... trực tiếp hướngdẫn về nội dung đề tài ). 2. Viếtđề cương : Sau khi chọn đề tài, các sinh viên có thể viết đề cương chi tiết và liên hệ với các giáo viên giảng dạy được phân công hướngdẫnđể ... ý, sửa chữa cho đề cương hoàn chỉnh. 3. Thực hiện viếtchuyênđề : Trên cơ sở đề cương chi tiết được sửa, sinh viên viết và hoàn thiện chuyênđề của mình. 4. Tất cả chuyênđề tốt nghiệp khi ... viên hướng dẫn. - 2 - TRØNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HCM KHOA TÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP 279 Nguyễn Tri Phương Q.10 TP.HCM ĐT : 38575623 – email: ducnam@ueh.edu.vn HƯỚNG DẪNVIẾT CHUYÊN...
... xác nhận của giáo viên hướng dẫn Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập- Tự do- hạnh phúc***XÁC NHẬN CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪNKính gửi: Viện Quản trị Kinh doanh, Đại học KTQDHọ tên GVHD:………………………………………………………………………………… ... Society. Address:http://www.agf.org.uk/pubs/pdfs/1232web.pdf (accessed on: 10/5/2007)6 Hướng dẫnviếtchuyênđề tốt nghiệp1. Các trang bìa:- Trang bìa chính: (xem mẫu 1). +Màu trang bìa chính: ... độ, năng lực học tập và nghiên cứu:…………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Hà Nội, ngày, ….tháng,……năm 2014 Giáo viên hướng dẫn (Họ tên,...
... định về viết chuyên đề, khoá luận tốt nghiệp”. Để giúp cho sinh viên của khoa nắm rõ hơn, khoa Kế toán- Kiểm toán có một số hướngdẫn cụ thể như sau: 1- Mục đích, yêu cầu Chuyênđề tốt, ... (đối với chuyên đề) , 2 bản (đối với khoá luận) khi kết thúc đợt thực tập. đặt ra. Khi lựa chọn đề tài đểviếtchuyên đề, khoá luận sinh viên nên tham khảo ý kiến của giáo viên hướng dẫn. 3- ... nơi thực tập để lựa chọn đề tài thích hợp (có thể là đề tài trong danh mục đề tài gợi ý của khoa hoặc không) - Đề tài chuyên đề, khoá luận tốt nghiệp phải đúng với chuyên ngành đào tạo và nơi...
... đ iầ ả ử ồ ơ ỹ ậ ế ề ẫ ủ ự ậ ế ổ gen đ n Trung tâm nghiên c u DG.ế ứ3TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC VỀ SINH VẬT BIẾN ĐỔI GEN NHẰM ÁNH GIÁ RĐ ỦI RO CỦA CÁC CÂY TRỒNG BIẾN ĐỔI GEN VÀ ... th m quy n đ c giao.ấ ề ẩ ề ượThu th p và phân tích các s li u khoa h c, xác đ nh nh ng r i ro n y sinhậ ố ệ ọ ị ữ ủ ả và h tr khoa h c cho y ban châu Âu, đ c bi t là trong tr ng h pỗ ợ ọ Ủ ... (công ty ho c vi n nghiên c u)ị ỉ ườ ộ ồ ơ ặ ệ ứ2. Tên, b ng c p và kinh nghi m c a (các) nhà khoa h c ch u trách nhi mằ ấ ệ ủ ọ ị ệ và đ a ch liên h c th v i ng i ch u trách nhi m v m i giao...
... 2010=|BW}’]P}“”0]~0•Pˆ}10•0m‰„BW Chuyên đề: Giúp HS học tốt môn Khoahọc lớp 4 & 517 PHỊNG GD&ĐT HUYỆN CHÂU THÀNH TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN THẠCH AChun đề Giúp học sinh học tốt môn Khoa học Lớp 4 &5Tháng ... +NM+N!,#x+NM+N,%(5(!,#T7!.>&)XPQ',,34+N+NM+NK!,Y# Chuyên đề: Giúp HS học tốt môn Khoahọc lớp 4 & 514 Chuyên đề GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN KHOA HỌCLỚP 4 và 5A. PHẦN MỞ ĐẦU ... N,CG(E(#4. Chủ đề Môi trường và tài nguyên thiên nhiên.Nguyên tắc chung khi dạy học chủ đề này là: Chuyên đề: Giúp HS học tốt môn Khoahọc lớp 4 & 515TW$N?*(UPQF:%C4#TW$NPQW$...
