... 2.1 Quanniệm người triếthọc phương Đông .5 2.2 Quanniệm người triếthọc phương Tây 2.3 Quanniệmtriếthọc Mác-Lênin chất người 2.3.1 Con người thực thể thống mặt sinh vật với mặt xã hội ... phác ngây thơ mối quan hệ với tự nhiên xã hội 2.2 Quanniệm người triếthọc phương Tây Triếthọc phương Tây trước Mác biểu nhiều quanniệm khác người: Các trường phái triếthọc tôn giáo phương ... quanniệm khác phân biệt người với loài vật, người độngvật sử dụng 11 công cụ lao động, “một độngvật có tính xã hội”, người độngvật có tư duy Những quanniệm phiến diện nhấn mạnh khía cạnh chất...
... Dạy - học ngoại ngữ theoquanđiểmtriếthọcDuyvậtbiệnchứng 2.3.1 Dạy - học từ theoquanđiểmtriếthọcDuyvậtbiệnchứng - Cấu trúc bên tiềm ẩn từ cần đợc phát v mô hình hóa - Cần hiểu quan ... trờng hợp sử dụng đợc từ giao tiếp Dạy học ngoại ngữ xét theoquanđiểmtriếthọcDuyvậtbiệnchứng 2.1 Bản chất vậttheoquanđiểmtriếthọcDuyvậtbiệnchứng không đợc hiểu đầy đủ tợng ngôn ... hình thức vật, bỏ qua tính chất bản, quan trọng v chất hình thức vật, trờng hợp ny l từ (cho dù hiểu từ theoquanđiểm nh ngôn ngữ) - TheoquanđiểmtriếthọcDuyvậtbiệnchứng Bất kỳ vật no có...
... chủ quan, ý chí tách rời thổi vai trò yếu tố vật chất ý thức Theoquanđiểm chủ nghĩa vậtbiện chứng, dạng cụ thể vật chất biểu tồn vận động, không gian, thời gian a) VậnđộngTheoquanđiểm ... không gian) - Vậnđộngvật lý (vận động phân tử, hạt bản, vậnđộng điện tử, trình nhiệt điện, v.v.) - Vậnđộng hóa học (vận động nguyên tử, trình hóa hợp phân giải chất) - Vậnđộng sinh học (trao ... tư duy" 1 Khi định nghĩa vậnđộngbiến đổi nói chung, vậnđộng "là thuộc tính cố hữu vật chất", "là phương thức tồn vật chất"2 Điều có nghĩa vật chất tồn vậnđộng Trong vậnđộng thông qua vận động...
... Chứng minh Dạy học Dưới trung bình Duyvậtbiệnchứng Đối chứng Đại học sư phạm Điều phải chứng minh Giáo viên Hình họcHọc sinh Kiểm tra Nhà xuất Phân phối chương trình Phương pháp dạy học Sách tập ... rõ nét hai kháiniệm Bài toán Bài tập việc khó khăn phức tạp Do đó, có nhiều quanniệm khác kháiniệm Sau ba quanniệm chủ yếu thể qua đoạn trích tương ứng [dẫn theo 32, tr.90] - Quanniệm thứ ... hình vận dụng nguyên lý mối liên hệ phổ biếntriếthọcvậtbiệnchứngquanđiểm toàn diện rút từ nguyên lý việc dạy học môn Toán trường THCS chưa giáo viên quan tâm mức với ý nghĩa tầm quan trọng...
... hiểu quanđiểmtriếthọcDuyvậtbiệnchứng trình dạy - học ngoại ngữ trớc hết cần tìm hiểu số kháiniệmtriếthọcDuyvậtbiệnchứng 2.1.1 Kháiniệmvật tợng theoquanđiểmtriếthọcDuyvậtbiện ... cứu quanđiểmtriếthọcDuyvậtbiện chứng, nghiên cứu để hiểu rõ vật tợng, kháiniệm quy luật khách quantheoquanđiểmtriếthọcDuyvậtbiệnchứng Nghiên cứu, tìm hiểu quanđiểmtriếthọcDuy ... động lời nói cho cần dạy học giới từ theoquanđiểmtriếthọcDuyvậtbiệnchứng Dạy học giới từ theoquanđiểmtriếthọcDuyvậtbiệnchứng giúp ngời học nắm vững quy luật vậnđộng khách quan...
