hs đọc thầm bài cây gạo ngoài bến sông ở trong sgk tiếng việt 5 tập 2 trang 168
TRUNG TÂM TT – TL – TV TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC CHO SINH VIÊN
... hệ thống sâu sắc mà văn hóa nghe nhìn làm Trong văn hóa nghe nhìn lấy sáng tạo, trí tưởng tượng văn hóa đọc lại làm giàu thêm thứ Đọc sách coi cách thưởng thức văn hóa sang trọng có chiều sâu ... có thay đổi văn hóa đọc yếu tố thiếu, thay Bởi lẽ loại hình văn hóa khác văn hóa nghe nhìn, lấn át văn hóa đọc mà chúng bổ sung cho nhau, loại hình có mạnh riêng Văn hóa đọc đóng vai trò chủ ... viên Trường Đại học Hùng Vương Trung tâm xây dựng hai loại hình phòng đọc; Phòng đọc điện tử Phòng đọc tài liệu in ấn Phòng đọc điện tử sinh viên tiếp cận tài liệu dạng điện tử, tài liệu nội sinh,...
- 4
- 358
- 7
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIÊT NAM docx
... đồ phân cấp chức nghiệp vụ trường Biểu đô luồng liệu 2. 1 Biểu đồ mức ngữ cảnh 2. 2 Biểu đồ mức đỉnh 2. 3 Biểu đồ mức đỉnh PhầnIII: Xây dựng sở liệu Mô hình thực thể liên kết Mô hình quan hệ CSDL ... Cơ –Thành Phố Việt Trì-Tỉnh Phú Thọ - Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia: từ giảng viên cán xã phường 11 Kết cần đạt đề tài - Ngoài phần mở đầu, phụ lục, kết luận tài liệu gồm 40 trang, chương ... mềm quản lý khu dân cư với sở liệu tương đối hiệu quả, có phân cấp chức năng, truy cập liệu tìm kiếm thông tin tương đối nhanh, giao diện thân thiện, dễ sử dụng… 12 Tài liệu tham khảo Nguyễn...
- 3
- 288
- 0
Nghiên cứu việc sử dụng phản hồi từ bạn học nhằm nâng cao kỹ năng viết của sinh viên tiếng Anh năm thứ hai khoa Ngoại Ngữ, trường đại học Hùng Vương (Đề tài cấp trường)
... (18 .5% ) 11 (20 %) 2( 3.7%) 10(18 .5% ) 18 (33.3%) 22 (40.7% (14.8%) ) 12 (22 .2% ) 21 (38.8% ( 12. 9%) ) 19( 35. 1% viết C.Ngữ pháp D Từ vựng ) 2( 3.7%) (5. 5%) E.Sự nhầm lẫn (7.4%) 10 (18 .5% ) 10(18 .5% ) 14( 25 . 9%) ... 16 (29 .6%) xuyên 17(31.4%) trực tiếp B Phản hồi 18(33.3%) gián tiếp C.Phản hồi 14( 25 . 9%) Hiếm Không thoảng 9(16.6%) 9(16.6%) 3 (5. 5%) 14( 25 . 9%) 5( 9 .2% ) 8(14.8%) 9(16.6%) 15( 28 %) 15( 27 .7%) 5( 9 .2% ) ... Bảng 2: Các lỗi sai sinh viên thường đưa phản hồi Không Hiếm Thi thoảng Thường Luôn 13 (24 %) A.Cách trình 10(18 .5% 10(18 .5% ) 20 (37%) xuyên 11 (20 %) bày ý B.Nội ) dung 12( 22. 2% 10 (18 .5% ) 11 (20 %)...
- 48
- 1,122
- 9
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh ở trường đại học hùng vương thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... ngân hàng câu hỏi 14 /28 0 5% e.Thi trắc nghiệm khách quan 77 /28 0 28 % a 80% 58 /28 0 20 % b 60% 154 /28 0 56 % c 40% 48 /28 0 17% d 20 % 12/ 280 4% e Ý kiến khác 27 % b.Tăng thêm 75/ 28 0 8 /28 0 3% Về thi, kiểm ... thường 127 /28 0 45, 4% a.Khó trừu tượng 130 /28 0 46,4% b.Hơi khó 70 /28 0 25 % c.Dễ 14 /28 0 5% d.Bình thường 66 /28 0 23 ,6% a.Học có tính chất nghiên cứu 21 /28 0 7 ,5% b.Học tủ, học thuộc 98 /28 0 35% TT Nội ... 8 /28 0 3 ,5% 2/ 280 7% 5/ 28 0 1,7% a Cốt đủ điểm vượt qua kỳ thi 1 92/ 280 68% b.Nắm vững kiến thức để đạt điểm cao học tập 67 /28 0 24 % c.Nắm vững kiến thức để làm việc học tập suốt đời 5/ 28 0 2% d.Ý...
