hướng dẫn chấm đề thi học sinh giỏi lớp 12
Đề, hướng dẫn chấm đề thi học sinh giỏi lớp 8 năm học 2008-2009
... PHòNG GIáO DụC-ĐàO TạO TRIệU PHONG Kỳ thi học sinh giỏi lớp năm học 2008-2009 HƯớng dẫn chấm thi Câu Biểu điểm Sơ lợc lời giải a, Thực chia m= n + n +1 = n +1 n+...
- 3
- 1,253
- 7
Tài liệu huong dan cham de thi hoc sinh gioi
... 012 Ta có V+ 0,1 = 0,02 ⇒ V = 0,98 = 0, 0122 (lít) (1 điểm) 11,85 = 0, 0125 mol 948 Vậy số mol ion phèn : n K + = 0, 0125 = 0,025 (mol) Số mol phèn : n Al3+ = 0, 0125 = 0,025 (mol) n SO − = 0, 0125 ... dịch chứa HCl H2SO4 có pH = cần thêm vào 0,1 lit dung dịch X để thu dung dịch có pH = 1,699 (giả thi t pha trộn không làm thay đổi thể tích dung dịch) 3/ Hoà tan 11,85 gam phèn chua: K2SO4.Al2(SO4)3.24H2O ... với 87,4 mg X cần 47,5 ml NaOH 0,010M X tác dụng với hiđro (Ni xt) cho A; sản phẩm bị tách nước sinh sản phẩm gần B Ozon phân B cách dùng O3 H2O2 hỗn hợp với số mol gồm có axit etanoic đicacboxylic...
- 4
- 606
- 4
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TỈNH MÔN TIẾNG ANH - NĂM HỌC 2010-2011 ppsx
... governments to stop this copying or "pirating" (2 points) In an attempt to get rid of "software pirates" (1.0 point), police have seized software from stores and fined the owners (1.0 point) This has been ... meaningful passage (15 points) Many people buy and use copied programs for their computer (1.0 point) This illigal copying of computer software has become a huge industry(1.0 point) because the software ... he have idea how difficult it would be Would you rather I left? Much as I admire his courage, I think he is foolish Sally encouraged Jack to apply for the job He earns as much in a week as I in...
- 2
- 899
- 1
Hướng dẫn chấm đề thi học sinh giỏi hóa học 12 tỉnh Quảng Nam 2009-2010 pdf
... 11,475/153= 0,075mol nNaOH = 2nNa2O = 2.1,55/62 = 0,05mol => nOH- = 0,2 mol 12, 3/100 < nhh < 12, 3/84 => 0 ,123 < nhh < 0,146 => 0 ,123 < nCO2 < 0,146 Từ suy ra: > > => 1,6 > > 1,4 2Chứng tỏ tạo muối HCO3 ... axit meso-tactric mhhA = mC + mH = 1,3 12 + 1,2.2 = 18gam mhhB = 1,3 32 + 1,2 16 = 60,8 gam => nB = 60,8/(19.2)= 1,6 mol => nA = = 0,75 mol => dA/H2 = 24/2 = 12 Trang of 1,0 Câu V.2 Điểm Đáp án ... dung dịch cho -Nhận C2H5OH: tạo thành dung dịch đồng -Nhận C6H5CH3: tách thành lớp riêng -Nhận C6H5NH2: ban đầu tách lớp, sau phản ứng tạo thành dung dịch đồng C6H5NH2 + HCl C6H5NH3Cl -Nhận Na2CO3...
- 7
- 377
- 1
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2008-2009 MÔN HÓA HỌC LỚP 11 pps
... phương trình hóa học minh họa Momen lưỡng cực nhiệt độ sôi NH3 NF3 cho bảng đây: Đặc điểm NH3 NF3 Momen lưỡng cực (D) 1,46 0,24 Nhiệt độ sôi (oC) -33,0 -129 Cho biết dạng hình học phân tử NH3, ... benzen: v toluen 3631 =605,17 lần v benzen a) X: CxHy có 12x + y = 84, biện luận CTPT X C6H12 X tác dụng với dung dịch Br2 tạo Y: C6H12Br2, đun nóng Y với OH-/ancol tạo C6H10 Ozon phân Z1 thu ... Lập luận tìm công thức cấu tạo X, Y, Z1, Z2 gọi tên b) Viết phương trình hóa học xảy c) Biểu diễn đồng phân hình học Z1 gọi tên Đáp án a Do CH3 đẩy electron (hiệu ứng +I) làm tăng mật độ electron...
