... ngời là: Tiếng nói chữ viết tín hiệu gây phản xạ có điều kiện cấpcao Tiếng nói chữ viết phơng tiện để ngời giao tiêp, trao đổi kinh nghiệmvới Tiếng nói chữ viết kết khái quát hóa trừu tợng hóa ... tợng cụ thể Cả Đáp án Cả Chun b nh cho bi sau Lm cỏc bi sgk trang 171 c trc bi 54 V sinh h thn kinh ...
... loại thần kinh: 4.1.Các tiêu chuẩn phân loại: Loại hình thầnkinh phân biệt dựa tính chất trình thầnkinh (hưng phấn ức chế), cường độ, tương quan tính linh hoạt chúng - Cường độ trình thầnkinh ... hình thầnkinh có trình yếu, khó thành lập phản xạ có điều kiện Những người thuộc tuýp người khả tự lập, thường phụ thuộc người khác, dễ bị khuất phục khó khăn 4.3.Các loại thầnkinh riêng người ... riêng xã hội loài người, theo Pavlov chia loại hình thầnkinhngười làm loại : loại hình nghệ sĩ, loại hình tư tưởng loại hình trung gian - Loại hình nghệ sĩ: Biểu rõ hoạt động mạnh hệ thống tín hiệu...
... đời sống ? V/ DẶN DÒ: – Học trả lời câu hoỉ SGK – – Ôn tập toàn chương thầnkinh – – Tìm hiểu biện pháp vệ sinh hệthầnkinh – ... phản xạ có kiện cấpcao có điều kiện người giống điều kiện ý nghiã chúng khác động vật điểm đời sống ? nói chữ viết – Tiếng nói chữ – viết phương tiện để + Khác số lượng phản người giao tiếp ... phản xạ người có điều kiện người Mục tiêu : Hiểu rõ thành lập ức chế phản xạ có điều – Sự – kiện người từ thành lập giống khác phản xạ có điều kiện giưã phản xạ có điều kiện ức chế có điều người...
... điều kiện đời sống người ? Vai trò tiếng nói chữ viết đời sống ? V/ DẶN DÒ: – Học trả lời câu hoỉ SGK – – Ôn tập toàn chương thầnkinh – – Tìm hiểu biện pháp vệ sinh hệthầnkinh – ... phản xạ thành lập ức chế phản xạ có kiện cấpcao có điều kiện người giống điều kiện ý nghiã chúng khác động vật điểm đời sống ? + Khác số lượng phản người giao tiếp – Tiếng nói chữ – viết phương ... phản xạ người có điều kiện người Mục tiêu : Hiểu rõ thành lập ức chế phản xạ có điều kiện người từ – Sự – thành lập giống khác phản xạ có điều kiện giưã phản xạ có điều kiện ức chế có điều người...
... hóa Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Bài học: “ Vệ sinh hệthầnkinh + Để bảo vệ hệthầnkinh ta phải làm ? T×m hiĨu chất có hại cho hệthầnkinh ? Ma túy Thuốc lắc ... 53 Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI I) Sự thành lập ức chế phản xạ có điều kiện người Một số phản xạ có điều kiện người Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI I) Sự thành lập ... Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI III) Tư trừu tượng ? Những người gọi chung khái niệm ? Trả lời: Gọi chung thực vật Con chó Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI I) Sự thành...
... 56 HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Bài học: “ Vệ sinh hệthầnkinh + Để bảo vệ hệthầnkinh ta phải làm ? + Quan sát chất sau: Các chất có hại cho hệthầnkinh ? Ma túy ... 53 Tiết 56 HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI I) Sự thành lập ức chế phản xạ có điều kiện người Một số phản xạ có điều kiện người Tiết 56 HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI I) Sự thành lập ... gây phản xạ có điều kiện cấpcao -Tiếng nói chữ viết phương tiện để người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với III) Tư trừu tượng Tiết 56 HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI III) Tư trừu tượng...
... phản xạ đời sống? GV: PXKĐK sở hoạt động nhận thức, tinh thần , tư duy, trí nhớ người số động vật bậc cao biểu hoạt động thầnkinh bậc cao - Hoạt động thầnkinh bậc caongười động vật có đặc điểm ... hỏi: phản xạ có điều kiện cấpcao - Tiếng nói chữ viết có vai trò - Tiếng nói chữ viết giúp mô tả vật, đời sống? Yêu cầu HS lấy VD tượng Khi người đọc, nghe có cụ thể thể tưởng tượng HS nghiên cứu ... - HS trả lời câu SGK Hướng dẫn nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc trước 54: Vệ sinh hệthầnkinh IV RÚT KINH NGHIỆM ...
