... dụng viên chức sự nghiệp giáo dục và đào tạo năm 2008, Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Dơng hớng dẫn Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thành phố, các trờng tiểu học đánhgiá việc soạn giáo án ... ubnd tỉnh Hải dơng Sở Giáo dục và Đào tạo Số : 117 /SGD&ĐT-GDTH.V/v Hớng dẫnđánhgiá soạn giáo án và tiết dạy cấp tiểu học- năm học 2008- 2009 cộng ... giúp các em đạt đợc mục tiêu của bài học. Để thiết kế một giáo án, giáoviên cần thực hiện các yêu cầu cơ bản sau:1. Các bớc thiết kế một giáo án:1.1. Xác định đợc mục tiêu bài học căn cứ chuẩn...
... Bộ giáo dục và đào tạo Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc số: 11167 /BGDĐT-GDTrH V/v: Hướngdẫn thực hiện Hà Nội, ngày 05 tháng 10 năm 2006 đánh giá, xếp ... ghi điểmKính gửi: Các Sở Giáo dục và Đào tạo Bộ tr-ởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đ• ký Quyết định số 40/2006/QĐ-BDGĐT ngày 05/10/2006 ban hành “Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung ... thực hiện đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) và sử dụng sổ gọi tên và ghi điểm, Bộ GD&ĐT h-ớng dẫn cụ thể nh- sau:1. Về đánh giá, xếp...
... tra, đánhgiágiáoviên và nhân viên. 4. Sổ biên bản sinh hoạt lớp, sổ chủ nhiệm lớp, sổ liên lạc (đối với giáo viên chủ nhiệm); sổ công tác Đoàn, sổ tay công tác của giáoviên (đối với giáo viên ... đào tạo(đối với giáoviên trung học cơ sở) hoặc sở giáo dục và đào tạo (đối với giáo viên trung học phổ thông).3. Phòng giáo dục và đào tạo tổng hợp kết quả xếp loại giáoviên trunghọc cơ ... trưởng đánh giá, xếp loạiHiệu trưởng xem xét kết quả tự đánhgiá của mỗi giáoviên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) và kết quả đánhgiá xếp loại của tổ chuyên môn (Phiếu đánhgiá giáo viên...
... chuyên môn đánh giá, xếp loạiCăn cứ vào kết quả tự đánhgiá của giáoviên và nguồn minh chứng do giáo viên cung cấp (Phiếu giáoviên tự đánh giá) , tập thể tổ chuyên môn nơi giáo viên công tác, ... nghiệp giáoviên trung học (sau đây gọi tắt là Chuẩn) như sau:I. HƯỚNGDẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN 1. Các bước đánh giá, xếp loại Bước 1. Giáoviên tự đánh giá, xếp ... hợp kết quả xếp loại giáoviên về phòng giáo dục và đào tạo (đối với giáoviên trung học cơ sở) hoặc sở giáo dục và đào tạo (đối với giáo viên trung học phổ thông).3. Phòng giáo dục và đào tạo...
... bộ, giáo viên, nhân viên sau khi hoàn thành tự đánh giá, thông qua tổ chuyên môn, công tác góp ý và gửi về Trường để đánh giá, xếp loại.- Đối với các trường học, sau khi hoàn thành tự đánh giá, ... tự đánh giá tập thể về Phòng GD&ĐT để đánh giá, xếp loại. + Các trường học đánhgiá tổ chuyên môn công tác và đánhgiá cá nhân trong đơn vị. + Hội đồng thi đua ngành GD&ĐT đánhgiá ... vào thực tiễn ngành giáo dục, ngày 06/01/2011, Sở Giáo dục - Đào tạo và Công đoàn Giáo dục Thành phố Đà Nẵng đã ban hành Công văn số 04/LT-SGDĐT-CĐN về việc Hướngdẫnđánhgiá thực hiện cuộc...