- 7
- 915
- 6
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2007-2008 MÔN HÓA HỌC LỚP 11 docx
... lại) tác động thay đổi nồng độ axit (H+) bazơ (OH-) 0,03 mol Gọi x số mol Ba(OH)2 cần Theo giả thi t n Al3 0,02 mol n SO 0,50 thêm vào, n Ba Ba2+ + n x (mol) Al3+ + o n 0,02 (mol) Al(OH)3 + o ... dịch khuấy phản ứng kết thúc thu chất rắn X gồm hai kim loại, có khối lượng 0,8m gam Tính m Giả thi t sản phẩm khử HNO3 có NO ĐÁP ÁN ĐIỂM Các phương trình phản ứng : Fe (1) N2 + 3H2 2NH3 500o ... (2) (3) (4) (5) Pt , 850 900o C 4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O 2NO + O2 2NO2 4NO2 + O2 + 2H2O 4HNO3 5Mg + 12 HNO3 5Mg(NO3)2 + N2 + 6H2O 2,00 (0,25 8) 2000o C (6) N2 + O2 2NO (7) 2NO2 + 2KOH KNO2 + KNO3...
- 6
- 794
- 3
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2006 - 2007 MÔN HÓA HỌC LỚP 11 pptx
... giản C7H12 Vì MA < 100, nên công thức phân tử A C7H12 ( ) Cấu tạo A phù hợp với giả thi t là: CH3 CH C CH CH CH3 (3-metylhexa-2,4-dien) CH3 1,00 0,50 (b) Các dạng đồng phân hình học : CH3 ... hình học H H CH3 1,00 CH3 Trong trường hợp này, nhóm đồng phẳng, nên phân tử xuất hiện tượng đồng phân hình học Câu IV (4 điểm) Thổi 672 mL (đktc) hỗn hợp khí A gồm ankan, anken ankin (đều có ... định thành phần định tính định lượng chất A (b) Đề nghị phương pháp tách riêng chất khỏi hỗn hợp A Oxi hóa m gam hợp chất hữu A CuO cho sản phẩm sinh gồm CO2 H2O qua bình đựng Mg(ClO4)2 bình đựng...
- 8
- 1,488
- 9
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2015 -Vật lý 10 trường chuyên ĐIện BIên
... động năng: 1 mV02 = mV12 + 2mV22 ⇒ V02 = V12 + 2V22 2 (2) 0,5 Từ (1) (2) ta có 2V0 sin α sin α + V (1 − sin α ) V1 = + sin α V2 = (3) (4) - Để nêm tiếp tục chuyển động theo hướng cũ V1>0 sinα< ... thực diện tích hình thang A12B: ν R (T2 − T1 ) p V2 − p1V1 = 8,31.(600 − 300) = 2493 J A= = 2 0,5 ∆U = 3ν R (T2 − T1 ) = 3.2.8,31.(600 − 300) = 14958 J 0,5 (1,5) - Độ biến thi n nội lượng khí: + ... 5μmg, Fms2 = μmg Gọi a gia tốc xe ta có: Fms1 + Fms2 = ma a= μg =0,6g không thoả mãn yêu cầu đề (loại) - Trường hợp 2: Cả hai khối lập phương đứng yên xe, gọi gia tốc xe a thì: + Khối 5m: T...
- 6
- 1,292
- 14
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2015 -Vật lý 10 trường đại học sư phạm Hà Nội
... Mendeleev ta có thời gian tối thi u Do Công chu trình diện tích giản đồ Hay Rút gọn hệ thức ta có Dễ thấy chu trình hệ nhận nhiệt trình Hay Rút gọn biểu thức ta Công sinh chu trình diện tích chu ... Đất Hình Hình Hình Trên hình đường elip biểu diễn nét đứt quỹ đạo tàu vũ trụ Vậy thời gian tối thi u mà tàu phải Hỏa Tinh c Dễ thấy để trở Trái Đất tàu khoảng thời gian hành trình Trái Đất -...
