hđ 2 con đường nguyên tắc gd kns cho hs thcs thpt
Một số giải pháp quản lý công tác GD KNS cho học sinh trung học huyện côn đảo tỉnh bà rịa vũng tàu
... số KNS khác để giáo dục cho HS trường, lớp cho phù hợp 1.3.5 .2 Nguyên tắc GD KNS cho học sinh trung học Giáo dục KNS cho HSTrH cần tuân thủ nguyên tắc sau: - Tương tác: KNS hình thành qua việc ... diện HSTrH huyện Côn Đảo Năm học Hạnh kiểm (%) Học lực (%) Tốt Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu Kém 20 12 - 20 13 66,8 28 ,8 4,4 15,7 32, 4 41,9 9,3 0,7 20 13 - 20 14 70,8 26 ,1 2, 8 0 ,2 16 ,2 35,6 45,1 2, 3 ... thuận lợi, khó khăn GD KNS; Những KNS cần giáo dục cho HS trung học nay; Những biện pháp GD KNS; Đánh giá việc GD KNS nay; Việc quản lý hoạt động GD KNS 2. 2 .2 Hình thức, đối tượng điều tra Để...
- 134
- 651
- 1
Giao an lop 2 Tuan 16 - co bo sung GD KNS cho HS
... th¸ng 11 cã 30 ngµy - Cho mét sè HS nh¾c l¹i H 2: Thùc hµnh (20 ’) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu cđa bµi - C¶ líp lµm vµo vë - HS lµm bµi trªn b¶ng líp - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Bµi 2: - HS ®äc yªu cÇu - C¶ ... ®éng 1: (20 ’) * YC häc sinh lun ®äc bµi SGK theo c¸c h×nh thøc : + §äc thÇm toµn bµi : - GV yªu cÇu HS ®äc thÇm bµi Con chã nhµ hµng xãm - GV theo dâi , gióp ®ì HS - GV nªu hái 1 ,2 SGK cho HS lÇn ... thiƯu : Mét ngµy cã 24 giê Mét ngµy ®ỵc tÝnh tõ 12 giê ®ªm h«m tríc ®Õn 12 giê ®ªm h«m sau +Híng dÉn hs ®äc b¶ng ph©n chia thêi gian ngµy * H 2 : Thùc hµnh (20 ’) Bµi : -Mét HS nªu yªu cÇu cđa...
- 19
- 522
- 2
GD KNS cho HS trong trường phổ thông
... học sinh thực H GD NGLL Hoạt động 1: Tỡm hiểu khả giáo dục KNS H GD NGLL THPT Thảo luận nhóm • H GD NGLL có khả giáo dục KNS không ? Tại sao? • Hóy liệt kờ cỏc KNS chủ yếu giáo dục H GD NGLL? * ... KNS H GD NGLL Thảo luận nhóm: “Hãy trình bày mục tiêu GD KNS cho học sinh qua HDGD NGLL” Người soạn: Trầ n Đức Vinh GV Trường THCS Mường La ̣n 11 * Kết luận: Mục tiêu giáo dục KNS cho HS H GD ... tham gia H GD NGLL cách chủ động, tự giác Có ý thức rèn luyện KNS hoạt động cụ thể H GD NGLL Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung địa giáo dục KNS H GD NGLL THPT Yêu cầu: Liệt kê KNS PP/KTDHTC GD cho học...
- 16
- 393
- 3
GD KNS cho HS qua môn Địa lí
... niệm kĩ sống • Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung GD KNS cho HS • Bài 3: Phương pháp GD KNS cho HS phổ thông • Bài 4: GD KNS cho HS qua môn Địa lí • Bài 5: Thực hành GD KNS cho HS qua môn Địa ... Hiểu vấn đề bản, cần thiết KNS GD KNS cho HS PT - Hiểu ND, PP GD KNS cho HS qua môn Địa lí - Có kĩ soạn dạy Địa lí kết hợp GD KNS - Nghiêm túc, tự tin trình GD KNS cho HS Về mục tiêu, nội dung, ... Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc nội dung GDKNS Nội dung GDKNS: nhóm nhận tài liệu trao đổi để: (thời gian 20 phút:14g55p – 15g15p) - Ghép tên KNS, - Nêu khái quát chất KNS - Kể số biểu KNS HS THPT...
