hướng dẫn và khích lệ hs sử dụng nhiều giác quan để quan sát
rèn luyện kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 và 5
... sinh kĩ quan sát đối tượng vật .37 ii 2.2.1 Quan sát 37 2.2.2 Hướng dẫn học sinh trình tự quan sát 39 2.2.3 Hướng dẫn khích lệ HS sử dụng nhiều giác quan để quan sát ... vật 36 2.2.1 Quan sát 36 2.2.2 Hướng dẫn học sinh trình tự quan sát 37 2.2.3 Hướng dẫn khích lệ HS sử dụng nhiều giác quan để quan sát 40 2.2.4 Quan sát phải gắn liền ... Việt 5- Tập 1) Tác giả quan sát tập trung tả mái tóc, giọng nói đến ánh mắt Mái tóc “dày kì lạ” 2.2.3 Hướng dẫn khích lệ HS sử dụng nhiều giác quan để quan sát Việc quan sát mắt mà tai, mũi, lưỡi,...
- 105
- 2,068
- 2
hướng dẫn học lập trình từ cơ bản tới nâng cao
... trị lưu vào session sử dụng giá trị đâu web application Áp kiểu cho ASP.NET Web Control Có nhiều cách khác để sử dụng kiểu cho Web control Một các thường dùng sử dụng style sheet Bạn áp dụng của ... PHP khả sử dụng phương thức đối tượng Java, mở khả tích hợp ứng dụng PHP bạn với ứng dụng Java Mời bạn tham khảo thực Để sử dụng bạn cần cài đặt Java Virtual Machine (JVM) Nếu bạn sử dụng JDKs ... Solution Explorer Bạn thấy dễ dàng sử dụng nơi đâu bạn muốn Gán (binding) liệu vào DropDownList (ASP.NET) Để binding SqlDataReader sử dụng hàm để điền liệu vào DropDownList Cụ thể bạn tạo hàm...
- 79
- 699
- 0
Hướng dẫn học sinh trường THPT quan sơn phát âm đúng các nguyên âm tiếng anh và làm các bài tập ngữ âm
... chọn đề tài để nghiên cứu sở sau: - Dựa vào thực tế giảng dạy lớp đặc biệt tiết học thêm, tự chọn thời gian vừa qua - Dựa vào số tài liệu có liên quan cách phát âm tiếng Anh chuẩn - Dựa vào ý kiến ... trường THPT Quan Sơn người dân tộc thiểu số, ngữ điệu cách phát âm bị ảnh hưởng nhiều tiếng địa phương - Môi trường thực hành ngôn ngữ nói hạn chế, học sinh học chủ yếu nằm sách chưa áp dụng vào sống ... dục) Hướng dẫn ôn tập làm thi môn tiếng Anh (Vĩnh Bá – Nhà xuất đại học quốc gia Hà Nội) Nguyên tắc đánh dấu trọng âm (Xuân Bá – Nhà xuất Thế Giới) www.tienganh123.com www.hellochao.com Hướng dẫn...
- 30
- 850
- 2
SKKN Hướng dẫn học sinh THCS tự học về phép chia trên tập số nguyên
... viờn 9A (4 5hs) 1/45=2,2% 20/45=44,5% 24/45=53.3% 8A (4 4hs) 0/45=0% 23/44=52,3% 21/44=47,7% 8B (4 5hs) 1/45=2,2% 22/45=49% 22/45=48,8% 7A (4 8hs) 3/48=6,3% 31/48=64,6% 14/48=29,1% 7B (4 7hs) 2/47=4,3% ... tiu kt Bi gii: *) Ta có 32 1M áp dụng hệ 5.2 ta có 3100 = 350.2 1M 1M Vậy 3100 chia dư 8 Theo định lý Fec-ma ta có 36 1M Ta cần viết 3100 theo 36k để sử dụng hệ 5.1 ( ) *) Ta có 3100 = 34.396 ... 124 chia cho 11 có dư Tiu kt 4: kt *) Để tìm dư lũy thừa tầng dạng x m chia cho số p ta sử dụng kỹ thuật tạm gọi "hạ tầng" Bằng định lý Fec-ma ta tìm a để x a 1Mp t ta cần tìm dư m k theo a...