... Dạy - học ngoại ngữ theoquanđiểmtriếthọcDuyvậtbiệnchứng 2.3.1 Dạy - học từ theoquanđiểmtriếthọcDuyvậtbiệnchứng - Cấu trúc bên tiềm ẩn từ cần đợc phát mô hình hóa - Cần hiểu quan ... trờng hợp sử dụng đợc từ giao tiếp Dạy học ngoại ngữ xét theoquanđiểmtriếthọcDuyvậtbiệnchứng 2.1 Bản chất vậttheoquanđiểmtriếthọcDuyvậtbiệnchứng không đợc hiểu đầy đủ tợng ngôn ... mặt hình thức vật, bỏ qua tính chất bản, quan trọng chất hình thức vật, trờng hợp từ (cho dù hiểu từ theoquanđiểm nhà ngôn ngữ) - TheoquanđiểmtriếthọcDuyvậtbiệnchứng Bất kỳ vật có hình...
... triếthọc Mác Lênin vậnđộng tự thân vậnđộngvật chất tạo nên từ tác động lẫn thành tố nội cấu trúc vật chất Quanđiểm đối lập với quanđiểm tâm hoạc siêu hình vậnđộng Những người theoquanđiểm ... khác vậnđộng học, vậnđộngvật lý, vậnđộng hoá học, vậnđộng sinh học, hình thức vậnđộng sinh học đặc trưng (loài người) sinh vậtVậnđộng xã hội hình thức đặc trưng cho hoạt động người 13 ... thái vậnđộng lúc đó, với hình thức vậnđộng lúc Ta nói tàu đứng im nói 14 vậnđộng học, lúc vậnđộngvật lý, vậnđộng hoá học diễn thân Thứ ba, đứng im biểu trạng thái vậnđộng nó, vận động...
... triển 2.3.1 Dạy học đảm bảo vừa sức phù hợp với yêu cầu phát triển Theoquanđiểmtriếthọcvậtbiệnchứng thì: Mọi vật, tượng nằm trình vậnđộng phát triển xem xét vậttheoquanđiểm phát triển ... phạm trù triếthọc dùng để trình vậnđộng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện vật 1.1.2 Nội dung Theoquanđiểmtriếthọcvậtbiện chứng, vật tượng, ... phát triển triếthọcvậtbiệnchứng vào hoạt động dạy học giải tập Hình học lớp 11” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu số vấn đề lý luận nguyên lý phát triển triếthọcvậtbiện chứng, từ vận dụng...
... sở thực tiễn II Quanđiểm chủ nghĩa vậtbiệnchứng giai đoạn trình nhận thức mối quan hệ chúngQuanđiểm chủ nghĩa vậtbiệnchứng giai đoạn trình nhận thức Chủ nghĩa vậtbiệnchứng coi nhận thức ... đoán, suy lý Kháiniệm hình thức tư trừu tượng, phản ánh đặc tính chất vật Sự hình thành kháiniệm kết khái quát, tổng hợp biệnchứng đặc điểm, thuộc tính vật hay lớp vật Vì vậy, kháiniệm vừa có ... mối quan hệ chungtheoquanđiểmvậtbiệnchứng có ý nghĩa quan trọng mặt phương pháp luận, giúp nắm quy luật khách quan trình nhận thức đồng thời phương pháp học tập, nghiên cứu khoa học hoạt động...
