... máy chiếu) HọcsinhthựchànhhátđuổiCanon theo hớng dẫn giáo viên (Trên cách hátđuổiCanon câu nhạc Ngoài họcsinhhát đổi Canon nhịp, nhịp.) Giáo viên lu ý họcsinhhátđuổiCanonthực đợc ... soạn: 27/10/2012 Họchát bài: Hànhkhúctới trờng I Mục tiêu - Họcsinhhát đợc hát Pháp - Thông qua háthọcsinh biết sơ qua nớc Pháp thể loại hànhkhúc - Làm quen với hátđuổicanon II Chuẩn ... họcsinhthựchànhhátđuổiCanonHọcsinhthựchànhhát sửa lỗi hát sai giai điệu nh giáo viên hớng dẫn 2) Tập đọc nhạc: TĐN số Giáo viên cho họcsinh đọc lại tập đọc nhạc 1-2 lần .Học sinh thực...
... danh thành viên thực quyền nghĩa vụ thành viên Hội đồng thành viên theo quy định Luật Mọi hạn chế thành viên người đại diện theo uỷ quyền việc thực quyền thành viên thông qua Hội đồng thành viên ... vốn góp trường hợp khác Trong trường hợp thành viên cá nhân chết bị Toà án tuyên bố chết người thừa kế theo di chúc theo pháp luật thành viên thành viên công ty Trong trường hợp có thành viên ... trở thành thành viên; b) Người tặng cho theo quy định khoản Điều không Hội đồng thành viên chấp thuận làm thành viên; c) Thành viên tổ chức bị giải thể phá sản Trường hợp phần vốn góp thành viên...
... => ptđt ∆ : 2x + 5y + = Câu 6b:u u (Học sinh tự vẽ hình) 2, ur Ta có: AB = ( −1; ) ⇒ AB = Phương trình AB là: x + y − = Luyện thi Đại học 184 Đường Lò Chum Thành Phố Thanh Hóa Thầy giáo:Lê Nguyên ... 1, Cho (C): ( x − 1) + ( y + 2) = M di động d: x – y + = CMR từ M kẻ hai tiếp tuyến MT1, MT2 tới (C )và Tìm toạ độ điểm M, biết đường thẳng T1T2 qua điểm A(1;-1) Đường tròn (C) có tâm I(1;-2) bán ... MT1,MT2 đến (C) => T1 ; T2 hai giao điểm (C) & (T) ( x − 1) + ( y + 2)2 = Luyện thi Đại học (1) 184 Đường Lò Chum Thành Phố Thanh Hóa Thầy giáo:Lê Nguyên Thạch ĐT:01694838727 2 m + 1 m −1 (m −...
... Đề số 13 ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ – Năm học 2010 – 2011 Môn TOÁN Lớp 11 Thời gian làm 120 phút Câu 1: 4π 2π π ; 1) a) Lập ... cos2 x = + Với cos x = , ta thấy không thoả PT (*) + Với cos x ≠ , chia vế PT (*) cho cos2 x , ta được: a) sin 2 x + cos2 x = ⇔ 6 x = x + k 2π 6 x = −4 x + k 2π (*) π tan x = x = + kπ ... − x )n Với ĐK (1) (*) ⇔ + cos2 x = Số hạng chứa x là: Cn (− x )1 = − nx Theo giả thiết ta suy được: −n = −7 ⇔ n = 2) Số cách lấy ngẫu nhiên sách từ 13 sách là: C13 = 1287 (cách) ⇒ n(Ω ) = 1287...
... ép giáo dục y tế + Khó khăn: Vấn đề việc almf cho số lao động dôi D - Củng cố: E - Hướng dẫn học bài: IV/ Rút kinh nghiệm ... gia tăng tự nhiên giảm - Độ tuổi lao động tuổi tăng cho thấy xu ổn định dân số thời gian qua năm tới Nước ta qua giai đoạn bùng nổ dân số Thuận lợi khó khăn + Thuận lợi: - Số người tuổi lao động ... 1999)? đứng độ tuổi, hàng ngang số dân (tỉ lệ) giới tính * Tháp dân số có hình chân rộng, đỉnh nhọn vào năm 1989 ? Cơ cấu dân số phân , đến năm 1999 chân tháp nhỏ theo độ tuổi? ? Tỉ lệ dân số phụ...