- 43
- 1,552
- 3
skkn NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG học tập địa lí lớp 6 THÔNG QUA VIỆC HƯỚNG dẫn học SINH CÁCH“TỰ NGHIÊN cứu TRƯỚC bài học” TRONG SÁCH GIÁO KHOA
... 1 2HS Giỏi, 6hs Khá, 8hs TB, 7hs Yếu, 3hs Kém + Thái độ học tập: lớp thụ động, nhiều học sinh không thuộc bài, Lớp đối chứng lớp 6A3 có 19 nam, 16 nữ + Thống kê điểm kiểm tra tháng 10 có 1 2HS ... có 2 5HS Giỏi, 2hs Khá, 5hs TB, 3hs Yếu, 1hs Kém.( Tăng số học sinh giỏi từ 12 lên 25, giảm số học sinh yếu, từ 10 xuống 4) + Thống kê điểm kiểm tra tháng sau tác động lớp 6A3 có 1 5HS Giỏi, 7hs ... Dục duyệt để sử dụng thức, ổn định, thống giảng dạy, học tập trường trung học Đã qua nhiều lần cải cách biên soạn, sách giáo khoa nguồn tư liệu thiếu cho học sinh Tuy vậy, thực tế nhiều học sinh...
- 20
- 462
- 0
SKKN hướng dẫn học sinh THCS tự học về phép chia trên tập số nguyên
... viờn 9A (4 5hs) 1/45=2,2% 20/45=44,5% 24/45=53.3% 8A (4 4hs) 0/45=0% 23/44=52,3% 21/44=47,7% 8B (4 5hs) 1/45=2,2% 22/45=49% 22/45=48,8% 7A (4 8hs) 3/48=6,3% 31/48=64,6% 14/48=29,1% 7B (4 7hs) 2/47=4,3% ... dng nh tiu kt Bi gii: *) Ta có 32 áp dụng hệ 5.2 ta có 3100 350.2 32 Vậy 3100 chia dư Theo định lý Fec-ma ta có 36 Ta cần viết 3100 theo 36k để sử dụng hệ 5.1 *) Ta có 3100 34.396 34 ... dư 35k 35 11 102 102 T u kt 4: kt *) Để tìm dư lũy thừa tầng dạng x m chia cho số p ta sử dụng kỹ thuật tạm gọi "hạ tầng" Bằng định lý Fec-ma ta tìm a để xa p t ta cần tìm dư m k theo a Tiếp...
- 33
- 335
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN hướng dẫn học sinh THCS tự học về phép chia trên tập số nguyên
... viờn 9A (4 5hs) 1/45=2,2% 20/45=44,5% 24/45=53.3% 8A (4 4hs) 0/45=0% 23/44=52,3% 21/44=47,7% 8B (4 5hs) 1/45=2,2% 22/45=49% 22/45=48,8% 7A (4 8hs) 3/48=6,3% 31/48=64,6% 14/48=29,1% 7B (4 7hs) 2/47=4,3% ... trc tip quan sỏt, trao i, lm thớ nghim T ú giỳp HS tỡm nhng cõu tr li ỳng, cỏc ỏp ỏn chớnh xỏc nht Cỏc em cũn c khuyn khớch khai phỏ nhng cỏch gii quyt cho riờng mỡnh v ng viờn trỡnh by quan im ... toỏn liờn quan n phộp chia trờn s nguyờn cú nhiu hc sinh bit hng gii quyt Cú th dng toỏn ny gn gi vi cỏc em Nhiu HS qua phng cho bit mc d tỡm c hng i nhng trỡnh by li rt khú khn Nhiu HS cho rng...
- 33
- 477
- 0
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8
... bước rõ ràng để em nắm bước tiến hành thí nghiệm, sau phát dụng cụ cho nhóm, yêu cầu nhóm lắp ráp, sử dụng tiến hành thí nghiệm - Việc quan sát thí nghiệm quan trọng quan sát sai dẫn đến kết sai ... lần tiếp xúc với môn học mới, em có nhiều bỡ ngỡ - Các em chưa làm quen với dụng cụ thí nghiệm, sử dụng em ý nhiều đến dụng cụ, chưa biết sử dụng, lúng túng, nhiều thời gian - Thời lượng môn hoá ... yêu cầu nhóm HS tiến hành thí *Nhóm HS thực thí nghiệm đồng nghiệm theo bước, theo hướng dẫn loạt : hình vẽ hay trực tiếp lời cuả - Lắp dụng cụ GV - Lấy hoá chất GV quan sát, hướng dẫn, nhận xét,...