- 29
- 389
- 0
GD KNS cho HS qua hoạt động GDNGLL
... niệm KNS Bài 2- Mục tiêu, ngun tắc, nội dung GD KNS cho HS trường THCS Bài 3- Phương pháp GD KNS cho HS nhà trường THCS Bài 4- GD KNS cho HS qua hoạt động GDNGLL Bài 5- Thực hành GD KNS cho HS ... dục phổ thơng Giáo dục KNS cho HS nhà trường phổ thơng xu chung nhiều nước giới BÀI MỤC TIÊU, NGUN TẮC, NỘI DUNG GD KNS CHO HS TRONG GDCD MỤC TIÊU GD KNS - Trang bị cho HS kiến thức, giá trị, ... LUẬN NHÓM (10’) Vì cần GD KNS cho HS? II Vì cần GD KNS cho HS? • • • • • • KNS góp phần thúc đẩy phát triển cá nhân KNS góp phần thúc đẩy phát triển xã hội Đặc điểm lứa tuổi HS phổ thơng Bối cảnh...
- 75
- 655
- 0
KNS CHO HS THCS
... dân; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên vào sống lao động, tham gia xây dựng bảo vệ Tổ quốc Luật Giáo dục (20 05) THẢO LUẬN Kỹ sống gì? Giáo dục kỹ sống gì? Tại cần giáo dục kỹ sống cho học sinh ... trung học? Cần trang bị cho học sinh trung học kỹ nào? Sử dụng cách thức để hình thành kỹ đó? KHÁI NIỆM Kỹ sống tập hợp nhiều kỹ tâm lý xã hội giao tiếp cá nhân giúp cho người đưa định có sở, ... nói Nếu bạn không hiểu, nói cho họ biết, đừng giả vờ lắng nghe! Nhắc lại cụm từ mang thông tin để nắm rõ người đối thoại nói Đừng ngắt lời người nói 5 quy tắc cần luyện tập để lắng nghe...
- 28
- 362
- 0
Bài giảng giao duc KNS cho HS THCS trong môn Sinh hoc
... DỤC KNS TRONG MÔN SINH HOC Ở TRƯỜNG THCS II MỤC TIÊU GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN SINH HỌC THCS -Việc đổi PP dạy HS nói riêng việc đổi PPDH nói chung việc tổ chức cho HS hoạt động nhận thức, qua HS ... (để sử dụng HĐ 2) Phiếu giao việc cho nhóm (để sử dụng HĐ 3) Cấu trúc thiết kế soạn: (tiếp) V/ Tiến trình dạy học: (4 giai đoạn) 1.Khám phá: (Mở đầu) 2. Kết nối: (Phát triển) HĐ 1: … HĐ 2: … … 3.Thực ... DỤC KNS TRONG MÔN SINH HOC Ở TRƯỜNG THCS NỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN SINH HỌC THCS Lớp : ……… Tên học Các KNS giáo dục Các PP/KTDH tích cực sử dụng Ghi THỰC HÀNH GIÁO DỤC KNS CHO...
