hồi và chế biến các sản phẩm cao su
Kinh nghiệm rèn đọc cho HS lớp 5
... dụng PPDH vào Dạy- Học cách đọc cho HS GV ý, HS đãchủ động tìm cách đọc , giọng đọc phù hợp cho văn thơ thực có nhiều em đọc tốt, tiếc tập trung vào em học giỏi, đọc tốt đa số HS lại đọc cách cảm ... nên để em tự đưa cách đọc trước Sau đối chiếu với cách đọc bạn, cô giáo phân tích tìm cách đọc phù hợp - Thứ ba: Phân tích để HS nắm sở cách ngắt để HS có thói quen ngắt hiểu chế ngắt giọng - ... cánh .Những trứng lại/ lăn vào giấc ngủ Hay bài: Nếu trái đất thiếu trẻ con-TV – T2 trang 157, có HS lại ngắt: Các anh hùng là/ đứa trẻ lớn Ngộ nghĩnh là/ em Sáng su t là/ em Ở ví dụ trên, rõ...
- 8
- 1,729
- 20
Kinh nghiệm rèn đọc cho HS lớp 5
... dụng PPDH vào Dạy- Học cách đọc cho HS GV ý, HS đãchủ động tìm cách đọc , giọng đọc phù hợp cho văn thơ thực có nhiều em đọc tốt, tiếc tập trung vào em học giỏi, đọc tốt đa số HS lại đọc cách cảm ... nên để em tự đưa cách đọc trước Sau đối chiếu với cách đọc bạn, cô giáo phân tích tìm cách đọc phù hợp - Thứ ba: Phân tích để HS nắm sở cách ngắt để HS có thói quen ngắt hiểu chế ngắt giọng - ... cánh .Những trứng lại/ lăn vào giấc ngủ Hay bài: Nếu trái đất thiếu trẻ con-TV – T2 trang 157, có HS lại ngắt: Các anh hùng là/ đứa trẻ lớn Ngộ nghĩnh là/ em Sáng su t là/ em Ở ví dụ trên, rõ...
- 8
- 1,099
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm :Rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1
... yếu lớp B .Các phương pháp nghiên cứu Phương pháp quan sát Phương pháp điều tra Phương pháp tổng kết kinh nghiệm Phương pháp thực nghiệm khoa học giáo dục Phương pháp nghiên cứu sản phẩm III: ... sinh học thật thuộc tên gọi cấu tạo nét chữ cách vững vàng phần học âm (chữ cái) Giai đoạn học chữ giai đoạn vô quan trọng Trẻ có nắm chữ ghép chữ vào với để thành tiếng, tiếng đơn ghép lại với ... kiểm tra kèm cặp học sinh trung bình yếu nhằm củng cố cho em kiến thức cách vững vàng 3.Kết quả: Qua thi kì I chất lượng em tốt Các em nắm âm vần học Điểm đọc : Giỏi : 12 chiếm 48% ...
- 9
- 46,192
- 1,444
Một số kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh ở lớp 5/1...
... gạch chân chỗ cần nhấn giọng ( Vì học sinh đọc cá nhân chưa biết cách ngắt nghỉ) “ Những chân vàng / giẫm thảm vàng /và sắc nắng rực vàng lưng nó./” Luyện đọc lưu loát: a Khái niệm: Đọc lưu loát ... người đọc tác phẩm Đọc diễn cảm thể lực đọc trình độ cao thực sở đọc đọc lưu loát b Biện pháp: Nội dung đọc qui định ngữ điệu nên không áp đặt sẵn giọng đọc mà để học sinh tự nêu cách đọc đọc ... cứu nội dung, cách đọc tập đọc nhiều lần Có nhiều cách đọc mẫu: + Đọc mẫu toàn bài: để giới thiệu, gây hứng thú cho học sinh + Đọc câu , đoạn: Giúp học sinh nhận xét, giải thích, tìm cách đọc Vậy...
