0

hoạt động hoạt động 2 thực hành theo nhóm nhỏ

Tổ chức thực hành theo nhóm môn tin học 12 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh trường THPT mường lát

Tổ chức thực hành theo nhóm môn tin học 12 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh trường THPT mường lát

Tin học

... học 20 16 -20 17 (Phần thực hành) TT Lớp 12A 12B 12C Tổng Sĩ số 21 32 34 87 Giỏi Kh SL % SL 10 47.6 25 .0 12 12 35.3 10 30 34.5 27 Kết kiểm tra TB Yếu K % SL % SL % SL % 23 .8 28 .6 0.0 0.0 37.5 28 .1 ... khảo sát thực hành đầu năm học 20 16 -20 17 TT Lớp 12A 12B 12C Tổng Sĩ số 21 32 34 87 Giỏi Kh SL % SL 23 .8 9.4 8.8 11 12. 6 22 Kết kiểm tra TB Yếu K % SL % SL % SL % 23 .8 10 47.6 4.8 0.0 25 14 43.7 ... TT Lớp 12A 12B 12C Tổng Sĩ số 21 32 34 87 Giỏi Kh SL % SL 23 .8 9.4 8.8 11 12. 6 22 Kết kiểm tra TB Yếu K % SL % SL % SL % 23 .8 10 47.6 4.8 0.0 25 14 43.7 15.6 6.3 26 .5 12 35.3 23 .5 5.9 25 .3 36...
  • 12
  • 203
  • 0
Quản lý hoạt động dạy thực hành nghề lái xe ô tô ở trường cao đẳng nghề công nghệ và nông lâm phú thọ theo tiếp cận năng lực thực hiện

Quản lý hoạt động dạy thực hành nghề lái xe ô tô ở trường cao đẳng nghề công nghệ và nông lâm phú thọ theo tiếp cận năng lực thực hiện

Thạc sĩ - Cao học

... tự động 16 8 8 8 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 12 16 16 16 16 20 20 3 3 4 3 3 4 3 3 4 4 4 5 50 144 144 144 144 28 0 28 0 4 4 8 4 4 8 4 4 - 8 4 4 - 16 16 - - - - - - 20 20 20 20 32 32 20 20 20 20 ... số khóa 1 02 1 92 1 92 học THỜI GIAN ĐÀO TẠO Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN 24 16 16 20 20 8 8 8 8 16 16 20 20 144 144 28 0 28 0 18 18 28 28 24 0 24 0 380 380 8 10 10 66 66 84 84 1 92 1 92 336 336 http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... 48 2. 2 Thực trạng quản lý hoạt động dạy thực hành nghề lái xe Trung tâm ĐTLX-Trƣờng CĐN Công Nghệ &Nông lâm Phú Thọ 56 2. 2.1 Quản lý hoạt động dạy thực hành nghề lái xe GV 58 2. 2 .2 Quản...
  • 122
  • 710
  • 3
quản lý hoạt động học thực hành nghề ở trường trung cấp nghề hà giang

quản lý hoạt động học thực hành nghề ở trường trung cấp nghề hà giang

Thạc sĩ - Cao học

... hoạt động học thực hành nghề Bảng 2. 20 Các biện pháp cán quản lý, giáo viên tiến hành quản lý hoạt động học thực hành nghề Bảng 2. 21 Đánh giá cán quản lý, giáo viên thực trạng hoạt động học thực ... lượng đào tạo nghề giai đoạn 1 .2 Những vấn đề lý luận hoạt động học thực hành nghề 1 .2. 1 Khái niệm hoạt động học thực hành nghề * Hoạt động học Hoạt động học hoạt động đặc thù người điều khiển ... quản lý Bảng 2. 1 Nhận thức học sinh vai trò, ý nghĩa học thực hành nghề Bảng 2. 2 Việc lập kế hoạch thực kế hoạch học thực hành nghề HS Bảng 2. 3 Thời gian dành cho hoạt động học thực hành nghề học...
  • 114
  • 282
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy thực hành nghề của khoa máy tàu biển trường cao đẳng nghề bách nghệ hải phòng