- 112
- 1,162
- 5
khoa học công nghệ của trường đại học hùng vương phú thọ
... 1 52 . 455 1 52 . 450 1 52 . 455 1 52 . 450 cacbon chúng tơi sử dụng thêmC1 C1 C2 178.146 178. 1 52 1 52 . 455 1 52 . 450 178.146 178. 1 52 phổ HSQC HMBC Kết quảC2 C2 C3 123 .746 123 . 751 178.146 178. 1 52 123 .746 123 . 751 ... 3J 29 80 159 5 153 4 1189 3 426 - 2 650 29 80 3089 17 151 5 95 153 4 1189 16 25 A0 = tương ứng với 29 80 29 31 159 5 1496 1 329 1031 153 4 1189 3 426 - 2 650 3089 17 15 16 25 A0 3 426 - 2 650 3089 17 15 16 25 A0 29 31 ... Ngo Thi A1 > 128 > 128 > 128 > 128 > 128 > 128 > 128 Ly, Pham A1 > 128 > 128 > 128 > 128 > 128 > 128 > 128 Van Hoan A2 > 128 > 128 > 128 > 128 > 128 > 128 > 128 A2 > 128 > 128 > 128 > 128 > 128 > 128 > 128 (20 06), chất A1...
- 76
- 394
- 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG THÔNG BÁO THỜI KHÓA BIỂU, LỊCH CÔNG TÁC CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG QUA TIN NHẮN SMS
... 1W @ 1800MHz - Điện áp vào: 5V -24 V DC; Đầu vào hành: 1A-2A - Nhiệt độ làm việc: -20 -+60; Nhiệt độ lưu trữ: - 25 -+70 - Size: 98 x 54 x 25 mm; Weight: 130g b GSM Modem G2403U: Kết nối qua cổng USB ... suất đầu ra：Class (2W @ 900MHz） Class (1W @ 1800MHz） - Điện áp vào：5V DC - Nguồn vào hành:1A-2A - Nhiệt độ vận hành: -20 ℃+60 ℃ - Nhiệt độ lưu trữ: - 25 ℃+70 ℃ - Kích thước：77 *54 *25 mm - Trọng lượng：100g ... tải tối đa 115Kb/s - GPRS class - Hỗ trợ lập trình sử dụng lệnh AT (GSMTS 07. 05, GSMTS 07.07) - Khả hoạt động liên tục 24 /24 - Trọng lượng 40g - Kích thước: 79x52x20 - Nguồn cấp: 5V -24 V - Sức chịu...
- 45
- 561
- 0
Xây dựng phần mềm quản lý kí túc xá trường Đại học Hùng Vương
... sever 20 08 3 .2 Thiết kế giao diện chương trình Hình 3.1 Giao diện chương trình 20 3 .2. 1 Các Form hệ thống 3 .2. 1.1 Form đăng nhập Hình 3 .2 Form đăng nhập 21 3 .2. 2 Các From chương trình 3 .2. 2.1 Form ... Phòng trưởng Danh sách dãy Mã dãy Tên dãy Phòng Mã KTX Mã phòng Loại phòng Hình 2. 8 Mô hình liệu quan hệ 17 2. 3 .2 Thiết kế sở liệu Bảng 2. 1 Hồ sơ Bảng 2. 2 Kỉ Luật 18 Bảng 2. 3 Phòng Bảng 2. 4 Người ... dãy * Tra cứu - Tra cứu sinh viên - Tra cứu phòng 2. 2 .2 Biểu đồ phân cấp chức Hình 2. 1: Biểu đồ phân cấp chức 10 2. 2.3 Biểu đồ luồng liệu 2. 2.3.1 Biểu đồ luồng liệu mức khung cảnh Yêu cầu/đáp...
- 28
- 1,563
- 5
TRUNG TÂM TT-TL-TV TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG 10 NĂM PHỤC VỤ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
... năm 20 13 STT Dạng tài liệu Sách tiếng Việt Sách ngoại văn Luận án, luận văn Đề tài NCKH Báo, tạp chí Việt Nam Báo, tạp chí nước Tổng số Tên 58 21 3 820 10 75 25 6 1 25 111 02 Cuốn 89031 3 820 10 75 25 6 ... năm 20 07 đến năm 20 12 STT Năm học Bạn đọc 20 07 - 20 08 27 .003 20 08 - 20 09 26 .21 2 20 09 - 20 10 28 .2 35 20 11 - 20 12 26 .2 45 Tổng số: 107.6 95 (Nguồn thư viện) Việc đại hoá công tác thư viện tác động mạnh ... bạn đọc, giải pháp đem lại hiệu góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường Bảng Thông tin người dùng tin số lượng tài liệu phục vụ từ năm 20 07 đến năm 20 12 STT Năm học Bạn đọc 20 07 - 20 08 27 .003...