- 15
- 774
- 1
skkn một số kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh ở lớp 5/1 trường tiểu học trần bình trọng
... gạch chân chỗ cần nhấn giọng ( Vì học sinh đọc cá nhân chưa biết cách ngắt nghỉ) “ Những chân vàng / giẫm thảm vàng /và sắc nắng rực vàng lưng nó./” Luyện đọc lưu loát: a Khái niệm: Đọc lưu loát ... biết suy nghĩ cách lôgic biết tư có hình ảnh Như vậy, đọc có ý nghĩa to lớn, bao gồm nhiệm vụ giáo dưỡng, giáo dục phát triển Những điều khẳng định cần thiết việc hình thành phát triển cách có ... người đọc tác phẩm Đọc diễn cảm thể lực đọc trình độ cao thực sở đọc đọc lưu loát b Biện pháp: Nội dung đọc qui định ngữ điệu nên không áp đặt sẵn giọng đọc mà để học sinh tự nêu cách đọc đọc...
- 16
- 718
- 0
skkn một số kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp 2
... điều kiện cho giáo viên tự đặt vào tình dạy học Tiếng Việt để suy nghĩ , đề xuất cách giải từ hình thành kĩ nghề nghiệp cho việc dạy học môn Tiếng Việt Tiểu học Nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng ... cho học sinh hạn chế sau giờ, học sinh có khả đọc hay, diễn cảm hiểu nội dung cách đầy đủ Học sinh không quan tâm tới phương pháp đọc Do đó, em yếu lực Xuất phát từ nhu cầu nâng cao nghiệp vụ chuyên ... chưa cao nguyên nhân nhiều lượng kiến thức giáo viên áp đặt, nặng nề, truyền đạt quen sử dụng phương pháp truyền thống, gợi ý để học sinh khám phá, tìm hiểu.Khả đọc số giáo viên hạn chế, có cách...
- 30
- 3,048
- 8
skkn một số kinh nghiệm rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5
... s ci cách ó v ni dung gi dy Tp c mà ch a mt vài ý kin ca bn thân, nhng kinh nghim tìm hiu c qua tài liu, ng nghip tìm cách hng dn hc sinh c din cm tt chng trình Tp c lp nhm góp phn nâng cao cht ... Học sinh cần luyện đọc phát cách ngắt câu sau đây: * Bài: Kì diệu rừng xanh(Nguyễn Phan Hách - Tiếng Việt 5- tập 1) - Những chân vàng dẫm lên thảm vàng/ sắc nắng/ rực vàng lng * Bài : Phong cảnh ... Bài: Cao Bằng (Trúc Thông,Tiếng Việt tập 2) Hc sinh cần nhấn ging: Qua, lại vợt, rõ thật cao, bằng xuống, mận ngọt, đón môi , thơng, thảo, nh hạt gạo, nh su i Từ đó, c hc sinh cn nhn ging vào...
- 12
- 854
- 0
SKKN Một số kinh nghiệm rèn đọc dienx cảm cho học sinh lớp 4
... đọc tác phẩm - Đọc diễn cảm yêu cầu đọc thành tiếng đặt đọc văn văn chương có yếu tố ngôn ngữ văn chương Đó khả làm chủ ngữ điệu, làm chủ thông số âm tốc độ, chỗ ngừng giọng, cường độ, cao độ ... đọc diễn cảm tốt, đọc hay có lực học môn cao, mạnh dạn tham gia tốt hoạt động Đội nhà trường tổ chức PHẦN II: NỘI DUNG I Mục đích nghiên cứu: Tìm hạn chế việc rèn kỹ đọc diễn cảm cho học sinh ... áp dụng biện pháp trên, năm học 2009-2010 chất lượng đọc diễn cảm lớp 4A2 có chuyển biến đáng kể Không nâng cao chất lượng đọc học sinh mà xây dựng phong trào học tập lớp cụ thể: + Học sinh đọc...
- 7
- 497
- 1
Một số kinh nghiệm rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5
... s ci cách ó v ni dung gi dy Tp c mà ch a mt vài ý kin ca bn thân, nhng kinh nghim tìm hiu c qua tài liu, ng nghip tìm cách hng dn hc sinh c din cm tt chng trình Tp c lp nhm góp phn nâng cao cht ... Bài: Cao Bằng (Trúc Thông,Tiếng Việt tập 2) Hc sinh cần nhấn ging: Qua, lại vợt, rõ thật cao, bằng xuống, mận ngọt, đón môi , thơng, thảo, nh hạt gạo, nh su i Từ đó, c hc sinh cn nhn ging vào ... - Tao chết Sức không chịu đợc sóng Lời đáp Nhụ nhẹ nhàng: - Vâng Nh vậy, tập đọc cố gắng xác định dạng đọc, giúp học sinh tìm cách thể cảm xúc để em vận dụng đọc cách tốt góp phần nâng cao lực...
