... học tập của học sinh, sinh viên 12 Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIN HỌC TẠI TRƯỜNG CAOĐẲNGKINHTẾ - KỸTHUẬT QUẢNG NAM 2.1. KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG CAOĐẲNG KT-KT QUẢNG NAM ... DẠY HỌC TIN HỌC TẠI TRƯỜNG CAOĐẲNG KT-KT QUẢNG NAM 2.2.1. Thực trạng về ñội ngũ giáo viên Tin học 2.2.2. Thực trạng về dạy học môn Tin học 2.2.2.1. Khái quát tình hình dạy học môn Tin học ... LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIN HỌC TẠI TRƯỜNG CAOĐẲNG KINH TẾ - KỸTHUẬT QUẢNG NAM Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 60.14.05 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ...
... MÁY PHAY VẠN NĂNG Ở TRƯỜNG CAOĐẲNG KINH TẾ - KỸTHUẬT - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Học viên: Đỗ Thị Vụ Lớp: CHK9 Chuyên ngành: Tự động hóa Người HD khoa học: PGS. TS. Võ Quang Lạp ... 11 Cao đẳngKinhtế – Kỹthuật 1.2.1. Sơ đồ mạch điện 11 1.2.2. Nguyên lý làm việc 12 1.3. Sự cần thiết phải cải tạo nâng cấp truyền động bàn ăn dao máy phay 15 6P13Б ở xƣởng trƣờng Caođẳng ... định đƣợc tốc độ ăn dao tốt. 1.2. Phân tích mạch điện máy phay đứng 6P13Б ở trƣờng CaođẳngKinhtế - Kỹ thuật. 1.2.1. Sơ đồ mạch điện a. Mạch động lực: Trên máy có 3 động cơ không đồng...
... của Trường CaođẳngKinhtế - Kỹthuật thuộc Đại học Thái Nguyên có nhiệm vụ cụ thể như sau: - Đào tạo cán bộ kỹ thuật, kinh tế, quản lý đất đai, chăn nuôi thú y… đạt trình độ caođẳng và thấp ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 44 bồi dưỡng nâng cao trình độ cho đội ngũ giảng viên nhà trường. Đối với Trường CaođẳngKinhtế - Kỹthuật thuộc Đại học Thái ... Trường CaođẳngKinhtế - Kỹ thuật) Bảng 5: Thống kê trình độ cán bộ giảng dạy theo khoa (tính đến nămhọc 2007 - 2008) Trình độ Đơn vị Tổng số GV Tiến sĩ Thạc sĩ Đại học Cao đẳng...
... bộ kỹthuật Nông nghiệp, Lâm nghiệp và các thành phần kinhtế là rất quan trọng và cấp thiết. 2.2. Đặc điểm của trƣờng CaođẳngKinh tế- Kỹthuật Điện Biên - Trường CaođẳngKinhtế - kỹthuật ... mới PPDH tại trường CaođẳngKinh tế - Kỹthuật Điện Biên là khá cao. Chƣơng 3: Những biện pháp quản lý quá trình đổi mới PPDH dạy học tại Trường Cao đẳng Kinhtế - Kĩ thuật Điện Biên ... tháng 4/2008 là trường Trung học Kinh tế - Kỹthuật tổng hợp Điện Biên) - Đối tượng khảo sát: Chọn đại diện một số lớp hệ chính quy tại trường CaođẳngKinhtế - Kĩ thuật Điện Biên 7. Phƣơng...
... thức và kinh nghiệm triển khai tại các trường đại học, caođẳng Việt nam. Trường ĐH Đà lạt. 2006. 24 Đề án nâng cấp Trường CaođẳngKinh tế- Kỹthuật Công nghiệp I. Trường Cao đẳng Kinhtế - ... thức cơ bản của môn học; Trang bị những kiến thức cơ bản của kinhtế chính trị Mác-Lênin, các quy luật kinhtế khách quan, sự vận dụng các quy luật kinhtế vào nền kinhtế Việt Nam trong thời kỳ ... quản lý quá trình dạy học các môn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh tại trường CaođẳngKinhtế - Kỹthuật Công nghiệp I, trong điều kiện đổi mới giáo dục đại học hiện nay ” làm đề...