- 18
- 787
- 6
skkn bồi dưỡng năng lực tự học cho HS THCS trong dạy học khái niệm toán
... lại bao -Chiều dài 32- 2x (m) nhiêu? -Chiều rộng 24 - 2x (m) ⇒ -Diện tích ( 32- 2x) (24 -2x) lập PT toán? Theo ta có phương trình: Biến đổi đơn giản PT trên? ( 32- 2x) (24 -2x) = 560 HS dựa vào phần phân ... phần đất lại là: ( 32- 2x) (24 -2x) = 560 => x2 - 28 x + 52 = 24 Từ đặc điểm phương trình vừa tìm được: PT có ẩn (là ẩn x) bậc cao ẩn 2; GV giới thiệu: Phương trình x2 - 28 x + 52 = gọi phương trình ... (sau cho học sinh tự đọc vấn đề) để đánh giá nhận thức học sinh 12 Thực trạng việc bồi dưỡng lực tự học cho học sinh trường THCS 3.1 Thực tế việc bồi dưỡng lực tự học cho học sinh THCS Việc dạy cho...
- 30
- 1,042
- 8
SƠ LƯỢC VỀ TIỂU SỬ VÀ CON ĐƯỜNG SÁNG TÁC CỦA PUSKIN
... em Những lời/ chua xót/ lên – Anh nghe/ lời đáp/ em:/ - Hết (Hết tình vỡ tan) [ 12; tr.48] Nhịp thơ 2/ 2 /2 2 /2/ 2 /2 diễn tả nỗi buồn, cảm xúc dai dẳng miên man, diễn tả đau buồn tuyệt vọng pha lẫn ... 1 820 trở Puskin viết hàng loạt trường ca: Người tù Cáp-ca(1 820 -1 821 ), Đài phun nước Bác-khơ-si-xa-rai(1 820 -1 821 ), Anh em kẻ cướp(1 821 -1 822 ) Đó trào lưu lãng mạn cách mạng thể quan niệm, tình cảm ... Ô-vít(1 821 ), Người tù(1 821 ), Con chim nhỏ(1818) Puskin ca ngợi chiến sĩ đấu tranh cho tự do, người khởi nghĩa Hy Lạp: Cô nàng Hy Lạp thủy chung(1 821 ), ca ngợi chiến tranh giải phóng: Chiến tranh(1 821 ),...
- 70
- 12,669
- 28
Dạy con theo “nguyên tắc của bà” pdf
... nghe: - Con không chơi chưa làm xong tập - Được chứ, chơi sau làm xong tập - Đừng ăn bánh quy chưa xong bữa tối - Con ăn bánh quy sau dùng xong bữa tối - Không, không sang nhà bạn Tom - Con đến ... thấy việc giao tiếp với cải thiện tích cực đáng kể Con dường "ngoan biết lời hơn" Thực tế, đứa trẻ sinh ương bướng Trẻ sẵn sàng lời, bạn cần cho trẻ thấy rõ muốn trẻ làm lợi ích mang lại sau trẻ ... chẽ không làm cho trưởng thành Cha mẹ nên thảo luận để đặt giới hạn mà trẻ phải tuân thủ, tự ranh giới trẻ có hội để người chủ động độc lập, qua tổng hợp nhiều kinh nghiệm quý báu cho thân ...
- 3
- 269
- 5
Nguyên tắc tẩm bổ cho trẻ suy dinh dưỡng docx
... bữa Cho trẻ ăn thêm bữa tối trước ngủ Nên ăn thêm bữa phụ ví dụ sau ăn bữa trẻ nửa chén cho trẻ uống nửa ly sữa, nửa cốc sữa chua, nửa chuối…, làm trẻ đỡ chán ăn Tại lại nửa mà một? Vì cần cho ... cá băm, rau nên xắt nhỏ Lưu ý, không nên cho trẻ uống nước trái trước ăn coi nước trái bữa phụ nước trái lượng, chất xơ, có vitamin tan trong nước có đường nên làm trẻ “ngang dạ” không muốn ăn ... khám theo dõi sức khỏe thuốc thích hợp Các bà mẹ không nên tự ý mua thuốc cho “thuốc bổ” dùng không gây hậu không tốt cho sức khỏe trẻ ...