- 16
- 2,198
- 1
SKKN Một số kinh nghiệm rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5
... Biết cách tìm đại ý bài: 10% - Biết cách xác định đề tài bài: 6% - Biết cách suy nghĩ tìm điều mà tác giả muốn nói với người đọc: 3% - Biết biểu điều hiểu qua giọng đọc: 6% Kết cho thấy cách ... nhân vật, ), từ nâng cao trình độ văn hoá nói chung trình độ tiếng Việt nói riêng Các đọc gồm phần: văn đọc, giải từ ngữ khó, hướng dẫn đọc( dẫn cách đọc số câu khó, đoạn khó, cách ngắt nhịp, nhấn ... biết cách xác định ngữ điệu loại văn bản, làm giầu vốn kiến thức ngôn ngữ kiến thức văn học cho học sinh, từ góp phần hình thành em ý thức cách đọc nhằm diễn tả nội dung cách tốt Để dạy đạt kết cao, ...
- 40
- 1,814
- 2
Kinh nghiệm rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5
... âm đọc theo kiểu đối nhau: gi/ d ; giản dị Đưa cách rèn muốn cho học sinh có phản ứng nhanh nhạy để tìm cách đọc từ có chứa cặp phụ âm hay nhầm lẫn Cách thức rèn cho học sinh đọc tiếng có hỏi/ ... phai t háng ngày Trong "Cao Bằng" (Sách giáo khoa Tiếng Việt tập II trang 41), cần hướng dẫn học sinh đọc ý ngắt giọng, nhấn giọng tự nhiên dòng thơ: Cao Bằng rõ thật cao! Rồi dần/ bằng xuống ... hiền su i Do vậy, muốn nói hướng dẫn học sinh ngắt nhịp thơ, giáo viên cần phải cho học sinh nhận biết thơ viết theo thể thơ nào? Cách ngắt nhịp chung toàn sao? Song cần phải phát câu, đoạn có cách...
- 15
- 487
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm RÈN ĐỌC ĐÚNG - ĐỌC RÕ - TIẾN TỚI ĐỌC DIỄN CẢM Ở LỚP 1,2,3 VỀ MÔN TIẾNG VIỆT
... hoa màu đỏ, đọc hoa màu xanh, trung bình hoa màu vàng, đọc yếu không đợc hoa (giáo viên vào để phân loại học sinh tốt trung bình-khá -yếu) - Căn vào bảng thi đua tuần giáo viên hớng dẫn tổ trởng ... tác dụng hỗ trợ cho việc đọc tốt - Hàng tuần kết nạp nhóm đọc yếu vào nhóm đọc đúng.Nhóm đọc vào nhóm đọc to, rõ- nhóm đọc to, rõ vào nhóm đọc diễn cảm.Tích cực xoá dần số học sinh đọc - Kết cuối ... việc cời chê bạn, hậu làm cho bạn lúng túng bình tĩnh, tự tin - Giáo viên uốn nắn cách cho học sinh bắt chớc nhìn vào miệng phát âm theo Giáo viên phái phát âm chậm rãi tùy theo chữ nhắc học sinh...
- 9
- 306
- 0
sáng kiến kinh nghiệm rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5 qua phân môn tập đọc
... hay, chỗ cách đọc thầy, cách bạn làm thích Để luyện đọc, giáo viên cần biết thị phạm để trình cách đọc khác đối lập để học sinh nhận đợc có cách đọc đúng, có cách đọc không đúng, có cách đọc ... sống lực cảm thụ văn học để thâm nhập vào tác phẩm thấm đợc vào máu thịt văn , tái đựơc hình tợng tác phẩm Tóm lại muốn đọc tốt phải hiểu, cảm đựơc văn - tác phẩm nghệ thuật Có thể dùng máy ghi ... vật , vào tính cách nhân vật chuyển giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật , diễn biến nội dung Hớng dẫn học sinh cảm thụ tốt nội dung văn - Học sinh phải nắm đợc ý biện pháp nghệ thuật dựa vào hệ...