... DẠY HỌC VÀ QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC TRƢỜNG CAOĐẲNGKINHTẾKỸTHUẬT CÔNG NGHIỆP I 2.1. Vài nét lịch sử phát triển trƣờng CaođẳngKinhtếKỹthuật Công nghiệp I Trường CaođẳngkinhtếKỹthuật ... hành. 2.2. Thực trạng thiết bị dạy học trƣờng CaođẳngKinhtếKỹthuật Công nghiệp I 2.2.1. Hệ thống, phân loại thiết bị dạy học ở trường CaođẳngKinhtếKỹthuật Công nghiệp I - Tăng cường ... 1: Cơ sở lý luận về thiết bị dạy học và quản lý thiết bị dạy học Chƣơng 2: Thực trạng thiết bị dạy học và quản lý thiết bị dạy học trường Caođẳng Kinh tếKỹthuật Công nghiệp I. Chƣơng 3:...
... Trường CaođẳngKinhtế – Kỹthuật Công nghiệp I. Đề án nâng cấp thành trường Đại họcKinhtếKỹthuật Công nghiệp. 18. Trường CaođẳngKinhtếKỹthuật Công nghiệp I, Báo cáo Tổng kết nămhọc ... dạy học và quản lý hoạt động dạy học của Trường Cao đẳngKinhtế – Kỹthuật Công nghiệp I. - Đưa ra các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học của Trường Caođẳng Kinh tế – Kỹthuật ... ở trường CaođẳngKinhtế – Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay. Chƣơng 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA TRƢỜNG CAOĐẲNGKINHTẾ - KỸTHUẬT CÔNG...
... Trường CaođẳngKinhtếKỹthuật Công nghiệp I thành Trường Đại họcKinhtếKỹthuật Công nghiệp, 2004. 3 Kinh tế - Kỹthuật Công nghiệp I khi nâng cấp thành trường Đại họcKinhtế - Kỹthuật ... Trường Cao đẳng Kinhtế - Kỹthuật Công nghiệp I trong đó nhiệm vụ cụ thể là: - Đào tạo cán bộ có trình độ caođẳngkinhtế - kỹ thuật, trung học chuyên nghiệp, trung học nghề và công nhân kỹthuật ... thành Trường Kinhtế - Kỹthuật Công nghiệp nhẹ. - Năm 1992, có tên là Trường Kinhtế - Kỹthuật Công nghiệp nhẹ. - Ngày 24/7/1996, được nâng cấp thành Trường CaođẳngKinhtế - Kỹthuật Công...
... việc quản lý hoạt động dạy học ở Tr-ờng CaođẳngKinhtếKỹthuật Công nghiệp I, sẽ góp phần nâng cao chất l-ợng dạy học chuyên ngành may của Tr-ờng CaođẳngKinhtếKỹthuật Công nghiệp I trong ... Tr-ờng CaođẳngKinhtếKỹthuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay. Ch-ơng 3. Những biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất l-ợng dạy học chuyên ngành may tại tr-ờng CaođẳngKinhtếKỹthuật ... xếp loại học lực và đạo đức sinh viên chuyên ngành may của Tr-ờng Cao đẳng KinhtếKỹthuật Công nghiệp I ( nămhọc 2006 2007 ) Về nhận thức học tập của học sinh sinh viên - Nhiều học sinh...
... bộ, giảng viên trường Cao đẳngKinhtế - KỹThuật Điện Biên. 2.1.3. Việc đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên từ phía ngƣời học tại trƣờng CaođẳngKinhtế - KỹThuật Điện Biên. Công ... bộ, giảng viên trƣờng CaođẳngKinhtế - KỹThuật Điện Biên 33 2.1.3. Việc đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên từ phía ngƣời học tại trƣờng CaođẳngKinhtế - KỹThuật Điện Biên 34 2.2. ... VIÊN TRƢỜNG CAOĐẲNGKINHTẾ - KỸTHUẬT ĐIỆN BIÊN TRONG NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY 32 2.1. Vài nét về Trƣờng CaođẳngKinhtế - KỹThuật Điện Biên và việc lấy ý kiến phản hồi của ngƣời học 32 2.1.1....