... nhất định mà Khổng Tử đã đề ra và đặc biệt là biểu hiện trong một số quan hệ chủ yếu Vua - Tôi, Cha - Con, Vợ - Chồng.Tóm lại KhổngTử là người mở đầu cho trường phái triết họcNho gia, Ông vừa ... cơ bản của triết họcNho gia, đặc biệt là tư tưởng về thiên mệnh, về con người và chính danh. Vì vậy có thể coi đóng góp của Ông giữ một phần quan trọng có ý nghĩa to lớn trong Nhogia nói ... đẳng, hai chiều, thể hiện tư tưởng tiến bộ củaKhổng Tử. Tư tưởng chính danh biểu hiện trong vai trò của người quân tử và tiểu nhân, người quân tử phải thực hành theo đạo đó là đạo nhân, phải...
... đếnngày nay. Từthuyết âm dương ngũ hành, họcthuyếtcủa Khổng Tử, Lão tử Thế nhưng trong các họcthuyết ấy, không ai cóthể chối cãi được rằng họcthuyếtNho Giáo củaKhổngtử là cóvị trí quan ... làm cho các họcthuyết khác lu mờ đi. Đó cũng làđiều đáng tiếc về một khía cạnh nào.Không có một họcthuyết nào là hoàn chỉnh - học thuyết nào cũng mang tính hai mặt và họcthuyếtNho giáo cũng ... chưa đủ khả năng, em mạnh dạn xin được bình luận vềgiá trị củahọcthuyếtNho Giáo củaKhổng Tử. Tư tưởng triết họccủaKhổngtửkhông thiên về tư biệnsiêu hình mà thiết thực và mang đậm tính...
... lý củaKhổng tử. Trong đó nổi bật là Thuyết chính danh - một học thuyết chính trị và quản lý củaKhổng Tử. 2. Bối cảnh ra đời củahọcthuyết chính danh Sinh thời Khổngtử thường nói với học ... biểu củaKhổngtử trong sinh thời mà phần lớn là đàm thoại với học trò của ngài và được học trò ghi chép lại. Do đâu mà Khổngtử đề ra học thuyết “Chính danh”? Trong thời đại của mình, KhổngTử ... Nội dung củahọcthuyết chính danh. Chính danh là một trong những nguyên tắc quan trọng nhất của Khổng Tử trong họcthuyết về quản lý nhà nước và tổ chức xã hội của ông. Nội dung của thuyết...
... Khổng Tử có thể phải xếp thứ nhất. Mỗi con người ít nhiều đều chịu sự ảnh hưởng củahọc thuyết Khổng Tử. Khổng Tử (孔子)(551 – 479)6mang hoài bão đưa tư tưởng của mình, họcthuyếtcủa ... tất yếu cần có của người quân tử& quot;, là "nhân phẩm cơ bản" để có thể thực hành nghĩa - lễ - trí - tín Tóm lại, trong họcthuyếtKhổngTử nói riêng, họcthuyếtNho giáo nói chung, ... vi quốc gia thì cần phải có một triết lý có tính pháp luật cao hơn, và Hán nho đã hoàn thành xuất sắc điều này.1.2. Cuộc đời và sự nghiệp củaKhổngTử Khổng Tử nghĩa là vị thầy họ Khổng; còn...
... ĐIỂM CỦA TRIẾT HỌCNHOGIA TRONG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC VÀ VỊ TRÍ CỦA ĐẠO ĐỨC TRONG XÃ HỘI 31. Tư tưởng của triết họcnhogia về đạo đức xã hội: 42. Tư tưởng của triết họcnhogia về ... họcNhogiacủaKhổngTử đã trở thành họcthuyết lớn của triết học phương Đông cổ đại. Đạo đức họcNhogia đã cho con người thấy ý nghóa và giá trị đời sống thực, thấy trách nhiệm của mình ... gia tiêu biểu là Khổng Tử, Mạnh Tử và Tuân Tử. 1. Tư tưởng của triết họcnhogia về đạo đức xã hội: Triết họcNhogia chủ trương có một tôn ti trật tự chặt chẽ theo thuyết “Chính danh định...
... ta chỉ đề cập đến một họcthuyết vĩ đại nhất của ông , đó là họcthuyếtgiá trị thặng d. Học thuyếtgiá trị thặng d của Các Mác ra đời trong bối cảnh lịch sử Tây Âu của những năm 40 thế kỷ ... nói họcthuyếtgiá trị thặng d là một phát hiện vĩ đại nhất của Mác ở thế kỷ XIX. Nó là "viên đá tảng" trong toàn bộ họcthuyếtcủa ông.Chúng ta, ai cũng biết rằng: bất cứ một họcthuyết ... thực tiễn và họcthuyết . Bởi lẽ t duy họcthuyết bắt nguồn từ thực tiễn rồi quay trở lại thực tiễn để kiểm nghiệm tính đúng đắn củahọcthuyết . Hơn nữa một đặc điểm kinh tế của Các Mác là...
