hãy chung tay để bảo vệ môi trường
skkn HƯỚNG dẫn HỌC SINH đọc và PHÂN TÍCH ATLAS địa lý VIỆT NAM PHẦN PHÁT TRIỂN và PHÂN bố các NGÀNH KINH tế
... lý Việt Nam nêu hết 2/3 ý Để nêu tình hình chung học sinh dựa vào biểu đồ cột chồng nhìn vào năm 2007 để thấy tổng sản lượng đạt 4197,8 nghìn tấn, kết hợp với trang 15 để biết số dân nước ta năm ... 2007 để thấy đạt nhìn giai đoạn từ 2000 – 2007 để thấy tăng hay giảm nào? Thí dụ 24 “Vấn đề phát triển ngành thủy sản lâm nghiệp” phần 1.b “Sự phát triển phân bố ngành thủy sản” có ý tình hình chung, ... nhập khẩu, nhập siêu Để giải thích, học sinh dựa vào biểu đồ hình quạt để thấy cấu hàng xuất – nhập nước ta, giáo viên gợi ý thêm chủ trương, sách Nhà nước, thị trường (xem đồ ngoại thương...
- 12
- 525
- 0
skkn hướng dẫn học sinh thực hiện chương trình tự chọn chương trình địa phương
... trồng Ngọc Vân Anh HS : Đòan Công Hiệu Bài viết Đề tài : Vượt khó chung chung ( ô HS : Xuân Hòa , Kiều Nga nhiễm môi trường) Đề tài : Tác hại chất độc da cam chưa giới hạn HS : Võ Thò Minh ... nêu thắc mắc ( - Những biểu quan tâm chăm sóc , giáo có ) dục trẻ em - Vấn đề làm đẹp môi trường sống , vệ sinh khu phố - Vấn đề giúp đỡ gia đình thương binh , liệt só ; bà mẹ VN anh hùng ; ... đònh GV - HS tìm tư liệu , hình ảnh minh họa để thực tốt buổi hội thảo + Ngày : 14 / 03 / 2007 ( trường ) + Ngày : 28 / 03 / 2007 ( GV quận dự ) Trường THCS Nguyễn Gia Thiều Giáo án : Tập làm...
- 13
- 489
- 0
skkn hướng dẫn học sinh khai thác một số bài tập hình học lớp 9
... minh AH = BK C D I A H B O K Để chứng minh AH = BK ta cần chứng minh hai đoạn thẳng AB HK có chung trung điểm O Muốn ta làm xuất trung điểm I đoạn thẳng CD Lập luận để có O trung điểm hai đoạn ... DK I G A B O F K D Hướng dẫn giải: Để chứng minh CH = DK ta c/m CD HK có chung trung điểm Qua O vẽ đường thẳng song song với AH BK cắt CD I, cắt AK F Lập luận để có OI đường trung trực đoạn CD ... hiểu toán cần vận dụng linh hoạt, sáng tạo kết toán, vận dụng triệt để hình vẽ tập để chuyển tiếp sang khác khai thác phát triển để toán hay hơn, khó Nếu làm tốt điều giúp em hiểu sâu sắc kiến thức...
- 10
- 737
- 0
Hướng dẫn học sinh lớp 10 học công thức lượng giác bằng sơ đồ tư duy
... dẫn đến việc học xong tiết học học sinh không biết mình đã có những cái gì tay 2.3 Đối với môi trường xung quanh -Xu hướng ngại học có chiều hướng gia tăng đối với một ... thức về công thức lượng giác đã ‘‘nằm gọn lòng bàn tay ’ quan trọng là xây dụng và học thế nào nữa a Các bước để vẽ sơ đồ tổng quát Bước : Xác định kiến thức trọng ... tổng thành tích, tích thành tổng Sau đã dần quen với cách lập sơ đồ, gv chỉ đặt câu hỏi chung Hãy vẽ sơ đồ công thức biến đổi tổng thành tích theo ý tưởng của em ? Lúc này...
