hướng dẫn giải đề thi đại học môn hóa khối b năm 2007
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn toán khối B năm 2013
... Hướng < /b> dẫn < /b> giải < /b> đề < /b> thi < /b> Đại học < /b> môn < /b> Toán khối < /b> B 2013 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học < /b> trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI < /b> ĐẠI HỌC KHỐI ... xứng b. Hướng < /b> dẫn < /b> giải < /b> đề < /b> thi < /b> Đại học < /b> môn < /b> Toán khối < /b> B 2013 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học < /b> trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 5 - Ta có: AB // CD => AB // ... 85227434242^1644336124236124)2)(2(43422222xxPcbacbabacbabacbabacbcabacbacba Đẳng thức xảy ra khi 2 cba Câu 7a. Gọi I là giao điểm của AC và BD. Phương trình đường thẳng AC qua H(-3;...
- 8
- 1,146
- 7
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn Hóa
... A: (C2H3O)n Theo đề < /b> suy nghiệm hợp lí n = 2 ⇒ Đáp án: C Câu 20: Tương tự câu 1 đề < /b> số 1 Câu 21: Dễ thấy đáp án hợp lí: A Câu 22: CTTQ của este sinh b i axit đơn no và đồng ... phenol: 28CH Oznn− ⇒ Đáp án: B Câu 23: (A): 2CHOx y Từ mC : mO = 9: 8 ⇒ (A): 32CHOy Dễ thấy y chỉ có thể b ng: 6; 4; 2 ⇒ Đáp án; B Câu 24: Dễ thấy phản ứng trong ... 2CH Oznn Theo đề < /b> có: x – y = a 2mna a a⇔− = ⇒ m = 2n – 2 ⇒ CTTQ este no thoả đề < /b> là C Câu 14: 28.2 30.314,62(2 3 )2xxdhhGxxH+==+ ⇒ Đáp án: B Câu 15: Từ %O...
- 5
- 1,265
- 11
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn Hóa
... 8:Rượu X có số nhóm (OH) b ng số C. Đốt 0,25 mol Rượu X thì số mol oxi tối thi< /b> u cần sẽ b ng :Đốt Rượu X có số nhóm (OH) b ng số C⇒nO2nRượu= ... 1,25 mol C. 0,875 mol B. 0,5 mol D. 0,75 mol Ôn 7:Rượu X có số nhóm (OH) b ng số C. Đốt 0,25 mol Rượu X thì số mol oxi tối thi< /b> u cần sẽ b ng : Cho 1,52 gam ... Vậy A có số nguyên tử C b ng:A. 3 B. 4C. 5D. 6% O=16. 2MA.100= 43,24⇒Ma = 74⇒Soá C = (74 – 32) :12 = 3,5A Gợi ý: D. A, B, C đều đúng Ví dụ 1:(A): C2H7O2N...
- 33
- 1,004
- 4
giải chi tiết đề thi đại học môn hóa khối B năm 2013
- 10
- 13,313
- 189
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2007
... Ht N E C B M P D A S 1/4 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn:< /b> TOÁN, khối < /b> B (Đáp án - Thang điểm gồm 04 trang) ... 32=+ −với x2.> Ta có: ( )2f' x 3x 12x 0, x 2.= +>∀> B ng biến thi< /b> n: Từ b ng biến thi< /b> n ta thấy với mọi m0>, phương trình (1) luôn có một nghiệm trong ... N;(SAC d B; SAC BD .244== == Vậy ()a2dMN;AC .4= 0,50 NÕu thÝ sinh làm b i không theo cách nêu trong đáp án mà vẫn đúng thì đợc đủ điểm từng phần nh đáp án quy định. Ht N E C B M...
- 4
- 30,562
- 92
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn lý từ 2007-2010
... Hướng < /b> dẫn < /b> giải < /b> đề < /b> thi < /b> đại < /b> học < /b> từ 2007 – 2010 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi < /b> có 06 trang)ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn < /b> thi:< /b> VẬT LÍ, Khối < /b> AThời gian làm b i: ... )12(2012−=−=∆⇒MMMddd cm+) Điểm B có: d 1B = BA = 20cm ; d 2B = BB = 0 cm 2012−=−=∆⇒BBBddd cmSố điểm dao động với biên độ cực đại < /b> trên đoạn BM:⇒≤≤−⇔∆≤+≤∆02,58,13)5,0( kdkdMBλ có 19 điểm ⇒ đáp ... với t tính b ng giây. Động năng của vật đó biến thi< /b> n với chu kì b ng (Đề thi < /b> tuyển sinh ĐH-CĐ năm 2007) A. 0,50 s. B. 1,50 s. C. 0,25 s. D. 1,00 s. Giải< /b> Động năng biến thi< /b> n với chu kì b ng 1/2...