- 14
- 2,454
- 7
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hóa học 8
... bớc rõ ràng để em nắm đợc bớc tiến hành thí nghiệm, sau phát dụng cụ cho nhóm, yêu cầu nhóm lắp ráp, sử dụng tiến hành thí nghiệm - Việc quan sát thí nghiệm quan trọng quan sát sai dẫn đến kết ... tiếp xúc với môn học mới, em có nhiều bỡ ngỡ - Các em cha đợc làm quen với dụng cụ thí nghiệm, đợc sử dụng em ý nhiều đến dụng cụ, cha biết sử dụng, lúng túng, nhiều thời gian - Thời lợng môn ... sai dẫn đến kết sai Do cần phải bố trí thí nghiệm nơi dễ quan sát Hớng dẫn học sinh quan sát đọc kết xác - Để cho kết thí nghiệm xác, HS cần phải dùng phiếu học tập phiếu chuẩn giáo viên Dạng...
- 16
- 1,503
- 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi hướng dẫn học sinh quan sát PTTQ nhằm phát huy tính tích cực học tập trong dạy học chương i, II (phần VSV) sinh học 10 chương trình cơ bản
... thể chênh lệch rõ rệt lớp TN lớp ĐC cứng tỏ hiệu việc sử dụng CH hướng dẫn HS quan sát PTTQ - Về mặt định tính: Từ kết thu qua lần kiểm tra cho thấy việc sử dụng CH hướng dẫn HS quan sát PTTQ ... Xây dựng hệ thống CH hướng dẫn HS quan sát PTTQ - Thiết kế học theo hướng phát huy TTC học tập - Thực nghiệm sư phạm, đánh giá hiệu việc sử dụng CH hướng dẫn HS quan sát PTTQ DHSH 10 SV: Lưu Thị ... trạng sử dụng CH DHSH nói chung hướng dẫn quan sát PTTQ nói riêng 2.3 Phương pháp thực nghiệm 2.3.1 Mục đích thực nghiệm - Kiểm tra hiệu thiết kế học sử dụng CH hướng dẫn học sinh quan sát PTTQ...
- 50
- 721
- 0
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ NGHIÊN CỨU VÀ TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN QUÁ TRÌNH VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG TẾ BÀO
... lọc sáng vào trục quang học (nếu có) Chỉnh tâm hai thị kính vào trục quang học Tăng tụ quang (nếu có) đến vị trí cao (sử dụng núm hội tụ tụ quang) Lựa chọn vật kính 10x đưa vào trục quang học ... đòi hỏi nhiều thời gian giáo viên học sinh Nếu sử dụng đồ dùng trực quan làm phân tán ý học sinh, dẫn đến học sinh không lĩnh hội nội dung học Khi sử dụng đồ dùng trực quan, đặc biệt quan sát tranh ... có tiêu cự ngắn, khoảng vài mm, dùng để tạo ảnh thật, lớn vật nhiều lần Thị kính thấu kính hội tụ có tiêu cự vài cm, dùng kính lúp để quan sát ảnh thật nêu - Cách sử dụng: gồm bước: Bật công...
- 38
- 945
- 3
Thiết kế e-book hướng dẫn học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao
... Đặc điểm e-book hướng dẫn HS tự học 75 2.5.2 Hình thức sử dụng e-book hướng dẫn HS tự học 76 Hình thức 1: HS nghiên cứu trước e-book nhà, GV sử dụng e-book để dạy học lớp ... minh họa) để giúp HS dễ sử dụng 2.3.QUY TRÌNH THIẾT KẾ E-BOOK HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC 2.3.1 Chuẩn bị - Xác định đối tượng sử dụng: GV HS lớp 10 nâng cao - Xác định nội dung, thời điểm sử dụng: ... hỏi tập để định hướng cho HS hoạt động - Tổ chức hoạt động lớp để HS hoạt động theo cá nhân theo nhóm - Định hướng, điều chỉnh hoạt động HS - Thiết kế thực việc sử dụng phương tiện trực quan, tượng...
- 147
- 956
- 4
Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường Trung học phổ thông
... việc hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá học tập lịch sử Đây nói nội dung quan trọng phương hướng đổi giáo dục nay, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động người học sở điều khiển, hướng dẫn ... sử lớp 10 – THPT 5.2.2 Sử dụng phương pháp quan sát thực nghiệm sư phạm Nghiên cứu, điều tra, khảo sát tình hình thực tiễn công tác kiểm tra – đánh giá kết học tập Lịch sử để thấy thực tiễn công ... tập thực hành môn: sử dụng sách giáo khoa, tài liệu tham khảo trình bày nói viết, làm sử dụng số đồ dùng trực quan quy ước, hoạt động ngoại khoá môn học - Vận dụng kiến thức học vào sống 13 Tóm...
