... dạy họchóahọc ở trường THPT, lớp11 – chương trình nâng cao. 4. Mục đích nghiên cứu Sử dụng PPDH hợp tác nhóm nhỏ cho HS nhằm nâng cao kết quả trong dạy và họchóahọc phần lớp11 – chương ... phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy họchóahọclớp11 – chương trình nâng cao ở trường THPT”. 2. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy họchóahọc ở trường trung học phổ thông 3. ... HS nắm rõ. 2.2.1.3. Dạng bài về sản xuất hóahọc và ứng dụng hóahọc Trong chương trình hóahọc11 – nâng cao, có 3 bài dạng này là: “Phân bón hóahọc ; “Công nghiệp Silicat” và “Nguồn gốc...
... phân phối chương trình hóahọc11 THPT9T 36 9T2.1.1. Nội dung chương trình hóahọc11 THPT [5, tr.5; 7] 9T 36 9T2.1.2. Phân phối chương trình môn hóahọclớp11 THPT [8; 35, tr.13]9T ... Kiểm tra học kì 1 và cuối năm: 2 bài. 2.1.2. Phân phối chương trình môn hóahọclớp11 THPT [8; 35, tr.13] 2 tiết/ tuần x35 tuần = 70 tiết Bảng 2.1. Phân phối chương trình môn hóahọclớp11 ... THPT 2.1. NỘI DUNG VÀ PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HÓAHỌC11 THPT 2.1.1. Nội dung chương trình hóahọc11 THPT [5, tr.5; 7] • Lí thuyết cơ sở hoáhọc chung: Chương 1. Sự điện li - Sự điện li...
... 7 và pH > ;7 Y: [H+] = 1,0.10‾ 7 và pH = 7 Z: [H+] > 1,0.10‾ 7 và pH < 7 B. X: [H+] > 1,0.10‾ 7 và pH < ;7 Y: [H+] = 1,0.10‾ 7 và pH = 7 Z: [H+] < 1,0.10‾ 7 và pH > 7 C. ... 1,0.10‾ 7 và pH =7 Y: [H+] < 1,0.10‾ 7 và pH > 7 Z: [H+] > 1,0.10‾ 7 và pH < 7 D. X: [H+] = 1,0.10‾ 7 và pH =7 Y: [H+] > 1,0.10‾ 7 và pH < 7 Z: [H+] < 1,0.10‾ 7 và pH ... gia học sau đại học và hoàn thành luận văn này. Tôi cũng xin cám ơn các đồng nghiệp xa gần và các bạn lớp ĐHSP Hóahọc (niên khóa 1995 – 1999), các anh chị và các bạn lớp Cao học LLPPDH Hóa học...
... viết. Bớc 6: Tiến hành kiểm tra trên mẫu TS (các lớp 11E1, 11G1, 11H2), dới sự giúp đỡ của cô giáo phụ trách bộ môn: Vũ Thị Liên. Bớc 7: Chấm bài lấy điểm kiểm tra một tiết, thống kê ... các em học sinh. Sinh viên: Hoàng thị lý 1 Hoa Kì khoa học về đo lờng và đánh giá trong giáo dục đà phát triển mạnh mẽ từ giáo dục phổ thông-đại học và sau đại học. Tính đến nay khoa học về ... xin đợc gửi lời cảm ơn đến trờng PTTH Hai Bà Trng Hà Nội, cô giáo Vũ Thị Liên, tập thể lớp 11E1, 11G1, 11H2; công ty EDTECH, anh Lâm Quang Minh cùng toàn thể các thầy cô giáo trong khoa...
... bộ câu hỏi định hướng bài học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh và nâng cao chất lượng dạy họchoáhọclớp11chương trình nâng cao. 3. Tính chất hóahọc cơ bản của HNO3 là gì? ... dạy học ở trường phổ thông. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lí luận về việc sử dụng câu hỏi và thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học môn hoá học chương Nitơ và chương Cacbon lớp11chương ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Uông Thị Mai THIẾT KẾ BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG BÀI HỌCLỚP11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn hoáhọc Mã...