- 55
- 4,381
- 17
Lời giải chi tiết đề thi đại học môn hóa khối b 2009 (m637)
... KKKhhhèèèiii B B B --- MMMÃÃÃ đđđềềề 666333777 Đây là gợi ý giải < /b> đề < /b> thi < /b> đại < /b> học,< /b> cao đẳng - khối < /b> B - năm 2009. Gợi ý lời giải < /b> này tôi đa ... riêng của b n thân tôi về đề < /b> thi,< /b> tôi hi vọng những ý kiến của b n thân tôi về đề < /b> thi < /b> này sẽ giúp ích cho các em học < /b> sinh cũng nh các b n đồng nghiệp trong quá trình dạy và học < /b> hóa < /b> học.< /b> Trong ... nhiệt tình đa ra lời giải < /b> chi tiết và trọn vẹn cho đề < /b> thi < /b> hóa < /b> khối < /b> B năm nay, trong đó có nhiều b i viết khá hay. Tuy có đa ra hơi muộn so với các đáp án khác, nhng trong b i viết này tôi sẽ...
- 17
- 8,238
- 8
Tài liệu Lời giải chi tiết đề thi đại học môn Hóa khối B 2008 doc
... văn b n quan trọng như đề < /b> thi < /b> ĐH, lỗi sai này có thể biến đề < /b> thi < /b> khối < /b> B năm nay trở thành đề < /b> thi < /b> tệ nhất trong số các đề < /b> thi < /b> ĐH kể từ thời điểm thi < /b> 3 chung. 4, Để giải < /b> nhanh được một b i toán ... b i toán vô cơ kinh điển của Sao b ng lạnh giá Đáp án chi tiết cho đề < /b> thi < /b> tuyển sinh ĐH - CĐ môn < /b> Hóa < /b> khối < /b> A năm 2008 mã đề < /b> 794 Đáp án chi tiết cho đề < /b> thi < /b> tuyển sinh ĐH - CĐ môn < /b> Hóa < /b> khối < /b> A năm ... 1, Đề thi < /b> năm nay về cơ b n là tương đương với đề < /b> thi < /b> ĐH năm ngoái (2007) tuy nhiên các em học < /b> sinh cũng như giáo viên đã làm quen tốt hơn với hình thức thi < /b> trắc nghiệm cũng như các dạng b i...
- 25
- 1,872
- 14
Tài liệu Lời giải chi tiết đề thi đại học môn Hóa khối B 2009 (M475) ppt
... z = 0,04 (1)- Tác dụng với dung dịch BromCH2=CH-COOH + Br2 CH2Br-CHBr-COOHz xCH2=CH-CHO + 2Br2 + H2O CH2Br-CHBr-COOH + HBrz 2z nBr2 = x + 2z = 0,04 (2)- Tác dụng với ... 5,40. B. 4,05. C. 2,70. D. 1,35. Compiled by nnes black_leopard_9987@yahoo.com 098 341 998718Câu 40: Cho các phản ứng hóa < /b> học < /b> sau:(1) (NH4)2SO4 + BaCl2 → (2) CuSO4 + Ba(NO3)2 →(3) Na2SO4 + BaCl2 ... HBr thì thu được hai sản phẩm hữu cơ khác nhau.Tên gọi của X làA. but-2-en. B. xiclopropan. C. propilen. D. but-1-en. Giải:< /b> X + HBr thu được 2 sản phẩm có cấu trúc b t đối xứng loại A, B X...
- 25
- 5,512
- 13
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2003
... 1 B giáo dục và đào tạo kỳ thi < /b> tuyển sinh đại < /b> học,< /b> cao đẳng năm 2003 đáp án thang điểm đề < /b> thi < /b> chính thức Môn < /b> thi < /b> : toán Khối < /b> B Nội dung điểmCâu 1. ... CT y − ∞ −2 x y O221 −2 3vuông MN = BD AC = BD ⇔ AC2= B D2 = B B 2 +BD2 ⇔ 3a2 = B B 2 + a2 ⇔ BB’=2a ⇔ AA’=2a. 3) Tõ (0;6;0)AC=JJJG và A(2; ... '' 0 1.yx y x= == "y triệt tiêu và đổi dấu qua 1(1;0)x = là điểm uốn. B ng biến thi< /b> n: Đồ thị cắt trục hoành tại các điểm (1; 0), (1 3; 0) và cắt trục tung...
- 3
- 31,244
- 93
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008