0

hộ kinh doanh hương ly lập tờ khai thuế giá trị gia tăng của kỳ tính thuế tháng 10 2007 như sau

Đề thi chọn học sinh giỏi Văn 11 năm 2012-2013 tỉnh Quảng Trị

Đề thi chọn học sinh giỏi Văn 11 năm 2012-2013 tỉnh Quảng Trị

Đề thi lớp 11

... tài li u Giám th không gi i thích thêm H c N G D N CH M Câu i m a ch yêu c u nêu “cách hi u” nên HS có th không di n t xác, ch c n nêu c nh sau: - tính phi ngã : s coi nh bi u hi n cá tính c a ... bi u hi n VH giai o n n a u th k XX (1,5 i m) - tính c l : bi u hi n c a ngh thu t nói chung, di n t ng i i s ng b ng các hình th c có s n, i n tích, hình n h t ng tr ng quen thu c Tính c l m t ... phấn hữu thần liên tử hậu, Văn chương vô mệnh lụy phần dư Cổ kim hận thiên nan vấn, Phong vận kì oan ngã tự cư Bất tri tam bách dư niên hậu, Thiên hạ hà nhân khấp Tố Như? Bản dịch thơ: Tây Hồ cảnh...
  • 6
  • 385
  • 2
Học sinh giỏi Văn 11 trường Trưng Vương

Học sinh giỏi Văn 11 trường Trưng Vương

Đề thi lớp 11

... Liên, nhà v n n ng i c c m n g v nh ng ki p ng i nh m y a tt nhà nghèo, m ch Tí, bà c Thi i ên, gia ì nh bác X m, bác ph Siêu - Nh ng tình c m m n th ng c a tác gi v n dành nhi u nh t cho hai ... di n t l u loát, có hình n h i m 14 – 16 : n i dung phong phú, di n t rõ ràng, có sáng t o i m 10 – 12 : n i dung y , th hi n vi c n m b t v n , có t t ng h p khái quát, di n t c i m – : n i...
  • 3
  • 358
  • 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA LỚP 11 THPT NĂM HỌC 2012 – 2013 MÔN NGỮ VĂN TỈNH QUẢNG TRỊ

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA LỚP 11 THPT NĂM HỌC 2012 – 2013 MÔN NGỮ VĂN TỈNH QUẢNG TRỊ

Trung học cơ sở - phổ thông

... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG LỚP 11 MÔN NGỮ VĂN Năm học 2012-2013 Câu điểm a Đề yêu cầu nêu “cách hiểu” nên HS không diễn đạt xác, cần nêu sau: - tính phi ngã ... sống, bị hòa lẫn phổ biến, lệ thuộc giá trị lợi ích cộng đồng, giòng họ, đất nước… HS nêu dẫn chứng; mở rộng so sánh biểu VH giai đoạn nửa đầu kỉ XX (1,5 điểm) - tính ước lệ: biểu nghệ thuật nói ... xét Liên hệ - Tham gia bàn luận thái độ sống - Tuổi niên có ý thức khẳng định tràn đầy khát khao, ý chí Đó thuộc tính tâm thông thường đáng trân trọng - Nhưng tuổi trẻ dễ mắc như c điểm: tự phụ,...
  • 4
  • 437
  • 4
Tài liệu Đề thi học sinh giỏi lớp 11 THPT tỉnh Vĩnh Phúc năm học 2011 - 2012 môn Văn potx

Tài liệu Đề thi học sinh giỏi lớp 11 THPT tỉnh Vĩnh Phúc năm học 2011 - 2012 môn Văn potx

Cao đẳng - Đại học

... dân thức bước vào văn học, nạn nhân đáng thương xã hội phong kiến, mà người anh hùng thật dân tộc Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác phải đảm bảo ý sau: Hình tượng người nông dân văn học Việt ... đạt lúng túng, trình bày cẩu thả - Điểm 0: Sai lạc nội dung phương pháp * Lưu ý: - Giám khảo nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh Cần khuyến khích viết có chất văn, ... nhiên, thơ liên tưởng đến người: Trong khó khăn gian khổ, người chịu đựng được, vượt qua khó khăn thử thách đến với cảnh huy hoàng sống - Những bước gian truân, tai ương gặp phải thử thách, rèn...
  • 5
  • 636
  • 5
Đề thi học sinh giỏi lớp 11 THPT tỉnh Quảng Bình năm học 2012 - 2013 môn Ngữ văn - Có đáp án

