hàm số học và lượng giác
Bải giảng Tin học đai cương Chương 6 - Ths. Nguyễn Thị Khiêm Hòa
... Excel tự động loại bỏ chữ số vô nghĩa trước số Các giá trị số có độ dài lớn chiều rộng ô hiển thị dạng chuỗi dấu “#” Mọi chuỗi nhập bắt đầu dấu “+”, “-”, “=” hiểu số công thức Chương - Phần ... Validation kiểm soát mã loại hàng số lương hàng bán (sheet Hoa don) Qui tắc kiểm tra: ◦ Mả hàng: lấy từ Danh sách loại hàng (sheet Loai hang) ◦ Số lượng: Số thập phân lớn Xem Data Validation.xlsx ... “=”, “+” , “-” Thành phần: ◦ Hằng (số, chuỗi, ngày tháng, luận lý) ◦ Địa ô ◦ Hàm Chương - Phần mềm trình chiếu 21 Xây dựng công thức (tt) Toán tử: ◦ Toán tử số: +, -, *, /, ^ ◦ Toán tử nối chuỗi:...
- 124
- 843
- 0
HÀM TOÁN HỌC VÀ LƯỢNG GIÁC TRONG EXCEL
... MROUND Làm tròn số đến bội số số khác MULTINOMIAL Tỷ lệ giai thừa tổng với tích giai thừa số ODD Làm tròn đến số nguyên lẽ gần PI Trả giá trị pi POWER Tính lũy thừa số PRODUCT Tính tích số QUOTIENT ... radians RAND Trả số ngẫu nhiên khoảng RANDBETWEEN Trả số ngẫu nhiên khoảng bạn định ROMAN Chuyển số sang số La Mã ROUND Làm tròn số ROUNDDOWN Làm tròn số hướng xuống zero ROUNDUP Làm tròn số hướng xa ... Tính tổng lũy thừa SIGN Trả dấu số SIN Tính sin góc SINH Tính sin hyperbol số SQRT Tính bậc số SQRTPI Tính bậc số nhân với pi SUBTOTAL Tính tổng phụ SUM Tính tổng số SUMPRODUCT Tính tổng tích phần...
- 2
- 501
- 1
Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học và lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông
... số phức tr-ờng phổ thông 1.3.1 Số phức 43 1.3.2 Biểu diễn số khái niệm hình học phẳng d-ới dạng ngôn ngữ số phức 1.3.3 Thực trạng dạy học ứng dụng số phức vào giải toán hình học phẳng l-ợng giác ... THPT Ch-ơng Xây dựng số chuyên đề nhằm bồi d-ỡng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học phẳng l-ợng giác 2.1.1 Định h-ớng mặt mục tiêu yêu cầu việc ứng dụng số phức vào S húa bi Trung tõm ... hình học phẳng l-ợng giác cho học sinh giỏi tr-ờng THPT 43 56 57 http://www.lrc-tnu.edu.vn 2.1.3 Định h-ớng mặt ph-ơng pháp 57 2.2 Xây dựng số chuyên đề vận dụng số phức vào giải toán hình học...
- 116
- 1,610
- 13
hàm số học và ứng dụng
... dương n, số ước dương n, tổng chữ số số tự nhiên n, hàm phần nguyên) Cụ thể phân loại dạng tập hàm số học thông qua hệ thống tập sử dụng hàm số học định lí 5Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... quan trọng Số học Các tập ứng dụng hàm số học đề cập nhiều kì thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh (thành phố), Quốc gia, Quốc tế Mục đích luận văn nêu số ứng dụng hàm số học (Phi -hàm Ơ-le, hàm tổng ... cấp số nguyên 2.1.6 Tìm số tự nhiên thỏa mãn tính chất hàm số ϕ(n) 2.2 Ứng dụng hàm tổng ước số dương số tự nhiên n 2.2.1 Chứng minh số hợp số 2.2.2 Chứng minh số số...
- 57
- 757
- 0
luận văn thạc sỹ toán học hàm số học và ứng dụng
... dương n, số ước dương n, tổng chữ số số tự nhiên n, hàm phần nguyên) Cụ thể phân loại dạng tập hàm số học thông qua hệ thống tập sử dụng hàm số học định lí 5Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... quan trọng Số học Các tập ứng dụng hàm số học đề cập nhiều kì thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh (thành phố), Quốc gia, Quốc tế Mục đích luận văn nêu số ứng dụng hàm số học (Phi -hàm Ơ-le, hàm tổng ... cấp số nguyên 2.1.6 Tìm số tự nhiên thỏa mãn tính chất hàm số ϕ(n) 2.2 Ứng dụng hàm tổng ước số dương số tự nhiên n 2.2.1 Chứng minh số hợp số 2.2.2 Chứng minh số số...