- 7
- 281
- 0
Đồ án thiết kế đề tài “ khu ký túc xá 9 tầng trường đại học hùng vương”
... 30 60 56 7,66 2 25 + 22 0 16,10 30 60 56 6, 82 52 5 24 ,54 30 40 36 7,83 52 5 24 ,54 120 ,4 30 40 36 12, 34 2 25 + 22 2 17, 42 30 40 36 13, 75 5 25 24 ,54 30 60 56 9, 72 52 5 24 ,54 179,36 30 60 56 11,64 2 25 + 22 0 16,10 ... 60 56 6,67 52 5 24 ,54 30 40 36 6,93 52 5 24 ,54 121 , 82 30 40 36 12 ,50 2 25 + 22 0 17, 42 30 40 36 10,93 4 25 + 120 24 ,54 30 60 56 8,77 52 5 24 ,54 120 ,5 30 60 56 7,77 2 25 + 22 0 16,10 30 60 56 8,77 52 5 24 ,54 ... 30 60 56 12, 35 5 25 24 ,54 107,33 30 40 36 12, 37 52 5 24 ,54 123 ,93 30 40 36 12, 71 2 25 + 22 2 17, 42 154 ,08 30 40 36 19,66 52 5 24 ,54 23 1 ,23 30 60 56 16,81 52 5 24 ,54 173,91 30 60 56 11 ,27 2 25 + 22 0 16,10...
- 270
- 465
- 0
Biện pháp quản lý cơ sở vật chất tại trường đại học hùng vương trong giai đoạn hiện nay
... học giai đoạn 20 10 - 20 12 26 Nghị số 14 /20 05/ NQ-CP, ngày 02/ 11 /20 05 Chính phủ đổi toàn diện giáo dục học đại học Việt Nam giai đoạn 20 06 - 20 20 27 Nghị Đại hội Đảng khoá XVI (20 05 -20 10) Trường ... Vương 28 Nghị Đại hội Đảng khoá XVIII (20 10 - 20 15) Trường Đại học Hùng Vương 29 Quy hoạch phát triển Trường Đại học Hùng Vương giai đoạn 20 07 - 20 20 30 Quyết định số 25 / 20 06/QĐ-BGD&ĐT ngày 26 /6 /20 06 ... gia, 20 05 23 Nguyễn Văn Lê Khoa học quản lý nhà trường, Nxb thành phố Hồ Chí Minh, 19 85 24 Luật giáo dục Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật giáo dục 20 05 25 Nghị số 05- NQ/BCSĐ ngày 06/01 /20 10...
- 5
- 1,149
- 14
Biện pháp quản lý đào tạo hệ đại học vừa làm vừa học tại các cơ sở liên kết của trường đại học hùng vương
... dạy học 2. 3 .2. 4 Kiểm tra, giám sát lên lớp giảng viên 2. 3 .2 .5 Quản lý hoạt động học viên 2. 3 .2. 6 Kiểm tra, đánh giá thực kế hoạch đào tạo sở liên kết 2. 3 .2. 7 Quản lý tài hợp đồng 2. 3 2. 8 Sự phối ... Chiến lược phát triển giáo dục 20 09 – 20 20 Dự thảo Chiến lược phát triển giáo dục 20 09- 20 20 sở kế thừa phát huy thành tựu đạt thực chiến lược phát triển giáo dục 20 01 – 20 09, tiếp tục phấn đấu thực ... thực mở lớp Quy trình tuyển sinh thực qua sở liên kết 2. 2 .2. 2 Tổ chức thi tuyển đầu vào Thành lập hội đồng tuyển sinh trường tuân thủ theo quy định Bộ Giáo dục & Đào tạo Địa điểm thi tổ chức sở...