... Trong Bút ký triếthọc Lênin khắc họa cách cô đọng chất nhận thức, ông cho đường biệnchứng trình biệnchứng từ trực quan sinh động đên tư trừu tượng tư trừu tượng đến thực tiễn Theoquanđiểm nhận ... tác động môi trường thực vật, phản xạ độngvật có hệ thần kinh tâm lý độngvật cấp cao có óc Tâm lý độngvật trình độ cao phản ánh động vật, nhiên tâm lý độngvật chưa phải nhận thức, phản ánh có ... qua hoạt động thực tiễn, nên chất ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan, phản ánh sáng tạo giới vật chất Sự phát triển khoa học minh chứng cụ thể cho quanđiểm giới vật chất tồn khách quan độc...
... quan để nhìn nhận vật, khác chất so với phép biệnchứng Hêghen Phép biệnchứng Hêghen phép biệnchứng ý niệm ông đoán phép biệnchứngkháiniệm Ngợc lại, Mác, phép biệnchứngkháiniệm phản ánh ý ... cách mạng triết học: đồng thời khắc phục phép biệnchứng tâm chủ nghĩa vật siêu hình, đặt móng cho giới quantriếthọc hoàn toàn mới, khác chất so với triếthọc cũ - triếthọcvậtbiệnchứng mácxít ... hai mặt, vừa cải biếntheo chủ nghĩa vật nội dung hợp lý phép biệnchứng tâm Hêghen, vừa giải thích theo phép biệnchứng cách giải vậtvấn đề triết học, khắc phục quanđiểm siêu hình Mác Ăngghen...
... triển triếthọc khoa học tự nhiên Trong mối quan hệ triếthọcvật khoa học tự nhiên, mặt, khoa học cụ thể đem đến cho triếthọc chất liệu sống, vào nhà triếthọc nêu lên luận chứngquanđiểm phù ... sở khoa học xác, khách quan để triếthọc dựa vào khái quát thành nguyên lý, quy luật phạm trù triếthọcĐồng thời, nghiên cứu mối quan hệ triếthọc với khoa học tự nhiên 121 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ ... điểmtriếthọcvấn đề vượt phạm vi lĩnh vực hạn chế thân khoa học Nghiên cứu mối quan hệ triếthọcvậtbiệnchứng khoa học tự nhiên giúp cho nhà triếthọc hiểu biết thêm tri thức khoa học tự nhiên...
... pháp dạy học trường phổ thông trung học phải tạo cho học sinh làm chủ khả tiếp thu, chủ độnghọc tập Vì để rèn luyện tư toán học, khả tìm tòi việc vận dụng số quy luật triếthọcvậtbiệnchứng tư ... biệnchứng tư toán học, đóng vai trò quan trọng dạy học Toán Việc vận dụng số quy luật triếthọcvậtbiệnchứng trình dạy học cho học sinh trình lâu dài, kéo dài suốt trình học tập, với nhiều ... quy luật triếthọcvậtbiệnchứng 1.1.1 Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại 1.1.1.1 Trên sở khái quát phát triển vật, tượng tồn thực, quanđiểmvậtbiệnchứng khẳng...
... quanniệm trình học Toán là: học hoạt động, học vượt qua chứng ngại, học qua tương tác xã hội, học thông qua hoạt động giải vấn đề Tương thích với quanđiểm trình học tập; 32 LTKT quanniệm trình ... liên hệ phổ biếnTriếthọcDuyvậtbiệnchứngvận dụng vào dạy học tiết ôn tập chương ôn tập cuối năm theo hướng tích cực hóa hoạt hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học Hình học 10 7.2 Về mặt ... huy động vốn kiến thức học sinh, ảnh hưởng đến việc rèn luyện tư duy, khả thu nhận kiến thức hiểu biết giới quan khoa họchọc sinh 1.4.4.2 Cơ sở TriếthọcTheotriếthọc DVBC, mâu thuẫn động...