- 3
- 252
- 0
5 nguyên tắc GD HS "chưa ngoan"
... khả dẫn đến hậu đáng tiếc) 2. 2 Quan sát: - Quan sát, theo dõi học sinh “chưa ngoan” ngày việc thực nội quy, quy chế trường lớp, thái độ học tập nhiều hình thức khác giúp cho giáo viên chủ nhiệm ... lý tình cảm em Quy tắc 2N (Nghiêm khắc – Ngọt dịu) 3.1 Nghiêm khắc: - Giáo viên chủ nhiệm cần xử lí vi phạm tất học sinh lớp với thái độ nghiêm khắc, công tôn trọng học sinh, cho dù cán lớp hay ... mà ngược lại Quy tắc xóa bỏ khoảng cách, làm cho học sinh “chưa ngoan” cảm thấy không bị “ghét bỏ” hay bị “bỏ rơi.” Tình cảm thầy-trò dần hình thành, tạo điều kiện thuận lợi cho tâm sự, chia...
- 3
- 360
- 0
Mẹo chọn trái cây ngon (phần 2) nào thì nguyên tắc docx
... chín Nho Nên chọn loại chùm lớn, trái to mọng nước Không nên mua loại khô cuống, vỏ nhăn, không nguyên chùm mà bị rơi rụng nhiều Khi nho tới độ vừa chín thấu có màu đen bóng Nhãn - Nhãn giấy...
- 5
- 468
- 0
Dạy con theo “nguyên tắc của bà” pot
... tiếp cận vấn đề theo cách mở: Mời gọi trẻ có thái độ hợp tác Cụ thể nguyên tắc sau: Con có thể… sau con ” "Con chơi sau rửa bát" "Con xem phim sau làm tập" "Chúng ta đọc truyện sau mặc xong đồ ngủ" ... máy tính" Một điều cần nhớ với nguyên tắc bà” hạn chế nhiều tốt “từ ngữ khiêu chiến” Đó từ như: Con không được…”, “Đừng…”, “Không” “Dừng lại!” Khi nói chuyện với con, hạn chế tối đa từ ngữ khiêu ... sau nguyên tắc bạn thừa nhận mong muốn trẻ, trẻ đạt mong muốn thực công việc khác trước tiên “Công việc khác” phải thật cụ thể, người lớn (cha mẹ, ông bà) yêu cầu, định Cha mẹ không nên lệnh cho...
- 5
- 180
- 1
NHÓM 3 GiẢI PHẪU 09 BÀI 2 -CÂU HỎI: nguyên tắc thắt mạch máu và cho ví dụ
... Thị Ngân 12 Nguyễn Thị Oanh Đặng Thị Thúy 13 Nguyễn Hương Lan Lê Thị Thùy Dung Lục Như Quỳnh Nông Thị Kim Ánh Vũ Văn Hợi 18 Lê Thị Ly Ngô Quốc Vương 19 Đường Lê Hồng Tâm Nguyễn Tiến Công 20 Nguyễn ... CHẮN GiẢM LƯU LƯỢNG LƯU THÔNG MÁU TẠI CƠ QUAN NÀO ĐÓ HỦY CƠ QUAN NGUYÊN TẮC THẮT MẠCH 1, MẠCH MÁU CHỖ THẮT CÓ NHIỀU VÒNG NỐI 2, CƠ QUAN NHẬN MÁU ÍT QUAN TRỌNG CÁC ĐỘNG MẠCH KHI THẮT ÍT HoẶC KHÔNG ... SÂU VỊ TRÍ THẮT RẤT NGUY HiỂM TRÊN NGUYÊN ỦY ĐM CÁNH TAY SÂU NU: CHẠY TiẾP ĐM NÁCH KỂ TỪ BỜ DƯỚI CƠ NGỰC LỚN ĐM CÁNH TAY ĐM BÊN TRỤ VỊ TRÍ THẮT AN TOÀN: DƯỚI NGUYÊN Ủy ĐM CÁNH TAY SÂU, TỐT NHẤT...