- 57
- 690
- 2
Các hàm số học và ứng dụng
... nguyên tố định lý số học, Biểu diễn số tự nhiên theo số Chương II: Các hàm số học ứng dụng Phần đầu chương trình bày hàm số học Phần cuối chương vận dụng lý thuyết hàm số học vào giải số toán 3 Lời ... hàm số f xác định tập hợp N∗ nhận giá trị trường số hữu tỉ Q gọi hàm số học Như vậy, hàm số học ánh xạ f : N∗ → Q Định nghĩa 2.2.2 Hàm số học f : N∗ → Q gọi hàm nhân có số n ∈ N để f (n) = số ... a|m f g hàm nhân Định nghĩa 2.9.11 Cho hàm số học f Nếu hàm số học g thỏa mãn f g = I g gọi nghịch đảo Dirichlet f ký hiệu f −1 47 Bổ đề 2.9.12 Cho hai hàm số học f g Nếu h = f hàm nhân f hàm nhân...
- 63
- 1,292
- 2
Luận văn thạc sĩ toán học các hàm số học và ứng dụng
... quan trọng Số học Các tập ứng dụng hàm số học đề cập nhiều kì thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh (thành phố), Quốc gia, Quốc tế Mục đích luận văn nêu số ứng dụng hàm số học (Phi -hàm Ơ-le, hàm tổng ... hàm tổng ước dương n, số ước dương n, tổng chữ số số tự nhiên n, hàm phần nguyên) Cụ thể phân loại dạng tập hàm số học thông qua hệ thống tập sử dụng hàm số học định lí Số học Nội dung luận văn ... trường phổ thông nay, môn Số học chưa giành nhiều thời gian Cũng mà học sinh thường lúng túng giải toán Số học, đặc biệt kì thi chọn học sinh giỏi Trong phần Số học, hàm số học đóng vai trò quan...
- 91
- 755
- 1
ĐỀ CƯƠNG TỔNG HỢP VỀ HÀM SỐ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
... HÀ NỘI 01695316875 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP CHƯƠNG I (LƯỢNG GIÁC) - TP ĐÀ NẴNG 2016 ĐẠI SỐ 11 II TÍNH CHẴN LẺ CỦA HÀM SỐ Lưu ý: Bài 1.Xét tính chẵn – lẻ hàm số sau: b) y = sin x cot 3x a) y = tan 3x e) ... SƯ PHẠM HÀ NỘI 01695316875 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP CHƯƠNG I (LƯỢNG GIÁC) - TP ĐÀ NẴNG 2016 ĐẠI SỐ 11 IV CHU KỲ HÀM SỐ LG Chú ý: Bài 1.Tìm chu kỳ hàm số: a/ y = sin x d/ y = sin x + cos b/ y = cos x g/ ... 01695316875 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP CHƯƠNG I (LƯỢNG GIÁC) - TP ĐÀ NẴNG 2016 ĐẠI SỐ 11 PHẦN II PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC KIẾN THỨC CẦN NHỚ & BÀI TẬP VẬN DỤNG 1.PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN Phương trình sinx =...
- 42
- 319
- 2
ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN ĐẠI SỐ - PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CHỨA CĂN VÀ CHỨA GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI
... ) π + kπ ∨ x = k2π, k ∈ π ⎛ π⎞ Thử lạ i : • x = − + kπ cos 2x = cos ⎜ − ⎟ = ( nhận ) ⎝ 2⎠ π⎞ ⎛ Và sin ⎜ x + ⎟ = sin kπ = ( nhận ) 4⎠ ⎝ • x = k2π cos 2x = ( nhận ) ⇔x=− π⎞ π ⎛ cos ⎜ x + ⎟ = cos ... tgx + + o/ tgx − tgx − p/ sin x − cos x + sin x + cos x = 2 sin x + cos x + a sin 2x = Tìm tham số a dương cho phương trình có nghiệ m Cho phương trình: sin x − cos x + sin 2x = m a/ Giả i phương...
- 13
- 1,495
- 4
Bài giảng: Một số phương trình lượng giác thường gặp (Đại số và Giải tích 11 - Chương I: HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC)
... hàm số lợng giác, ta cần thực vài phép biến đổi lợng giác dựa nguyên tắc: Nếu phơng trình chứa nhiều hàm lợng giác khác biến đổi tơng đơng phơng trình chứa hàm Nếu phơng trình chứa hàm lợng giác ... một số dạng phơng trình lợng giác thờng gặp Đ3 Dạng 1: Phơng trình bậc hai hàm số lợng giác Phơng pháp áp dụng Đặt hàm số lợng giác làm ẩn phụ đặt điều kiện cho ... bốn cách giải khác em học sinh hiểu đợc tính đa dạng phép biến đổi lợng giác với mục đích đa phơng trình dạng tích, từ nhận đợc phơng trình lợng giác bậc đói với hàm số lợng giác Cho phơng trình:...