Biện pháp quản lý hoạt động dạy thực hành nghề của khoa máy tàu biển trường cao đẳng nghề bách nghệ hải phòng

Kinh tế

... (Sáng) Lớp Tiết 10/ 12/ 20 12 2 11/ 12/ 20 12 3 12/ 12/ 20 12 21/ 12/ 20 12 22/ 12/ 20 12 MKT03CĐ1 Môn học/modul GV giảng dạy Bảo dưỡng sửa chữa Nguyễn Văn Địa điểm Phòng thực hệ trục Hòe hành Diesel BD, SC ... sau: Bảng 2. 3: Kế hoạch dự lớp MKT05-CĐ1 năm học 20 12- 2013 TT Thời gian (Sáng) 17/09 /20 12 18/09 /20 12 26/09 /20 12 27/09 /20 12 28/09 /20 12 Lớp 1 MKT05CĐ1 GV giảng Địa điểm dạy Nguyễn Phòng thực Hàn ... học thực hành nghề 20 1.4 Một số vấn đề quản lý hoạt động DTHN trường Cao đẳng nghề 22 1.4.1 Mục đích việc quản lý hoạt động DTHN 22 1.4 .2 Nội dung quản lý hoạt động dạy học thực hành...
  • 105
  • 394
  • 1
nguyên tắc hoạt động và thực hành lắp ráp bộ rung tần số thấp thay đổi được

nguyên tắc hoạt độngthực hành lắp ráp bộ rung tần số thấp thay đổi được

Kỹ thuật

... Với: Tm = 0,7 x ( R1 + R2 ) x C1 TS = 0,7 x R2 x C1 Hình ІІ.6: Chu kỳ dao động - Từ ta xác định chu kỳ toàn phần T tần số f mạch T = 0.7 × (R1 + 2R2) × C1 f = 1.4 / ( (R1 + 2R2) × C1 ) Trong đó: ... Hình ІІ 4: Chu kỳ dao động 6.Thiết kế mạch dao động IC 555: -IC tạo dao động XX555 ; XX TA LA v v Hình ІІ.5: Mạch tạo dao động IC555 -Dùng IC họ 555 lắp mạch tạo dao động theo sơ đồ nguyên lý ... colectơ ký hiệu IC Còn hiệu điện tương ứng UB, UE, UC 3.Nguyên tắc hoạt động: - Ta xét hoạt động tranzito NPN Muốn tranzito hoạt động được, phải có đủ điều kiện:  Tiếp tế: - Phải cung cấp điện...
  • 54
  • 531
  • 0
Xây dựng các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng hoạt động học thực hành tại bệnh viện của sinh viên điều dưỡng

Xây dựng các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng hoạt động học thực hành tại bệnh viện của sinh viên điều dưỡng

Thạc sĩ - Cao học

... Nguyễn Hữu Quỳnh (20 13), Từ điển Giáo dục học, Nhà xuất Từ điển Bách khoa, tr.43, 72, 186, 188, 27 2 10 Châu Ngọc Hoa (20 08), Dạy kỹ lâm sàng kỹ thực hành, Tạp chí Y học thực hành, Tập 12, Số 11 Nguyễn ... 13 52/ QĐ-BYT ngày 21 tháng năm 20 12 Bộ Y tế 65 Hội Điều dưỡng Việt Nam (20 12) , Chuẩn đạo đức nghề nghiệp điều dưỡng viên, ban hành kèm theo Quyết định số: 20 /QĐ-HĐD ngày 10 tháng 09 năm 20 12 Chủ tịch ... (Số 42) , tr. 42- 45 16 Nguyễn Văn Khải, Nguyễn Thanh Xuân (20 11), Thực trạng dạy học lâm sàng cử nhân điều dưỡng bậc đại học hệ quy trường Đại học Y Hải Phòng, Tạp chí Y học thực hành (Số 827 - 828 ),...
  • 17
  • 477
  • 0
Quản lý hoạt động học thực hành nghề ở trường Trung cấp nghề Hà Giang