... Trật tự lớphọc ảnh hưởng đến lớp kế bên 63 56.25 47 41.96 2 1 .79 2 Học sinh không tích cực hưởng ứng, có hiện tượng “ăn theo, tách nhóm” 80 71 .43 30 26 .79 2 1 .79 3 Sĩ số lớphọc đông ... thạc sĩ khoa học giáo dục “Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy và học môn hóahọc ở trường trung học phổ thông – phần hóa 10 chương trình nâng cao” của tác giả Hỉ A Mổi – học viên khóa 17( 2009), trường ... thạc sĩ khoa học giáo dục “Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy họchóahọclớp 11- chương trình nâng cao ở trường THPT” của tác giả Trần Thị Thanh Huyền học viên khóa 18(2010),...
... pháp sử dụng thí nghiệm hóahọc * Nội dung - Thí nghiệm hóahọc là dạng phương tiện trực quan giữ vai trò chính yếu trong quá trình dạy họchóa học. - Các thí nghiệm hóahọc được sử dụng khi ... 49. Tốc độ phản ứng hóahọc Bài 50. Cân bằng hóahọc Bài 51. ULuyện tậpU: Tốc độ phản ứng và cân bằng hóahọc Bài 52. Bài thực hành số 7: Tốc độ phản ứng và cân bằng hóahọc 2.2. Các biện ... LƯỢNG VIỆC ÔN TẬP TỔNG KẾT MÔN HÓAHỌC LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số : 60.14.10 ...
... trên lớp theo hướng dẫn 111 39.1 Để đọc tất cả các vấn đề có liên quan đến bài học 1 97 69.4 Kết quả điều tra cho thấy, phần đông HS ở các lớp11 chuyên chọn hóahọc đều có khả năng tự học. ... theo mođun cho học sinh giỏi hóahọc của các lớp chuyên, lớp chọn trường THPT (chương “hidrocacbon no” và chương “hidro cacbon không no” lớp 11) . 4. Nêu tính chất hoáhọc của xicloankan? ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Nguyễn Ngọc Nguyên THIẾT KẾ TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN THEO MOĐUN NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH GIỎI HÓAHỌCLỚP11 THPT...
... dung của 2 chương đó là chương 8 và chương 9 hóahọc11 nâng cao 2.2.2. Nội dung kiến thức và cấu trúc chương 8 và chương 9 hóahọclớp11 nâng cao Các bài học ở chương 8 và chương 9 đều ... hỏi người học phải có năng lực vận dụng kiến thức. 2.2. Tổng quan về chương trình Hóahọclớp11 nâng cao 2.2.1. Nội dung kiến thức và cấu trúc chương trình hóahọc hữu cơ lớp11 nâng cao ... từng chương đều mở đầu là trọng tâm của bài cần dạy, có hình ảnh minh hoạ. Cấu trúc chương trình hóahọc hữu cơ lớp11 nâng cao gồm 6 chương + Chương 4: Đại cương về Hoáhọc hữu cơ. + Chương...
... nước Thể tích NH3 trong 1 thể tích nước 0 0, 875 1 17 6 16 0,582 77 5 4 0 ,79 2 10 47 20 0,526 70 2 8 0 ,71 3 9 47 24 0, 474 639 12 0,645 8 57 28 0,426 586 Hãy cho biết: a) NH3 tan nhiều ... dạy họchoáhọc ở trường trung học phổ thông. - Đối tượng: bài tập hoáhọc11 nâng cao có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị. 4. Phạm vi nghiên cứu Bài tập hoáhọc11 nâng cao chương ... của thực tiễn hóa học, để giúp học sinh gắn lí thuyết với thực tiễn nhiều hơn. Tuy nhiên, những bài tập hóahọc có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị trong chương trình hóahọc phổ thông...