... bậc học tảng nhằm giúp họcsinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để họcsinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạy học ... giá kết học tập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho họcsinh - Coi trọng tiến họcsinhhọc tập rèn luyện, động viên ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thứchọcsinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao...
... khung dây đến vị trí để pháp tuyến mặt phẳng khung dây chiều cảm ứng từ B suất điện động cảm ứng sinh có độ lớn ? (0,5đ) - Hết nội dung đề thi Phần làm: ………………………………………………………………………………………………...
... II/Phơng pháp dạy học: 1.Phơng pháp dạy: -Nêu vấn đề gợi hớng đích để họcsinh biết cách phơng trình bậc sinx cosx -Luyện tập cho họcsinh kỉ giải phơng trình bậc sinx cosx 2.Phơng pháp học: -Nắm đợc ... chọn nghiệm t *Giải phơng trình lợng giác sinx = t @GV nhận xét, đánh giá giải họcsinh lên bảng @GV thu vài làm họcsinh nhận xét đánh giá giải @Qua tập phần kiểm tra cũ, GV đặt vấn đề: Để giải ... II/Phơng pháp dạy học: 1.Phơng pháp dạy: -Nêu vấn đề gợi hớng đích để họcsinh biết cách biến đổi phơng trình lợng giác phơng trình bậc hai hàm số lợng giác -Luyện tập cho họcsinh kỉ giải phơng...
... nào? HĐIII Thựchành Mục tiêu: - Phân biệt thành phần văn bản; - Thành thạo thao tác khởi động kết thúc Word, gõ văn bản, gõ chữ việt, sửa chữa văn bản, hiển thị văn chế độ khác Cách tiến hành: - ... chữa văn bản, hiển thị văn chế độ khác Cách tiến hành: - GV phổ biến nội dungthựchành - GV nêu câu hỏi( phát phiếu học tập) Hoạt động HS trước in giấy Trả lời : Sử dụng hộp điều khiển góc phải ... - Sao chép: Sao chép nội dung chọn vào nhớ đệm - Cắt: Lưu nội dung chọn vào nhớ đệm đồng thời xóa nội dung khỏi văn thời - Dán: Lấy nội dung từ nhớ đệm chèn vào văn từ vị trí trỏ thời Trả lời...
... Rèn luyện kỹ tính tổng cấp số nhân lùi vô hạn Hoạt động giáo viên + Gv tập: Bài 5: sgk trang 121 Hoạt động HS Ghi bảng Bài 5: sgk trang 121 Tính 1 ( −1) n − + + n−1 + H: Nêu định nghĩa cấp số ... nêu tập Cho HS thảo luận nhóm, nêu cách giải Thảo luận nhóm HS trình bày giải Nhận xét, cho điểm Bài 2: Tính giới hạn sau: a) lim(n + 2n − 5) b) lim(− n − 3n − 2) c) lim[ n + (−2) n ] d) lim n( ... hạn (un) có công S = −1 + 10 102 10 lùi vô hạn? bội q với | q | < Giải u1 Các số hạng tổng lập thành CSN H: Nêu công thức tính tổng + S = 1− q cấp số nhân lùi vô hạn? lùi vô hạn có u1 = -1 q =...
... cho họcsinh thói quen, kỹ năng, kỹ xảo vận dụng kiến thức vào sống ngày Kỹ vận dụng kiến thứchọc tập thực tiễn đời sống thước đo mức độ sâu sắc vững vàng kiến thức mà họcsinh thu nhận Bài ... đại khoa học công nghệ, với phát triển vũ bão khoa học công nghệ tác động mạnh mẽ vào tất lĩnh vực đời sống như: y học, khoa học, kinh tế, văn hóa và lĩnh vực giáo dục Vì để bắt kịp xu phát triển ... thức học, có đòi hỏi phải vận dụng cách tổng hợp kiến thứchọc chương trình, phần, họcsinh hiểu rõ hơn, ghi nhớ vững kiến thứchọc Khi giải tập Vật lí họcsinh phải vận dụng kiến thức Vật lí học...