Quản lý hoạt động học thực hành nghề ở trường Trung cấp nghề Hà Giang

Quản trị kinh doanh

... hoạt động học thực hành nghề Bảng 2. 20 Các biện pháp cán quản lý, giáo viên tiến hành quản lý hoạt động học thực hành nghề Bảng 2. 21 Đánh giá cán quản lý, giáo viên thực trạng hoạt động học thực ... quản lý Bảng 2. 1 Nhận thức học sinh vai trò, ý nghĩa học thực hành nghề Bảng 2. 2 Việc lập kế hoạch thực kế hoạch học thực hành nghề HS Bảng 2. 3 Thời gian dành cho hoạt động học thực hành nghề học ... học thực hành nghề Bảng 2. 16 Thực trạng quản lý kiểm tra đánh giá kết hoạt động học thực hành nghề học sinh Bảng 2. 17 Thực trạng quản lý sở vật chất, đảm bảo trang thiết bị, vật tư thực hành...
  • 27
  • 235
  • 0
Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh nhờ việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương '' dao động cơ'' vật lý THPT

Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh nhờ việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương '' dao động cơ'' vật lý THPT

Khoa học xã hội

... c 28 2. 2 Khú khn v thc trng dy hc chng Dao ng c 31 2. 2.1 Mt s khú khn dy hc chng Dao ng c 31 2. 2 .2 Thc trng dy hc chng Dao ng c .31 2. 3 Thit k Website h tr dy hc chng Dao ng c 33 2. 3.1 ... .24 Kt lun chng 26 Chng 2: THIT K V S DNG WEBSITE H TR DY HC CHNG DAO NG C VT Lí 12 THPT NHM TCH CC HO HOT NG NHN THC CA HC SINH 28 2. 1 Phõn tớch ni dung v cu trỳc chng Dao ng c 28 ... 2 VINH - 20 10 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH V VN LI TíCH CựC HOá HOạT ĐộNG NHậN THứC CủA HọC SINH NHờ VIệC THIếT Kế Và Sử DụNG WEBSITE Hỗ TRợ DạY HọC CHƯƠNG DAO ĐộNG CƠ VậT Lý 12 THPT...
  • 109
  • 700
  • 3
Tích cực hoá hoạt động nhận thực của học sinh nhờ việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT

Tích cực hoá hoạt động nhận thực của học sinh nhờ việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT

Khoa học xã hội

... iu cn thit dy hc 2. 2 .2 Thc trng dy hc chng Súng c v súng õm tỡm hiu thc t vic dy hc chng Súng c v súng õm Vt lý 12, nm hc 20 08 - 20 09 v nm hc 20 09 - 20 10, tụi ó tin hnh d 42 gi mt s tit hc thuc ... chng Súng c v súng õm 2. 2.1 Mt s khú khn dy hc chng Súng c v súng õm 2. 2 .2 Thc trng dy hc chng Súng c v súng õm 2. 3 Thit k Website h tr dy hc chng Súng c v súng õm 2. 3.1 Xỏc nh mc tiờu ca ... ngnh Giỏo dc giai on 20 08 - 20 12 Nm hc 20 08 - 20 09 c chn l Nm hc y mnh ng dng cụng ngh thụng tin Vỡ vy, vic nghiờn cu v ng dng cụng ngh thụng tin hin i hoỏ quỏ trỡnh dy hc theo hng cụng ngh l...
  • 82
  • 682
  • 2
Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh nhờ việc xây dựngvà sử dụng website hỗ trợ dạy học chương động lực học

Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh nhờ việc xây dựngvà sử dụng website hỗ trợ dạy học chương động lực học

Khoa học xã hội

... 29 2. 2 Khó khăn thực trạng dạy học chơng Động lực học chất điểm 31 2. 3 Website hỗ trợ DH chơng Động lực học chất điểm Vật lý 10 THPT 32 2.3.1 2. 3 .2 Các tiêu chí xây dựng Website Động ... hoạt động nhận thức HS thể hoạt động trí tuệ hoạt động bắp Có trờng hợp tính tích cực học tập thể hoạt động bắp nhng quan trọng biểu hoạt động trí tuệ Hai hình tức thờng liền với nhau, song hoạt ... cực hoá hoạt động nhận thức học sinh trình dạy học 1.1 .2 Lý thuyết J.Piaget Theo Jean Piaget, trí tuệ ngời hình thành trình lâu dài thông qua hoạt động giác quan vận động, kết hợp với hoạt động...
  • 106
  • 518
  • 0
Giáo án Toán lớp 2 - THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ppsx