- 15
- 576
- 0
ĐỀ XUẤT CẢI TIẾN CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG TP. HỒ CHÍ MINH GIAI ĐOẠN 2010 – 2015
... 19 95 622 339 622 339 1996 1 ,24 0 849 1 ,24 0 849 1997 1 ,56 2 9 85 100 42 1,6 62 1, 027 1998 57 2 384 104 47 676 431 1999 55 3 340 128 51 681 391 20 00 9 75 6 15 9 75 6 15 20 01 1, 25 1 818 1, 25 1 818 20 02 1 ,24 3 ... 1999 1 ,20 0 681 56 . 75% 20 00 1,000 9 75 97 .50 % 20 01 1,000 1, 25 1 1 25 . 10% 20 02 1,000 1 ,23 4 123 .40% 20 03 1,000 1,493 149.30% 20 04 1,000 25 2 25 . 20 % 20 05 1,000 930 93% 20 06 1,000 1,8 05 180 .5% 20 07 1,100 ... CHỈ TIÊU T NĂM 20 07 NĂM 20 08 NĂM 20 09 14,474,318 ,21 2 25 , 4 92, 067,389 33,813,710 ,29 9 29 3,931,317 9 25 , 046,167 1,390,494 ,50 0 11,646,963,973 19 ,57 7 ,24 8 ,2 05 25 , 7 72 ,57 8, 057 2 ,53 3, 422 , 922 4,989,773,017...
- 55
- 711
- 4
Nâng cao biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên Trường Đại học Hùng Vương
... of Agro-Forestry-Aquaculture Dept of Art & Music 54 2 749 4 15 503 45 65 40 13. 72 19.81 12. 20 13. 72 45 9 12 154 77 3771 21 . 95 72 16 10 328 4.88 3. 05 100 % Table shows the distribution of student's ... my text books/reading materials S R N WD 155 147 24 3.39 126 156 40 3 .23 119 147 55 3. 15 107 150 58 13 3.07 89 137 73 29 2. 82 124 1 45 48 11 3.16 196 95 32 QD 3.47 O S I browse the headings, pictures, ... available place to conduct WD QD 10 3 .29 SA 35 3 .27 SA 143 30 3. 32 SA 155 149 18 3.38 SA 128 151 42 3 .22 A 1 12 166 45 3.17 A 3 .27 SA SA A D SD 150 1 32 36 1 32 157 148 self-study around the school...
- 120
- 651
- 1
Sự hài lòng và hiệu suất công việc của cán bộ, viên chức Trường Đại học Hùng Vương, Phú Thọ, Việt Nam Kế hoạch chiến lược phát triển đội ngũ
... 0 . 52 3 2. 76 2. 72 0.346 0 .59 9 2. 90 2. 90 0.440 0.998 2. 94 2. 83 2. 81 0.433 0.330 2. 81 2. 96 0.0 82 0. 054 2. 86 2. 90 0.839 0 .55 5 2. 92 2.76 2. 86 0.086 0 .24 4 2. 85 2. 90 0 .20 1 0.477 2. 89 2. 90 0.7 02 0.8 12 2.89 ... 2. 96 2. 87 0. 950 0. 757 2. 81 2. 95 0.0 75 0.068 2. 87 2. 63 0 .20 9 0.077 2. 68 2 .57 2. 75 0 .29 7 29 2 2. 66 2. 69 0.034 0.6 32 Average weighted mean 2. 85 2. 82 0.707 0 .28 3 2. 83 2. 83 2. 83 0.493 996 2. 80 2. 85 ... 36 20 Employees Respondents 33 18 % 8.3 4 . 52 16 31 15 28 3.76 7.03 28 48 26 43 6 . 52 10.8 31 29 7 .26 32 16 11 06 22 22 13 06 30 16 10 06 20 20 12 06 7 . 52 4. 02 2 .5 1 .5 5.0 5. 0 3.0 1 .5 08 08 2. 0...
- 98
- 528
- 0
- kiểm tra đọc hiểu bài cây và hoa bên lăng bác
- đọc hiểu bài cây và hoa bên lăng bác
- thiết kế bài giảng tiếng việt 5 tập 2
- thiết kế bài giảng tiếng việt 5 tập 1
- thiết kế bài giảng tiếng việt 3 tập 2
- bai van ta quyen sach tieng viet 5 tap 2
- bai van tu quyen sach tieng viet 5 tap 2
- bai van ka koon sach tieng viet 5 tap 2
- bai tap doc tuan 20 tieng viet lop5 tap 2
- de bai ta quyen sach tieng viet 5 tap 2
- bai hop thu mat tieng viet 5 tap 2
- cảm thụ văn học tat ca bai tho trong sach tieng viet 5 tap 2
- bai giang tieng viet 5 tap 2 bai on tap giua hoc ki 2 tiet 5
- đề 9 trong bài về thăm nhà bác tiếng việt 5 tập một nhà thơ nguyễn đức mậu viết
- ví dụ bài mở rộng vốn từ tài năng tiếng việt 4 tập 2 trang 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25