... điều kiện đời sống người ? Vai trò tiếng nói chữ viết đời sống ? V/ DẶN DÒ: – Học trả lời câu hoỉ SGK – – Ôn tập toàn chương thầnkinh – – Tìm hiểu biện pháp vệ sinh hệthầnkinh – ... nghiã kiện cấpcao phản xạ có điều kiện chúng đời người giống khác động sống vật điểm ? + – Tiếng nói – chữ viết Khác số lượng phương tiện để – GV yêu cầu học sinh lấy phản xạ mức độ phức người giao ... kiện người xạ có điều kiện Mục tiêu : Hiểu rõ thành người lập ức chế phản xạ có điều kiện người từ – Sự thành lập – giống phản xạ có điều khác giưã phản xạ kiện ức chế có có điều kiện người...
... hóa BÀI 53 HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Bài học: “ Vệ sinh hệthầnkinh + Để bảo vệ hệthầnkinh ta phải làm ? Tìm hiểu chất có hại cho hệthầnkinh ? Ma túy Thuốc lắc ... bò BÀI 53 HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI III) Tư trừu tượng Những người gọi chung khái niệm ? Con chó Trả lời: Gọi chung thực vật BÀI 53 HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI I) Sự thành lập ... trình hình thành phản xạ có điều kiện cấpcao Tiếng nói chữ viết trở thành phương tiện giao tiếp giúp người hiểu nhau, sở tư BÀI 53 HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI HƯỚNG DẪN TỰ HỌC -Bài vừa học:...
... 2: Ở người, số lượng,thì hóa, trừu điều kiện xạ Câu Câu 4: Về bên người giao tiếp, trao đổi để phản tượng, xạ trừu sở choxảy duy… cấpcao ? có riêng điền từ tưvới nhautrình người Em ở ” kinh ... hoá * Chuẩn bị mới: - Ôn: chức chung hệthầnkinh - Đọc trước “ Vệ sinh hệthầnkinh trả lời câu hỏi sau: + Ý nghĩa giấc ngủ sức khỏe + Những yếu tố ảnh hưởng đến giấc ngủ điều kiện cần thiết ... giấc ngủ điều kiện cần thiết để có giấc ngủ tốt + Tìm hiểu chất có hại cho hệthần kinh: loại chất tác hại hệthầnkinh KIỂM TRA BÀI CŨ Câu hỏi 1: Trình bày điều kiện để thành lập phản xạ có...
... bày đợc ý nghĩa lao động, nghỉ ngơi hợp lý tránh ảnh hởng xấu đến hệthầnkinh - Nêu rõ tác hại ma túy chất gây nghiện sức khỏe hệthầnkinh Xây dựng cho thân kế hoạch họa tập nghỉ ngơi hợp lý ... tin đọc SGK, sách báo để tìm hiểu biện pháp bảo vệ hệthầnkinh - Kỹ từ chối: không sử dụng, lạm dụng chất kích thích hay chất ức chế hệthầnkinh - Kĩ lắng nghe tích cực, ứng xử/ giao tiếp thảo ... sống hàng ngày, nhiều công việc làm ta mệt mỏi Sự mệt mỏi bắt nguồn từ hệthầnkinh sau tới quan khác Vậy để có hệthầnkinh khoẻ mạnh, hoạt động thể hợp lí cần làm gì? Đó nội dung học hôm nay.1...
... BÀI 53: HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAO ỞNGƯỜI I) Sự thành lập ức chế phản xạ có điều kiện người Bú núm vú giả Phản xạ cầm nắm Mút tay Tiết 55 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI I) Sự thành ... ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI I) Sự thành lập ức chế phản xạ có điều kiện người Lấy ví dụ đời sống ức chế phản xạ cũ thành lập phản xạ ? Tiết 55 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI ... HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI III.Tư trừu tượng -Từ thuộc tính chung vật , người biết khái quát hóa thành khái niệm diễn đạt từ Tiết 55 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI III.Tư...
