học sinh hiểu biểu cảm về tác phẩm văn học là gì nắm được các bước làm bài và bố cục của một bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học
CÁC BƯỚC LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI docx
... định bước làm văn biểu cảm: Nội dung I/ Các bước làm văn biểu cảm - Khi làm văn biểu TL : bước cảm cần thực - Bước : Tìm hiểu đề bước? tìm ý - Bước : Lập dàn ý - Bước : Viết - Bước : Sửa Bước ... có) Bài : a Giới thiệu : (2’) Trong chương trình ngữ văn 7, em bước đầu tiếp xúc với cách làm văn biểu cảm Để giúp em hiểu rõ bước làm văn biểu cảm, hôm vào tìm hiểu kỹ Các bước làm văn biểu cảm ... cho văn biểu cảm? bố cục phần : mở bài, ý xếp ý - Nhiệm vụ phần? thân bài, kết theo bố cục (mở bài, thân bài, kết bài) phần : Mở bài, TL : - Mở : Giới thiệu đối thân bài, kết tượng, tình cảm...
- 8
- 7,332
- 18
Hướng dẫn các bước làm bài thi đại học và cấu trúc đề thi môn toán, văn
... Đại Học đề chưa phải đề thi khó Một điểm cần lưu ý thi Đại Học làm câu dễ mà bị sai không làm khả trượt Đại Học lớn Vì có 500.000 người thi mà câu dễ không làm khả thua 490.000 người (họ làm được) , ... lượng cách không cần thiết Đề thi Đại Học đề chưa phải đề thi khó Một điểm cần lưu ý thi Đại Học làm câu dễ mà bị sai không làm khả trượt Đại Học lớn Vì có 500.000 người thi mà câu dễ không làm ... đẳng thức Cực trị biểu thức đại số MÔN VĂN I- Phần chung cho tất thí sinh (5,0 điểm) Câu (2, điểm): Tái kiến thức giai đoạn văn học, tác giả, tác phẩm văn học Việt Nam - Khái quát văn hoc Việt Nam...
- 10
- 661
- 0
ví dụ về bố cục của một văn bản nội bộ
... thể đề xuất lộ trình hành động, nêu tính toán chi phí tổng quát mở đầu cho toàn văn Số hiệu:……… Tên ủy ban Tựa ngắn văn Ngày họp Tình hình 2.1 Trong Phấn xuất chi tiếc tảng nhằm xác lập tình hình ... chi phí ước tính, lợi ích thu chi tiết tài khác.Đây thông tin hưu ích trình định Các mục phân tích chi tiết cần đưa vào phụ lục báo cáo Kết luận 6.1 Tóm tắc hành động cần thiết, giải pháp đề xuất ... luận thuận lợi bất lợi cho phương án, kèm với phương án, kèm với dự toán chi phí liên quan 3.2 Một lộ trình hành động nên có tiêu đề, sau giải thích ngắn gọn Giải pháp ưu tiên Đề cập đến lộ trình...
- 4
- 1,567
- 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "NGHIÊN CỨU SỰ LÀM VIỆC VÀ PHÁ HOẠI CỦA MỘT LOẠI ĐÁ TƯƠNG TỰ NHÂN TẠO SỬ DỤNG TRONG MÔ HÌNH HÓA KẾT CẤU ĐÁ BẰNG THÍ NGHIỆM NÉN VÀ GIÃN BA TRỤC" pptx
... phương trình toán học mô tả làm việc kết cấu (phương trình cân bằng, phương trình ứng xử ứng suất – biến dạng) tính chất nghiệm, băng biến dạng xuất làm tính biến dạng đồng kết cấu Các phương trình ... đến MPa Các kết qủa thể đường cong (q - eax) (e - eax) (hình 7a,b) Sự biến đổi băng biến dạng theo P thể hình Từ kết qủa ta chia chế độ làm việc vật liệu: - P = đến 0.15 MPa: Chế độ làm việc ... với nhiều P khác Các kết qủa thể đường cong (q - ax), (-ax) (hình 9a,b) loại băng biến dạng hình 10 Cũng thí nghiệm nén, có chế độ làm việc vật liệu: - P ≤ 1.1 MPa: Chế độ làm việc giòn, mẫu...