- 100
- 1,820
- 6
Hướng dẫn học sinh tự học chương trình giáo dục công dân lớp 12 ở trường THPT chuyên phan bội châu nghệ an
... Phan Bội Châu áp dụng biện pháp tốt Có 02 giáo viên thờng xuyên áp dụng (chiếm tỷ lệ 66,3%) 01 giáo viên có áp dụng nhng không thờng xuyên (chiếm tỷ lệ 33,3%) Sử dụng mô hình, sơ đồ để hệ thống hóa ... viên sử dụng thờng xuyên (chiếm tỷ lệ 66,6%) 01 giáo viên sử dụng không thờng xuyên (chiếm tỷ lệ 33,3%) Hớng dẫn học sinh cách tự kiểm tra, tự đánh giá kết tự nghiên cứu, tự học học sinh tỷ lệ ... vấn đề quan trọng cần thiết nhng có 01 giáo viên áp dụng thờng xuyên (chiếm tỷ lệ 33,3%), 02 giáo viên áp dụng không thờng xuyên (chiếm tỷ lệ 66,6%) Để tăng cờng công tác tự học cần hớng dẫn học...
- 121
- 1,160
- 0
Phân tích và sửa chữa những sai lầm trong quá trình hưỡng dẫn học sinh giải bài tập trắc nghiệm khách quan môn hoá học ở trường trung học phổ thông
... nghiệm: - Sai lầm sử dụng dụng cụ thí nghiệm ống nghiệm, dụng cụ lấy hóa chất, dụng cụ nung nóng - Sai lầm sử dụng bảo quản hóa chất sử dụng chất làm khô, sử dụng sản phẩm điều chế, sử dụng kim loại ... thông dụng có nhiều ưu điểm trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 8 Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài: “Phân tích sửa chữa sai lầm trình hướng dẫn học sinh giải tập trắc nghiệm khách quan môn ... “khách quan cách cho điểm hoàn toàn khách quan, không phụ thuộc vào yếu tố chủ quan 1.1.2.2 Ưu, nhược điểm trắc nghiệm khách quan a Ưu điểm - Do số lượng câu hỏi nhiều nên trắc nghiệm khách quan...
- 98
- 1,354
- 5
Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải và sáng tạo bài toán mới về nội dung “ phương trình lượng giác xây dựng từ đẳng thức lượng giác
... áp dụng vào hướng dẫn học sinh nội dung cụ thể là: Phương trình lượng giác xây dựng từ đẳng thức lượng giác Thứ hai, phương pháp hướng dẫn học sinh sáng tạo toán nói chung áp dụng vào hướng dẫn ... lượng giác góc tam giác số đẳng thức lượng giác khác Đây sở để hình thành nên các phương trình lượng giác phong phú số dạng tập lượng giác khác Cụ thể, tác giả sử dụng đẳng thức lượng giác để giải ... giác chứa đẳng thức lượng giác Hệ thống đẳng thức lượng giác tam giác, cách tạo đẳng thức lượng giác Quan trọng cách sử dụng đẳng thức để sáng tạo phương trình lượng giác Một số lượng tương đối...
- 24
- 1,176
- 1
Hướng dẫn học sinh làm một số dạng bài tập tự luận lí thuyết định tính trong chương trình Hóa học lớp 9
... vụ cựng quan trng hc sinh cng c v m rng tri thc, k nng, k so b C s giỏo dc Lý lun dy hc ó cung cp cỏc phng phỏp dy hc, mc tiờu v nhim v ca mụn hc l phỏt trin trớ tu, hỡnh thnh th gii quan khoa ... lm qu tớm húa l NaHSO 4, nhng mu th no khụng lm i mu qu tớm l Na2CO3, Na2SO4, BaCl2, Na2S Cho NaHCO3 ln lt vo cỏc mu th cũn li, mu th no xut hin khớ cú mựi trng thi l Na2S 2NaHSO4 + Na2S 2Na2SO4 ... Na2SO3 2NaHSO4 + Na2SO3 2Na2SO4 + H2O + SO2 (cú mựi hc) Phạm Thị Thúy Khanh 11 Trờng THCS Xuân Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010 - 2011 Mu th no xut hin khớ khụng mựi l Na2CO3 2NaHSO4 + Na2CO3...
- 60
- 4,069
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25