... Nhận biết chữ số 1,2.Ôn so sánh chiều dàiÔn số lượng 3, 4. Nhận biết chữ số 3, 4. Ôn so sánh chiều rộngÔn số lượng 4. Nhận biết chữ số 4. Ôn nhận biết các hình vuông, tam giác, chữ nhậtHĐGÓC ... tập 4. Tiến hành: + Hát: “Cô giáo em”, trò chuyện về nội dung bài hát.+ Cô giới thiệu trò chơi, cô đọc lời bài thơ 2lần.- Tập lời thơ cho trẻ 2 – 3lân.Kết hợp vừa chơi vừa đọc thơ 3 -4 ... bóng, cờ… 3. Pp – bp: Làm mẫu và luyện tập. 4. Tiến hành:+ Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi bằng mũi và gót chân,chạy chậm, nhanh về 3 tổ.+ Trọng động: BTPTC:t tay: 2lnì4na 2 tay...
... ĐỀ TÀI: ÔN SỐ LƯỢNG 3, NHẬN BIẾT SỐ 3. ÔN SO SÁNH CHIỀU RỘNG. I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết đếm các nhóm đồ vật có số lượng 3, nhận biết số 3. - Trẻ luyện tập so ... và cô 1 băng giấy màu đỏ, 4 băng giáy màu vàng( có 3 băng giấy rộng bằng băng giấy màu đỏ, 1 băng giấy hẹp hơn). - Các nhóm đồ vật có số lượng 3 và thẻ chữ số 1-2 -3. III. Tiến trình lên lớpNỘI ... 14 /09 – 18/09/2009 THỨ , NGÀY MÔN DẠY ĐỀ TÀI LOẠI TIẾT Thứ 2 14- 09 Thể Dục Hoạt động tạo hình - Tung bóng lên cao và bắt bóng - Ổn định nề nếp học tập. T1 Thứ 3...
... ”ọTên bài h c( kèm giáo án n u ọ ếTên bài h c( kèm giáo án n u ọ ếc n)ầc n)ầHĐ 3: Ch i ngoài tr iơ ờHĐ 3: Ch i ngoài tr iơ ờTên trò ch i d ki n nhi m ơ ự ế ệTên trò ch i d ki n nhi m ơ ... ệv và bi n pháp tác đ ng c a ụ ệ ộ ủv và bi n pháp tác đ ng c a ụ ệ ộ ủGVGVHĐ 4: Đ c chuy n “…….”ọ ệHĐ 4: Đ c chuy n “…….”ọ ệD ng các đo n cho tr ừ ở ạ ẻD ng các đo n cho tr ừ ở ạ ẻđoán, ... d ng cho: 1. Gi h c 2. Góc ch i cho tr ể ự ờ ọ ơ ẻt h c 3. T ch c ch đ sinh h at ( x p qu n áo, nh n bi t ự ọ ổ ứ ế ộ ọ ế ầ ậ ết h c 3. T ch c ch đ sinh h at ( x p qu n áo, nh n bi t ự ọ ổ ứ...
... nghiệnở khu vực dành riêng cho trẻ em. 3.Trẻ em cai nghiện ma tuý tại cơ sở cai nghiện bắt buộc không bị coi là trẻem bị xử lý vi phạm hành chính. 14 Điều 30 . Trách nhiệm bảo đảm quyền phát triển ... và phát triển toàn diện về thể chất, trí tuệ, tinh thần và đạođức; 3. Cung cấp dịch vụ chăm sóc, trợ giúp trẻ em. Điều 34 . Trách nhiệm của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các tổ chức thànhviên ... tự côngcộng và an toàn giao thông, giữ gìn của công, tôn trọng tài sản của người khác, bảovệ môi trường; 3. Yêu lao động, giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình; 4. Sống khiêm tốn, trung...
... trường mầm non - Thông qua các phương tiện thông tin đại chúng (đài truyền hình, truyền thanh…) 3. Một số công việc giáo viên cần làm để thu hút sự tham gia phối hợp của cha mẹ Để tạo sự tin ... đã thực hiện được, còn tồn tại gì, có gì cần rút kinh nghiệm, hướng giải quyết như thế nào?). 4. Phối hợp giữa gia đình và nhà trường trong vấn đề chămsóc – giáo dục trẻ khuyết tật - Nhà ... hạn chế của trẻ. Gia đình nên cho trẻ đến học lớp mẫu giáo hòa nhập để tạo cơ hội cho trẻ được giao tiếp với những người xung quanh. Bố mẹ nên cùng giáo viên giúp đỡ trẻ khắc phục những thói...
... Trao ñổi thường xuyên, hang ngày trong các giờ ñón, trả trẻ. - Tổ chức họp phụ huynh ñịnh kỳ (3 lần/ 1 năm) ñể thông báo cho gia ñình những công việc, thảo luận về các hình thức phối hợp giữa ... Website hỗ trợ giảng dạy và chămsóctrẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai 1 .3. Phối hợp với trung tâm y tế cùng chăm lo sức khỏe cho trẻ - Tạo môi trường sạch sẽ, ñảm bảo ... gặp ở trẻ em: các bệnh về hô hấp, còi xương, suy dinh dưỡng, tiêm chủng ñúng lịch, ñủ mũi… 1 .4. Phối hợp với Ban dân số - gia ñình và trẻ em Có chương trình hành ñộng về trẻ em, phát ñộng...
... Trao ñổi thường xuyên, hằng ngày trong các giờ ñón, trả trẻ. - Tổ chức họp phụ huynh ñịnh kì ( 3 lần/1 năm) ñể thông báo cho gia ñình những công việc, thảo luận về các hình thức phối hợp giữa ... mầm non. - Thông qua các phương tiện thông tin ñại chúng ( ñài truyền hình, truyền thanh, ). 3. Một số công việc giáo viên cần làm ñể thu hút sự tham gia, phối hợp của cha mẹ Website hỗ ... ñộ, tác phong, hành vi ứng xử, của giáo viên và nhân viên trong trường với trẻ và phụ huynh. 1 .4. Tham gia xây dựng cơ sở vật chất - Tham gia lao ñộng vệ sinh trường lớp, trồng cây xanh, làm...
... mầm non. - Thông qua các phương tiện thông tin ñại chúng (ñài truyền hình, truyền thanh, …). 3. Một số công việc giáo viên cần làm ñể thu hút sự tham gia, phối hợp của cha mẹ ðể tạo sự tin ... nhiều hình thức khác nhau như : họp phụ huynh, bảng thông báo, góc trao ñổi với phụ huynh, … 4. Phối hợp giữa gia ñình và nhà trường trong vấn ñề CS – GD trẻ khuyết tật - Nhà trường, giáo ... hạn chề của trẻ. Giáo dục nên cho trẻ ñến học lớp mẫu giáo hòa nhập ñể tạo cơ hội cho trẻ ñược giao tiếp với những người xung quanh. Bố mẹ nên cùng giáo viên giúp ñỡ trẻ khắc phục những thói...