- 7
- 898
- 20
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2015 -Hóa học 10 trường Hùng Vương Phú Thọ
... cú: 116.1,5a + 120 a = 88,2 a = 0,3 + Vy A gm : FeS2 (0,3 mol), FeCO3 (0,45 mol) + Nu A chỏy hon ton thỡ cn lng O l : (0,45/4 + 11.0,3/4) = 1,0 3125 mol s mol N2 l 4.1,0 3125 = 4 ,125 mol ; s mol ... 1,187 V Cl2 + I2 + OH- IO3- + Cl- + H2O S kh: Cl2 + 2e 2Clx5 S oxi húa: I2 + 12OH 2IO3 + 10e+ 6H2O 5Cl2 + I2 + 12OH- 2IO3- + 10Cl- + 6H2O b) NaClO + KI + H2O NaCl + I2 + KOH S kh: Cl+1 + ... ta Fe(OH)3 thỡ [OH] 10 3 1039 10 (1) (2) [Mg2+][OH]2 = 1011 [Fe3+][OH]3 = 1039 = 104 = 1 012 1 012 < 104 1,0 Fe(OH)3 kt ta trc * Khi Mg(OH)2 bt u kt ta thỡ [OH] dung dch = 1011 10 = 104 [Fe3+]...
- 7
- 485
- 4
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2015 -Hóa học 10 trường chuyên Lê Quý Đôn, Đà Nẵng
... 0,645 0,660 0,640 0,643 Vì giá trị k không đổi nên giả thi t bậc phù hợp; k = 0,652 0,5 t / ≈ 30phút 1,0 ………………………….Hết………………………… Người đề Nguyễn Thanh Hưng 0913150971 8/8 ... xảy theo chiều ngược với chiều 27oC ∆Ho = ∆Uo − T∆So < ⇒ ∆Ho = 151817,4 − T × 429,93 < ⇒ T > 353 ,12 K tức 80oC phản ứng đổi chiều 0,5 0,5 Câu (2 điểm) Phản ứng: H2 + CO2 ⇄ H2O(k) + CO 600oK có ... chất bẩn có 0,5 không khí H 2SO Cn(H2O)m nC + mH2O → Câu 10 (2 điểm) Người ta nghiên cứu động học phản ứng xà phòng hóa etyl axetat (E): E + NaOH → CH3COONa + C2H5OH Ban đầu nồng độ E NaOH 0,05M...
- 8
- 1,490
- 11
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2015 -Hóa học 10 trường chuyên Trần Phú Hải Phòng
... CHSO4− → [H2PO4 ] = 3 ,12. 10 M [H3PO4] = 9,64.10-3 - 3 ,12. 10-3 = 6,52.10-3 (M) – -3 (7) 1,0 K [H PO ] 10−2,15 × 6,52.10−3 a1 = = 0, 0148 M Từ (2) → [H ] = [H PO - ] 3 ,12. 10−3 + Thay giá trị ... electron chuyển từ anot sang catot nhờ dây dẫn điện Trong dung dịch, anion chuyển anot, cation chuyển catot c) Epin = 0,740 – (- 2,43) = + 3,17V 22 ,12 22 ,12 − 21,16 nKMnO ban đầu = 158 = 0,14 mol; ... MnO2 + 4HCl → MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O 0,03 → 0 ,12 → 0,03 => nCl = 0,2 + 0,06 + 0,03 = 0,29 mol => VCl = 0,29.22,4 = 6,50 lít => nHCl = 0,64 + 0,24 + 0 ,12 = 1,0 mol mddHCl 1.36,5.100% = = 84,74 ml...
- 5
- 637
- 4
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2015 -Hóa học 10 trường CHUYÊN HƯNG YÊN
... học (dạng tích phân) Ro ln λ R 0,6932 0,6932 λ= = t1 / 5700 t= Ro, R số phân rã theo (1) thể sống cổ vật có 14C Do đó: Ro = R 12 14 C = Thay vào phương trình động học th t ≈ 17098,7 năm C 0 ,125 ... 0,575 n NO2 = 0,425 → N2O4 ¬ 2NO2 n(bđ) x n(pư) 0, 2125 0,425 n(cb) x- 0, 2125 0,425 ⇒ x - 0, 2125 = 0,575 → x = 0,7875 mol → α = 0, 2125 /0,7875 = 26,98% 0, 0, Ở 450C có M hh = 92a + 46(1-a) ... C− 6.4e = C ( C6H12O6: chất khử) +4 24MnO − + 5C6 H12 O6 + 72H + → 24Mn 2+ + 30CO + 66H O Phương trình dạng phân tử: 24KMnO4 + C6H12O6 + 36 H2SO4 → 24 MnSO4 + 30 CO2 + 66 H2O + 12 K2SO4 2− + b)...
