0

ii đồ dùng dạy học gv bảng phụ phấn màu bìa ghi các bài tập

Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn các bài tập trắc nghiệm khách quan để tổ chức dạy học cho học sinh chương Kim loại kiềm, Kim loại kiềm thổ và nhôm hóa học 12 nâng cao

Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn các bài tập trắc nghiệm khách quan để tổ chức dạy học cho học sinh chương Kim loại kiềm, Kim loại kiềm thổ và nhôm hóa học 12 nâng cao

Sư phạm

... trắc nghiệm khách quan ứng với mục đích khác trình dạy học Điều tra thực trạng dạy học hóa học nói chung việc áp dụng yếu tố dạy học nêu vấn đề vào tập trắc nghiệm khách quan trình dạy học hóa học ... tiếp cận: “ dạy học hướng vào người học , “ hoạt động hoá người học ”, “ tiếp cận kiến tạo dạy học ”… Tiếp cận “ dạy học hướng vào người học trọng đến vấn đề: + Về mục tiêu dạy học: Chuẩn bị ... Ơrixtic tiếp cận lí luận dạy học phát triển Dạy học nêu vấn đề - Ơrixtic phương pháp dạy học cụ thể đơn Nó tổ hợp phương pháp dạy học phức tạp, tức tập hợp nhiều phương pháp dạy học liên kết với chặt...
  • 150
  • 1,084
  • 2
Tạo hứng thú cho  học sinh học tập bằng việc sử dụng đồ dùng dạy học môn Mỹ thuật

Tạo hứng thú cho học sinh học tập bằng việc sử dụng đồ dùng dạy học môn Mỹ thuật

Mỹ thuật

... thiết bị tiến hành dạy mà xem nhẹ việc nghiên cứu áp dụng cơng nghệ thơng tin Đồ dùng dạy học mơn mỹ thuật việc làm sử dụng đồ dùng dạy học yêu cầu cấp bách giáo viên đồ dùng dạy học nguồn kiến thức ... gian giảng dạy thân nhận thấy việc thực tiết dạy có sử dụng đồ dùng dạy học trực quan mang lại kết sau: - Nâng cao hiểu biết làm sử dụng đồ dùng dạy học - Tạo cho học sinh hứng thú học tập, tiép ... biết học sinh Trên nội dung tạo hứng thú cho học sinh học tập việc sử dụng đồ dùng dạy học mơn Mỹ thuật; Qua việc vận dụng thân, tơi thấy dạy đạt hiệu cao Học sinh thích học tiết học có sử dụng đồ...
  • 7
  • 4,890
  • 22
BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM doc

BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM doc

Báo cáo khoa học

... vẽ, sơ đồ không thích nhằm yêu cầu học sinh phát kiến thức kiểm tra kiến thức hóa học học sinh III BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua việc tự làm sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học lớp rút học kinh nghiệm ... Trong việc dạy học dù phương pháp truyền thống, cải cách hay đổi việc sử dụng đồ dùng dạy học vấn đề cần thiết dù môn khoa học tự nhiên hay môn khoa học xã hội, có sử dụng đồ dùng dạy học mang ... bị dạy học cho môn, đặc biệt khối lớp 6, Tuy môn hoá học đồ dùng dạy học như: biều đồ, sơ đồ, mô hình, phim….còn Vì muốn đạt hiệu cao môn này, có số kiến nghị: - Các quan thiết bị trường học...
  • 17
  • 23,072
  • 13
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học bằng vật thật trong tiết dạy cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học bằng vật thật trong tiết dạy cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh

Mầm non - Tiểu học

... dạy Địa phương có nhiều đồ dùng học liệu sẵn có giúp cho việc sử dụng đồ dùng dạy học đạt hiệu cao Bản thân tự trang bị cho minh phương tiện dạy học tốt: Máy tính * Khó khăn: Khi tiến hành nghiên ... dụng đồ dùng, đồ chơi thục - Hứng thú hoạt động Phần thứ ba: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ: Kết luận: Việc thực trình nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm cho thấy việc sử dụng đồ dùng vật thật tiết học ... sử dụng đồ dùng, học liệu vật thật, cho trẻ sờ, nắn, nhìn ngắm nếm thử mùi vị đôi tượng, kích thích tính tìm tòi, tưởng tượng trẻ Biện pháp 3: Phương pháp dạy học thực tiễn: Dạy trẻ tiết học: *...
  • 16
  • 2,154
  • 5
SKKN Phó Hiệu Trưởng Chuyên Môn theo dõi kiểm tra và nâng cao hiệu quả việc sử dụng đồ dùng dạy học của giáo viên trường THCS Phú Thọ

SKKN Phó Hiệu Trưởng Chuyên Môn theo dõi kiểm tra và nâng cao hiệu quả việc sử dụng đồ dùng dạy học của giáo viên trường THCS Phú Thọ

Giáo dục học

... thiệu đồ dùng dạy học sổ đăng ký mượn đồ dùng dạy học cho giáo viên môn - Trong mẫu gồm chi tiết sau: GIỚI THIỆU ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Môn:…………… STT Tên ĐDDH Số lượng Tên dạy Tên lớp Tuần Tiết PPCT Ghi ... - Hiệu việc sử dụng đồ dùng dạy học đánh giá theo cách định lượng , thân thấy việc sử dụng đồ dùng dạy học có bước chuyển biến rõ rệt , GV lên lớp có chuẩn bị đồ dùng dạy học thể qua lần chuyên ... việc sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên III/ BIỆN PHÁP: Cải tiến phương pháp giảng dạy, sử dụng phương tiện tiết dạy cho phù hợp thật đơn giản, tiết dạy mang theo nhiều đồ dùng dạy học tốt, cần phải...
  • 17
  • 2,047
  • 9
SKKN Bảng kì diệu đồ dùng dạy học toán lớp 1

SKKN Bảng kì diệu đồ dùng dạy học toán lớp 1

Giáo dục học

... công đồ dùng dạy học Để có đủ phù hợp cho học, thiết bị đồ dùng dạy học đợc trang bị giáo viên cần cố gắng nghiên cứu, chế tạo, chuẩn bị đồ dùng dạy học có giá trị giảng dạt Đảm bảo có đợc đồ dùng ... riêng, toán tiểu học nói chung Có thể khẳng định việc tự làm sử dụng đồ dùng dạy học sáng tạo, ý đến luyện tập, thực hành cho học sinh, kết hợp sử dụng đồ dùng dạy học nh để em vừa học, vừa chơi ... đời BKD - đồ dùng dạy học Toán lớp Nhờ tìm hiểu nội dung, phơng pháp thực trạng việc dạy "toán hình"; "số học" lớp 1, có đợc ý tởng làm đồ dùng dạy học "BKD" nhằm nâng cao chất lợng dạy học toán...
  • 22
  • 2,500
  • 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học bằng vật thật trong tiết học Cho trẻ LQVMTXQ đối với trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học bằng vật thật trong tiết học Cho trẻ LQVMTXQ đối với trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi

Mầm non - Tiểu học

... chịu khó tìm tòi học hỏi qua đồng nghiệp, sách báo CNTT Nắm định hướng đổi phương pháp giảng dạy Địa phương có nhiều đồ dùng học hiệu sẵn có giúp cho việc sử dụng đồ dùng dạy học đạt hiệu cao ... kinh nghiệm cho tiết dạy Đầu tư thêm trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi có chất lượng để trẻ khám phá tốt Trang bị thêm tài liệu cách nghiên cứu đồ dùng, đồ chơi vật thật để sử dụng vào tiết học ... dụng đồ dùng, đồ chơi thục - Hứng thú hoạt động III KẾT LUẬN * Ý nghĩa SKKN: Việc thực trình nghiên cứu đề tài SKKN cho thấy việc sử dụng đồ dùng vật thật tiết học Cho trẻ LQVMTXQ nói riêng môn học...
  • 10
  • 1,441
  • 17
BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. Sử dụng cho phần hoạt động 2 của bài 7  Hoạt động tuần hoàn  Môn : Tự nhiên và xã hội  Lớp 3

BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. Sử dụng cho phần hoạt động 2 của bài 7 Hoạt động tuần hoàn Môn : Tự nhiên và xã hội Lớp 3

Trung học cơ sở - phổ thông

... động học phần củng cố số học khác Phần thuyết trình sử dụng đồ dùng dạy học hoạt động tuần hoàn đến hết, xin cảm ơn ban giám khảo lắng nghe 4 BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC I.Tên đồ dùng Tranh ... thiết bị dạy học lớp làm cho HS có hứng thú học tập, kích thích tò mò sáng tạo, khám phá phát huy tính tích cực HS để từ HS dẫn GV mà tự tìm kiến thức học Việc tự làm đồ dùng để dạy học không ... thực hành dùng học tập GV nhận xét 2.Thao tác 2: Hình thành phép cộng 1+ 2= GV kéo thỏ , hỏi: Có thỏ đi? HSTL : GV đính số GV kéo tiếp thỏ ra, hỏi: Có thỏ ra? HSTL :2 GV đính số lên bảng GV hỏi:...
  • 5
  • 7,328
  • 31
SKKN Kinh nghiệm lam đồ dùng dạy học bằng nguyên vật liệu sẵn có THCS  ĐỨC PHỔ

SKKN Kinh nghiệm lam đồ dùng dạy học bằng nguyên vật liệu sẵn có THCS ĐỨC PHỔ

Giáo dục học

... 2.3.6.1 Kể chuyện đồ vật thật: Đây hình thức mà trẻ sử dụng loại đồ dùng, đồ chơi, vật thật để thiết lập nên câu chuyện có cốt chuyện, trình tự, logic kể lại cách mạch lạc Đồ dùng, đồ chơi, vật thật ... hoạt động Thơng qua câu chuyện đó, trẻ thể cách nghĩ, cách làm tượng diễn xung quanh trẻ Bằng cách đó, người lớn thấy suy nghĩ, cách nhìn nhận tính cách trẻ, giáo viên dựa vào đề điều chỉnh, ... giáo dạy trẻ trường mầm non Cụ thể sau: Khi tổ chức kể chuyện, giáo viên chưa sử dụng tốt đồ dùng dạy học đồ vật, vật thật như: rối tay, rối que, rối dây, kể chuyện ngón tay, bàn tay; nghệ thuật...
  • 19
  • 664
  • 0
đồ dùng dạy học tự làm bảng học toán đa năng

đồ dùng dạy học tự làm bảng học toán đa năng

Mầm non - Tiểu học

... Phương tiện dạy học trực quan Bảng dạy học toán đa năng” tổng hợp vận dụng dùng việc dạy học, đáp ứng đầy đủ thích hợp với yêu cầu khoa học để nghiên cứu vấn đề cụ thể nội dung học, hoàn thiện ... thiết bị hạn chế II. / TÍNH KHOA HỌC : 1/ Thực trạng ban đầu - Theo định hướng đổi phương pháp dạy học nói chung, phương pháp dạy học toán trường tiểu học nói riêng đồ dùng dạy học trực quan phương ... hình ta dùng dây sợi hướng dẫn(dây co dãn) học sinh cách đo, hình thành công thức tính chu vi - Ngoài đồ dùng dạy học phát triển ứng dụng tốt trình dạy môn hình học khối Trung học sở 3/ Bảng đơn...
  • 12
  • 2,872
  • 8
SKKN GÓP PHẦN tạo HỨNG THÚ CHO học SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP sử DỤNG đồ DÙNG dạy học

SKKN GÓP PHẦN tạo HỨNG THÚ CHO học SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP sử DỤNG đồ DÙNG dạy học

