... HướngdẫngiảibàitậpHóahọc lớp 12 năm 2015B. ĐỀ BÀI VÀ LỜI GIẢI Bài 5 :GLUCOZƠĐề bài 1. Glucozơ và fructozơA. đều tạo được dung dịch ... 1,14.901,026100m= = (tấn ) = 1026 (kg) 4949 Hướng dẫngiảibàitậpHóahọc lớp 12 năm 2015 Bài 15: LUYỆN TẬP POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIMEĐề bài 1. hãy ghi chữ Đ (), S (sai) vào các [ ] ở mỗi ... ứng trên là 90% Bài giải 4747 Hướng dẫngiảibàitậpHóahọc lớp 12 năm 2015Chương 3. AMIN, AMINO AXIT VÀ PROTEINA. KIẾN THỨC CẦN NHỚ1. Khái niệm và phân loại• Amin là dẫn xuất thu được...
... cơ và hữu cơ. Nguyên tắc: Dùng khối lượng mol trung bình Mđể xác định khối lượng mol các chất trong hỗn hợp đầu. M1 < M< M2 ( trong đó M1< M2 ) Đối với bài toán hữucơ ... phương án trên chỉ có C thỏa mãn Vậy đáp án (C ) đúng. Các phơng pháp giải nhanh bàitập trắc nghiệm Phần hoáhọchữucơ Biờn son : ThS NCS : Phm Ngc Sn 0989.882.333 I. nh lut bo ton ... đúng. VI. Dựa vào quan hệ tỉ lệ số mol của các hợp chất hữucơ trong phương trình phản ứng. • Dựa vào tỉ lệ số mol giữa hợp chất hữucơ với số mol brom hoặc hidro để xác định số liên kết pi...
... Phương pháp giảibàitậphoáhọchữucơ 11.- Sắp xếp một cách có hệ thống các dạng bài tập. - Đưa ra được các dạng bàitậpcơ bản nhất và hướngdẫngiải chi tiết, ngắn gọn các dạng bài tập đó. ... HÓA HỌC HỮU CƠ 11”II. CƠ SỞ KHOA HỌC.1. Các phương pháp giải nhanh các bàitậphóahọc THPT2. Hệ thống hoá các kiến thức hóahọccơ bản.3. Phương pháp giải nhanh bàitập trên cơ sở nắng vững ... chủ yếu dùng làm tài liệu họctập cho học sinh ban khoa học tự nhiên hay học sinh ban cơ bản nhưng học nâng cao môn hóa học. Học sinh ban cơ bản cũng có thể tham khảo. Học sinh khối THCS có thể...
... 1,6g b. 1,8g c. 1,4g d. 1,5g9. Đốt 2 chất hữucơ phân tử có cùng số nguyên tử C được cùng số mol CO2 thì lượng 2 chất hữucơ đem đốt có cùng số mol Bài 15: Đốt cháy a g C2H5OH tạo 0,2 mol ... hóahữu cơ A. AnđehitCông thức phân tử của anđehit:- Đơn chức: - Đa chức: Dạng 1: Toán về phản ứng tráng bạcĐây là dạng toán về phản ứng tráng bạc của anđehit, có một số lưu ý khi giảibài ... Phản ứng oxi hóa không hoàn toàn: Tác nhân oxi hóa là CuO(t 0 ), O2(xt).Ancol bậc 1 →][O AndehitAncol bậc 2 →][O XetonAncol bậc 3 không bị oxi hóa - Trong phản ứng oxi hóa với CuO...
... dụng của BTHH .1.4.2. Các dạng bàitập trắc nghiệm hóahọchữucơ thường gặp ở trường THPT1.5. Một số phương pháp giảibàitậphóahọchữucơ trong dạy họchóa học THPTKết luận chương 1…………………….……………………………….Chương ... bàitập trắc nghiệm hóahọchữucơ thường gặp ở trường THPT1.4.1. Ý nghĩa tác dụng của việc sử dụng bàitậphóahọc [19; 7-8] Việc dạy học không thể thiếu bài tập. Sử dụng bàitập để luyện tập ... xu thế hiện nay trong việc xây dựng bàitậphóa học 1.3. Nội dung chương trình hóahọchữucơ lớp 11,12 THPT ………1.4. Các dạng bàitập trắc nghiệm hóahọchữucơ thường gặp ở trường THPT1.4.1....
... dụng của BTHH .1.4.2. Các dạng bàitập trắc nghiệm hóahọchữucơ thường gặp ở trường THPT1.5. Một số phương pháp giảibàitậphóahọchữucơ trong dạy họchóa học THPTKết luận chương 1…………………….……………………………….Chương ... xu thế hiện nay trong việc xây dựng bàitậphóa học 1.3. Nội dung chương trình hóahọchữucơ lớp 11,12 THPT ………1.4. Các dạng bàitập trắc nghiệm hóahọchữucơ thường gặp ở trường THPT1.4.1. ... DỰNG MỘT SỐ DẠNG BÀITẬPHÓAHỌCHỮUCƠ THƯỜNG GẶP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH CHO TỪNG DẠNG.2.1. Xây dựng mô hình một số dạng bàitậphóahọchữucơ thường gặp và phương pháp giải nhanh cho từng...
... pháp giải nhanh một số dạng bàitậphóahọchữucơ thường gặp ở trường THPT ”.NỘI DUNGChương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG PPGN BÀI TOÁN HÓAHỌCHỮUCƠ TRONG DẠY HỌCHÓA HỌC1.1. ... bàitập trắc nghiệm hóahọchữucơ thường gặp ở trường THPT1.4.1. Ý nghĩa tác dụng của việc sử dụng bàitậphóahọc [19; 7-8] Việc dạy học không thể thiếu bài tập. Sử dụng bàitập để luyện tập ... xác).- Phần hóahọchữucơ ở trường THPT có 10 chương, trong đó lớp 11 có 6 chương, lớp 12 có 4 chương. Các khái niệm cơ bản và khó của hóahọchữu cơ, các nhóm chất hữucơcơ bản đều tập trung...
... 1.2. Bàitậphoáhọc 1.2.1. Khái niệm bàitậphóahọc Theo Từ điển Tiếng Việt, bàitập là bài ra cho học sinh làm để tập vận dụng những điều đã học. Như vậy bàitậphóahọc là những bàitập ... hai loại bài tập: bàitậpcơ bản và bàitập tổng hợp. - Bàitậpcơ bản: loại bàitập chỉ yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã biết để giải quyết các tình huống quen thuộc. - Bàitập tổng ... chọn một số bàitập hấp dẫn, gây hứng thú họctập như: bàitập liên hệ thực tế, bàitập sử dụng hình vẽ 2.3. Qui trình xây dựng hệ thống bàitậphóahọchữucơ lớp 11 dùng cho học sinh khá...
... thống bàitậphóahọchữucơ lớp 11. 2.2.2.1. Bước 1: Xác định mục đích của hệ thống bàitập Mục đích là xây dựng hệ thống bàitậphóahọchữucơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả họctập cho học ... toán học của bàitậphóahọc - Bàitập định tính (không có tính toán). - Bàitập định lượng (có tính toán). 1.3.2.2. Dựa vào nội dung chủ đạo của bàitậphóahọc - Bàitập lý thuyết. - Bài ... quả họctập cho học sinh. 1.3.2. Phân loại bàitậphóahọc [28] Tùy vào cơ sở phân loại mà có nhiều cách phân loại bàitậphóahọc khác nhau. Sau đây là các cách phân loại bàitậphóa học: ...