Giáo án Toán lớp 2 - THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ppsx

Mầm non - Tiểu học

... ? Hãy quay kim đồng hồ gọi tên - Nhận xét cho điểm HS 2. Dạy – học : 2. 1 Giới thiệu : Trong học hôm học thực hành xem đồng hồ 2. 2 Thực hành : Bài : - Hãy đọc yêu cầu - Đồng hồ thời gian thích ... xét bạn trả lời đúng/sai Thực hành quay kim đồng hồ đúng/sai - Tiến hành tương tự với tranh lại - Trả lời : + An thức dậy lúc sáng – Đồng hồ A + An xem phim lúc 20 – Đồng hồ D + 17 An đá ... phải học lúc ? lúc - Tiến hành tương tự với tranh lại - Lưu ý : Bức tranh vẽ bóng điện mặt trăng nên câu a câu ( Bạn Lan tập đàn lúc 20 ) Bài : - Cách chơi : Chia lớp thành đội để thi đua với...
  • 5
  • 2,758
  • 25
Giáo án Toán lớp 2 - Thực hành xem đồng hồ pptx

Giáo án Toán lớp 2 - Thực hành xem đồng hồ pptx

Mầm non - Tiểu học

... hồ chỉ: G: nêu yêu cầu - giờ, 11 giờ, 14 giờ, 18 giờ, 23 -Thực mẫu phần H: Thực nhóm -Lên bảng thực H+G: Nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: (2 phút) H+G: Nhận xét, chữa G: Nhận xét chung học, H: ... tranh H: phát biểu - An thức dậy lúc sáng H+G: Nhận xét, chữa G: Giải thích thêm trường hợp 17 20 Bài 2: Câu đúng, câu sai - Vào học G: Nêu yêu cầu BT, giúp HS nắm vững yêu cầu BT H: Quan sát tranh,...
  • 3
  • 1,515
  • 5
bài giảng toán lớp 2 thực hành xem đồng hồ

bài giảng toán lớp 2 thực hành xem đồng hồ

Tiểu học

... 12 10 7 tối gọi 19 Kiểm Bài cũ tra 11 12 10 MÔN TOÁN Tiết 77 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ Bài 1: Nối đồng hồ thời gian thích hợp với ghi tranh: 11 12 10 54 11 12 10 54 11 12 10 54 11 12 10 54 11 12 ... THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ a) Xem đồng hồ, ghi vào bảng con: Tối !! Đêm 11 12 10 Buổi sáng! Buổi trưa ! 14 24 21 11 giờ Buổi chiều! MÔN TOÁN Tiết 77 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ b) Trò chơi : Ai nhanh, 24 ... 10 MÔN TOÁN Tiết 77 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ Bài 2: Đánh dấu X vào ô trống thích hợp: 11 12 Vào học: 10 54 11 12 Mở cửa từ đến 10 17 76 Cửa hàng mở cửa Tú học x Tú học muộn 11 12 10 54 x Cửa hàng...
  • 8
  • 789
  • 7
Giải bài tập trang 126 SGK Toán 2: Thực hành xem đồng hồ

Giải bài tập trang 126 SGK Toán 2: Thực hành xem đồng hồ

Lớp 2

... phút; 15 phút; rưỡi Hướng dẫn giải Quay kim cho: Đồng hồ giờ: Kim ngắn số 2, kim dài số 12 Đồng hồ 30 phút: Kim ngắn số số 2, kim dài số VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ...
  • 2
  • 715
  • 0
Dạy học thực hành theo con đường phát triển tư duy hình tượng vận động

