0

khoa toán đại học sư phạm hà nội

đề thi cao học toán đại học sư phạm hà nội năm 2009

đề thi cao học toán đại học phạm nội năm 2009

Sư phạm toán

... CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC ĐỀ TUYỂN SINH CAO HỌC 2007 TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM NỘI Môn thi: ĐẠI SỐ Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Người ... CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC ĐỀ TUYỂN SINH CAO HỌC 2008 ĐỢT 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM NỘI Môn thi: ĐẠI SỐ Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Người ... Quách Đăng Thăng ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC ĐỀ TUYỂN SINH CAO HỌC 2008 ĐỢT 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM NỘI Môn thi: ĐẠI SỐ Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Người...
  • 14
  • 4,034
  • 35
DẠY và học kĩ NĂNG VIẾT THEO LOẠI HÌNH văn bản lập LUẬN đối với SINH VIÊN năm 3 và năm 4 KHOA TIẾNG PHÁP – TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội

DẠY và học kĩ NĂNG VIẾT THEO LOẠI HÌNH văn bản lập LUẬN đối với SINH VIÊN năm 3 và năm 4 KHOA TIẾNG PHÁP – TRƯỜNG đại học PHẠM nội

Khoa học xã hội

... VI SINH VIÊN NM 3 VÀ NM 4 KHOA TING PHÁP – TRNG I HC S PHM NI MÉMOIRE POUR L’OBTENTION DU DIPLÔME MASTER EN DIDACTIQUE DU FLE 60 14 10 HÀ NI – 2009 9 Parmi...
  • 114
  • 959
  • 0
Đề thi thử đại học lần 1 môn toán năm 2008 - 2009 trường đại học sư phạm hà nội doc

Đề thi thử đại học lần 1 môn toán năm 2008 - 2009 trường đại học phạm nội doc

Cao đẳng - Đại học

... Khối chuyên toán ĐHSPHNĐề thi thử đại học lần 1 nm 2008-2009Ngy thi: 10/2008ã Thi gian: 180 phỳt.ã Typeset by LATEX...
  • 2
  • 487
  • 1
Đề thi thử đại học lần 2 môn toán năm 2008 - 2009 trường đại học sư phạm hà nội potx

Đề thi thử đại học lần 2 môn toán năm 2008 - 2009 trường đại học phạm nội potx

Cao đẳng - Đại học

... 1 Đề bàiCâu I.(2 điểm) Cho hàm số y =x2− (m + 5)x + mx − 1(C)1) Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số khi m = 0.2) Với giá trị nào của m, đồ thị của hàm số cắt trục Ox tại hai điểm ... (α) và (MNP ).Câu V (1 điểm) Cho tập hợp A có 10 phần tử. Hỏi có bao nhiêu cách chia tập hợp A thành haitập con khác rỗng.Câu VI (2 điểm)1) Trong mặt phẳng hệ tọa độ Oxy, cho elip (E) có phương...
  • 2
  • 665
  • 1
ĐỘ CẢM TỪ CỦA TẬP HỢP VÒNG LƯỢNG TỬ BÁN DẪN ĐỐI XỨNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA VẬT LÝ

ĐỘ CẢM TỪ CỦA TẬP HỢP VÒNG LƯỢNG TỬ BÁN DẪN ĐỐI XỨNG ĐẠI HỌC PHẠM NỘI KHOA VẬT LÝ

Thạc sĩ - Cao học

... cảm ơn các thầy cô trong khoa Vật Lí – Trường Đại học phạm Nội đã trang bị cho tôi vốn kiến thức quý báu để tôi có thể thực hiện khóa luận, cũng như làm giàu thêm hành trang kiến thức để ... France.[5] Nguyễn Hữu Mình, Nguyễn Thị Thanh Hương (2008), Lý thuyết lượng tử chất rắn, nhà xuất Đại Học Phạm Nội. [6] Bayer M., Hawrylak P., Hinzer K., Farad S., Korkusinski M., Wasilewski Z. ... nghiệp khoa Vật lý - ĐHSPHNTÀI LIỆU THAM KHẢO[1] Phùng Hồ, Phan Quốc Phô (2008), Giáo trình vật liệu bán dẫn, nhà xuất bản khoa học kĩ thuật,.[2] Nguyễn Văn Hùng, Lý thuyết chất rắn, nhà xuất...
  • 41
  • 480
  • 0
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN BIỂU TƯỢNG NƯỚC VÀ THẾ ỨNG SỬ VỚI NƯỚC CỦA NGƯỜI MƯỜNG QUA TỤC NGŨ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM NỘI KHOA NGỮ VĂN BIỂU TƯỢNG NƯỚC VÀ THẾ ỨNG SỬ VỚI NƯỚC CỦA NGƯỜI MƯỜNG QUA TỤC NGŨ

Thạc sĩ - Cao học

... nghiên cứu của nhiều chuyên ngành khoa học: folklore học, văn học, ngôn ngữ học, dân tộc học, tâm lí học, logic học, Vàngày nay một ngành khoa học mới chuyên nghiên cứu về tục ngữ đã ra đời,đó ... của văn học dân gian. 1.1.5. Tư duy và ngôn ngữ của người MườngVề mặt nhân chủng học, các nhà khoa học đều nhất trí rằng người Việt(Kinh) và người Mường là đồng nhất. Còn với các nhà sử học cho ... văn học dân gian các dân tộc thiểu số ViệtNam tập 1” và “Tổng tập văn học dân gian các dân tộc thiểu số Việt Namtập 2”, được Viện khoa học xã hội Việt Nam, Viện Nghiên cứu văn hóa,NXB Khoa học...
  • 86
  • 1,166
  • 3
ĐỊNH HƯỚNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA TÂM LÝ GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