... cận đã được áp dụng với văn bản khoahọc tự nhiên (văn bản trong hoá học, vật lý học, toán học, và những khoahọc tương tự) và văn bản kỹ thuật (như sách hướngdẫn sử dụng và những thứ tương ... triển theo thời gian, bởi HƯỚNG DẪN DỊCH VĂN BẢN KHOAHỌC XÃ HỘI American Council of Learned Societies Nét đặc thù của văn bản khoahọc xã hội Liệu văn bản khoahọc xã hội có đủ đặc trưng ... văn bản khoahọc tự nhiên có thể được xem là đối tượng của dịch máy. Một số loại văn bản thuộc vài chuyên ngành nhỏ trong khoahọc xã hội có tính chất chuyên môn gần với văn bản khoahọc tự...
... Ngõ 95, Chùa Bộc, Hà nội TẬP I TỔNG HỢP CÁC CHUYÊNĐỀKHOAHỌC 1. TỔNG QUAN ĐỊA CHẤT VÙNG VEN BIỂN TỪ QUẢN NINH ĐẾN QUẢNG NAM; 2. CƠ SỞ KHOAHỌC PHÂN LOẠI ĐỊA CHẤT NỀN VÀ THÂN ĐÊ; 3. XÂY ... thuỷ lợi vùng cửa sông ven biển Tên cơ quan chủ trì đề tài: Viện Khoahọc Thuỷ lợi Địa chỉ: 171- Tây sơn - Đống Đa – Hà nội Chủ nhiệm đề tài: Họ và tên: PGS.TS Nguyễn Quốc Dũng Địa chỉ: ... Cắt Địa Chất điển hình BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN VIỆN KHOAHỌC THỦY LỢI _______o0o_______ Tên đề tài: Nghiên cứu giải pháp để đắp đê bằng vật liệu địa phương và đắp...
... Thân Trung Dũng, tài liệu đã trích dẫn 6Tài liệu tham khảo 3Bạo lực gia đình – Thực trạng và Giải pháp Chuyên đềkhoa học TS. Lê Quang Sơn, ĐHĐN1. Đặt vấn đề Trong những năm gần đây bạo lực ... 2Tài liệu tham khảo 3 3Bạo lực gia đình – Thực trạng và Giải pháp 3 Chuyên đềkhoahọc 31. Đặt vấn đề 32. Hiện trạng vấn đề bạo lực gia đình 32.1. Khái niệm bạo lực gia đình 32.2. Các loại ... gia đình (BLGĐ) đã trở thành một trong những vấn đề được quan tâm hàng đầu trong các nghiên cứu khoahọc xã hội và nhân văn. Các nghiên cứu khoahọc cho thấy BLGĐ xảy ra khá phổ biến, hầu như...
... LUẬN - KHÓA LUẬN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG KHOA: TIỂU LUẬN MÔN HỌCHOẶC THU HOẠCH THỰC TẬP TỐT NGHIỆPHOẶC BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP TÊN ĐỀ TÀI: Giảng viên hướng dẫn: ThS. Trần Mai Ước Họ ... hướng phát triển của vấn đề nghiên cứu, những ý kiến hay quan điểm để hoàn thiện lý luận liên quan đến đề tài. Các giải pháp và đề xuất phải rõ ràng, có cơ sở khoahọc (cả lý luận và thực tiễn), ... Nam, không đảo tên lên trước họ.- Tác giả là người nước ngoài: xếp thứ tự A, B, C theo họ.2HƯỚNG DẪNVIẾT TIỂU LUẬN - KHÓA LUẬN - 3 tuần sau khi đăng ký sinh viên phải nộp tiểu luận và thuyết...
... Kết quả của đề tài15. Dạng kết quả dự kiến của đề tài:Dạng kết quả loại I dùng cho đề tài nghiên cứu công nghệ (chủ yếu thuộc lĩnh vực khoahọc kỹ thuật, khoahọc nông nghiệp, khoahọc y dược, ... tạo trường phái khoahọc mới; • Đối với kinh tế và xã hội: • Tiềm năng và tác động thực tiễn của đề tài đối với sự phát triển kinh tế xã hội: những luận cứ khoahọc của đề tài có khả năng ... bật trong khoahọc quốc tế, đóng góp vào tiêu chuẩn quốc tế; triển vọng phát triển theo hướng nghiên cứu của đề tài; ảnh hưởng của những sáng tạo về lý luận đến phát triển ngành khoa học, đến...