Đề thi học sinh giỏi lớp 11 THPT tỉnh Quảng Bình năm học 2012 - 2013 môn Ngữ văn - Có đáp án

Đề thi lớp 10

... n ca trờn c s trin khai nhng ni dung sau: - Lc quan, yờu i giỳp ngi cú sc mnh vt lờn nhng khú khn, th thỏch cuc sng, cú nim tin v bn thõn v hng n mt khỏt vng sng tt p (HS ly dn chng, phõn tớch) ... c vo ni dung trin khai v mc ỏp ng cỏc yờu cu v k nng cho tng ý im ti a hoc thp hn - im ton bi l tng s im ca hai cõu, khụng lm trũn s, cú th cho: 0; 0,25; 0,5; 0,75 n ti a l 10 - Cn khuyn khớch ... sng giu trỏch nhim v yờu thng hn (HS ly dn chng, phõn tớch) - Bit bao dung, lng, ngi s trỳt b au kh v thự hn sng thn hn v mang li nim vui cho mi ngi (HS ly dn chng, phõn tớch) - Ngoi s lc quan,...
  • 4
  • 640
  • 3
Đề thi học sinh giỏi lớp 11 THPT tỉnh Thái Nguyên năm 2011 - 2012_Môn Văn

Đề thi học sinh giỏi lớp 11 THPT tỉnh Thái Nguyên năm 2011 - 2012_Môn Văn

Đề thi lớp 11

... Tình cảm (tình cảm thẩm mĩ): rung động, xúc cảm thẩm mĩ thực bộc lộ giới tinh thần cá tính kinh nghiệm xã hội nhà văn + Quan niệm (quan niệm nghệ thuật) đời: nguyên tắc tìm hiểu, cắt nghĩa giới ... Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá làm thí sinh Tránh cách chấm đếm ý cho điểm - Khi vận dụng đáp án thang điểm, giám khảo cần vận dụng chủ động, linh hoạt với tinh thần ... viết có cảm xúc, có ý kiến riêng thể độc lập, sáng tạo tư cách thể - Nếu có việc chi tiết hóa ý cần phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm thống toàn Hội đồng chấm thi - Điểm toàn tổng điểm...
  • 4
  • 1,401
  • 4
Đề thi học sinh giỏi lớp 11 THPT tỉnh Vĩnh Phúc năm 2012 môn Ngữ văn - Có đáp án

Đề thi học sinh giỏi lớp 11 THPT tỉnh Vĩnh Phúc năm 2012 môn Ngữ văn - Có đáp án

Đề thi lớp 11

... dân thức bước vào văn học, nạn nhân đáng thương xã hội phong kiến, mà người anh hùng thật dân tộc Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác phải đảm bảo ý sau: Hình tượng người nông dân văn học Việt ... đạt lúng túng, trình bày cẩu thả - Điểm 0: Sai lạc nội dung phương pháp * Lưu ý: - Giám khảo nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh Cần khuyến khích viết có chất văn, ... nhiên, thơ liên tưởng đến người: Trong khó khăn gian khổ, người chịu đựng được, vượt qua khó khăn thử thách đến với cảnh huy hoàng sống - Những bước gian truân, tai ương gặp phải thử thách, rèn...
  • 6
  • 631
  • 0
Đề thi học sinh giỏi Văn hóa lớp 11 THPT tỉnh Quảng Trị năm học 2012 - 2013 môn Ngữ văn - Có đáp án

Đề thi học sinh giỏi Văn hóa lớp 11 THPT tỉnh Quảng Trị năm học 2012 - 2013 môn Ngữ văn - Có đáp án