... niệm thiên mệnh củaKhổngTử ược Mạnh tử hệ thốnghoá, xây dựng thành nội dung triết học duy tâm trong hệ thống tư tưởng triêt họccủanho giáo.3.3.3, Nho giáo hạn chế vai trò của phụ nữ, trọng ... phải chết.3.3.2, Nho giáo mang tính hai mặt đan xen giữa các yếu tố vô thần duy tâm tôn giáo. Họcthuyếtcủanho giáo còn mang tính cải lương duy tâm.Trong họcthuyếtcủanho gia, trời có nghĩa ... đó là cốt yếu của tôn giáo nên KhổngTử ược tôn làm ông tổ củanho giáo, do đó có khi người ta gọi là Khổng giáo. người ta gọi ông là KhổngTử hay Khổng Phụ Tử, ông là người làng Xương Bình,...
... NÊN HIỂU NHO GIÁO NHƯ THẾ NÀO? II. NGUỒN GỐC CỦANHO GIÁO 5 III. SƠ LƯỢC VỀ HỌCTHUYẾTCỦANHO GIÁO CHƯƠNG 2: HỌCTHUYẾTNHO GIÁO TRONG VĂN HÓA GIA ĐÌNH VIỆT NAM 12 I. HỌCTHUYẾTNHO GIÁO ... hai củaNhogia là Mạnh Tử (385-304), tên thật là Kha, tự là Tử Dư, người nước Trâu, từng thụ nghiệp với môn nhân củaKhổng Cấp, tức Tử Tư, cháu nội củaKhổng Tử. Mạnh Tử cũng giống Khổng tử, ... dạy học. Tư tưởng của ông chủ yếu phán ảnh trong bảy thiên sách Mạnh Tử do ông cùng học trò của ông biên soạn qua những lời bàn luận của bản thân ông. Cốt lõi triết họccủa Mạnh Tử là Thuyết...
... 8 III. SƠ LƯỢC VỀ HỌCTHUYẾTCỦANHO GIÁO Người sáng lập ra phái Nhogia là KhổngTử (551-479), tên thật là Khổng Khâu, tự là Trọng Ni, người nước Lỗ. Xuất thân trong một gia đình quý tộc suy ... hin. ỏng k nht l cú cu phỏi: m dng ng hnh, Nho gia, Phỏp gia, o gia, Mc gia, Danh gia, Nụng gia, Tp gia, Tung honh gia. Trong ú, Nhogia l t tng cú nh hng nhiu nht khụng ch Trung Quc m cũn ... con người trong gia đình và xã hội. Cũng chính vì vậy mà Nho giáo là từ viết tắt của “Dĩ Nhohọc để giáo dân”, tức là lấy Nhohọc để giáo dân. Theo Đức Mạnh Tử thì bản tính của con người là...
... tri thức. Dĩ nhiên, chúng ta tiếp thu ở Nhohọc cái tinh thần học, cái chí học và phần nào cái ý nghĩa của việc học, còn cái phương pháp học và nội dung học thì chắc chắn phải thay đổi. Thời đại ... pháp học. Chắc chắn là cái sự siêng năng, cần cù, miệt mài, chăm chỉ của cha ông ta và của cả thế hệ hôm nay để có được một học vấn cao cũng có sự kế thừa cả những tinh hoa của việc họccủaNho ... luân lý tích cực củaNho giáo về gia đình để xây dựng gia đình mới nhằm đáp ứng được sự phát triển đất nước là điều nên làm. Gia đình mới chính là nơi kế thừa những tinh hoa củagia đình cũ kết...
... tế cơ bản) của xà hội T bản, nghiên cứu hình thức biểu hiện củagiá trị thặng d mà trớc tiên là lợi nhuận và lợi nhuận bình quân.Nội dung cơ bản củahọcthuyếtgiá trị thặng d của Mác thể ... Mác đà kế thừa những t tởng của nhân loại, sửa đổi, bổ xung và phát triển họcthuyết kinh tế của mình ở trình độ cao hơn.Lênin đà nhận xét: "Tất cả thiên tài của C.Mác chính là ở chỗ đà ... nhuận bình quân nếu xét trên phạm vị toàn xà hội.Tóm lại, họcthuyếtgiá trị thặng d đợc coi là viên đá tảng trong học thuyết kinh tế của C.Mác. Điều đó giải thích vì sao các thế lực thù địch...
... toàn bộ họcthuyếtcủa ông.Chúng ta, ai cũng biết rằng: bất cứ một họcthuyết kinh tế nào ra đời hay hình thành cũng đều dựa trên hai tiền đề là thực tiễn và họcthuyết . Bởi lẽ t duy họcthuyết ... trị học, Nhà triết học thiên tài của Đức đà để lại cho nhân loại biết bao họcthuyết mà đến nay vẫn còn nguyên giá trị . Có thể nói họcthuyếtgiá trị thặng d là một phát hiện vĩ đại nhất của ... thiện. Họcthuyết kinh tế của Các Mác đợc trình bày trong tác phẩm vĩ đại của ông là Bộ "T bản". Trong bài viết này chúng ta chỉ đề cập đến một họcthuyết vĩ đại nhất của ông , đó là học...