Tư liệu khác

... việc sử dụng đồ dùng dạy học biện pháp hiệu việc đổi phương pháp giảng dạy học Ngữ văn Việc sử dụng lúc, chỗ, phù hợp với nội dung dạy góp phần kích thích hứng thú học tập học sinh Các em tích ... phương tiện giảng dạy đại tốn Cần có kế hoạch làm sử dụng đồ dùng dạy học để đồ dùng ngày phát huy hiệu giảng dạy môn Ngữ văn nói riêng môn khác nhà trường nói chung Trên vài kinh nghiệm nhỏ mà tổ ... hơn, thích phát biểu bài, theo dõi chăm hơn, ghi chép cẩn thận có mẫu quan sát trực quan Giáo viên hoàn toàn có khả tự làm đồ dùng phục vụ giảng dạy giấy Trôki, bìa cứng, bảng viết mà không cần...
  • 6
  • 535
  • 0
SKKN mầm non: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  BẰNG VẬT THẬT TRONG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ  KHOA HỌC ĐỐI VỚI TRẺ MẪU GIÁO 34 TUỔI  TẠI TRƯỜNG MẦM NON NGA TRUNG

SKKN mầm non: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BẰNG VẬT THẬT TRONG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỐI VỚI TRẺ MẪU GIÁO 34 TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON NGA TRUNG

Mầm non - Tiểu học

... giỏo dc v o to nghip, tranh nh sỏch bỏo 19 MC LC STT NI DUNG S TRANG A LI M U 2 I Lớ chn ti II Mc ớch nghiờn cu III i tng nghiờn cu IV Phng phỏp nghiờn cu B NI DUNG SNG KIN KINH NGHIM I Cơ sở lý ... DUNG SNG KIN KINH NGHIM I Cơ sở lý luận ca sỏng kin kinh nghim II Thc trng ca trc ỏp dng sỏng kin kinh nghim III Cỏc gii phỏp ó s dng gii quyt 10 Xõy dng n np hc cho tr 11 Tng cng cho tr quan ... nht II Mc ớch nghiờn cu: Nghiờn cu nhm a cỏc bin phỏp s dng dựng dy hc bng vt tht hot ng khỏm phỏm phỏ khoa hc i vi tr mu giỏo tui giỳp tr hng thỳ v t kt qu cao gi hot ng khỏm phỏ khoa hc III...
  • 20
  • 633
  • 0
Sáng kiến sử dụng đồ dùng dạy học với bộ môn vật lý 7 phần quang học

Sáng kiến sử dụng đồ dùng dạy học với bộ môn vật lý 7 phần quang học

Trung học cơ sở - phổ thông

... dụng phơng tiện phục vụ hoạt động học tập học sinh (giúp học sinh khám phá kiến thức qua việc sử dụng đồ dùng) phục vụ minh hoạ lời trình bày thầy Do việc sử dùng đồ dùng dạy học nh để đem lại ... tác dụng đồ dùng học trở nên sinh động, học sinh hứng thú chủ động tích cực tìm tòi để phát kiến thức Tuy nhiên trình sử dụng đồ dùng dạy học chất lợng đồ dùng không cao, tuổi thọ đồ dùng thấp, ... đặc tính đồ dùng cách sử dụng bớc tiến hành thí nghiệm nh phổ biến cho học sinh a/ Sử dụng đồ dùng có sẵn Việc sử dụng đồ dùng có sẵn, giáo viên cần nghiên cứu kỹ đặc tính sử dụng đồ dùng, tiến...
  • 7
  • 4,878
  • 64
Tự làm và sử dụng đồ dùng dạy học