- 15
- 3,111
- 7
Hướng dẫn học sinh tiểu học tự học
... chơi để quan sát kĩ rễ bàng trồng sân trường trước nhà viết đoạn Tôi không quên hướng dẫn em sử dụng nhiều giác quan để quan sát tốt: dùng mắt quan sát độ lớn, hình dáng, màu sắc…dùng tay để sờ ... luyện người học, cho học sinh nhận thức sâu sắc học để chuẩn bị sống mà học sống sống học Hiện nay, đổi phương pháp giáo dục thực sâu rộng trường học nhằm phát huy tinh sáng tạo, chủ động học ... ngày mai” Trẻ em nguồn hạnh phúc gia đình, tương lai đất nước, lớp người kế tục nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Gia đình Xã hội dành cho trẻ điều kiện sống tốt cho phát triển thể chất, tinh thần,...
- 16
- 2,962
- 7
Sách hướng dẫn học môn XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ (HVBCVT)
... ng trình sai phân sau ây: Hãy bi u di n h th ng ó Bài 1.23 Hãy bi u di n b ng th tín hi u y n x 2n , ây x n tín hi u c mô t nh sau: xn -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 Bài 1.24 Hãy xác nh nghi m riêng c ... n v r(n) Ví d 1.7 Hãy bi u di n dãy r(n-1) n n n r n n lai Hình 1.10 Dãy d c n v r(n-1) e Dãy hàm m : Trong mi n n, dãy hàm m e n c nh ngh a nh sau: an n 0 n lai Ví d 1.8: Hãy bi u di n e(n) ... r i r c n Hãy th c hi n x3 n x1 n x2 n x1 n x2 n x3 n Hình 1.14 T ng c a hai dãy f Tích c a dãy: Tích c a dãy nh n s c a bi n c l p c b ng cách nhân t ng ôi m t giá tr m u Ví d 1.12 Hãy th c hi...
- 270
- 470
- 0
Hướng dẫn học : Vật Lý Đại Cương A1
... p phía g n v i m t tay òn, cu i L tay òn, cu i tay òn có treo m t v t n ng.V t n ng P c ch n cho tr ng l ng c a cân b ng v i l c Hình 4-6 bt ma sát gi cho tay òn n m ngang Hãy xác nh công su ... 45cm Hãy xác nh l c hãm trung bình tác d ng lên kh u pháo áp s : 4000N M t v t kh i l ng m tr t không ma sát t nh S c a m t n a m t c u bán kính R = 90cm r i xu ng m t ph ng ngang (H.3-2bt) Hãy ... pxki) cho ph ng c a tr ng l c tác d ng lên ng i gh trùng v i tr c quay c a gh Ng i ó giang hai tay m i tay c m m t qu t có kh i l ng 2,0kg Kho ng cách t m i qu t n tr c quay c a gh 0,80m Cho ng i...
- 104
- 459
- 4
hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường từ điểm nhìn văn hóa
... tri thức chung khái quát cần có vận dụng tri thức cụ thể để hiểu cấu trúc tầng bậc tác phẩm văn học Tri thức để hiểu cấu trúc ngôn ngữ đời sống xã hội ngôn ngữ tiếng mẹ đẻ, tri thức để hiểu cấu ... đọc phù hợp để hiểu văn tùy theo lực thân Đối với bạn đọc học sinh mục đích đọc thưởng thức mục đích bắt buộc để tiếp thu tri thức, để thực mục tiêu dạy học có tính nguyên tắc nhà trường Vì vậy, ... động đọc mục đích hoạt động đọc nào” Trong nhà trường phổ thông đọc hiểu lực cần rèn luyện để học sinh có khả tự học, tự đọc tác phẩm văn chương tốt để nâng cao trình độ văn học chất lượng sống...
- 124
- 794
- 0
hướng dẫn học sinh phân tích giá trị nhân văn trong dạy học đoạn trích hồn trương ba, da hàng thịt của lưu quang vũ, sgk ngữ văn 12, tập 2, bộ cơ bản
... luận văn Tác giả luận văn Trần Hoài Thu Luận văn chỉnh sửa theo góp ý hội đồng bảo vệ luận văn Ngày 31/10/2010 Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên Trƣởng khoa Ngữ văn Nguyễn Hằng Phương CÁC KÍ ... kịch nói chung, dạy học đoạn trích “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” nói riêng để có nhìn bao quát, toàn diện tác giả - tác phẩm tình hình dạy học đoạn trích, lấy làm sở khoa học sở thực tiễn để triển ... tra Chúng tiến hành khảo sát lớp 12, ban trường THPT địa bàn huyện khác tỉnh Thái Nguyên Đó lớp 12A1 trường THPT Yên Ninh (huyện Phú Lương) lớp 12A3 trường THPT Lê Hồng Phong (huyện Phổ Yên)...