- 43
- 660
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM rèn đọc đúng tiếng từ có thanh hỏi ngã nặng
... gỗ để dệt vải 5-Đánh dấu x vào trớc từ viết tả mĩ thuật kĩ cơng kỉ thuật sẵn sàng suy nghỉ ngẫm nghĩ ong tổ cày sâu bừa kỉ bảo táp ma sa dạy bão 6-Điền vào chữ gạch chân đoạn văn sau ... ?/ / việc làm cấp thiết học sinh có đọc em viết tả hiểu nội dung Các em đọc sai chắn viết sai tả dẫn đến hiểu sai lệch nội sung Ví dụ: Học sinh học sinh đọc sai viết sai nh sau: Nếu học sinh ... +Tiếng "nghĩ" có ngã: Phát âm cao, rõ, luồng phát dài, âm vang dài +Tiếng "ngợi" có nặng: Phát âm trầm hơn, thấp tiếng có hỏi nhng luồng âm phát dài Sau giải thích rõ cách phát âm tiếng, giáo viên...
- 12
- 358
- 0
SKKN một vài kinh nghiệm rèn đọc cho HS lớp 1
... phng m giỏo viờn rốn c cho cỏc em - V phn ny tụi hng dn cỏc em c vớ d õm s l ting qu sim, súc, qu su su , cõy sõm õm x l xe, nu xụi, xinh p, xo nu c cỏc õm s cỏc em un li hng Khi c cỏc õm x un ... thc trng v mc thnh cụng ca vic rốn c cho hc sinh lp 1; Xỏc nh nguyờn nhõn thnh cụng v t ú nõng cao cht lng c lp 1G núi riờng, lp trng tiu hc núi chung 2.3 i tng nghiờn cu - Hc sinh tiu hc trng ... vic hc hay dựng nh ca cỏc em - Chng trỡnh dy hc cũn cú nhng mụn hc, bi hc ni dung, kin thc cũn cao i vi hc sinh dõn tc nờn quỏ trỡnh dy hc cũn gp nhiu khú Ngi thc hin: Lờ Hi Sn Trng tiu hc...
- 8
- 328
- 2
Kinh nghiem ren ky nang doc
... diễn cảm II - Các giải pháp cụ thể: 1) Giải pháp 1: Hớng dẫn học sinh đọc âm, vần, dấu * Đọc âm dễ lẫn: Đọc phát âm hệ thống ngữ âm chuẩn Nói cách khác phải đọc âm (không đọc theo cách phát âm ... bé - Đoạn 1: Đọc giọng hồi tởng, nhẹ nhàng nhấn giọng số từ Chao ôi!/ đôi giày đẹp làm sao!/ cổ giày cao, / ôm sát chân,/ thân giày làm vải cứng,/ dáng thon thả,/ màu vàng nh màu da trời - Đoạn ... học 2005 - 2006 kỹ đọc Diễn cảm cha cao, cha đạt đợc yêu cầu, mục tiêu môn học đề ra, em đọc đọc cha lu loát, phát âm bị lẫn phụ âm đầu, thanh, vần, cha biết cách đọc hiểu, dẫn đến việc cảm nhận...
- 13
- 522
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng cho hs đọc diễn cảm
... biện pháp vào việc đọc điễn cảm cho học sinh lớp năm học 2006- 2007 tiếp tục đa vào áp dụng từ đầu năm học Thật đáng mừng qua năm áp dụng chất lợng đọc diễn cảm học sinh lớp đợc nâng cao cách rõ ... thờng cho học sinh dựa vào kiến thức học môn luyện từ - câu tập làm văn để soi vào đọc phân tích, phát biện pháp nghệ thuật miêu tả nh xây dựng tính cách nhân vật từ đề cách đọc sáng tạo phù hợp ... Dựa vào mục tiêu cụ thể, dựa vào khả đối tợng lớp hớng dẫn em cách đọc diễn cảm theo số tiêu chí sau: *Ngắt giọng: Hớng dẫn học sinh biết ngừng, nghỉ chỗ yếu tố quan trọng góp phần tạo nên cách...
- 11
- 1,181
- 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25