Dạy học thực hành theo con đường phát triển tư duy hình tượng vận động

Cơ khí - Chế tạo máy

... viên cần phải tiến hành thực hành theo kế hoạch đến giai đoạn đƣợc gọi thực hành bƣớc Theo học viên phải thực hành cử động, động tác…Nhƣng tƣ HTVĐ họ vận hành, nên chuỗi hình ảnh động tạo nên thao ... hình thành kỹ qua mức học viên trình dạy học thực hành 2. 3 .2 Xác định khái niệm “mức kỹ năng” học viên học thực hành Theo chúng tôi, mức kỹ học viên học thực hành mức độ đạt đến kỹ thực hành đƣợc ... (các mục 2. 1; 2. 2; 2. 3) qua trình hoạt động thực tiễn dạy học thực hành, đề xuất bổ sung thêm đặc điểm DHTH nhƣ sau: 2. 4.3.1 Đặc điểm hình thức vận động não chủ yếu - tư hình tượng vận động để...
  • 86
  • 151
  • 0
BỆNH HỌC ĐÔNG Y THỰC HÀNH

BỆNH HỌC ĐÔNG Y THỰC HÀNH

Y học thưởng thức

... 6X4Kjt1u0bWIw3TvXMxS0W0hWnTMSBJ3/ilvvcVVcgMdXqBJz2nxPTapcKzj8u4SynYnoaV2X0Zb jm8RlrJOA4E+/wBaF8c0Mmkn1RJ2AHbyT17YrSSApAVZG4Bz/FHVpIgfF10zFLWkbP5NkK/RoUb d7y2h6giYmSS2O8VJDcLjUsW9jO8+9IbV25rU7M0tAyY2HsO1T6RNcP/2c== -=_NextPart_01C9C26D.B1A27E50 ... 6UV9Vv8A+gzGMmJHmiW5bjcTYdGUK3YbFe1H8OWfmu4ZyZmck1bSiCVlQN2bFDR+Uw1SCD6 teXG0j3Cxkz1UTUzdtC3cZS2gHSXUYHie/tNB7YW1dCMdd1Se2o+PlNZmL3LdtGaUtiEUAACkQkz TaG5oGlla2RBInf6VK6SAi28aR6T28j6dt+1T4dSjx/i+DWwOhLEjU4yxLbU4WNY7VgW2DnAU6if arpdQawqSVMREz7Qc0eYHD6BqYYOrAiuuXEs6Q2lQQYkRt/s05SMJcZi5ULqAHpnaTuSOp7dKH ... 843;n iu tr loi T Thn h l= &= #27 2;ng sõm 60g, Hong k 60g, Kờ huyt = ;ng 20 -30g, Tang ký sinh, Th ty t u 18 -24 g, Tc on 24 g, Lc giỏc giao, B c= ;t ch, trng u 16 -20 g, Kờ n= 7;i kim, Giỏ trựng (a...
  • 53
  • 1,181
  • 1
Giáo án nghề làm vườn lớp 12 - BÀI 2 THỰC HÀNH: THIẾT KẾ VƯỜN THEO HỆ SINH THÁI VAC pps

Giáo án nghề làm vườn lớp 12 - BÀI 2 THỰC HÀNH: THIẾT KẾ VƯỜN THEO HỆ SINH THÁI VAC pps

Điện - Điện tử

... khí hậu vườn Bước 5: Lập sơ đồ vườn theo hệ sinh thái VAC Bước 6: Thiết kế cụ thể chi tiết vườn theo hệ thống sinh thái VAC III/ Đánh giá kết Sau thực hành, nhóm HS làm1 báo cáo với nội dung sau: ... Bước 1: Quan sát địa điểm lập vườn Địa hình: phẳng hay dốc, gần hay xa núi, rừng, biển Bước 2: Khảo sát tình hình đất đai, khí hậu - Đất đai: Diện tích, tính chất đất vườn - Khí hậu: nhiệt ... giá kết Sau thực hành, nhóm HS làm1 báo cáo với nội dung sau: + Bản vẽ chi tiết thiết kế khu vườn theo diện tích khảo sát + Dự kiến cấu trồng vườn + Trình bày công trình vườn (hướng nhà, công trình...
  • 3
  • 2,179
  • 6

Xem thêm