Đề thi lớp 11

... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG LỚP 11 MÔN NGỮ VĂN Năm học 2012-2013 Câu điểm a Đề yêu cầu nêu “cách hiểu” nên HS không diễn đạt xác, cần nêu sau: - tính phi ngã ... sống, bị hòa lẫn phổ biến, lệ thuộc giá trị lợi ích cộng đồng, giòng họ, đất nước… HS nêu dẫn chứng; mở rộng so sánh biểu VH giai đoạn nửa đầu kỉ XX (1,5 điểm) - tính ước lệ: biểu nghệ thuật nói ... xét Liên hệ - Tham gia bàn luận thái độ sống - Tuổi niên có ý thức khẳng định tràn đầy khát khao, ý chí Đó thuộc tính tâm thông thường đáng trân trọng - Nhưng tuổi trẻ dễ mắc như c điểm: tự phụ,...
  • 4
  • 737
  • 2
Đề thi học sinh giỏi Văn hóa lớp 11 THPT tỉnh Quảng Trị năm học 2012 - 2013 môn Ngữ văn - Có đáp án

Đề thi học sinh giỏi Văn hóa lớp 11 THPT tỉnh Quảng Trị năm học 2012 - 2013 môn Ngữ văn - Có đáp án

Đề thi lớp 11

... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG LỚP 11 MÔN NGỮ VĂN Năm học 2012-2013 Câu điểm a Đề yêu cầu nêu “cách hiểu” nên HS không diễn đạt xác, cần nêu sau: - tính phi ngã ... sống, bị hòa lẫn phổ biến, lệ thuộc giá trị lợi ích cộng đồng, giòng họ, đất nước… HS nêu dẫn chứng; mở rộng so sánh biểu VH giai đoạn nửa đầu kỉ XX (1,5 điểm) - tính ước lệ: biểu nghệ thuật nói ... xét Liên hệ - Tham gia bàn luận thái độ sống - Tuổi niên có ý thức khẳng định tràn đầy khát khao, ý chí Đó thuộc tính tâm thông thường đáng trân trọng - Nhưng tuổi trẻ dễ mắc như c điểm: tự phụ,...
  • 4
  • 751
  • 0
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (32)

Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (32)

Đề thi lớp 11

... cháy bỏng yêu thương b Một niềm "khao khát giao cảm với đời" c Một ý thức cảm nhận đời theo cách riêng d Một tiếng nói tổng hoà loại âm sắc, giọng điệu khác 9/ Trong thơ "Tràng giang" - Huy Cận, ... lao động 11/ Dòng sau nêu thông tin xác hoàn cảnh sáng tác thơ "Lưu biệt xuất dương" Phan Bội Châu? a 1905, chia tay đồng chí Duy Tân hội b 1905, chia tay đồng chí Đông Du hội c 1904, chia tay ... chia tay đồng chí Đông Du hội c 1904, chia tay đồng chí Duy Tân hội d 1912, chia tay đồng chí Việt Nam Quang phục hội 12/ Từ số từ sau không phù hợp với nét độc đáo "cái tôi" thơ Xuân Diệu? a Yêu...
  • 3
  • 709
  • 1
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (66)

Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (66)

Đề thi lớp 11

... ? A Là không gian, thời gian diễn hoạt động giao tiếp B Là bối cảnh ngôn ngữ làm sở cho việc sử dụng từ ngữ tạo lập lời nói, đồng thời làm để lĩnh hội thấu đáo lời nói C Là vai giao tiếp gồm ... phát ngôn 10 Hãy điền (đ) sai (s) trớc dòng nêu đặc trng truyện? A, Tính chủ quan phản ánh B, Cốt truyện đợc tổ chức cách nghệ thuật C Phạm vi miêu tả không bị hạn chế không gian, thời gian D Ngôn ... gian, thời gian D Ngôn ngữ linh hoạt, gần với ngôn ngữ đời sống II Phần Tự Luận (8đ) Câu (1,5 đ): Sau tù ra, Chí Phèo đến nhà Bá Kiến lần, nội dung lần đến gặp ? Câu ( 6đ ) Phân tích bi kịch bị...
  • 2
  • 622
  • 1
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (70)

Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (70)

