176
- 13
Gián án SKKN-MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHAI THÁC TRIỆT ĐỂ MÔ HÌNH ĐỂ GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 8
... tiêu:- Dạy học Sinh học 8 nhằm hình thành ở học sinh những hiểu biết vềà đặc điểm cấu tạo, các bộ phận và chức năng của cơ thể con người. Khai thác triệt để mô hình để giảng dạy Sinh học 8 nhằm ... tạo điều kiện tốt cho học sinh có hứng thú trong khi học, cảm xúc thật sự.Giáo viên dạy tốt thì học sinh học tốt,giáo viên luôn luôn có trách nhiệm trong khi giảng dạy, tự học tự tìm hiểu nghiên ... BÀI HỌC KINH NGHIỆMI.KẾT QUẢ Sau một thời gian dài, vận dụng những giải pháp trên,tôi nhận thấy kết quả học tập của học sinh về môn sinh hocï có những kết quả đáng khích lệ, các học sinh...
- 15
- 1,337
- 23
Sáng kiến kinh nghiệp trong giảng dạy môn sinh học trung học cơ sở tham khảo
... dụng phương tiện trực quan trong dạy học sinh học 6.3.Nguyên nhân của thực trạng: -Việc sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học sinh học nói chung; sinh học 6 nói riêng đòi hỏi phải có sự ... minh bài học. 5.Phương pháp dạy học tích cực: - Là cách dạy học hướng tới việc học tập chủ động chống lại thói quen học tậpthụ động, đòi hỏi phát huy tính tích cực cả người dạy và người học mà ... chấtđòi hỏi người dạy phát huy được tính tích cực của người học. - Phương pháp dạy học tích cực biểu hiện: +Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động của HS:Giáo Viên Học sinh Năm học: 2012 - 201310...
- 40
- 624
- 0
một số kinh nghiệm khai thác triệt để mô hình để giảng dạy môn sinh học lớp 8
... chung. Đối với học sinh phải chủ động linh hoạt kiến thức,coi việc học là tự nguyện,không bị gò ép .Học sinh phải thích học mới là vấn đề cơ bản của việc dạy học, học sinh tích cực học tập,lắng ... 82 các học sinh đã hứng thú trong khi học môn sinh học, thích tìm tòi khám phákhoa học . Kết quả đánh giá qua các bài kiểm tra của 3 lớp học sinh trong trường THCS mà tôi đã dạy học ở các năm ... nhóm học sinh thực hiệnchuẩn bị đồ dùng dạy học cần thiết cho tiết dạy như : Đồ dùng dạy học các bảng phụ hoặc phiếu học tập có ghi các bài tập, các câu hỏihoặc các nhiệm vụ yêu cầu học sinh...
- 21
- 830
- 1
kinh nghiệm giảng dạy môn sinh học
... cơ bản Về kiến thức, nội dung thi môn Sinh học chủ yếu có ba mảng: Di truyền, Tiến hoá, và Sinh thái học. Trong đó phần di truyền và tiến hoá là chính. Phần sinh thái nếu có thì cũng chỉ chừng ... Theo tôi, nhiều em cứ nghĩ rằng Sinh học là môn học thuộc lòng mà không cần phải hiểu cặn kẽ. Điều này là sai lầm. Cứ học thuộc lòng, có khi nhớ rất nhanh, nhưng quên cũng ... dụ: Khi học về nhân đôi ADN hãy đặt ra câu hỏi nếu sự các bazơ không bắt đôi chính xác với nhau thì điều gì sẽ xẩy ra ?Một sai lầm nữa là học sinh cứ chạy đôn chạy đáo đi tìm ở lớp học thêm...