... đẩy phát triển triếthọc DVBC Hiện vận dụng quanđiểmtriếthọc DVBC vào mơn tốn việc phát triển tư biệnchứng cho học sinh học tập mơn tốn đề tài nhiều nhà tốn học nhà triếthọcquan tâm nghiên ... người, triếthọc coi khoa học hình thành sớm Triếthọc cơng cụ, phương pháp luận để lồi người nhìn nhận, khám phá giới Triếthọc vật, đặc biệt triếthọcvậtbiệnchứng (DVBC) phương pháp luận quan ... vực khoa học, triếthọc nói chungtriếthọc DVBC nói riêng có mối quan hệ biệnchứng sâu sắc với tốn họcTriếthọc DVBC phương pháp luận để nghiên cứu tốn học, ngược lại phát triển tốn học thúc...
... Con ngời t tởng triếthọc 1.1 Bản chất ngời nói chung 1.2 Quan im trit hc vt bin chng ngi 1.2.1 Quan nim v ngi trit hc trc Mỏc 1.2.1.1 Quan nim v ngi trit hc phng ụng 1.2.1.2 Quan nim v ngi ... thn tn ti v phỏt trin c th lc v t trớ tu Ch ton b cỏc mi quan h xó hi ú (nh quan h giai cp, dõn tc, thi i; quan h chớnh tr, kinh t ; quan h cỏ nhõn, gia ỡnh xó hi ) ngi mi bc l bn cht ca mỡnh ... tõm cú tm quan trng hng u thi gian ti. Ch trng ny cú tip tc c hon thin v cú bc phỏt trin mi cỏc i hi VII, VIII,IX v nhiu ngh quyt quan trng ca TW Theo Mỏc thỡ ngi cú vai trũ vụ cựng quan trng...
... CHẤT CỦA NHẬN THỨC Quanniệm nhận thức trào lưu triếthọc trước Mác 2 Quanniệm chất nhận thức chủ nghĩa vậtbiệnchứng II BIỆNCHỨNGCỦA QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC Từ trực quan ... khách quan vừa có tính chủ quan Mọi kháiniệm khoa học hình thành, bổ sung phát triển sở phản ánh thành tựu khoa học thực tiễn Có thể xem kháiniệm hình thành vật liệu để xây dựng tri thức khoa học, ... nhận thức Quanniệm chất nhận thức chủ nghĩa vậtbiệnchứng Sự đời chủ nghĩa vậtbiệnchứng tạo cách mạng lý luận nhận thức Bằng kế thừa yếu tố hợp lý, phát triển cách sáng tạo minh chứng thành...
... Con ngời t tởng triếthọc 1.1 Bản chất ngời nói chung 1.2 Quan im trit hc vt bin chng ngi 1.2.1 Quan nim v ngi trit hc trc Mỏc 1.2.1.1 Quan nim v ngi trit hc phng ụng 1.2.1.2 Quan nim v ngi ... thn tn ti v phỏt trin c th lc v t trớ tu Ch ton b cỏc mi quan h xó hi ú (nh quan h giai cp, dõn tc, thi i; quan h chớnh tr, kinh t ; quan h cỏ nhõn, gia ỡnh xó hi ) ngi mi bc l bn cht ca mỡnh ... tõm cú tm quan trng hng u thi gian ti. Ch trng ny cú tip tc c hon thin v cú bc phỏt trin mi cỏc i hi VII, VIII,IX v nhiu ngh quyt quan trng ca TW Theo Mỏc thỡ ngi cú vai trũ vụ cựng quan trng...
... chí, không nhiệt tình, động sai …Tuy vậy, tác động ý thức vật chất với mức độ định, sinh hay tiêu diệt quy luật vậnđộngvật chất Từ quanđiểmvậtbiệnchứng mối quan hệ vật chất ý thức nguyên ... tắc, khách quan Nguyên tắc khách quan trước thừa nhận vai trò định vật chất ý thức, đòi hỏi hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn phải xuất phát từ thực khách quan, tôn trọng hành độngtheo quy ... độngtheo quy luật khách quan, “phải lấy thực thể khách quan làm cho hoạt động mình” Tuy nhiên, việc thực nguyên tắc khách quan nghĩa quanđiểm khách quan xem nhẹ, tính động, sáng tạo ý thức mà...