... bộ, giáo viên, nhân viên sau khi hoàn thành tự đánh giá, thông qua tổ chuyên môn, công tác góp ý và gửi về Trường để đánh giá, xếp loại.- Đối với các trường học, sau khi hoàn thành tự đánh giá, ... tự đánh giá tập thể về Phòng GD&ĐT để đánh giá, xếp loại. + Các trường học đánhgiá tổ chuyên môn công tác và đánhgiá cá nhân trong đơn vị. + Hội đồng thi đua ngành GD&ĐT đánhgiá ... vào thực tiễn ngành giáo dục, ngày 06/01/2011, Sở Giáo dục - Đào tạo và Công đoàn Giáo dục Thành phố Đà Nẵng đã ban hành Công văn số 04/LT-SGDĐT-CĐN về việc Hướngdẫnđánhgiá thực hiện cuộc...
... vào thực tiễn ngành giáo dục, ngày06/01/2011, Sở Giáo dục - Đào tạo và Công đoàn Giáo dục Thành phố Đà Nẵng đãban hành Công văn số 04/LT-SGDĐT-CĐN về việc Hướngdẫnđánhgiá thực hiệncuộc vận ... bộ, giáo viên, nhân viên sau khi hoàn thành tự đánh giá, thôngqua tổ chuyên môn, công tác góp ý và gửi về Trường để đánh giá, xếp loại.- Đối với các trường học, sau khi hoàn thành tự đánh giá, ... tự đánh giá tập thể về Phòng GD&ĐT để đánh giá, xếp loại. + Các trường học đánhgiá tổ chuyên môn công tác và đánhgiá cá nhântrong đơn vị. + Hội đồng thi đua ngành GD&ĐT đánh giá...
... bộ, giáo viên, nhân viên sau khi hoàn thành tự đánh giá, thông qua tổ chuyên môn, công tác góp ý và gửi về Trường để đánh giá, xếp loại.- Đối với các trường học, sau khi hoàn thành tự đánh giá, ... tự đánh giá tập thể về Phòng GD&ĐT để đánh giá, xếp loại. + Các trường học đánhgiá tổ chuyên môn công tác và đánhgiá cá nhân trong đơn vị. + Hội đồng thi đua ngành GD&ĐT đánhgiá ... vào thực tiễn ngành giáo dục, ngày 06/01/2011, Sở Giáo dục - Đào tạo và Công đoàn Giáo dục Thành phố Đà Nẵng đã ban hành Công văn số 04/LT-SGDĐT-CĐN về việc Hướngdẫnđánhgiá thực hiện cuộc...
... pháp. Phiên bản đầu tiên của hướngdẫn EURACHEM Đánhgiá độ KĐB trong phân tích định lượng”[H.3] ban hành năm 1995 dựa vào hướngdẫn ISO. Phiên bản thứ hai của hướngdẫn EURACHEM được soát xét ... chương trình thử nghiệm thành thạo sử dụng để đánhgiá năng lực phân tích của các PTN. 1.4. Giả thiết của hướngdẫn là khi tiến hành các phép đo hoặc đánhgiá việc thực hiện các thủ tục đo, hiệu ... nghiệm của phát sinh phản ứng gần các nồng độ liên quan và đánh giá độ KĐB từ tỉ lệ dự đoán thay đổi tại thời gian đề ra. Hướng dẫnđánhgiá độ KĐB trong phân tích hoá học định lượng AGL 18 Lần...
... DUNG Đánh giá việc thực hiện chương trình giáo dục trẻ gồm 4 vấn đề :- Đánhgiá sự phát triển của trẻ.- Đánhgiá hoạt động giáo dục của giáo viên. - Đánhgiá hoạt động quản lí trường.- Đánhgiá ... tượng tham giađánhgiá ( giáoviên hay cán bộ quản lí giáo dục ), việc đánhgiá ở mẫu giáo có thể chia làm hai loại : - Đánhgiá trẻ trong quá trình chăm sóc- giáo dục.- Đánhgiá việc thực ... nào ? ). Đánh giá của cô giáo với trẻ nên thực hiện sau đánhgiá của trẻ. Giáoviên giúp trẻ nhận ra những mặt tốt, chưa tốt và giúp trẻ hướng khắc phục. Trẻ mẫu giáo bé thường đánh giá cao...