- 22
- 807
- 0
Thị trường ngách – con đường trải đầy hoa hồng cho các doanh nghiệp ẩn náo.doc
... Nhằm tạo tiện lợi cho khách hàng Citimart áp dụng toán tiền qua thẻ Visa lẫn tiền mặt nhằm tạo tiện lợi cho khách hàng 2. 2.9 Dịch vụ hàng không Mekong Aviation: Ngày 22 .10 .20 08 Thủ tướng Chính ... khúc đầy tiềm này, đầu năm 20 10 Trung Nguyên tung thị trường sản phẩm cafe dành cho phụ nữ có tên gọi Passiona Sự xuất cà phê hòa tan Passiona dành riêng cho phụ nữ Trung Nguyên thời gian gần tạo ... tiêu dùng mới: cà phê chuyên cho phái đẹp lần Việt Nam Quyết định cho đời sản phẩm cà phê hòa tan Passiona chuyên cho phụ nữ cho thấy động, tính tiên phong đắn Trung Nguyên trở thành người Việt...
- 31
- 2,747
- 22
Nguyên tắc marketing dành cho các nhà xuất khẩu đồ gỗ mỹ nghệ
... đầu quan tâm đến khám phá Các đường thẳng hoạ tiết đơn giản nguyên tắc chi phối thời kỳ Trong thiết kế đồ gỗ kiểu Louis XVI đường cong bị giảm triệt để thay vào đường thẳng hoàn toàn ngược lại ... khắc cách cân đối Các đường cong đặc điểm bật Bề chế tạo uốn cong, phần nằm phần tạo thành tổng thể phức tạp Kiểu chân phổ biến kiểu balê (cabriole) (Hình 12) LOUIS XVI (1774-17 92) Louis XVI trị vị ... chuẩn nhằm đáp ứng cho quy trình sản xuất không? Doanh nghiệp bạn đảm bảo nguyên liệu gỗ phụ liện đủ cho việc sản xuất năm hay không? Bạn đảm bảo việc cung cấp ổn định mua nguyên liệu thô lúc...
- 155
- 889
- 5
Nguyên tắc giao quyền cho cấp dưới
... thảnh thơi cho thân, người quản lý cần dành thời gian để phát triển nhân viên có sách khen thưởng, kỷ luật thích đáng Stephen R Covey, giám đốc công ty chuyên huấn luyện lãnh đạo cho doanh nghiệp ... lãnh đạo cho doanh nghiệp giới phát rằng, thân trưởng đơn vị thiếu chuyên môn biết tôn trọng nguyên tắc đối xử sống có hành vi lương thiện thành công việc trao quyền Ngoài ra, theo Covey, trưởng ... hỏi khả giải công việc sẵn sàng nhận trách nhiệm cấp Không doanh nghiệp đổ vỡ giám đốc trao quyền cho cấp để quyền kiểm soát công ty, cấp làm bậy Một số doanh nghiệp nhà nước kinh doanh xuất nhập...
- 2
- 451
- 2
Các nguyên tắc đạo đức cho nhà cung cấp IBM
... tháng 6 /20 04 Phiên 1 .2 – Công bố tháng 7/ 20 04 Có cập nhật nhỏ phần Giới thiệu Điều khoản 1, 2, 7, 8, Phiên 2. 0 – Công bố tháng 11 /20 04 Điều khoản Bổ sung cho Quyền Tự nhập Hội Các cập nhật cho Điều ... qui định áp dụng cho chương trình tập Tiêu chuẩn then chốt Các Nguyên tắc Đạo đức cho Nhà cung cấp IBM yêu cầu nhà cung cấp tuân theo tất luật lao động trẻ em hành bao gồm nguyên tắc liên quan ... cung cấp có trách nhiệm tuân thủ Nguyên tắc Đạo đức cho Nhà cung cấp IBM, ngắn gọn Nhưng tin cách xuất tập tài liệu này, giúp cho nhà cung cấp xác định tiêu chuẩn cho việc thực họ thiết lập kế hoạch...
- 21
- 431
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25