- 9
- 573
- 0
hình thức trình bày và bố cục của luận văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ trong nghiên cứu khoa học
... LUẬN VĂN THẠC SĨ, LUẬN ÁN TIẾN SĨ Mở đầu Mở đầu Nội dung Nội dung Kết luận Kết luận Tổng quan cách viết luận văn/ luận án Tổng quan cách viết luận văn/ luận án Bố cục hình thức luận văn/ luận ... BỐ CỤC CỦA LUẬN VĂN THẠC SĨ, LUẬN ÁN TIẾN SĨ Mở đầu Mở đầu Bố cục Bố cục Nội dung Nội dung Kết luận Kết luận Hình thức Hình thức HÌNH THỨC VÀ BỐ CỤC CỦA LUẬN VĂN THẠC SĨ, LUẬN ... BỐ CỤC CỦA LUẬN VĂN THẠC SĨ, LUẬN ÁN TIẾN SĨ Mở đầu Mở đầu Bố cục Bố cục Nội dung Nội dung Kết luận Kết luận Hình thức Hình thức HÌNH THỨC VÀ BỐ CỤC CỦA LUẬN VĂN THẠC SĨ, LUẬN...
- 13
- 472
- 1
Đặc điểm dịch tễ, lâm sàng và kết quả của một số phác đồ điều trị viêm, loét dạ dày tá tràng do Helicobacter pylori kháng kháng sinh ở trẻ em tại Bệnh viện Nhi Trung ương
... nhờ tác dụng làm vách tế bào vi khuẩn gây chết Metronidazole: Thuốc có tác dụng thẩm thấu vào tế bào vi khuẩn gây tổn thương ADN vi khuẩn làm vi khuẩn bị tiêu diệt Clarithromycin: tác động vào ... thăm khám làm nội soi DDTT, sinh thiết DDTT làm urease test, nhuộm soi tìm vi khuẩn H pylori mô bệnh học, nuôi cấy xem có vi khuẩn H pylori sau làm KSĐ, xác định có kháng thuốc hay không Các trường ... vi khuẩn phác đồ thuốc theo kháng sinh đồ thấp hơn: 53,1%; nhiên hiệu tùy thuộc vào kết hợp cặp kháng sinh nhạy cảm: làm 100% phác đồ tetracyclin + flagyl, làm thấp 32,1% kết hợp amoxicillin...
- 27
- 928
- 1
Đặc điểm dịch tễ, lâm sàng và kết quả của một số phác đồ điều trị viêm, loét dạ dày tá tràng do Helicobacter pylori kháng kháng sinh ở trẻ em tại Bệnh viện Nhi Trung ương (FULL TEXT)
... phân tích, giúp nuôi cấy mảnh sinh thiết, tìm vi khuẩn làm kháng sinh đồ, phân tích và đọc kết giúp tôi để có kết làm luận văn chính xác, đồng thời là người chia sẻ giúp đỡ nhiều ... phân lập được 79 3.2.4 Kháng kháng sinh theo yếu tố .80 3.2.5 Các yếu tố dịch tễ liên quan tới kháng kháng sinh không kháng kháng sinh 81 3.2.6 Các yếu tố dịch tễ học liên ... kháng sinh theo yếu tố .124 4.2.5 Các yếu tố dịch tễ học lâm sàng liên quan tới kháng đơn kháng sinh 124 4.2.6 Các yếu tố dịch tễ học lâm sàng liên quan tới kháng đa kháng sinh .125...
- 181
- 759
- 2
Chuyên đề: Giúp học sinh hiểu sâu hơn về đồ thị hàm số bậc nhất
... nghiệm : Để học sinh hiểu sâu sắc đồ thò hàm số bậc giáo viên cần : - Truyền đạt kiến thức liên quan đến đồ thò hàm số bậc - Dành nhiều thời gian cho học sinh thực hành ( đặc biệt học sinh trung ... Tổ chức học sinh học tập tích cực, phương pháp phù hợp, kết hợp vấn đáp , nêu giải vấn đề hoạt động nhóm, thực hành - Bài tập đa dạng ( phù hợp với loại đối tượng học sinh ) - Phân nhóm học tập ... ( a ≠ ) mà học sinh cần nắm vững kết thực thời gian qua Sáng kiến kinh nghiệm chưa hoàn chỉnh Rất mong đóng góp nhiệt tình đồng nghiệp để chuyên đề hòan thiện hơn, Xin cảm ơn! Duyệt CỦA T.T Tân...