... U Hệthầnkinh quan quan trọng bậc thể người, điều hoà, chi phối tất hoạt động quan thể Về chức hệthầnkinh chia thành hệthầnkinh vận động thầnkinh tự quản sau nhóm xin sâu tim hiểu hệthần ... hệthầnkinh tự quản A.I CNG H THN KINH Da vo chc nng: H thn kinh ng H thn kinh: H thn kinh t qun Phõn h thn kinh giao cm Phõn h thn kinh i giao cm B H THN KINH T QUN 1.nh ngha H thn kinh t qun( ... LC A i cng h thn kinh B H thn kinh t qun I Cu to 1.Phõn h giao cm Phõn h i giao cm II Cht dn truyn thn kinh III Chc nng h thn kinh t qun IV Ri lon h thn kinh thc vt V Kt lun VI Ti liu...
... 56 HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Bài học: “ Vệ sinh hệthầnkinh + Để bảo vệ hệthầnkinh ta phải làm ? + Quan sát chất sau: Các chất có hại cho hệthầnkinh ? Ma túy ... 53 Tiết 56 HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI I) Sự thành lập ức chế phản xạ có điều kiện người Một số phản xạ có điều kiện người Tiết 56 HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI I) Sự thành lập ... gây phản xạ có điều kiện cấpcao -Tiếng nói chữ viết phương tiện để người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với III) Tư trừu tượng Tiết 56 HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI III) Tư trừu tượng...
... vùng khác hệthầnkinh trung ương điều trị khác có tiên lượng khác U tế bào thầnkinh đệm (Glioma) U tế bào thầnkinh đệm loại ung thư mà tên gọi chung nhóm khối u xuất phát từ tế bào thầnkinh đệm ... khác Neuron (các tế bào thần kinh) : Chúng tế bào quan trọng não Chúng gửi tín hiệu qua sợi thầnkinh (các sợi trục) Các sợi trục thầnkinh não thường ngắn sợi trục thầnkinh tủy sống dài đến 2m ... sợi thầnkinh chi phối cho cánh tay xuất phát, thường ảnh hưởng đến chức vùng thể - ruột, bàng quang, chân Các dây thầnkinh sọ (Cranial nerves): Các khối u xuất phát từ dây thầnkinh sọ, dây thần...
... HỆTHẦNKINH TRUNG ƯƠNG(CNS) Hệthầnkinh gồm : Hệthầnkinh trung ương Não Tủy sống Hệthầnkinh ngọai biên NÃO (THE BRAIN) Các phần não: - ... đôi dây thầnkinh sọ : 1- Thiệt hầu Glossopharyngeal (IX) nerves 2-Lang thang Vagus (X) nerves 3-Hạ thiệt Hypoglossal (XII) nerves 4-Phụ Accessory (XI) nerves (cranial portion) 5- Thầnkinh tủy ... kinh tủy C1 6- Rễ tủy sống thầnkinh phụ TK tiền đình -ốc tai Vestibulocochlea (VIII)nerves CẦU NÃO Nhân (Nuclei) Đường cảm giác Đường vận động Nhân đôi dây thầnkinh sọ : Sinh ba (Trigeminal...
... giới ? Giới thực vật BÀI 53 HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI III) Tư trừu tượng HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI III) Tư trừu tượng Hoạt động trồng lúa người Tập tính động vật Trả lời :Động ... tiện để người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với Tiếng nói chữ viết phương tiện để người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau, giúp người hiểu BÀI 53 HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI II ... phản xạ CĐK caocấp 2.Tiếng nói chử viết phương tiện để người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với III Tư trừu tượng BÀI 53 HOẠT ĐỘNG THẦNKINHCẤPCAOỞNGƯỜI III) Tư trừu tượng ? Những người gọi...
... sở phối hợp với bác sĩ chuyên khoa thần kinh, theo dõi có ghi chép thay đổi thầnkinhngườicao tuổi khu vực dân cư đơn vị Tổ chức phổ biến kiến thức thông thường phòng chống chứng bệnh thầnkinh ... vitamin vitamin nhóm B Nên kết hợp thuốc Đông y với ưu việt dành cho ngườicao tuổi Phục hồi chức thầnkinh Phục hồi chức thầnkinh phương pháp điều trị tích cực, tổng hợp, toàn diện vận dụng phương ... không nguy hại cho ngườicao tuổi để chẩn đoán siêu âm tim mạch, siêu âm xuyên não, ghi điện não, chụp cắt lớp vi tính test thầnkinh tâm lý Điều trị Do đặc điểm thể ngườicao tuổi (tuổi già,...