- 69
- 6,371
- 0
Khóa luận tốt nghiệp toán học: SỐ PHỨC VÀ ỨNG DỤNG CỦA SỐ PHỨC TRONG LƯỢNG GIÁC
... dụng số phức vào giải toán lượng giác Do chọn khóa luận: Số phức ứng dụng số phức lượng giác Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu số phức, dạng biểu diễn số phức, ứng dụng số phức để giải số dạng ... diễn số phức nhờ ma trận 1.2.5 Số phức dạng lượng giác 10 1.2.5.1 Argument số phức 10 1.2.5.2 Dạng lượng giác số phức 10 1.2.5.3 Nhân chia số phức dạng lượng giác ... toán lượng giác - Nâng cao hiểu biết hiệu học tập thân Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu số phức ứng dụng số phức lượng giác cụ thể nghiên cứu kỹ sở lý thuyết số phức, sử dụng số phức vào giải số...
- 48
- 1,951
- 3
Một số bài giải lượng giác của một số trường Đại học
... phương trìn có nghiệm là: m ≤ −1 − 2 hay m ≥ −1 + 2 ĐẠI HỌC DÂN LẬP VĂN LANG KHỐI A Câu III: 1) α góc cố đụnh cho trước Tìm giá trị nhỏ hàm số y = tg2 ( x + α ) + tg2 ( x − α ) 2) Giải phương trình: ... + cos x = ⇔ tgx = −1 ⇔ x = − + Kr ⇔ sin x = ⇔ x = Kπ ⇔ x = K π ĐẠI HỌC DÂN LẬP HÙNG VƯƠNG KHỐI CÔNG NGHỆ - TIN HỌC Câu III: 1) Giải phương trình: 3cos2 x − sin x = tgx 2) Tìm m để phương ... sin x = = sin (loại làm cho sin4x = 0) π x = + k 2π ⇔ x = 5π + k 2π K ∈Z TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHỐI A Câu II: Giải phương trình : sin3 x.cos x − cos3 x.sin x = Tìm tất phương trình...
- 10
- 2,042
- 11
Xấp xỉ giá trị của các hàm số học t( n) và s( n) luận văn thạc sỹ toán học
... Ngoài hàm số nghiên cứu cách có hệ thống như: hàm số Euler, hàm phần nguyên, hàm Mobius, hàm tổng ước, hàm đếm ước có hàm khác, hàm T(n) S(n) Luận văn trình bày hai chương: Chương Hàm số số học Chương ... số học phục vụ cho học sinh giáo viên, đặc biệt giáo viên toán trường trung học phổ thông chuyên sinh viên trường sư phạm Một đối tượng công cụ nghiên cứu hiệu toán học, hàm số số học Ngoài hàm ... Tác giả CHƯƠNG HÀM SỐ SỐ HỌC 1.1 Hàm phần nguyên 1.1.1 Định nghĩa Hàm phần nguyên xác định với số thực x, biểu thị số nguyên lớn không vượt x, ký hiệu [ x ] Như vậy, phần nguyên x số nguyên thoả...
- 31
- 579
- 0
Tài liệu Lượng giác - 7.Mối quan hệ giữa đại số và lượng giác docx
... học sinh lớp 11A1 115 (loai) & ( m ≠ 0) Chương 1: Mối quan hệ đại số lượng giác 7m 2 6m = y = R sin α = 7m 6m =− − Năm học 2006 – 2007 ˆ ne′u m > ˆ ne′u m < 116 Chuyên đề Lượng giác ... sin t ) = x x ⇔x=2 Năm học 2006 – 2007 100 Chuyên đề Lượng giác Ứng dụng Vậy phương trình có nghiệm nhất: x = Nhận xét:biến đổi biểu thức đại số thành dạng cơng thức lượng giác cộng với diều kiện ... 2π ⇒ t = z + kπ ⇒ tgt = tgz hay x = y 4 Thay vào hệ phương trình đầu ta a) với 2t + Nhóm học sinh lớp 11A1 111 Chương 1: Mối quan hệ đại số lượng giác − y2 x= x3 + x + x − = 1+ y2 ⇔...
- 25
- 717
- 2
PT, BPT, HPT ĐẠI SỐ VÀ LƯỢNG GIÁC) docx
... suy x - Đáp số: Hệ vô nghiệm ( ) 4, + x − = x + x + ( *) - Điều kiện: x ≥ - Ta có: ( *) ⇔ ( x − 3) = ( x − 3) x = ⇔ x−2 + x+6 3 x − + x + = 108 + 254 25 - Đáp số: x = 3; ... x = − 25 - Đáp số: x = − 25 ; ±1 6, x( x − 1) + x( x + 2) = x 7, 9 ĐS: x = 0; 8 x+4 − x−3 =1 - Sử dụng phương pháp hệ để giải toán, thử lại nghiệm tìm - Đáp số: x = { −5; 4} ... kiện: x ≥ u = − v - Đặt u = − x ; v = x − ≥ dẫn tới hệ: u + v = Thế u vào phương trình được: v ( v − 1) ( v − 3) = - Đáp số: x = { 1; 2;10} 13, x + = 2 x − 3 y3 + = x −1 ± → y = 2x...
- 26
- 421
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008