- 5
- 4,438
- 61
Giup hoc sinh hieu sau hon ve do thi ham so bac nhat.doc
... nghiệm : Để học sinh hiểu sâu sắc đồ thò hàm số bậc giáo viên cần : Truyền đạt kiến thức liên quan đến đồ thò hàm số bậc Dành nhiều thời gian cho học sinh thực hành ( đặc biệt học sinh trung bình ... tập đa dạng ( phù hợp với loại đối tượng học sinh ) Phân nhóm học tập Trên vấn đề liên quan đến đồ thò hàm số bậc y = ax + b ( a ≠ ) mà học sinh cần nắm vững kết thực thời gian qua Sáng kiến ... yếu ) Tổ chức học sinh học tập tích cực, phương pháp phù hợp, kết hợp vấn đáp , nêu giải vấn đề hoạt động nhóm, thực hành Giáo viên : Phạm Quốc Dũng Trường THCS Tân An Trang - - Bài tập đa dạng...
- 5
- 915
- 11
tìm hiểu đặc điểm nông sinh học và năng suất của một số giống lùa mì tại vĩnh phúc
... gieo cu i v Th i kỳ lúa ñ nhánh làm ñòng, nhi t ñ thích h p t 25 - 300C, n u nhi t ñ dư i 160C s làm cho trình bén r , ñ nhánh, làm ñòng không thu n l i Th i kỳ tr - làm h t yêu c u nhi t ñ t t nh ... Hà N i – Lu n văn th c s khoa h c Nông nghi p ………………………17 nghi m phâm bón ñ t ñai Liên Xô cho th y: bón phân vào ñ t x u có tác d ng tăng su t tr ng t 60 - 70%, ñ t t t có tác d ng làm tăng su ... ki n cung c p dinh dư ng cho lúa m t cách thu n l i Ngoài nư c có tác d ng làm gi m n ng ñ mu i, phèn ch t ñ c lúa Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c s khoa h c Nông nghi p ………………………15...
- 112
- 428
- 0
Tài liệu Sinh học 9 - THỰC HÀNH: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT potx
... Tiến trình dạy học: Bài giảng: Gv- Hs Bảng Mở bài: Bài 45-46 : Thực hành : Tìm hiểu Gv xác định đối tượng nghiên cứu môi trường ảnh hưởng số nội dung cách thức tiến hành hoạt nhân tố sinh thái lên ... : - Số lượng sinh vật quan sát - Có loại môi trường sống - Môi trường có số lượng sinh vật nhiều II Hình thái Chuyển tiếp: Các bước tiến hành: Gv yêu cầu hs nghiên cứu hình thái a Bước 1: Mỗi ... b Bước 2: cólông(hay lông) Hs vẽ hình dạng phiến va ghi vào - Đặc điểm chứng tỏ tên cây, cây, ưa sáng quan sát là: Lá ưa sáng,ưa bóng, Sau hs ép mẫu cặpép chìm nước, nơi nước chảy, để tập làm...
- 5
- 3,946
- 10
Giáo án Sinh học 9 - THỰC HÀNH: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT ppt
... Tiến trình dạy học: Bài giảng: Gv- Hs Bảng Mở bài: Bài 45-46 : Thực hành : Tìm Gv xác định đối tượng nghiên hiểu môi trường ảnh hưởng cứu nội dung cách thức tiến hành số nhân tố sinh thái lên ... Đặc điểm chứng tỏ quan sát là: Lá ưa sáng,ưa bóng, chìm nước, nơi nước b Bước 2: Hs vẽ hình dạng phiến va ghi vào tên cây, cây, ưa sáng Sau hs ép mẫu cặpép để tập làm tiêu chảy, nước đứng, mặt ... sinh vật quan sát Có loại môi trường sống - Môi trường Chuyển tiếp: có số lượng sinh vật nhiều Gv yêu cầu hs nghiên cứu hình thái phân tích ảng hưởng II Hình thái ánh sáng tới hình thái Các bước...