... bồi dưỡng năng lực tự họchóahọc cho HSG hoá học. 5/ Phạm vi nghiên cứu Quá trình dạy họchóahọclớp11 nâng cao “ Chương 8: Dẫn xuất halogen – Ancol – Phenol. Chương 9: Anđehit – Xeton ... nghiên cứu 7. 1. Phương pháp nghiên cứu lí luận Nghiên cứu cơ sở lý luận về xu hướng đổi mới phương pháp dạy họcHóa học, việc tự học. Nghiên cứu chương trình hóahọc hữu cơ 11. Nghiên ... pháp tự học như thế nào để đạt được hiệu quả cao trong học tập. Trên đây là những lý do để tôi chọn đề tài : XÂY DỰNG WEBSITE NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH GIỎI HÓAHỌCLỚP11 TRUNG...
... nghiên cứu về thiết kế website E-book tự họchóahọc cho HS phổ thông 1. “Thiết kế website tự học môn hóahọclớp11chương trình phân ban thí điểm”, Khóa luận tốt nghiệp của Hỉ A Mổi (2005), ... khoa Hóahọclớp11 - ban cơ bản của NXB GD. - Sách bài tập hóahọclớp11 tham khảo Bước 3: Tóm tắt - HS đọc và làm tiếp phần hướng dẫn tự học được soạn theo từng nội dung của bài học. ... lượng dạy - học môn Hóahọc ở trường THPT cũng như tăng cường hiệu quả của việc dạy họchóahọc bằng tài liệu tự học, chúng tôi đã tham khảo ý kiến của 72 thầy cô giáo dạy môn Hóahọc ở các trường...
... nội dung của 3 chương đó là chương 5, 6 và chương7Hóahọc 12 nâng cao 2.1.2. Nội dung kiến thức và cấu trúc chương 5, 6 và chương7hóahọclớp 12 nâng cao − Các bài học ở chương 5 trang ... vấn đề tự học. − Nghiên cứu SGK, SBT, sách kham khảo lớp 10, lớp 11, lớp 12. − Nghiên cứu thực trạng tự học của học sinh lớp 12 ở trường THPT. − Thiết kế e-book hỗ trợ học sinh tự học phần ... Menu chứa 7 mục chính gồm các nội dung sau: − Hướng dẫn: Hướng dẫn học sinh cách sử dụng e-book Chương 2: THIẾT KẾ E-BOOK HỖ TRỢ HỌC SINH TỰ HỌC PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌCLỚP 12 CHƯƠNG TRÌNH...
... 57 8T2.4.6. Dạy thử, lấy ý kiến8T 57 8T2.4 .7. Chỉnh sửa, hoàn thiện8T 57 8T2.5. THIẾT KẾ GIÁO ÁN CÁC BÀI LUYỆN TẬP, ÔN TẬP HÓAHỌCLỚP11 - BAN CƠ BẢN CÓ DẠY HỌC THEO NHÓM8T 57 ... số lớp đông nên GV khó quản lý lớp tốt 2,02 5,05 7, 07 56, 57 29,29 2 GV mất nhiều thời gian chuẩn bị cho tiết lên lớp 15,15 22,22 37, 38 17, 17 8,08 3 Kỹ năng dạy học hợp tác theo nhóm của GV còn ... pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóahọclớp11 - chương trình nâng cao ở trường THPT" (2010) của học viên Trần Thị Thanh Huyền, Đại học Sư phạm TP.HCM [24]. Tác giả đã nghiên...
... kiến thức hóahọc 5BCHƯƠNG 2: THIẾT KẾ GIÁO ÁN NGOẠI KHÓA HÓAHỌCLỚP11 THPT 23B2.1. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC THIẾT KẾ GIÁO ÁN NGOẠI KHÓA HÓA HỌC 56B2.1.1. Đặc điểm của môn hóahọc ở trường ... dung chương trình, giúp học sinh tăng hiểu biết, phát huy óc sáng tạo. Kiến thức hóahọc trong chương trình sách giáo khoa hóahọclớp11 là những nội dung cơ bản của ngoại khoá hóahọclớp11 ... ngoại khóa theo chuyên đề, hội vui hóa học, bản tin hóa học, tập san hóahọc UMục đích của câu lạc bộ hóahọc - Nhằm phát huy những sở trường, năng khiếu, năng lực về hóahọc của học sinh,...