... Tìm phát biểu sai tượng khúc xạ: A Môi trường chứa tia khúc xạ chiết quang môi trường chứa tia tới góc khúc xạ lớn góc tới góc tới nhỏ góc giới hạn phản xạ toàn phần B Môi trường chứa tia khúc ... quang môi trường chứa tia tới có tia khúc xạ C Tia khúc xạ tia tới nằm phía so với pháp tuyến D Góc tới i môi trường chứa tia tới có chiết suất n1 với góc khúc xạ r môi trường chứa tia khúc xạ ... cỡ A vài nghìn mét B vài trăm mét C vài chục mét D vài mét Câu 22: Đặt hộp kín kim loại vùng có sóng điện từ Trong hộp kín A có điện trường B có từ trường C có điện từ trường D điện từ trường...
... nhân thực, tARN mang axit amin mở đầu Met đến ribôxôm để bắt đầu dịch mã D Tất prôtêin sau dịch mã cắt bỏ axit amin mở đầu tiếp tục hình thành cấu trúc bậc cao để trở thành prôtêin có hoạt tính sinh ... kĩ thuật di truyền là: A Hiểu cấu trúc hóa học axit nuclêôic di truyền vi sinh vật B Sản xuất lượng lớn prôtêin thời gian ngắn làm hạ giá thành C.Phát loại enzim cắt giới hạn loại enzim nối D.Có ... bị môi trường sống thuận lợi cho F1 Câu 44: Bệnh Phêninkêtôniệu điều trịn phương pháp sau đây? A.Tác động kiểu hình B Tác động vào kiểu gen (liệu pháp gen) C Chiếu phóng xạ D.Tác động vào kiểu...
... Tìm phát biểu sai tượng khúc xạ: A Môi trường chứa tia khúc xạ chiết quang môi trường chứa tia tới góc khúc xạ lớn góc tới góc tới nhỏ góc giới hạn phản xạ toàn phần B Môi trường chứa tia khúc ... quang môi trường chứa tia tới có tia khúc xạ C Tia khúc xạ tia tới nằm phía so với pháp tuyến D Góc tới i môi trường chứa tia tới có chiết suất n1 với góc khúc xạ r môi trường chứa tia khúc xạ ... cỡ A vài nghìn mét B vài trăm mét C vài chục mét D vài mét Câu 22: Đặt hộp kín kim loại vùng có sóng điện từ Trong hộp kín A có điện trường B có từ trường C có điện từ trường D điện từ trường...
... ánh sáng có bớc sóng 0,49àm phát ánh sáng có bớc sóng 0,52àm ngời ta gọi hiệu suất phát quang tỉ số lợng ánh sáng phát quang lợng ánh sáng hấp thụ Biết hiệu suất phát quang dung dịch Fluorêxêin ... sóng tia màu khác D Bớc sóng tia màu khác Ii Phần dành cho loại thí sinh (2 điểm) (Thí sinh chọn phần A B) A Phần dành cho thí sinh phân ban Câu 41 Một bánh xe quay với vận tốc góc 36 rad/s bị ... 013 Trang Câu 42 Chọn câu phát biểu không đúng? A Mômen quán tính vật rắn trục quay lớn sức ì vật chuyển động quay quanh trục lớn B Mômen quán tính vật rắn phụ thuộc vào vị trí trục quay phân...
... C 192 D 204 L n lư t treo v t m vào hai lò xo có chi u dài b ng chu kì dao ñ ng ñi u hoà T T N u n i hai lò xo thành m t lò xo có chi u dài r i treo v t nói vào chu kì dao ñ ng ñi u hoà m i ... i T' ? Tăng hay gi m tuỳ thu c vào d u ñi n tích Chu kì không ñ i T' > T T' < T M t lò xo ñ ng ch t ti t di n ñ u,các vòng cách ñ u có ñ c ng 120N/m ñư c c t thành hai ño n có chi u dài l M· ... t Gia t c hư ng tâm c a ñi m M vành bánh xe sau tăng t c ñư c 2s 157,9 m/s2 B 162,7 m/s2 C 183,6 m/s2 120 vòng/phút lên 360 vòng /phút D 196,5 m/s2 Treo qu n ng vào lò xo r i kích thích cho dao...