- 144
- 1,529
- 6
hướng dẫn học sinh tìm hiểu những sáng tạo nghệ thuật độc đáo của nguyễn du trong các đoạn trích truyện kiều ở sgk ngữ văn 10
... viết với nh, ách viết với ch, chung âm O viết với eo, ao, chung âm u viết với âu, au, chung âm y viết với ay, ây, chung âm i viết với oi, Đặc điểm tiêu biểu với chung âm sau người ta thêm âm ... Truyện Kiều nói chung, nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học văn nhà trường phổ thông Đây vấn đề quan trọng để dạy thể nghiệm, trọng quan tâm tới vấn đề nhằm tìm hướng giải triệt để 1.2.2 Giáo ... * Quy tắc một: Những vần hiệp với phải đồng chung âm (âm cuối - vần Việt Nam, gồm hai phận nguyên âm chung âm) - Vần in hiệp vần với ên, en (cùng chung âm - n) "Mất người chút tin Phím đàn với...
- 124
- 1,024
- 0
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10
... gia xây dựng bảo vệ Tổ quốc." Để tạo người phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu thách thức gay gắt hội nhập phát triển, nhà trường đòi hỏi phải có đổi mới, cải tiến toàn diện triệt để tất mặt: ... điều kiện sống, học tập bảo vệ môi trường tự nhiên 2.2 Một số nội dung hình thức hƣớng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dƣỡng lực tự học 2.2.1 Giới thiệu chung sách giáo khoa Trong ... GV trường THPT Hòa Phú, trường THPT Đầm Hồng trường THPT Hà Lang, huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tuyên Quang) - Điều tra HS: Trao đổi trực tiếp phát phiếu điều tra lấy thông tin từ 785 HS khối lớp 10 (trường...
- 126
- 732
- 0
Hướng dẫn học sinh tiểu học tự học
... chơi để quan sát kó rễ bàng trồng sân trường trước nhà viết đoạn Tôi không quên hướng dẫn em sử dụng nhiều giác quan để quan sát tốt: dùng mắt quan sát độ lớn, hình dáng, màu sắc… dùng tay để sờ ... cho phù hợp với trình độ học sinh, buộc học sinh phải suy nghó để trả lời) Các câu hỏi gợi suy nghó thông minh cho học sinh, câu hỏi để nhớ kiến thức học thuộc lòng Đặt câu hỏi nghệ thuật đòi hỏi ... đá viết nhăng nhít lên tường Làm có hại gì? Để ghi nhớ buổi tham quan di tích lòch sử, tốt ta nên làm gì?” Câu hỏi giúp học sinh ý thức cần phải làm để giữ gìn công trình công cộng Sau tiết học,...
- 13
- 435
- 0
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 7 GIẢI BÀI TOÁN TÌM X TRONG ĐẲNG THỨC CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI
... xét dấu trường hợp xảy theo khoảng giá trị biến Khi xét trường hợp xảy không bỏ qua điều kiện để A=0 mà kết hợp với điều kiện để A >0 ( ví dụ -4 ≤ x0 x -3 < giải hai trường hợp tương ứng Cách làm chưa gọn Ví dụ : tìm x ,biết : x − -5 = Nhiều học sinh chưa đưa dạng để giải mà nhanh chóng xét hai trường hợp giống ... quy tắc lập bảng Một điều cần lưu ý cho học sinh kết hợp trường hợp ≥ xét trường hợp xảy để thoả mãn biểu thức ≥ (tôi đưa ví dụ cụ thể để khắc phục cho học sinh ) Gv: Bạch Thị Phương Dung 11...
- 14
- 746
- 0
skkn hướng dẫn học viên ngành giao dục thường xuyên sử dụng sách giáo khoa môn ngữ văn - phần văn học
... chính là vấn đề đặt cho mỗi giáo viên ở ngành học GDTX giảng dạy môn Ngữ văn nói chung và phân môn văn học nói riêng Trước vấn đề này, trước thực trạng của đối tượng ... lớp 12),: + Hãy cho biết mục đích sáng tác của trường ca “Mặt đường khát vọng” nói chung và văn bản “Đất nước” của Nguyễn Khoa Điềm? + Tìm những câu thơ mà Nguyễn Khoa ... chịu khó nghiên cứu, chuẩn bị nội dung hướng dẫn HV sử dụng SGK cho HV VI KẾT LUẬN CHUNG: Như vậy, việc hướng dẫn học viên ngành GDTX sử dụng SGK môn Ngữ văn, nhất là phần...