- 3
- 302
- 2
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS
... TIỆN TRỰC QUAN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC THCS. 7 2. Đặc trưng bộ môn sinh học: 8 3. Yêu cầu cơ bản của dạy học sinh học sử dụng phương tiện vào phương pháp ... PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC THCS. - Đưa ra một vấn đề để học sinh nhận thức và “tiêu hóa” kiến thức đó. Tùy theo nội dung kiến thức và mức độ tham gia của học sinh mà tiến ... dẫn dắt học sinh để đi đến nhận thức. Đó chính là vai trò của người dạy, là phương pháp người dạy dùng phương pháp dẫn dắt học sinh nhận thức ngắn nhất. - Đối tượng nghiên cứu môn sinh học sẵn...
- 22
- 1,372
- 2
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS
... pháp dạy học chung, bộ môn sinh học nói riêng. Cần khuyến khích sử dụng quy trình sử dụng những phương tiện dạy học hiện đại. 4. Tư tưởng chỉ đạo: Phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh: ... pháp dạy học và thực trạng Phương pháp dạy học nói chung, môn sinh học nói riêng cùng với phương tiện trực quan định hướng đổi mới. Phương pháp kết hợp qui trình sử dụng phương tiện dạy học ... dẫn dắt học sinh để đi đến nhận thức. Đó chính là vai trò của người dạy, là phương pháp người dạy dùng phương pháp dẫn dắt học sinh nhận thức ngắn nhất. - Đối tượng nghiên cứu môn sinh học sẵn...
- 32
- 1,830
- 4
LỒNG GHÉP GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 8 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... vấn, chuyên môn có liên quan. Trong các bộ môn được giảng dạy ở trường Trung học cơ sở, Sinh học là một bộ môn tương đối phù hợp để giáo viên lồng ghép giáo dục giới tính cho học sinh, đặc ... cho học sinh trong giảng dạy môn Sinh học 8 ở trường THCSGV: Dương Thị Thu Hàgiải quyết vấn đề giáo dục giới tính dưới sự chỉ đạo của nhà nước, của Bộ Giáo dục – Đào tạo, của Viện khoa học ... trình Sinh học 8, khi các em được tìm hiểu các kiếnthức về giải phẫu sinh lý người. Học sinh sẽ có điều kiện khám phá các hoạt động sinh lý của cơ thể, giải thích một số hiện tượng tâm sinh...
- 3
- 4,742
- 138
ke hoach giang day mon sinh hoc 2008-2008
... thể Sinh học 93- Làm mới đồ dùng dạy học : 2 4- Bồi dỡng chuyên đề : Sử dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy. - Bồi dỡng học sinh giỏi môn sinh học 8.- Phơng pháp giảng dạy học sinh ... Tân Yên B- Số học sinh xếp loại học lực khá : Tỉ lệ :C- Số học sinh xếp loại học lực TB : Tỉ lệ :2- Sáng kiến kinh nghiêm: Tổ chức hoạt động học tập cho học sinh trong dạy học ch-ơng II ... đáo đồ dùng dạy học (tranh vẽ, bảng phụ, Không Hoàn thành tốt B Bài mở đầu 1 - Học sinh nắm đợc nội dung, cấu trúc chơng trình, phơng pháp học tạp và nghien cứi bộ môn sinh học 8.Đàm thoại...
- 9
- 1,382
- 16
Ứng dụng phần mềm violet và powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học ở trường THCS
... giờ dạy Sinh học tốt nhất vừa đáp ứng đợc yêu cầu của môn học, vừa phù hợp với học sinh của mình để các em có hứng thú khi học môn này, yêu Sinh học và tìm thấy niềm say mê đối với bộ môn? ... giảng dạy bộ môn Sinh học nói riêng và các môn học trong nhà trờng nói chung.Trên đây là một vài kinh nghiệm nhỏ của tôi khi sử dụng phần mềm Violet trong thiết kế và giảng dạy môn Sinh học. ... ứng dụng phần mềm violet, powerpoint vào giảng dạy bộ môn Sinh học. Trớc đây trong các tiết dạy Sinh học khi cha ứng dụng các phần mềm vào dạy học thì một số thí nghiệm, tranh ảnh minh hoạ trong...
- 19
- 1,247
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25