- 5
- 5,021
- 10
BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC KỸ THUẬT: DI TRUYỀN VỀ THỜI GIAN SINH TRƯỞNG, CHIỀU CAO CÂY VÀ NĂNG SUẤT CỦA MỘT SỐ GIỐNG BÔNG potx
... C92-52 làm tăng chiều ˆ cao ( g i = 6,5) cách chắn C118A - Các hiệu ứng trội: ˆ làm thấp cách rõ ràng ( g i = - 7,4) Ngoại trừ giống TM1, sử dụng giống lại làm bố mẹ, đời sau tính trạng chiều cao ... /Vr Đại học Nông Lâm Tp HCM ˆ Số liệu bảng cho thấy: giống S02-13 có g i = ˆ 2,8 có ý nghóa, giống C92-52 có g i = 1,5 tin cậy Đây giống có suất cao, sử dụng chúng làm bố mẹ góp phần làm tăng ... lại làm giảm suất lai giống tham gia vào thành phần bố mẹ Về KNPH riêng, giống S02-13 lai với giống 1354 có giá trò KNPH riêng ˆ cao ( sij = 5,6) Đây tổ hợp lai có suất cao (30,3 tạ/ha) Các tổ...
- 7
- 510
- 0
Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT pptx
... hìnhvề môi trường sống cua sinh vật III Tiến trình dạy học: Bài giảng: Gv- Hs Bảng Mở bài: Bài 45-46 : Thực hành : Tìm Gv xác định đối tượng nghiên hiểu môi trường ảnh hưởng cứu nội dung cách ... cutin), mặt b Bước 2: cólông(hay lông) Hs vẽ hình dạng phiến va ghi - Đặc điểm chứng tỏ vào tên cây, cây, ưa sáng quan sát là: Lá ưa Sau hs ép mẫu cặpép sáng,ưa bóng, chìm nước, để tập làm tiêu nơi ... : - Số lượng sinh vật quan sát - Có loại môi trường sống - Môi trường có số lượng sinh vật nhiều Chuyển tiếp: Gv yêu cầu hs nghiên cứu hình II Hình thái thái phân tích ảng Các bước tiến hành:...
- 6
- 9,813
- 9
Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên về chất lượng giảng dạy và quản lý của một số trường đại học Việt Nam
... Tiểu học, Mầm non với tổng số học viên năm học 2012-2013 là: 238 Đào tạo hệ vừa làm vừa học trình độ Trung cấp có ngành: Tiểu học, Mầm non, Thư viện với tổng số học sinh năm học 2012-2013 là: ... cách cho học sinh Theo ông, thầy giáo không chuyên gia dạy khoa học mà phải “nhà giáo mẫu mực” học sinh không học chữ mà phải học làm người Giáo dục nhân cách nhiệm vụ quan trọng trình dạy học Ba ... Viết Vượng (2000) cho trình dạy học có ba nhiệm vụ: - Một “cung cấp kiến thức cho học sinh ; làm cho học sinh hiểu thấu, nắm vững khái niệm, phạm trù, lý thuyết khoa học phương pháp sư phạm phù hợp...
- 77
- 1,690
- 4
bài giảng sinh học 9 bài 45 thực hành tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật
... đất •Môi trường sinh vật Ảnh hưởng số nhân tố sinh thái lên đời sống động vật II Thu hoạch • Làm báo cáo theo mẫu sgk • Kiến thức lí thuyết • Nhận xét chung em môi trường sống sinh vật ... I Tìm hiểu môi trường sống sinh vật • • • • Môi trường sống thực vật - Môi trường sống cạn - Môi trường nước Ảnh hưởng số nhân tố sinh thái lên đời sống thực vật Một số hình ảnh thực ... nước có hình bầu dục cưa,thân thẳng mảnh Sự khác hình thái ưa bóng ưa sáng gì? Sự khác hình thái ưa bóng ưa sáng Các đặc điểm Cây ưa bóng Cây ưa sáng Phiến Rộng, mỏng, gân Hẹp, dày, gân nhiều...