ĐỊNH HƯỚNG PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA TÂM LÝ GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM NỘI

Thạc sĩ - Cao học

... gồm định hướng sư phạm trước khi vào trường phạm; định hướng phạm trong khi học tập, rèn luyện tại trường phạm và định hướng phạm sau khi tốt nghiệp, hành nghề phạm. Trong khuôn ... Mặt khác định hướng phạm chịu sự tác động của hoàn cảnh CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG ĐỊNH HƯỚNG PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA TÂM LÝ-GIÁO DỤC HỌC, TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM NỘITrong nghiên cứu ... định hướng phạm thấp – là mức độ định hướng phạmsự xuất hiện của định hướng phạm cá nhân và định hướng phạm theo môn học, trong đó định hướng phạm theo môn học là loại định...
  • 79
  • 1,352
  • 1
150 Bài Toán Tin Lê Minh Hoàng Đại học Sư Phạm Hà Nội 2004 – 2006 potx

150 Bài Toán Tin Lê Minh Hoàng Đại học Phạm Nội 2004 – 2006 potx

Toán học

... 'ABCXYZ' cho biết nhà khoa học thứ 2 có hiểu biết về các lĩnh vực A, B, C, X, Y, Z. Một lần cả n nhà khoa học đến dự một bữa tiệc. Chủ nhân của bữa tiệc định xếp n nhà khoa học ngồi quanh một ... n nhà khoa học đánh số 1, 2, , n và 26 lĩnh vực khoa học ký hiệu A, B, C, , Z. Thông tin về người thứ i được cho bởi một xâu ký tự Si gồm các chữ cái in hoa thể hiện những lĩnh vực khoa học ... 4 0 6 6 3 1 1 6 1 2 6 5 0 1 Lê Minh Hoàng 150+Bài Toán Tin Đại học Phạm Nội 2004 – 2006 8 136. TÍN HIỆU GIAO THÔNG 146 137. PHỦ 147 138. DI CHUYỂN...
  • 165
  • 997
  • 7
150 Bài Toán Tin Đại học Sư Phạm Hà Nội 2004 – 2006 phần 9 pptx

150 Bài Toán Tin Đại học Phạm Nội 2004 – 2006 phần 9 pptx

Cao đẳng - Đại học

... 1 3 153 142. CHUYỂN HÀNG Bản đồ một kho hàng hình chữ nhật kích thước mxn được chia thành các ô vuông đơn vị (m hàng, n cột: các hàng đánh số từ trên xuống ... kiện hàng $. Khi thực hiện thao tác +, rô bốt đứng yên và đNy kiện hàng $ làm kiện hàng này trượt theo hướng đNy, đến khi chạm một kiện hàng khác hoặc tường nhà ... + 1 ngày, các bài toán của IOI được đánh số từ 1 tới n2+n và được phân bố vào các ngày thi theo lịch sau (mỗi ngày thi có n bài toán) : Ngày 1: Các bài toán từ 1 tới...
  • 19
  • 469
  • 1
150 Bài Toán Tin Đại học Sư Phạm Hà Nội 2004 – 2006 phần 8 pptx

150 Bài Toán Tin Đại học Phạm Nội 2004 – 2006 phần 8 pptx

Cao đẳng - Đại học

... bài toán thuộc sở trường của mình hiệu quả hơn những bài khác. Hãy giúp thầy My t chc cuc thi theo th thc sau: ã Chn đúng n cặp đấu, mỗi cặp gồm 01 học sinh SP và 01 học ... bài toán thuộc sở trường của mình hiệu quả hơn những bài khác. Hãy giúp thầy My tổ chc cuc thi theo th thc sau: ã Chn ỳng n cặp đấu, mỗi cặp gồm 01 học sinh SP và 01 học ... tờn khỏc nhau) ã im: L s thc Cn chọn những học sinh có điểm cao nhất trong danh sách để trao học bổng, hãy cho biết tên những học sinh đó. Dữ liệu: Vào từ file văn bn SCHOLAR.INP...
  • 12
  • 404
  • 0
150 Bài Toán Tin Đại học Sư Phạm Hà Nội 2004 – 2006 phần 7 ppt

150 Bài Toán Tin Đại học Phạm Nội 2004 – 2006 phần 7 ppt

Cao đẳng - Đại học

... hiệp định này, hàng ở một thành phố của nước X sẽ có thể chuyển thẳng tới một thành phố của nước Y và ngược lại nếu như có đường đi (đường bộ, đường biển, đường không ) giữa hai thành phố này. ... trạm thuế tại những thành phố nào. D liu: Vo t file vn bn TAX.INP ã Dũng 1: Chứa hai số nguyên dương m và n (m, n ≤ 600), ở đây m là số thành phố của nước X và n là số thành phố của nc Y ã ... tip theo, mi dũng ghi hai số nguyên dương i, j cho biết giữa thành phố i của nước X và thành phố j của nước Y có đường lưu chuyển hàng hoá. Kết qu: Ghi ra file vn bn TAX.OUT ã Dũng 1: Ghi...
  • 15
  • 453
  • 0

Xem thêm