- 9
- 352
- 4
HƯỚNG DẪN CHẦM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2015 -Hóa học 10 trường CHUYÊN QUẢNG NGÃI
... 32 × 9127 ,1 × 0,0274 = 549, 46 33 × 9,1 × 0,0485 ; %m 33 P = 0,18% Phản ứng đốt cháy glucozơ: C6H12O6 (r) + 6O2 (k) 6CO2 (k) + 6H2O (l) → o ∆H 298 phản ứng = (‒393,51) + (‒ 285,84) ‒ (‒ 127 4,45) ... = 1, 23 + lg(10−2 ) = 1, 112 V 4 Điện áp tối thi u cần phải đặt vào để trình điện phân bắt đầu xảy là: V = Ea ‒ Ec + I.R = ( Eη /H O + O ) ‒ ( E 2H /H ) + I.R O = (1, 112 + 0,80) ‒ (‒0,118) + 1,10 ... bình có : 0, 45 11 + 0,3 = 0,9375 mol 4 110 = 1, 0 3125 mol 100 ×1, 0 3125 = 4 ,125 mol Số mol N2: Số mol không khí : × 1, 0 3125 = 5,15625 mol Số mol O2: 0, 9375 × - Vì hai muối A có khả phản ứng...
- 9
- 409
- 8
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2015 -Hóa học 10 trường QUỐC HỌC HUẾ
... Epin = E(+) - E(-) = 0,5632 - 0,3074 = 0,2558V Phản ứng pin: Cu + 2Ag+ → Cu2+ + 2Ag 0 ,125 0 ,125 0 ,125 0 ,125 + Ag + 2NH3 ƒ + Ag(NH3)2 + [Ag ( NH ) ] β2 = = 107,24 [Ag + ][NH ]2 β lớn, xem phản ... – 4,5 – y) (10 – 4,5 + y) y(10 −4,5 + y) = 10 12, 92 Với y
- 7
- 428
- 5
Hướng dẫn chấm đề thi học sinh giỏi ngữ văn lớp 9 hay
... tới, 0,5 đ + sống thi u tỡnh thương người trở nên đơn độc, thi u tự tin phương hướng; thật bất hạnh không sống tỡnh yờu thương 0,5 đ Cho 1,0 điểm nếu: - HS phát triển nội dung chủ đề khỏc với số ... CẦU CỤ THỂ I Mở bài: giới thi u vị trí đoạn thơ tác phẩm khái quát nội dung cảm xúc đoạn 1-Viếng lăng Bác Viễn Phương thơ nói lên cách thi t tha, cảm động tỡnh cảm thi ng liờng, thành kớnh đồng ... không hướng, sai nhiều diễn đạt từ ngữ, chữ viết xấu Trường hợp HS viết phân tích, cảm nhận toàn thơ thỡ dự viết tốt coi không hiểu đề, không cho điểm tối đa GK mức độ thể nội dung HDC đề cho...
- 8
- 440
- 0
HƯỚNG DẪN CHẤM KÌ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2004 - 2005 MÔN HÓA HỌC LỚP 11 pot
... công thức cấu tạo gọi tên anken cacbon đồng thời có đồng phân hình học đồng phân quang học (b) Viết đồng phân hình học quang học ứng với cấu tạo (sử dụng công thức Fisher) xác định cấu hình đồng ... oxi hóa Fe - 3e Fe3+ 10H+ + 2NO3- + 8e N2O + 5H2O 3x x 0,10 0,08 Al - 3e Al3+ 12H+ + 2NO3- + 10e N2 + 6H2O 3y y 0 ,12 0,10 Vì n H (pu ) 0,22mol n H (bd ) 0,3mol nên axit dư, phản ứng không tạo ... áp suất cao tạo C9H16; oxi hóa mãnh liệt A sinh axit phtalic [1,2-C6H4(COOH)2] Lập luận xác định cấu tạo A ĐÁP ÁN (a) Công thức tổng quát cho A CxHy 12x y 80 x Ta có , công thức phân tử C6H8 (...
- 7
- 648
- 0
Đề thi học sinh giỏi lớp 12 THPT tỉnh Thanh Hóa năm học 2011 - 2012 môn Giáo dục công dân (Có đáp án)
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Năm học: 2011-2 012 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN GDCD (Đề thức) Lớp 12 THPT Ngày thi: 23 tháng năm 2 012 (Hướng dẫn gồm 04 trang) Câu I (2,0 đ) ... hóa, giáo dục,khoa học- công nghệ + Tổ chức xây dựng đảm bảo thực sách xã hội + Xây xựng hoàn thi n hệ thống pháp luật theo hướng phục vụ lợi ích nhân dân * Mục tiêu phương hướng để thực sách ... thành hành vi ứng xử hàng ngày người Việt Nam qua hệ * Phát huy truyền thống nhân nghĩa dân tộc, học sinh cần: - Kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ ,ông bà; biết quan tâm , chăm sóc ông bà,...
- 5
- 699
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25