- 15
- 383
- 0
Bộ tài liệu hướng dẫn học sinh giỏi trả lời chi các đề thi các năm gần đây
... xương chi xương chi người tay ngắn chân vượn ngược lại tay dài chân - Ở người khớp vai linh động, xương cổ tay nhỏ, khớp cổ tay cấu tạo kiểu bầu dục, khớp bàn tay ngón tay linh động ngón có khả ... đổi chất cấp độ thể trao đổi vật chất thể với môi trường Cơ thể lấy thức ăn nước, muối khoáng oxi từ môi trường đồng thời thải khí CO chất thải môi trường thông qua hệ tiêu hóa, hệ hô hấp, hệ ... PXCĐK PXKĐK? Em bé đái dầm có phải phản xạ không? Hãy giải thích chế 14 * Khái niệm: Phản xạ phản ứng thể trả lời kích thích môi trường môi trường điều khiển hệ thần kinh * Sự khác cung phản...
- 43
- 442
- 0
SKKN Hướng dẫn học sinh tự học góp phần nâng cao chất lượng môn Ngữ văn 9
... lực t văn học, t thẩm mĩ để em có thói quen tiếp nhận chủ động giá trị văn minh, văn hóa tinh thần dân tộc nhân loại Đó yêu cầu bách, nhiệm vụ hàng đầu giáo dục nói chung, môn phơng pháp dạy- ... loại sách nh để học tốt môn Ngữ văn, Những văn chọn lọc, Những văn hay cấp THCS, chí có Những làm văn mẫu từ lớp đến lớp làm cẩm nang, gậy cho em tranh thủ quay cóp kiểm tra chép để đỡ phải suy ... kiểm tra chép để đỡ phải suy nghĩ làm bài, làm nhà Trớc nhiều rào cản nh thế, làm để dạy tốt môn Ngữ văn? Làm để học sinh yêu thích học văn? Đó câu hỏi đánh động lơng tri tình yêu nghề nghiệp...
- 13
- 2,072
- 6
SKKN Hướng dẫn học sinh kẻ thêm đường phụ khi giải một số bài toán hình học 7
... tập SGK, STK mà quan trọng hình thành cho học sinh phơng pháp chung để giải dạng Toán từ giúp em tích cực hoạt động, độc lập sáng tạo để dần hoàn thiện kỹ năng, kỹ xảo hoàn thiện nhân cách Nói ... vẽ thêm đờng phụ nhiều loại nên phơng pháp vẽ cố định Vẽ đờng phụ hợp lý phơng pháp để giải toán hình học Để tìm hớng cho toán khó lạ điều không đơn giản Nhằm giúp em giải vấn đề khó này, xin ... tạp nhằm phát huy trẻ óc quan sát nhanh nhạy, trí tởng tợng phong phú, khả suy luận lôgíc Vậy làm để môn hình học dù khó có sức hấp dẫn hút kỳ lạ gây hứng thú cho ngời học ? Đứng trớc yêu cầu đó,...
- 14
- 1,589
- 2
SKKN Hướng dẫn học sinh tiếp cận bài toán chứng minh họ các đường đi qua điểm cố định TOÁN THCS
... vai trò quan trọng hàng đầu, việc dự đoán xác kim nam cho ngời nghiên cứu Để giúp học sinh đạt đợc mục tiêu môn học nói chung môn toán nói riêng cần phải khích lệ đợc học sinh tìm tòi, nghiên cứu ... Chỉ S thuộc d Bớc 2: Lập luận yếu tố cố định, yếu tố không đổi để suy rs S điểm cố định Bớc 3: Kết luận * Chú ý: Nếu S cha thuộc d, để làm bớc ta làm theo phơng án sau: a/ Phơng án 1: Chứng minh ... dung Đề TàI I- giải pháp Hớng dẫn học sinh tiếp cận toán "Chứng minh họ đờng qua điểm cố định" Để giúp học sinh tiếp cận dễ dàng với toán "Chứng minh họ đờng qua điểm cố định" học hình, hớng...
- 10
- 502
- 1
NGYUEN HAM VA TICH PHAN
- 27
- 196
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25