- 28
- 8,333
- 0
Nghiên cứu tác dụng của axit phenyllactic được sản xuất bằng phương pháp lên men tới một số vi sinh vật và chất lượng của một số sản phẩm từ dứa
... công tác b o qu n Các mi ng d a c t r t d m t nư c, gi m s c trương t bào làm m m th t qu … Ngoài hàm lư ng nư c cao, làm cho trình sinh lý x y mãnh li t, cư ng ñ hô h p tăng làm tiêu t n nhi ... c a vi sinh v t làm phá v c u trúc t bào th t qu , thư ng kích thích trình hô h p di n m nh m , s s n sinh C2H4 s gia tăng t c ñ m t nư c s gây h ng c a vi sinh v t T t c nh ng nhân t làm gi ... a s n ph m kéo dài tu i th b o qu n b i vi c làm ch m trình hô h p s già hóa mô th c v t N ng ñ O2 th p làm ch m tr s tăng trư ng c a vi sinh v t làm h ng loài Pseudomonas spp… T i n ng ñ O2...
- 97
- 519
- 0
thuyết trình sinh học - thực hành tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật (2)
... chia sinh vật làm nhóm -Nhóm sinh vật ưa ẩm -Nhóm sinh vật chịu hạn Nhân tố nhiệt độ độ ẩm yếu tố quan trọng thiếu đời sống sinh vật 3 Ảnh hưởng lẫn sinh vật các mối quan hệ giữa các loài sinh ... Quan hệ cùng loài: Hổ trợ và cạnh tranh Quan hệ khác loài: Hổ trợ và đối địch Quan hệ hổ trợ :Gồm cộng sinh và hội sinh Quan hệ đối địch: Gồm cạnh tranh, kí sinh Quan hệ cộng sinh cá (với hải ... nóng Tùy theo khả thích ứng với nhiệt độ ta chia động vật làm loại -Nhóm sinh vật biến nhiệt -Nhóm sinh vật nhiệt Sinh vật biến nhiệt Sinh vật nhiệt Cây sống nơi ẩm ướt, thiếu ánh sáng tán rừng,...
- 53
- 1,012
- 0
thuyết trình sinh học - thực hành tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật (3)
... tinh bột 2ml nước bọt + vài giọt HCl 2% Tiết 27 Bài 26: THỰC HÀNH TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG CỦA ENZIM TRONG NƯỚC BỌT I Các bước thí nghiệm: Bước 1: Chuẩn bị vật liệu cho ống nghiệm Bước 2: Tiến hành thí ... Tiết 27 -Bài 26: THỰC HÀNH TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG CỦA ENZIM TRONG NƯỚC BỌT I Các bước thí nghiệm: Bước 1: Chuẩn bị vật liệu cho ống nghiệm Bước 2: Tiến hành thí nghiệm + Cho giấy quì tím vào ống nghiệm ... đun sôi làm hoạt tính enzim DoỐng hạ thấp độ pH nên HCl C Ống D enzim không hoạt động Kết bảng 26.2 (bước 2) Tiết 27 -Bài 26: THỰC HÀNH TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG CỦA ENZIM TRONG NƯỚC BỌT I Các bước thí...
- 21
- 829
- 0
thuyết trình sinh học - thực hành tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật (4)
... Anh Đỗ Quang Phước I MÔI TRƯỜNG SỐNG CỦA CÁC LOÀI I MÔI TRƯỜNG SỐNG CỦA CÁC LOÀI SINH VẬT SINH VẬT MÔI TRƯỜNG SỐNG CỦA SINH VẬT MÔI TRƯỜNG NƯỚC MÔI TRƯỜNG SINH VẬT MÔI TRƯỜNG MẶT ĐẤT-KHÔNG KHÍ ... SỐNG CỦA SINH VẬT MÔI TRƯỜNG NƯỚC MÔI TRƯỜNG NƯỚC Rong Sú Đước Sen Bèo hoa dâu Lục bình I MÔI TRƯỜNG SỐNG CỦA SINH VẬT I MÔI TRƯỜNG SỐNG CỦA SINH VẬT MÔI TRƯỜNG SINH VẬT MÔI TRƯỜNG SINH VẬT ký sinh ... SỐNG CỦA SINH VẬT MÔI TRƯỜNG TRONG LÒNG ĐẤT MÔI TRƯỜNG TRONG LÒNG ĐẤT Kiến Giun đất Rết Chuột chũi II ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC NHÂN TỐ SINH II ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT...
- 22
- 694
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25