Tự làm và sử dụng đồ dùng dạy học

Mầm non - Tiểu học

... tiến số đồ dùng dạy học thiếu tính u việt tự làm số đồ dùng dạy học nh: tranh ảnh, bảng biểu, dụng cụ, mẫu vật II Sử dụng hợp lý, sáng tạo số đồ dùng dạy học có cải tiến, tự làm đồ dùng dạy học đáp ... sốHay dạy Tập đọc; Luyện từ câu; Tập làm vănkhông có đồ dùng giảng dạy nên giáo viên có tâm lý ngại tìm tòi làm thêm đồ dùng dạy học phục vụ dạy B Một số biện pháp nâng cao hiệu sử dụng thiết bị đồ ... sử dụng đồ dùng dạy học tự làm thủ công II Đánh giá tình hình sử dụng đồ dùng dạy học môn Toán Tiếng Việt lớp 2: Trong năm học qua, giáo viên lớp thực việc sử dụng thiết bị đồ đùng dạy học vào...
  • 20
  • 9,294
  • 6
Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học khối 1-2-3

Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học khối 1-2-3

Mầm non - Tiểu học

... đợc nội dung dạy (nhất dạy khó), phơng pháp dạy học, đồ dùng dạy học thống đợc cách sử dụng đồ dùng dạy học Trong ý đến việc thiết kế phiếu học tập phục vụ học + Học tập bồi dỡng nghiệp vụ qua ... thiết bị, đồ dùng dạy học Bồi dỡng kỹ sử dụng đồ dùng dạy học cho giáo viên Tổ chức nghiên cứu sử dụng đồ dùng dạy học Tổ chức cải tiến tự làm đồ dùng Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng Đề nguyên ... thức học sinh Đồ dùng phơng tiện dạy học có hiệu học sinh thích thú khám phá nhận thức với đồ dùng, phơng tiện 5, Tổ chức nghiên cứu sử dụng đồ dùng dạy học Vấn đề đổi thiết bị đồ dùng dạy học...
  • 29
  • 1,663
  • 3
SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CÓ  HIỆU QUẢ Ở LỚP MỘT

SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CÓ HIỆU QUẢ Ở LỚP MỘT

Mầm non - Tiểu học

... bị đồ dùng dạy học +Nhận thức vai trò, tác dụng đồ dùng dạy học trình dạy học +Về việc hiểu cấu tạo đồ dùng dạy học thuộc khối lớp mà phụ trách, phạm vi sử dụng đồ dùng dạy học tiết dạy +Các ... không ngại đầu tư vào đồ nghề dạy học 5- Sử dụng đồ dùng học sinh Nói đến thiết bị đồ dùng dạy học ta không quan tâm đến thiết bị đồ dùng dạy học người thầy mà đồ dùng học tập trò giữ vị trí quan ... lượng đồ dùng đồ dùng dạy học, chưa nhớ phạm vi sử dụng đồ dùng dạy học cho tiết dạy Đặc biệt thao tác kỹ thuật sử dụng đồ dùng dạy học theo dụng ý sư phạm giáo viên ý * Về sở vật chất trường học: ...
  • 7
  • 4,796
  • 45
Sử dụng đồ dùng dạy học với bộ môn Vật Lí 7- phần quang học

Sử dụng đồ dùng dạy học với bộ môn Vật Lí 7- phần quang học

Trung học cơ sở - phổ thông

... dụng phơng tiện phục vụ hoạt động học tập học sinh (giúp học sinh khám phá kiến thức qua việc sử dụng đồ dùng) phục vụ minh hoạ lời trình bày thầy Do việc sử dùng đồ dùng dạy học nh để đem lại ... tác dụng đồ dùng học trở nên sinh động, học sinh hứng thú chủ động tích cực tìm tòi để phát kiến thức Tuy nhiên trình sử dụng đồ dùng dạy học chất lợng đồ dùng không cao, tuổi thọ đồ dùng thấp, ... đặc tính đồ dùng cách sử dụng bớc tiến hành thí nghiệm nh phổ biến cho học sinh a/ Sử dụng đồ dùng có sẵn Việc sử dụng đồ dùng có sẵn, giáo viên cần nghiên cứu kỹ đặc tính sử dụng đồ dùng, tiến...
  • 7
  • 2,213
  • 20

Xem thêm