Đề thi lớp 11

... thuật giàu giá trị nhân văn, văn chương khơi gợi tình cảm tốt đẹp người, hướng ta vươn tới giá trị cao đẹp, cách ứng xử tinh tế, sâu sắc, cao…Văn chương làm giàu có thêm tâm hồn - Văn chương luyện ... yêu quê hương, đất nuớc, tình yêu thiên nhiên - Vun đắp ước mơ, niềm tin, niềm lạc quan sống - Lòng nhân hậu,v.v… Đánh giá 1,0 - Ý kiến Hoài Thanh đề cao ý nghĩa công dụng văn chương; văn chương ... luyện tình cảm ta sẵn có: Đến với tác phẩm văn chương, người đọc văn chương bồi đắp thêm tình cảm, giúp ta nhận thức sâu sắc sống, lẽ đời Văn chương giúp ta biết tự ý thức mình, tình cảm sẵn...
  • 3
  • 655
  • 5
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (96)

Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (96)

Đề thi lớp 11

... Tràng giang Tác phẩm “bộc lộ đối lập “cái tôi” tài hoa, kiêu bạc xã hội phàm tục, nhơ bẩn đương thời” ? A Việc làng B Vang bóng thời C Hai đứa trẻ D Số đỏ Lẽ sống người niên cách mạng sau giác ... chung quần chúng lao khổ 10 Nhận đònh sau Nguyễn Tuân KHÔNG đúng? A Tài hoa yểu mệnh B Có trình độ sử dụng tiếng Việt điêu luyện C Sở trường thể loại tùy bút D Xuất thân gia đình nhà nho 11 Vội ... chỗ trống câu thơ sau: “Nắng xuống, trời lên … chót vót Sông dài, trời rộng, bến cô liêu” Hãy nối tên tác giả với tác phẩm A B Hoài Thanh Vũ Như Nguyễn Huy Tưởng Luận sách khai hóa Ngô Đức...
  • 4
  • 428
  • 0
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (84)

Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (84)

Đề thi lớp 11

... SỞ GD&ĐT TIỀN GIANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TRUNG CẤP Độc lập - Tự - Hạnh phúc KỸ THUẬT-NGHIỆP VỤ CÁI BÈ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN ... khác cần nêu ý sau: - « Ngán » : ngán ngẩm nỗi đời éo le bạc bẽo - « Xuân » : hai nghĩa : mùa xuân tuổi xuân + Mùa xuân trở lại + Tuổi xuân người qua không trở lại - Nghệ thuật tăng tiến, nhấn ... đạt - 0.0 điểm: Sai lạc nội dung phương pháp Câu 5: I/ YÊU CẦU: Về kỹ năng: - Có kĩ phân tích tác phẩm theo định hướng - Vận dụng thao tác so sánh để làm bật tính chất độc đáo, mẻ hình tượng người...
  • 4
  • 494
  • 0
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (94).DOC

Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (94).DOC

Đề thi lớp 11

... ND: nh đáp án, song triển khai sơ lợc - HT: Bố cục rõ ràng, diễn đạt rõ ý Còn mắc vài lỗi nhỏ * Điểm 2: - ND: Cơ nh đáp án, ý sơ lợc, viết thiếu ý nhng nội dung triển khai sâu sắc - HT: Bố cục ... lên suy nghĩ hình tợng nhân vật Chí Phèo Để suy nghĩ có sức thuyết phục, HS phải nói lên suy nghĩ sau phân tích B Yêu cầu cụ thể: Mở bài: Giới thiệu sơ lợc nhân vật Chí Phèo tác phẩm Chí Phèo Nam ... D Vỡ bỏo thng hng s tỏc ng n ụng o ngi c, ngi nghe Cõu 7: Đoạn cho thấy Chí Phèo có cảm giác lòng mơ hồ buồn, muốn làm nũng chí khóc, cời nh trẻ con? A on k v cuc n v mi i tự v B on k...
  • 3
  • 515
  • 0
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (49)

Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (49)

Đề thi lớp 11

... anh/chị đoạn thơ sau: Của ong bướm tuần tháng mật; Này hoa đồng nội xanh rì; Này cành phơ phất; Của yến anh khúc tình si; Và ánh sáng chớp hàng mi, Mỗi buổi sớm, thần Vui gõ cửa; Tháng giêng ngon ... ĐT HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT MINH KHAI Đề ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG KÌ II MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 11 Năm học: 2013-2014 Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: (3 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời theo câu hỏi: Chúng ... luận xã hội - Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt sáng rõ, lưu loát II Yêu cầu nội dung: - Nêu vấn đề nghị luận (0,5) - Giải thích: (0,5) + Thói quen: biểu bề ứng xử lặp lặp lại… + Tính...
  • 5
  • 821
  • 2
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (99)

Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (99)

Đề thi lớp 11

... Tràng giang? A Cảm giác cô đơn nỗi buồn bâng khuâng toát lên từ không gian cô liêu,vắng vẻ tràng giang B Cảm giác cô đơn nỗi buồn bâng khuâng toát lên từ khung cảnh sóng,nớc tràng giang C Cảm giác ... Tạo cảm giác đứt gãy,hụt hẫng niềm vui không trọn vẹn B Tạo thêm sức ám ảnh thời gian C Tạo đối lập sung sớng với vội vàng D Nhấn mạnh nỗi buồn lovội vàng 26 Trong nội dung cảm xúc sau, đâu nội ... nỗi buồn bâng khuâng toát lên từ không gian rộng lớn tràng giang D Cảm giác cô đơn nỗi buồn bâng khuâng toát lên từ khoảnh khắc hòang hôn sông nớc tràng giang 27 Lấy bút danh Hàn Mặc Tử,nhà thơ...
  • 3
  • 648
  • 0
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (53)

Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (53)

Đề thi lớp 11

... thống từ xng dùng giao tiếp phong phú Việc lựa chọn từ xng đợc qui định điều gì? A Tuổi tác bên giao tiếp B Địa vị xã hội bên giao tiếp C Thời gian, không gian cụ thể giao tiếp D Cả A, B ... đợc viết khoảng thời gian nào? A Trớc 1788, lúc triều đình phong kiến Lê Trịnh sụp đổ B Khoảng 1788 1789, lúc Tây Sơn vừa thu phục Thăng Long, hoàn toàn thay triều Lê Trịnh C Lúc Quang Toản ... bút Câu 10: Vua Quang Trung cầu hiền nhằm mục đích gì? A Xoa dịu mâu thuẫn bề cũ triều Lê Trịnh với Tây Sơn B Thuyết phục ngời tài phục vụ cho triều đại mới, góp sức xây dựng đất nớc C Tăng thêm...
  • 12
  • 552
  • 0
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (18)

Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (18)

Đề thi lớp 11

... Mai b Viên Ưng c Quách Mạt Như c d Lỗ Tấn 9/ Bài thơ "Từ ấy" Tố Hữu sáng tác vào thời gian nào? a Tháng năm 1937 b Tháng năm 1938 c Tháng năm 1938 d Tháng năm 1937 10/ Câu nghi vấn tu từ sử dụng ... cho câu hỏi sau 1/ Bài thơ "Từ ấy" Tố Hữu sáng tác vào thời gian nào? a Tháng năm 1937 b Tháng năm 1938 c Tháng năm 1938 d Tháng năm 1937 2/ Trong thơ "Từ ấy" - Tố Hữu, cách diễn đạt sau với thời ... định d Hỏi nguyên nhân 8/ Bài thơ "Từ ấy" Tố Hữu sáng tác vào thời gian nào? a Tháng năm 1937 b Tháng năm 1938 c Tháng năm 1938 d Tháng năm 1937 9/ Đặt hoàn cảnh sáng tác, thơ "chiều tối" cho thấy...
  • 18
  • 496
  • 1
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (1)

Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (1)

Đề thi lớp 11

... lớn lao hiển hách mà nghe nói chơi Đổ Thủ khoa (đổ đầu cử nhân khoa thi hương) , làm tham tàn quân sự…, chức vị nói sơ qua Nhưng làm đến Tổng đốc Hải An (Hải Dương Quảng Yên), chức quan to đầu tỉnh ... Xét xa thế: cụ cho bò đeo nhạc ngựa cách chơi ngông Hơn nữa, hành động xảy sau ngày cụ nghỉ việc quan Vừa nêu rõ năm tháng đeo ấn vua ban, đô môn giải tổ chi niên (giải tổ có nghĩa cởi dây đeo ... điệu định trạng thái tâm hồn nhà thơ: bi thương, hùng tráng, cười cợt… Giọng điệu thơ mang nét độc đáo tác giả: tự hào gần tự phụ, chí đến ồn Hai nét lớn tính cách cụ không che giấu: công tích lớn...
  • 3
  • 742
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25